2021年七年级第一学期班主任工作总结精选1

本学期我担任七年级二班的班主作工作，在学校和德育处的组织下，圆满完成了各项任务，现将具体工作总结如下：一、班级根本情况七年级十二班现有学生51人，其中男生30人，女生21人。绝大局部学生比较朴实听话，难免有个特别难以管教的学生；学生的整体成绩比较均匀稳定，但缺乏尖子生。二、积极做好开学初的各项准备及必需工作，以稳定学生的情绪因为是刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有着美丽的憧憬，也有些许的畏惧感，更有甚者，有局部学生来自魏家地村子，有局部学生或有失落情绪或不良情绪。基于种种原因，我认为稳定学生不安的情绪是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓励工作：1．以上届中考的优异成绩鼓励学生。2．以名人的个人奋斗事迹给学生树立典范。3．区分小学与中学的异同，让学生熟悉中学生活，消除恐惧心理。4．开了主题班会“入学教育班会主题〞。三、常规工作1．平安教育。根据学校总体工作思路“狠抓平安教育，保障教育教学〞的指导，我始终把平安教育工作和在首位，经常经常利用班会，晨会对学生进行平安教育，提醒学生时刻注意平安；成立平安小组，催促检查学生的活动，并不定期的对学生进行平安抽查，排除平安隐患。在师生的共同努力下，本学期未出现任何不平安的事件。2．文明养成教育。学初即组织学生学习?中学一日常规?、?中学生守那么?等规章制度，以此来标准学生的言行举止，并成立仪容仪表检查小组进行督查；召开主题班会，经常做学生思想工作，帮助学生树立“成才先成人〞的观念。3．班干部的培养。通过民主选举，选出一批有能力、工作责任心强的学生重新组成了新的班委会，屡次召开班干部会议，使他们明确自己的职责，指导他们配合班主任管理好班级，及时汇报班级出现的各种不良倾向。在他们的努力下，本班的纪律日趋稳定，良好的班风已经根本形成。4．经常与家长沟通。学生的成长受到家庭、学校，社会的共同影响，通过与家长的沟通，使我更加了解学生在家的学习情况，及时掌握学生的思想动态，发现学生出现的问题根源。真正使家校形成教育合力。5．经常与科任教师沟通。学生对每位任课教师都有不同的感受和看法,调节老师和学生的关系。因此,我一方面深入学生,了解学生思想动态,及时做好调解说服工作;另一方面,我主动与各任课教师进行交流,不仅了解学生各学科的学习状况,还将学生方面的信息传递给他们,与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中,我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽,能和睦相处。6．配合学校开展活动根据学校工作安排，我还经常组织学生参加学校开展的各项文体活动，并取得了一定的成绩，得到好评，校运会荣获得第一名。同时积极参与学校安排的劳动任务。7．其他工作认真完成领导安排的各项工作，做好各种记录。四、有特色的工作1．班会由学生主持完成，做到周周有主题对学生进行分组，提前一周布置班会主题，让学生搜集资料合作完成。这样既使得班会摆脱了仅由班主任单纯说教的枯燥形式，增强了班会实际教育效果，又锻炼了学生的口头表达能力，合作能力。2．举行过两次奖励主动答复以下问题学生的活动由于本班的课堂气氛不活泼，为提高学生答复以下问题的积极性，特举办此项活动。活动规那么：由各小组组长记录本组同学一周内主动答复以下问题的次数进行评比，奖励最多的小组和个人。此项活动一定程度到达了预期目的，收到了较好效果。3．进行过两次学生关于同学、教师、班级管理的意见征集征集对同学意见时，要求学生实事求是地写出对班上同学存在的缺点，问题，匿名上报，并当场宣读，承诺只宣读，不核实，不处理。对提到的问题做到有那么改之，无那么加勉就可以。让学生更好地认识到自己在他人心目中的形象，以及自己的缺点。对征集到的教师、班级管理意见及时给予解答，合理的采纳，不合理的说明原因。让学生产生主人翁精神，真正参与到班级建设中来。四、存在问题1．个别后进生的学生态度还需要进一步转变。2．班级的吃零食现象还没有得到彻底根治，文明养成教育有待进一步加强。总之，班主任工作是项极其繁杂的工作，需要我们有耐心，有恒心，有细心，有慧心才能做好。今后我将不断地向各位有经验的班主任老师学习，取长补短，发奋上进；面对学生，我愿是春风化作雨，永远滋润着他们健康成长！延伸阅读不知不觉间，一周的工作结束了。现就本周的工作做如下总结。一、配合各科任教师抓学生成绩素质教育要求教育工作者教育出的学生齐头并进，综合开展。这周我和数学、英语等教师交流学生学习情况，合理安排学生在校学习时间和各科辅导时间，给学生创造一个劳逸结合、轻松的学习气氛。二、注重学生的养成教育我以学生的良好习惯养成视为班级管理的核心。在“一读、两操、三扫〞的根底上，本周重在学生路队和两操的管理上。由于个别个性学生的不自觉行为造成我班路队、两操情况不容乐观。为此，在身体力行监督的根底上，路队时每五人有一小路队长监督，并纳入小组考核和个人评优考核中。三、取得学生家长的支持家长是学生最好的老师，我及时把学生在校的问题反响到家长手上，让家长注意配合管理，行成良好的家校合作气氛。四、组织、鼓励学生积极参加学校活动(1)xx上，经过全班xx的拼搏，取得了一等奖的好成绩；(2)在全班学生的努力下，我班学生在校播送站中稿率名列前茅。总之，在这一周的工作中我有一定的收获也有一定的缺乏，以后我会继续努力。本周是第一周，现将本周班级的情况和下周工作安排向您通报如下：1、本学期x月乂一乂日我校共x个班级进行了军训，期间我班同学表现优异，吃苦耐劳，在x号的军事汇报表演中勇夺第二名。在此感谢各位家长给我提供了如此优秀的学生及对我工作的支持，希望您的孩子在新的班级能够更加健康快乐的成长。2、为了更好的开展班级活动，现向各位学生收取班级活动费，暂定为每人x元，多退少补。主要用于班级活动的开展和班级水费的支出。请各位学生在下个星期一将钱带来，统一交给生活委员。3、从本学期开始我班将实施班级量化考核制度，考核从第x周开始，以后每周五统计本周每位学生的德育考核分，并予以公布。期末德育考核等级将以此为依据，请家长重视。4、为了扩大学生词汇量，提高英语阅读能力，丰富学生的课外知识，希望每位学生在本学期能够阅读至少两本简易的英语课外读物。希望各位家长能够对孩子在书籍的选择方面做出指导，并且对孩子的阅读情况进行监督。希望每位学生在下周一的时候能够把自己本学期打算阅读的书目报给学习委员予以登记。5、为了扩大学生的课外阅读量，提高学生的文学修养。学校启动了“书香校园〞方案，请家长配合学校工作，鼓励孩子多读书、读好书!为此，本班将开展班级同学间的“书籍漂流〞活动，请每个同学下周带一本你认为的好书，放在班级书柜中与大家分享。另，家长可以给孩子准备以下书籍，催促孩子有方案地阅读。？xxxxx?、？xxxxx?等。6、教导孩子要正确对待与老师的关系。有些老师可能有这样或那样的毛病，但是“人无完人，金无足赤〞，我们应允许老师也有毛病，当然如果能帮老师改正毛病当然更好，只要你想的话。不过我们应始终记住的一点是：他们是老师，比我们多活了十几、二十年甚至更多，不仅人生阅历比我们多，而且专业知识也比我们丰富——不然他们如何成为我们的老师呢?所以我们一定要敬重他们。老师与学生的关系，就像茶壶与茶杯的关系，茶杯的位置如果比茶壶的位置还高，怎么能从茶壶中汲取到香茗呢?7、教导孩子要正确对待与同学的关系。初中同学不像小学同学一样单纯，会出现一些令人喜欢或讨厌的同学。与同学交往无论何时尽可能讲礼貌，我们可以讨厌某人，但我们要尊重每一个人，要告诉孩子不要象小学一样冲动，做事不动脑。8、本周特别表扬xxx、xxx等同学协助老师管理班级。批评xx同学，因为不冷静造成同学受伤。新学期已经走过了一周。在一周的时间里，我和孩子们一起收心，一起进行新学期的方案，一起进行养成学习。一、以诗做为收心的载体每学期开学之初，老师们都要想尽方法让散慢了一个假期的孩子们收心。我也这样做着。但，今年的做法与众不同。乂月乂日，第一天上课的晨读时间里，我就让孩子们读本册书第二组课文中的最后一篇课文xx的诗?xxx?。没有学习任务，更没提醒要用情去朗读。假期里，有的孩子可能读了这首诗，不过，高声朗读者肯定不多。也就是说，有的孩子是第一次看这首诗，更在初读时就一手捧着书高声朗读，这有点“过分〞。可是，从孩子们的读书中声中，我听到了振奋的情绪，我也听到了高昂的情绪。这就是这首诗的魅力之所在，让这些中华少年在大声诵读声中我想，有些孩子的心里肯定会感到莫名其妙。我无需解释。每天晨读时间，孩子们都要将这首诗读一遍，我便会在那整齐宏亮的读书中，悄悄地体验着这别有用心后的快乐。二、完善班级管理选举了班干部，评出了上学期的三好学生、优秀少先队员等;重新组合了值日生，张贴值日轮次表，出了第一期板报;清扫教室四壁，布置教室（框架）。三、行为习惯的“温习〞1、上课的坐姿，一定要端正。2、读书时，一定要双手捧书。3、永远保持教室和公共区域的卫生。利用一周的时间，在班级管理上大下功夫，希望这是我和我的班的新起点!一、班级的根本情况：本学期整个班级相对安定稳定，班级学生集体荣誉感强，活泼好动。从德育办的考核评比及日常管理中不难看出，班级学生的学习气氛浓厚。学生的学习状态良好。但有三分之一学习困难的学生，学习习惯不良，根底薄弱，这给班级的工作带来了很大的难度，居于这种现状，我做了如下工作：二、具体管理措施〔1〕抓常规管理标准学生的学习、行为习惯：严格抓六项评比,如早到校、做操、班级卫生、课堂纪律等各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人尤其是做为学生就要这样严谨、认真、一丝不苟。使大局部学生改掉了一些原来不好的习惯，养成了良好的学习、行为习惯。从中得到了很大的进步。〔2〕调整班级学生干部队伍加强班级管理：班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理表达最明显的一局部。在选择班干时，我遵循三个原那么，首选那些责任心强，办事公正；品学兼优；有较强的组织活动能力和管理能力，易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生，扬长避短。最大限度地展示他们的能力。再次发扬民主作风，班干部，一些活动主持人均由民主选举产生，使学生干部同学关系形成动态平衡，人人有时机实现自我价值。本学期班级第一届班委会、团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的、这些同学上任后，工作热情高，工作态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。〔3〕实行分级管理我们班级开展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一局部。通过分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任那么鼓励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。〔4〕引导学生参加自主教育的实践活动：实践活动是能力形成和开展的根本途径。一方面，实践活动要求有相应的能力水平，另一方面，实践活动又提供了应用和锻炼能力的时机。于是，我结合学校大队部组织的各项活动，让学生参加各种实践活动，以培养学生的自我教育能力，更好地开展学生的自我意识和增强班级责任感，同时，让学生在活动中体验成功、感悟自尊、感悟自我。每一次成功与“失败〞对学生来说都是一次极好的自我教育。活动的自我组织和开展，丰富了学生的生活，拓宽了学生的视野，开展了学生的能力，使学生在自己成功和同伴的成功中体验到了奋斗的乐趣，享受着校园生活的多姿多彩，感悟着人生的真谛，开展了自我、完善了自我。〔5〕实行师、生民主制：通过一学期的师生相处、生生相处，〔通过学校的各项文体活动〕老师和学生通过座谈式进行师生、生生之间的开诚布公的交谈或以书面形式的沟通，使班主任得到了一学期以来很深刻的工作心得，也使学生更明确的认识了自己，更是加深了老师与学生之间的感情。〔6〕所获荣誉：每周都获六项评比“文明班级〞的称号；获校运会入场式校“第二名〞及团体总分初中年段“第一名〞；元旦文艺汇演校“三等奖〞等。三、存在的缺乏：1．由于学生的生源素质参差不齐，导致在班级管理过程中出现了一定的难度，尤其是在对几个特殊学生〔双差生〕做思想工作时，感觉到有点棘手，经常会控制不住自己的情绪。2、在班级管理制度的制订还不够严密，导致在管理上出现了一些漏洞。学生的自我管理能力要进一步培养，学生的自觉性还不够，学生还有溜号现象，因此班级成绩还不够理想。3．和家长联系〔家访〕的不够，对家长的指导还不够，造成教育孩子〔特别是双差生〕有偏差，不利于孩子的开展。我觉得班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。一个良好的班集体对每个学生的健康开展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。一、完善小组建设，继续发挥小组自主管理的的作用。本学期的一个工作重点就是继续完善小组建设，继续发挥小组自主管理的作用。小组长在班级管理中起到很重要的作用，一个好的组长可以在同学中起到模范带头的作用，在小组乃至班级中形成良好的学习风气;相反一个不好的组长却可以令一个小组停滞不前甚至倒退。因此小组长的培养和指导是很重要的事情。我定期召开小组长会议，经常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作那么，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。我还经常向他们了解在管理小组中遇到的困难，并给与相应的指导，使小组能健康开展下去。同时也经常在同学中了解小组长工作的缺乏之处，对做得不好的小组长提出批评。一学期以来，快马加鞭组、一马领先组有了明显进步，当仁不让组仍保持着之前的优势，遥遥领先。二、继续完善示范班工作，争创优秀班集体本学期我校示范班建设工作有了新的调整，自定义示范班调整为每月一次，我班先后申请了仪容仪表示范班、自行车摆放示范班、楼道文化布置示范班，经过全体同学的不懈努力，都通过了学校的审核，令人深感欣慰。同时，我班从未放弃间操示范班、卫生示范班、纪律示范班的创立，虽然由于种种原因，结果并不尽如人意，但我相信，在下学期的评比中，我班会有出色表现。三、继续加强与各科任教师的沟通交流，解决任课老师上课遇到的问题。我平时经常与本班的科任教师了解学生在课堂上的表现。对于严重影响课堂教学的学生，我及时找学生谈话，并进行处理，保证各科教学的正常进行。四、开好每周的班会课。本学期主题班会采取小组轮流承办制，五个小组依次轮流承办主题班会，并根据效果给予相关的评价，酌情加5-10分。同时我还利用班会课总结每周的学生表现情况，及时纠正学生的错误行为，表扬先进，提出本周的要求。本学期我班的班会课形式多样、效果显著，尤其是?孝老爱亲?主题班会得到了大家的一致好评。五、经常找学生谈话，了解学生思想动态。要了解学生的思想，才能更好的做学生的思想教育工作。特别是对那些学习成绩差，平时比较捣蛋的那些同学。我就多找他们聊，时刻提醒他们遵守纪律。六、继续加强与家长的联系。现在的很多家长多数忙于挣钱，往往认为把孩子交给学校就可以什么也不管了。他们对于自己的孩子在学校的表现知道的很少。班主任就要加强与他们联系，使他们认识到家长的责任，从而关心自己的孩子的表现。我经常通过与家长进行联系，向家长通报学生在学校的表现。特别是那些经常违纪的学生，及时与家长取得联系，让家长也来做学生的思想工作。在家庭和学校的双重管教下，学生的不良行为会有所改善。班主任如果取得家长的支持与配合，那么在教育学生的工作中就会多一份成功了。七、自我反思通过以上的几个措施来对班级进行管理，取得了一定得效果。然而还是有许多做不到的地方，有些学生还是没有养成良好的学习习惯，纪律散漫，旷课现象依然存在，对表现好的同学没有太多的关注，往往认为他们不用老师太操心。对此，我在下个学期将继续努力，不仅加强对差生的教育，也要加强与表现好的同学的教育，让每一个同学都能感受到老师的关爱。如果问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功，但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，她将无怨无悔！我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我会努力做到更好的。本学期全面贯彻落实教育方针，以人为本，以着眼于学生的终身开展为目标，全面深入贯彻落实素质教育，构建高效课堂。紧紧围绕“教学效益年活动〞、“读书活动〞的精神探索性的开展一系列活动，积极配合有效完成学校的各项任务。严格管理班集体，对学生进行理想教育，创立了一个积极向上、文明的班集体。为学校良好校风的形成做出应有奉献。本学期我主要进行了一下工作：1、理想教育是班级工作的生命线。只有让学生明确了自己的奋斗目标，才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可