大班艺术教案：盖房子范文

大班艺术教案：盖房子范文作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。则写教案需要注意哪些问题呢？下列是小编收集整理的大班艺术教案：盖房子，希望对大家有所帮忙。

大班艺术教案：盖房子1活动目标

1、乐意参与建房子创意比赛，激动员手操作的欲望。

2、学习按图构建，开展空间知觉和动手操作能力。

3、能与同伴分工合作，激发集体荣誉感。

活动准备

1、幼儿园现有的积木或者桌面玩具等。

2、构建的房子图片假设干。

3、活动前，可以分好组，并画好创意作品的设计图，商量好名称和口号。

活动过程

一、谈话导入：请幼儿回顾房子的根本特征，说说它们的功能和作用。

二、小组按图构建。

将幼儿分成假设干组，给予固定的材料，根据教师出示的房子图片，在规定时间内，看哪组搭建的房子又快又好。

三、小组创意构建。

在规定时间内，自由选择材料，看哪个组搭建的房子又快又有创意。

四、创意分享。

——每个组喊出自己作品的名称和口号，并由组长介绍自己组的创意作品。

——邀请其他班级幼儿参观观赏本班幼儿构建的作品。

活动应变

1、在活动过程中要适时根据积木的多少调整游戏的人数，防止幼儿发生争抢等行为。

2、可以将小组创意构建改在第二个活动进行。本次活动可以进行不同材料、不同主题的房子的按图构建，重点锻炼幼儿合作构建的能力。

活动延伸

有条件的幼儿园也可以用沙子或者泥土堆建房子。

区角活动

建构区：放入各种积木、废旧物品，让幼儿自由搭建自己的创意房子。

环境创设

用幼儿创意作品的照片布置主题墙，也可以拍一些幼儿合作构建的办法的照片供幼儿学习借鉴。

家园同步

1、激励幼儿在家用积木学习搭建房子，也可以利用废旧纸箱、废旧物品和孩子进行亲子构建活动。

2、路过一些建筑工地的时候，可以引导幼儿察看，看看工人师傅建房子和自己建房子的不同。

随机教育

日常活动时，激励幼儿学会与同伴协商、合作，丰盛幼儿交往语言和合作能力。

相关链接

上网观赏视频?扑克牌建筑——美国白宫》，感受搭建艺术的魅力。

附录:?盖房子》

搬块砖，叠块砖，

砌块砖，加块砖，

我的房子盖得高。

搬块砖，叠块砖，

砌块砖，加块砖，

房子坚固不会倒。

抹呀抹，抹呀抹，

抹呀抹，抹呀抹，

快把水泥都抹好，

盖上大屋顶，

再开一扇门，

欢迎你来我家坐。

搬块砖，叠块砖，

砌块砖，加块砖，

我的房子盖得高。

搬块砖，叠块砖，

砌块砖，加块砖，

房子坚固不会倒。

抹呀抹，抹呀抹，

抹呀抹，抹呀抹，

快把水泥都抹好，

盖上大屋顶，

再开一扇门，

欢迎你来我家坐。

大班艺术教案：盖房子2活动目标

1、知道不同用途的房子会有不同的标志或装饰。

2、按图示折房子，并能为不同用途的房子画上不同的标志或装饰。

3、能与同伴协商分工，初步学会与同伴合作。

活动准备

1、不同用途的房子图片如医院、理发店、服装店、面包店等。

2、示范作品：将折好的房子摆在画有公路的硬纸板上，并画上或贴上从废旧图书上剪下的人物、树木等，变成一个小镇的场景。

3、操作卡、双面胶或胶水、水彩笔等。

4、辅助材料：硬纸板、废旧图书、纸片、剪刀等。

活动过程

一、游戏导入。

教师遮住图片，让幼儿看房子的一局部猜猜“这是什么房子？〞，了解不同用途的房子会有不同的标志或装饰。

二、学习制作。

1、出示示范作品，激发幼儿制作欲望。

2、教师重点示范房子的制作办法：先用双手的`食指和拇指将房子图片沿粗的实线撕下，然后按照虚线的示意折好，再把写着“粘〞的局部用少量的胶水或双面胶贴好，就做好立体的房子了。最后，可以根据自己的构想，在房屋画上相应的标志或装饰，把房子变成不同用途的房子。示例，加上十字，表示医院，画上面包，变成面包店等。

三、小组合作。

倡议幼儿4——6人一组，分工合作进行小镇的制作。倡议幼儿：小组先商量好小镇上要有什么房子，要在房子上添画什么。每人制作的房子最好能不一样。

四、展示交流。

每个小组派一个代表介绍制作的小镇。

活动应变

活动可以分两次进行，第一次制作房子，第二次小组合作制作小镇。

活动延伸

可以利用制作的小镇进行故事创编、表演或者进行构建等活动。

区角活动

美工区：将折好的房子放在美工区内，供大家观赏。

语言区：投放幼儿作品及小动物和人物卡片，让幼儿进行故事创编活动。

环境创设