六年级下册Unit教案

Unit11第2课时教学设计—、教学目标(一)语言目标1.词汇：能听懂、会说、认读新单词newspaper,circus,carnival,diary,yourselves;能听懂、理解event,place。2.句型：能用“Shall we...?”“Let’s...”向他人征求意见，并给予合适的回答。3.语法：能运用祈使句征求意见，能用—般将来时制订计划。(二)应用目标1.能正确使用电话用语。2.能征求对方意见，并给予合适的回答。3.能阅读报纸、海报，并根据不同活动的时间安排，制订自己的计划。二、教学重、难点1.重点：能用“Shallwe...?”“Let’s...”向他人征求意见，并给予合适的回答；能阅读报纸、海报，并根据不同活动的时间安排，制订自己的计划。2.难点：till在时间表示上的运用；运用一般将来时制订计划。三、教学准备用于新授单词的图片、单词卡片、课本图片、教学VCD等(有条件的学校可利用幻灯片、多媒体课件，教师可以在优教平台直接调用或下载使用)。四、教学过程Step1热身/复习(Warm-up/Revision)1.Greetings2.Brainstorming学生围绕place—词，展开联想说出相关的地点，构建下面的单词网。(可以复习到以下词汇：school,library,restaurant,shoppingcentre,postoffice,hotel,bank,park,airport,hospital,railwaystation,cinema,theatre,concerthall)3.FreetalkT:Whatareyougoingtodotomorrow/thisweekend?Shallwegoto...?S1,2,3:I’mgoingto…Step2新课呈现(Presentation)1.表演A部分课文。2.PartC:Let’spractiseT:Didyouphoneyourfriendyesterday?Pleaseactitout.3.PartD:Let’sread阅读课文D部分，分步骤熟悉海报内容：第一步：Speed-readingandanswerthequestion快速阅读，回答整体性问题。Howmanyeventsarethereontoday’snewspaper?(帮助学生理解event)第二步：Readandtickorcross精读，圈出不理解的单词。判断正误，打“√”或打“×”。①ThePianoConcertisfrom9a.m.to11a.m. ( )②TheplayofTheNaughtyMouseisfrom1p.m.to4p.m.()③ThefreefilmThreeLittlePigsison(上演)atLihuaPark.()④TheSpringCarnivalisonatYonghengTownCentre. ( )⑤TheplayattheYonghengTheatreisaboutaFATCAT.( )第三步：Solvetheproblems教师讲解，突破难点。(预测：在这些活动中，学生的难点预计集中在ShanghaiCircus,SpringCarnival，及对till的理解)T：(教师出示circus的图片)Look.ThisisShanghaiCircus.Didyouevergotothecircus?运用自然拼读法帮助学生拼读单词：circus。T：(出示马戏团的海报)Whattimedoesthecircusstart?Ss:Itstartsat1o’clockintheafternoon.T:Whattimedoesitfinish?Ss:Itfinishesat4o’clock.T:Sothecircusis1：00.till4:00.Wecanalsosay“Thecircusisfrom1：00.to4:00.”T：(教师出示carnival的图片)Look.ThisistheSpringCarnival.DidyouevergototheSpringCarnival?运用自然拼读法帮助学生拼读单词：carnival。T:DidyouenjoyyourselvesattheSpringCarnival?T：(当学生不理解enjoyyourselves时)“Enjoyyourselves”means“haveagoodlime”.DidyouhaveagoodtimeattheSpringCarnival?第四步：Answerthequestions回答问题。(1)WhereisthePianoConcerton?(2)WhenisthefreefilmofThreeLittlePigson?(3)WhereistheShanghaiCircuson?(4)WhereistheSpringCarnivalon?第五步：Makeaplan.小组制订计划。小组活动：Youandyourfriendsaregoingtoenjoyyourselvestoday.Whatareyougoingtodo?Pleasemakeaplanfortoday.Discussingroupsandwriteitdown.Step3趣味操练(Practice)1.分小组展示计划，评选最优小组。2.“找伙伴”活动。教师请每位学生在一张小纸条上写下自己的周末安排(1-2项)，如“I’mgoingtoplayfootballonSaturdaymorning.”“I’mgoingtothecinemaintheafternoon.”等，随后在教室里自由询问：“ShallwegotoplayfootballonSaturdaymorning?”如遇到有相同安排的学生即说：“Great!Let’sgotoplayfootball.”再一起去问其他同学，看谁找到的伙伴最多，最后伙伴们一起向教师和其他同学汇报自己的周末安排。3.小组活动：制订寒假计划。T:Thewintervacationiscoming.Wherewillyoug