【热门】语文工作计划四篇范文

【热门】语文工作计划四篇范文时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作开展，为此需要好好地写一份方案了。好的方案是什么样的呢？下面是小编精心整理的语文工作方案4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

语文工作方案篇1

十个手指伸出来都有长短，更何况一个班级的几十名学生呢？后进生转化一直是教育教学中的重点。“普九〞过后，农村一些儿童在没有接受很好的学前教育就进入了小学，这样就使得学生学习成绩良莠不齐，存在着很大的差距。本期我方案从下列几个步骤去实施转化后进生。

第一步，教师要敢于面对现实，成认你所教的班级存在着后进生。要转化本班后进生首要问题是摸分明学生的素质结构，做到心中有数，有利于因材施教。我所任教的班级因为语言的差别，导致学生学习起来有困难，因而更需要好好引导。

第二步，让后进生有充沛表现的时机。

每个人都自尊心，而学习成绩较差的学生就更需要别人对其进步的肯定。课堂上，教师应把问题分几个档次，要运用激励性的语言、手势、眼神来让这些后进生有一块发言的天地，打消他们的恐惧感、自悲心理；答对了问题或那怕答错了，教师都应该给予他们一些夸张式的褒扬：如全班同学鼓掌，向全体同学宣布该生有了很大的进步之类的话。课下，师生之间要摆脱“成绩〞的阴影，互相沟通，多多彼此间促膝谈心，做做游戏，画画什么都可以的，这样的目的是为了打消后进生“独处〞的心理，这么一来，把纯正的师生关系向前推进了一大步，变成了朋友关系。从而使这些学生树立学习的信心，课后辅导也就会事半功倍。

第三步，循序渐进，有方案地进行补缺补差工作。

首先教师要降低后进生的学习要求，根据个人的根底而定出由

浅入深地学习方案。这样既减轻了教师的教学负担，又可以增强后进生的学习兴趣；其次，放慢学习节奏，以避免求多求快，让后进生慢慢地消化吸收所学的知识。

第四步，与家长取得联系，交换相互间看法。

一个成功的人士，多一次，少一次称誉可能会无所谓的，而一个弱者，那怕是一次小小的褒扬也许会欣喜假设狂，铭记在心的。所以说，当你班上的后进生有了点滴的进步，教师除了在班上给以褒扬外，还应当及时通报给学生的家长，与家长相互交换意见。一那么让这些后进生有一种成就感；同时，从家长反应的信息，教师可相应地调整教育教学办法。学校和家庭相结合，立体多方位地培养后进的学习兴趣，渐渐地摘掉“后进生〞的帽子，这一点尤为重要。

总之，教师要敢于面对后进生，要有恒心搞好转化工作。

语文工作方案篇2

一、指导思想

本学期，我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、20xx版新课程规范的精神，以学校和教导处工作方案为指导，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化开展。教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量。紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规管理，提高教研质量，提升教师教学水平，促进学生的综合素质提高。

二、工作目标

(一)、学好理论，更新观念，提高素质

语文教学应按照语文和语文学科的特点，适应社会需求，强化语文的人文性、实践性、实用性，提高学生的语文素养。为了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体语文老师在理论学习方面需要做到下列几点：

1、认真学习先进的教育教学理论，通读一、二本理论专着。结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。

2、及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路;同时，结合自己的.教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功〞。

3、紧密结合教育教学实际，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。

(二)、狠抓常规，改革教学，提高效率

1、对照新的课程规范的要求，真正树立教师的效劳意识，转变学生的学习方式;研究和设计科学、新颖、活跃、开放型的语文课堂教学模式;语文课堂要注重激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养;坚定做到面向全体学生，关照不同程度、不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学;努力提高语文课堂教学效率。

2、加强常规调研，确保减负增效。本组老师每学期每人至少上一节教研课，共同探讨课堂中的得与失，共同提高。教研组成员，非特殊原因，必须加入，课后要及时评课。

3、本校规定每周四下午为语文常规教研活动日，本组每位语文教师必须加入，认真做好笔记。每次中心发言人必须做好准备，要有主题，材料在发言完后上交到教研组组长，遇校教研活动那么以教导处要求执行。

(三)、培养青年教师，促其健康成长

青年教师是我们语文教研组的中坚力量，而教研组、备课组正是培养新教师的主阵地。各语文教师之间要加强交流，资料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教师能尽快提高、成熟，使青年教师发挥他们的主动力。

(四)、发展科研，突现重点

1、在本期每个语文教师必须听课10节，通过听课——评课的研究方式及时与教师进行讨论、反应，评析课堂教学的成功与缺乏，共同商讨教改方向和教改措施，提升教师课堂教学的智慧。教师要按时加入活动，参与讨论，提高专题研究的效益。

2、加强教研论文撰写工作，写好有质量的实验经验论文，多写实践中有自己思考、实践的文章，加强对课堂教学行为的反思。提升水平，提高涵养。

3、创设浓郁的教研气氛，组织教师认真加入各级各类教学业务学习、教研活动。学期初确定本教研组的活动专题为略读课文的有效教学，提升教科研活动的质量和品味，提高教师的课堂教学能力。

三、重点工作及措施

1、在常规教研日组织全组老师学习新?语文课程规范》，加强对课程规范的根本理念，课程目标，内容规范，实施倡议等内容的认知、理解和应用。树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目标的融合，倡导自主、合作、探究的学习方式。

2、继续抓好教材培训工作。遇到本组教研日认真组织学习单元教材解读，进行内化、反思。第三单元：黄海燕，第四单元：吴信洁，第五单元：陈丹，第六单元：邹静洁，第七单元：唐繁荣，第八单元：冯建芒。

3、继续执行一人一堂研究课，认真组织听课、评课，做好课堂即时指导，促进课堂教学研究，促进教师的开展。本组推出上校内研讨课的是：

4、加强教研论文撰写工作。以有效教学为主题，各年级根据年段实际特点进行专题研究，写好有质量的经验论文，多写实践中有自己思考、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。

5、以“提升教学质量〞为目标，加强质量监控。

6、组织好学生积级加入三至六年级作文竞赛。

7、发展师生同读书、读名着活动，组织规考核背诵，标准字晋级、手抄报等各项校级活动。

8、落实各项语文常规工作，认真备课、认真上课、认真批改作业、作业评价计划要和实际批改一致，认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析，要统一用教导处提供的软件进行登记。标准学生作业及批改要求。

语文工作方案篇3

本学期我将以学校工作方案、教导处工作方案、学校语文能力实施计划为指导，认真、塌实地完本钱学期的语文教学工作。具体方案如下：

一、学生状况分析：

全班共36人，学生通过上一学期的学习，已养成了根本的学习习惯，形成了根本的学习能力。能比拟主动地参与课堂学习，完成各项作业，平时学生比拟喜欢阅读一些趣味性强的图书，但读书的习惯和办法还需要多指导。而且从语文的课堂反应情况来看，学生的语言叙述能力还需要不断训练，写话能力也有待提高。还有少局部学生学习根底较差，行为习惯和听课习惯也较差，需加强培养引导。自我控制能力不强，学习习惯仍有欠缺，需加强培养引导。

二、教学目标

1、学习习惯：

〔1〕继续掌握正确的读书姿势，养成良好的读书习惯。

〔2〕培养专心听讲、积极发言的良好习惯。

〔3〕继续掌握正确的写字姿势和握笔办法，养成良好的书写习惯。

〔4〕认真完成作业，做到书写正确、整洁。

2、课本内容：

〔1〕准确认读483个生字。

〔2〕掌握课本安顿的76个常用偏旁。

〔3〕能按笔顺正确书写、默写生字298个。

〔4〕理解课文内容。

〔5〕正确、流利地朗读课文，对半数以上的学生要求能做到有感情地朗读课文。

〔6〕背诵指定的课文。

3、“文如其人，字如其面〞

本学期将在指导学生写字高低工夫，使学生掌握汉字根本笔画地书写要领，结合本学期一类字的教学使学生掌握字的间架结构，到达书写正确、整洁、美观。

4、口语交际：

〔1〕能听懂别人说的一段话和一件简单的事。能听懂老师的提问和同学的答复。

〔2〕能看图说一句完整的话或几句连贯的话。

〔3〕能按照要求用几句连贯的话讲一件简单的事情。

5、写话：

〔1〕能看图写一句完整的话或几句连贯的话。

〔2〕能按照要求用几句连贯的话写一件简单的事情。

6、加强背诵

〔1〕完成10句名言的背诵任务。

〔2〕完成8首古诗的背诵任务，注重理解，加强默写。

〔3〕完成80条成语的背诵任务。在理解、运用成语上，下工夫。

7、阅读：

〔1〕指导学生阅读一定量的童话故事及自然科学等，积累学生的知识，在读书中培养学生的语文能力。

〔2〕领读一些富有时代气息的新鲜阅读内容。

8、积累：本学期尝试写日记、积累本。

三、具体措施：

1、根据本班学生的特点，认真钻研教材，把握教材的重点、难点，备好课、上好课、写好活页教案，按时批改作业及时反应、讲解。

2、利用本学期网上继续教育的时机，多充电，使自己的教学适应时代要求，同时结合班级实际，努力进行课堂教学的推陈出新，摒弃以往不利于开展学生听说读写能力培养的做法，把轻松愉快的氛围带入课堂，让学生乐学、会学、会用。

3、高效利用课堂时间完成课本内容的教学，努力做到当日事，当日毕。

4、利用早晨和语文课的时间组织、指导学生朗读；通过讲故事的形式激发学生的读书兴趣；定期发展讲故事及朗读竞赛，调动学生读书的积极性。

5、建立班级小书库，让学生有书可读。

6、利用课堂教学时间，班级特色教学活动时间，教学生写字，提高学生写字水平。

7、利用课间及中午时间指导、检查学生背诵。

8、关注班级中学习落后的同学，给他们以实实在在的、平等的激励和帮忙。

9、争取家长的支持和配合，使家长加强家中的作业监督与管理。

四、教研课题

?如何有效激发学生的阅读兴趣》，总之，本学期我将积极主动地、扎扎实实地抓好语文教学工作，争取在培养学生听、说、读、写等方面再上新台阶。

语文工作方案篇4

新的学期又开始了，本学期我还是担任高一(2),(4)两个班的数学教学工作，学生根底参差不齐，学生整体水平不高，局部学生学习习惯不好，有些学生不能正确评价自己，这给教学工作带来一定的难度，为把本学期教学工作做好，使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，制定教学方案如下：工作方案

1、提高教学质量。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我决定做好下面的工作：⑴课前准备：备好课。①认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄分明，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、办法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安顿每节课的活动。⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，发明良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，不足自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习