八音和鸣-公开课教学设计

八音和鸣一、教学目标：1、情感态度与价值观目标：在听赏《原始狩猎图》《梅花三弄》《楚商》中，体会其中音乐的古韵意境，感受博大精深的母体文化，增强学生对民族传统文化艺术的认同感和民族自豪感。2、过程与方法目标：通过欣赏、讨论、交流等方式，让学生识别骨笛、古琴、编钟编磬。听辨其音色。3、知识与技能目标：介绍我国古乐器的有关知识，欣赏古乐器演奏的乐曲。二、教学重难点：重点：欣赏《原始狩猎图》《梅花三弄》《楚商》及其主奏乐器的音乐特色。难点：感受中国古代音乐厚重的人文内涵三、教学方法：讨论法、综合法。四、教学过程：学生随着欢快的布谷鸟音乐进入教室。热身练习：用柯达伊手势表示音阶

（一）导入：视频播放《击缶而歌》教师2022年北京奥运会开幕式由著名导演张艺谋编导获得了巨大的成功取得了举世瞩目的成就，我们一起来回顾一下，其中一个精彩的片段。缶，是我国很古老的乐器，能体现中华民族的厚重，今天让我们一起乘坐列铁去了解中华古代音乐。（二）新授列车到达第一站1、骨笛及作品简介

骨笛简介并出示骨笛的图片。

骨笛起初的作用是为了狩猎，称为骨哨，具有实用性，久而久之这种乐器发展成了骨笛，不仅仅是实用，更多的是有了娱乐性。接下来我们一起来听赏一首由骨笛主奏乐曲《原始狩猎图》。2、欣赏《原始狩猎图》

（1）乐曲分为四大段，每一段都描绘了一个场景。

引子部分：速度较慢，声音娇弱，时轻时重，音乐带有些紧张气氛。描绘的场景：夜幕降临猎手们拿着简单的狩猎工具，小心翼翼地前往森林。狩猎：尖锐的骨笛声出现的次数多起来了，音乐慢慢开始密集了，也稍微快了起来，最后还一声吆喝声。描绘的场景：走着走着猎手们发现了目标，便赶紧寻找相对安全的地方躲藏起来，以便找个合适的机会动手，突然只见一个头领式人物吆喝一声，全体猎手们一拥而上跟野兽展开了搏斗，没过多久便传来了一阵喜人的呼喊声野兽成功被擒住了。庆功：音乐传出了喜悦的唢呐声，还有振奋人心的鼓声。猎手们正围着篝火，一边吃着烤熟的美味，一边跳起了庆功舞。尾声：每个人扛着分到的猎物，轻手轻脚、小心翼翼地离开了森林，森林里又恢复了安静，带着些许紧张的寂静。（2）总结出音乐结构：引子——狩猎——庆功——尾声（3）分析骨笛的音色特点生：尖锐、刺耳。生：像鸟的叫声…师：有些尖锐、刺耳。那么你知道人们发明骨笛的初衷？生：最初的作用是为了狩猎而制作的。师：声音之所以尖锐，是因为模拟禽类的声音，这样更具有穿透力，可以传的远，以达到诱捕它们的目的。（4）乐曲采用简洁朴素的音乐语言，充分发挥了骨笛独特的音色和淳朴的艺术魅力。用引子、狩猎、庆功、尾声四个部分展示了一副远古时期人们在夜幕中狩猎的画面，把先民们从发现猎物时的激动心情、到捕获猎物后疯狂喜场面刻画的栩栩如生。

列车到达第二站1、古琴及作品简介

古琴简介并出示古琴的图片。2、用柯达伊手势视唱《梅花三弄》的音乐主题部分3、欣赏《梅花三弄》

观看视频并思考问题：古琴的音色是怎样的？乐曲为什么要称为“三弄”？师总结：古琴音色深沉，余音悠远。此曲结构上采用循环再现的手法，重复整段主题三次，故称为“三弄”。4、小结

看来同学们日常的生活当中对中国古代的音乐都有关注，听到来自两千年前的悠悠古琴声，另一方面我觉得也是在向我们诉说着先人们的智慧，更再次揭示了中华文化的源远流长。本趟列车的终点站1、编钟编磬及作品简介

大家再随我欣赏一组与1978年在我国湖北随县出土的迄今约2400年前的编钟。这个乐器古代和当今都有很重要的地位，国家一级文物，现藏于湖北省博物馆，为该馆的“镇馆之宝”。钟体总重2567千克，加上钟架合计千克。编钟是由铜和锡两种金属混合烧制而成的，这种金属在当时的社会就像现在的钻石一样珍贵和稀有，是权力和财富的象征。随着曾侯乙编钟出土的还有曾侯乙编磬，编磬是中国古代一种打击乐器。有石磬编悬于架上，可击奏旋律。常与编钟相配，合奏“金石之声”。2、欣赏《楚商》既然古今人们都那么看重它，那演奏的完整的音乐我们也没有欣赏过，到底跟它华丽外表会否相符，接下来老师给你们带来了一段以编钟编磬与民乐合奏的乐曲《楚商》片段为大家揭晓。（播放视频）欣赏音乐并区分编钟和编磬的音色和乐曲的整体音乐特征。师：谁能来说一下这首乐曲的音乐特征吗？生：古朴典雅生：像在皇宫中听音乐一样师：很不错，说明同学们已经能身临其境地去感受音乐欣赏音乐了。师：那编钟和编磬的声音大家能分辨出来吗？学生回答3、小结编钟编磬的在古代常用于宫廷演奏，是一种权利和等级的象征。编钟的声音浑圆厚实，体现的是王公贵族的声气，具有男性的阳刚之美；编磬的声音清澈脆亮，体现了大家闺秀的风韵属于女性的阴柔之美。编钟与编磬的配合烘托出了一种庄重、威严的氛围。（三）练一练将听到的乐曲对应的名称和其主奏乐器连起来。（四）课堂小结通过今