《工业机器人应用与维护专业》专业调研报告-定稿

精选优质文档-----倾情为你奉上精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业专心---专注---专业精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业新疆供销学校（新疆供销高级技工学校）《工业机器人应用与维护专业》专业调研报告信息工程系胡春丽2019年12月3日《工业机器人应用与维护专业》专业调研报告撰稿人：胡春丽工业4.0及中国制造2025的提出，智能制造推动我国工业生产发生了很大的变革。到2020年，形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中、中职职业教育协调发展的现代职业教育体系，满足人民群众接受职业教育的需求，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。2009～2019年中国工业机器人保有量在全球保有量的占比稳步提升。中国逐步成为工业机器人的主要需求国，同时中国的工业机器人企业也在这一产业背景下逐步发展壮大。

据世界机器人联合会（IFR）于最新发布的最新统计数据显示，截止2018年底，中国工业机器人保有量达到64.94万台，全球占比为26.97%。据国家统计局，截止2019年7月底，中国规模以上机器人与智能制造行业共有1012家企业，同比增长36%。一、人才需求调研背景、目的、对象和方法目前由于市场国际需求和国内经济增速回调，导致市场需求萎缩、价格下滑，企业发展的大环境日益恶化。特别是近年来原材料价格、劳动力价格和融资成本上升，加上环境保护及人民币升值压力加大，导致实体经济出现下行趋势，国内宏观经济增速放缓，房地产、汽车、钢铁、机械等重要行业进入紧缩周期。20254.0（二）调研的目的为了研究、论证专业开设的必要性，并在可行的情况下制定工业机器人技术的培养目标、人才培养计划；全面提高人才培养质量；提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力；培养适应生产、建设、服务和管理第一线需要的德智体美全面发展的中、高端技能型人才。（三）调研思路与内容通过走访及信访相关工业机器人技术相关企业、行业、同类院校，掌握及了解其现状和人才需求状况，并征求行业专家对专业人才培养及教学的意见与建议，对调查结果加以分析，最终形成专业调研报告。调研的主要内容包括：人才需求状况、行业发展趋势、人才结构、素质要求、文化知识要求、岗位技能要求、证书及其他要求等。调研方式与对象1.通过走访与问卷调查的形式，对新疆工业机器人技术行业协会及新疆部分知名自动化、机器人技术企业进行调研。2.企业调研的方式和对象通过走访、电话访问与问卷调查的形式，TCL3.同类院校该专业开设情况调查的方式和对象通过实地考察、电话、网络方式对以下院校进行本年度工业工业机器人应用与维护专业开设情况的调研：顺德职业技术学院、佛山职业技术学院、广东省技师学院、广东机电职业技术学院等。二、行业发展对工业机器人技术人才需求的趋势当今，世界高科技竞争和突破正在创造着新的生产方式和经济秩序，高新技术渗透到传统产业，引起传统产业的深度变革。工业机器人技术正动力、快速性外，更需要自动化、柔性化、信息化、智能化，逐步实现自适应、自控制、自组织、自管理，向智能化过渡。从典型的工业机器人产品来看，如：装配机器人、机械手、焊接机器人、码垛机器人、智能机器人等，无一不是机械类、电子类、计算机类、电力电子类、信息技术等技术集成融合成一体化，这必然需要工业机器人设备操作、维修、检测及管理的大量专业技术人员。惠州地处珠三角地区经济圈的中心，优越的地理优势和自然资源为经济的发展提供了得天独厚的条件，珠三角地区经济的快速发展，给中职院校工业机器人专业的建设与发展提出了新的课题。同时，随着行业结构的调整和优化组合，各行业的发展进入了一个新的快速发展阶段，因此对人才的需求量大增。尤其是工业机器人技术，这种通用专业的技术人才需求量更大。另一方面，工业机器人技术的应用面广，在诸如农、林、牧、渔产品的深加工企业、物流行业、造纸、机械加工以及现代商业企业等都离不开工业机器人技术。为充分满足科技发展及社会诸多企业对多方位人才的需要，我们调研了一些大中型企业公司。这些单位大都是以高新技术为增长点，重点发展调研表明，经济发达地区对工业工业机器人应用与维护专业的中职毕业生需求是巨大的，前提是毕业生具备实际工作能力。因此，为了适应区域经济和高随着国家对智能生产制造、智能家居、物联网等行业的加大，广东省对工业机器人技术工程方面的人才需求会进一步的增加。基于此，工业工业机器人应用与维护专业的开设具有迫切性和必要性。但从数据的分析我们同时也注意到，行业、企业对人才的需求不只仅限于传统的工业机器人设备操作，而是具有较为全面的工业机器人技术基础知识的综合应用型人才，这对教学提出了新的更高要求。三、企业对工业机器人人才需求情况（一）工业工业机器人应用与维护专业主要从业岗位分析3程维护工程师、工业机器人系统工程师、工业机器人系统集成应用工程师。具体如下：（二）工业工业机器人应用与维护专业岗位变迁分析3～5（（三）工业工业机器人应用与维护专业从业岗位的工作任务和工作职责分析调查显示，工业工业机器人应用与维护专业的学生的职业岗位群是基层技术管理岗位，工作任务和工作职责要求如下表所示：表一、职业岗位的典型工作任务及其工作过程工作领域（岗位描述职业能力1.机器人现场编程、调试工程师机器人现场编程与调试、机器人生产线的安装于调试熟练应用二维、三维工程设计软件。制图能力。熟悉常用电器元器件及传感器的特点及选型。定的现场设备调试经验。5.具备一定的质量管理知识，能够应用常用的质量管理工具。2.机器人系统设计调试工程师机器人控制系统的软硬件设计与安装调试制图能力。熟悉常用电器元器件及传感器的特点及选型。PLC摸屏的编程设计。具备一种以上的机器人的现场示教的能力。3.电气自动化工程师电气控制设备配线和安装PLC、工控器、变频器和人机界面、现场总线等料,具备必要的钳工技能熟悉安全用电和电工工艺常识图和材料表能严格按照工艺要求安装电气控制柜电气设备和自动化生产线的维护机及其驱动器、伺服电机及其驱动器等会阅读机械零部件和控制图掌握自动化设备和生产线运行的工艺工序会对自动化设备和生产线进行日常检查和保养会对自动化设备和生产线的维护维修，排除故障电气设备和自动化生产线的总装与调试气动、液动器件等的职业能力PLC具备单片机或工控机的编程能力具备触摸屏等人机界面的面板编辑能力会使用变频器并作参数设置会使用现场总线和监控组态软件会在现场对电气设备和生产线进行总装与功能性调试4.自动化系统计算机辅助设计师技术文件的编制和整理接受和分析工作任务的能力办公自动化软件应用技术文件的文字处理和综合电子线路画图气动、液动器件的职业能力认识常用电子元器件阅读实物线路板图使用protel 画实物线路板电气工程图画图气动、液动器件的职业能力认识常用电气零部件阅读电气工程图CAXAAUTOCAD5.机器人产品营销及售后工程师工业机器人、电气器件、设备和产品的选型、采购、销售和售后技术服务显示器、变频器、开关电源等典型部件的选型能与人沟通交流和分析客户心理接受和分析工作任务的能力（四）企业对该专业人才培养规格要求分析通过对工业机器人行、企业调研内容及结果的分析，工业工业机器人应用与维护专业人才应具备表一所列的基本素质与专业技能。专业核心能力：专业核心能力分解：PLC嵌入式编程语言；PIDPLC人员的管理。四、同类院校工业工业机器人应用与维护专业调研分析调查了国内目前开设工业工业机器人应用与维护专业的几所中职高专院校后，发现比较有特色的是广州工程职业技术学院、顺德职业技术学院、佛山职业技术学院等。其他几所学院都有机电一体化（工业机器人技术方向）专业长期办学的经验，这对我们是有一定的压力。（（一）（二）（三）在教学计划的安排上理论学时多，实践学时较少。一方面，不完全符合学生学习的接受能力，另一方面，不能更好地体现中职高专应用型人才培养目标，理论与实践没有有机地融合在一起，造成有些知识理论和实践脱节，毕业后往往要经过一到两年的磨合期和实践锻炼后方可胜任工作，直接影响就业。五、工业机器人技术人才需求调研结论（一）行业企业人才需求程度工业机器人技术的发展需要大量的专业技术人员我国急需工业机器人技术应用性专门技术人才在我国的一些沿海城市，对工业机器人编程及操作人员的大量需求反映了这一趋势。近几年来，中高职职业技术院校的工业工业机器人应用与维护专业毕业生更是供不应求，就业前景一片光明。在未来的几年甚至十几年内，对工业机器人人员的需求将会是有增无减。因此，我们要充分利用这一契机，发挥职业教育的优势，增设工业工业机器人应用与维护专业专业,并加大对工业工业机器人应用与维护专业教学改革的力度，迅速扩大在工业机器人技术人才培养市场的份额。新疆地区需要大量的工业工业机器人应用与维护专业技术人员目前，我省高级技术工人紧缺，且年龄偏大，制造业中具有高级技术资格的人员很少。为此，各中职学院，为满足企业对工业机器人技术人才的需求，不断培养和输送了许多工业机器人技术的优秀毕业生，但随着新疆地区经济的快速发展，更加需要大量的工业机器人应用性人才。自动化行业对工业机器人技术人员的需求先进制造业机器换人需求大量的专业人才随着毕业生就业制度改革的不断深入，毕业生已面向人才市场，面向社会，打破地区、行业限制，自主择业，双向选择，其中许多毕业生要到地区条件好的自动化企业谋职，这势必也会加大人才的需求量。当今，世界高科技竞争和突破正在创造着新的生产方式和经济秩序，高新技术渗透到传统产业，引起传统产业的深刻变革。自动化设备正是这场新技术革命中产生的新兴领域，自动化设备产品的功能，除了精度、动力、快速性外，更需要自动化、柔性化、信息化、智能化，逐步实现自适（二）就业领域、就业岗位的相对稳定性以此推断，未来几年，新疆省工业机器人技术、自动化行业将会稳步向前发展，从而会带动工业工业机器人应用与维护专业毕业生就业岗位的稳定性，为该专业毕业生提供了广阔