初三班主任演讲稿：意识决定行为行为决定结果

第58页共58页初三班主任演讲稿：意识决定行为，行为决定结果初三班主任演讲稿：意识决定行为，行为决定结果。初三班主任演讲稿：意识决定行为，行为决定结果尊敬的领导、各位同事大家好今天我发言的题目是意识决定行为，行为决定结果。光阴飞逝，不知不觉间已经开学两个月。期中考试也在紧张繁忙中悄然开场又完毕。虽然考试完毕了，但反思总结的钟声却要长鸣。雨果说：被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具是一种成功。接到发言的任务时我感觉到有点惊讶，因为反思开学以来的工作，自己并没有什么特别之处，一切都是按照学校的要求和备课组的集体决议有条不紊的进展着的。假如非要有一个总结反思的话，那我只能说说自己去年在初三和今年在初三的感受。第一，危机意识增强。去年初三任教两个B层班级。B班的孩子根底比拟薄弱，所以课堂内容起点和终点都比拟低，再加上B班孩子求知欲也不强，于是在不知不觉中就降低了对他们的要求，也在无形中放松了自己的危机意识。而本学期初，听说让我教两个A班，我就感觉到压力宏大。去年虽不在A班，就只是隔岸观火，都能感受都A班竞争的火花在熊熊的燃烧。A班分差小，班级少，稍不注意就可能落后于人。有了这些意识后，我的危机意识陡然增强数倍。有人说过，有饥饿感受的人一定消化好，，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。在这种危机感下，我的工作效率比以前进步很多。第二，责任感意识更强。连着任教毕业班的经历，让我在每年中考成绩下来时，都可以更真切的感受到什么叫几家欢喜几家忧。犹记得去年10班一位女生的家长在知道自己女儿考上了高中，并且被公正重点班录取了之后，冲动的对老师连连致谢，全家人都喜气洋洋、开心愉悦。可是在看到朝夕相处了一年的孩子最后什么都考不上时的失落和茫然，他们家长的忧心和焦虑时，我也感觉到难过和痛心。这些感受让我更理解了老师这一职业的重要性。往大了说，关系到将来社会的开展和社会的进步，往小了说关系到一个个家庭的喜怒哀乐。这种意识的觉悟，让我更严谨的对待自己的每一堂课，让我不敢马虎和懈怠。第三，质量意识变强。农民希望风调雨顺，五谷丰收;工人希望产品质量好，效率高。我们作为老师最盼望的是学生的成才。而学生的成才离不开老师高质量的付出和陪伴。这就要求我们要认真的备好每一节课，上好每一堂课。而且A层班的绝大多数孩子根底相对较好，勤奋好学，有些孩子还头脑灵敏反响快，这就要求你备课要更充分。所以在每次上课前，除了正常的预设内容，我都会再查阅相关的资料多准备一些拓展内容，保证让他们吃的饱的同时也能吃的好。兴趣是最好的老师，虽然初三任务紧内容多，但积极轻松的课堂气氛能大大进步课堂效率，所以我尽可能的用各种方式调动孩子们的学习积极性，刺激他们的学习兴奋点。第四，沟通意识更强。亲其师，信其道是亘古不变的真理。有人说过，一名好的老师不仅要能上好每次一课，还要能谈好每一次话。精神的力量是无穷的，假如你的交流让他的学习态度转变了，内驱力提升了，那学的好就是水到渠成的事啦。不过，这个年龄段的孩子已初步具备了自己的三观，不是你吼两句，骂几声就能改变的。我们老师能做的事就是用行为去影响行为，用真诚去换取真诚，用爱心去弥补缺乏。只是希望这份尊重和爱可以成为翻开孩子们心灵之门的钥匙，可以成为他们进步的无限动力，可以让他们自我成长的意识觉悟。好的意识决定好的行为，好的行为决定好的结果。虽然工作和生活中难免会遇到各种各样的困难，但是请让自己尝试着摒弃负面言行，让正能量照亮我们的内心，让好的意识在我们心中发芽，生长，开花，结果。相信每个好的意识的觉悟，都是我们好的结果的开场。对工作如此，对生活也是如此。以上是我的期中反思，不当之处，敬请批评指正。思想决定行为忧患意识奠定平安根底思想决定行为忧患意识奠定平安根底尊敬的各位领导，各位同志大家好：我叫姜维，来自我们转向架焊接车间，今天我演讲的题目是《思想决定行为忧患意识奠定平安根底》。首先，我来讲一个小故事可能有很多人听过有位记者到大西北一个偏远山区的农村去采访，在山坡上遇到一个看似年龄应该还在上小学的儿童在放羊。记者就问：娃，为什么不上学而在这里放羊？娃说：为什么要上学？记者说：那你放羊为了什么？娃说：羊长大了可以卖钱。记者又问：卖了钱以后呢？娃：有了钱可以盖房子。记者：盖房子为了什么呢？娃：娶媳妇。记者：娶了媳妇呢？娃不耐烦了：生娃。记者：那娃长大了干什么？娃：放羊。看似这个故事很自然，可却反响出一种思想。思想决定行为，就人的活动层面而言是完全正确的。人的活动包括主观心理活动和客观机体活动两个方面。主观心理活动的核心内容是思想活动；客观机体活动的重要形式是行为活动。所以思想支配着行为，而行为却能造成平安隐患和质量意识。只有拥有忧患意识，强化忧患意识，才能促进我们的消费和开展的活力，我们才能拥有工作的动力，最终促进我们车间消费和平安的和谐、顺利开展。说完了这些，再说说我们自己。我们很好，我们身边的设备设施也很好，我们的平安工作还很好。这就使得我们员工的平安意识，缺乏平安性，没有忧患的意识。这就是我们车间很多员工的意识，也是一个很危险的意识。意味着什么？大家知道吗？意味着我们要落后，意味着我们要吃平安的苦头，意味着我们要在以后的工作中寻找我们失败的原因，总结失败的教训。正是因为这样的意识，这样的没有平安忧患的意识。我们的员工在做工作时，不但自己粗心大意，为了图省事省时间，为了偷懒，不按我们车间和我们公司的平安操作规程操作。还在遇到自己身边同事违章操作时，不吭声，不说话。原因吗，很简单。一是因为自己也是经常这样违章操作的，怎么会好意思说别人。二是怕得罪人，对自己又没有什么好处，为什么要说，为什么要找事呢？没有好处的事情自己才不会做？三是事不关己，高高挂起。正是在这种思想观念下，正是在这种没有忧患的思想观念下。我们虽然天天在喊平安的口号，虽然在做无休止的平安培训，虽然在开无休止的平安会议，却没有得到我们所期望的平安效果。因此我们在以后的工作中不但要坚持我们先前的平安工作，还要让我们的职工拥有平安忧患意识，有了平安忧患的意识才有顾全大局的意识。使我们的职工不但可以在自己工作的时候，时时刻刻地考虑到平安，可以正确地平安操作。还可以在遇到别人违章操作时，可以积极地、主动地、英勇地站出来制止别人违章操作行为。只有这样，我们车间，我们个人的平安工作才能很好地开展起来，我们的平安工作才能很好地在我们车间运行，我们的平安才能很好地与我们相伴。我们要抓平安工作，我们要抓员工的平安与质量。使我们车间的每一名员工都是我们车间的平安员和质量标兵，在我们车间里很好地施行和落实我们的平安工作，监视好我们自己和别人做好我们车间的平安工作。思想决定行为#160;#160;忧患意识奠定平安根底思想决定行为忧患意识奠定平安根底尊敬的各位领导，各位同志大家好：我叫姜维，来自我们转向架焊接车间，今天我演讲的题目是《思想决定行为忧患意识奠定平安根底》。首先，我来讲一个小故事可能有很多人听过“有位记者到大西北一个偏远山区的农村去采访，在山坡上遇到一个看似年龄应该还在上小学的儿童在放羊。记者就问：娃，为什么不上学而在这里放羊？娃说：为什么要上学？记者说：那你放羊为了什么？娃说：羊长大了可以卖钱。记者又问：卖了钱以后呢？娃：有了钱可以盖房子。记者：盖房子为了什么呢？娃：娶媳妇。记者：娶了媳妇呢？娃不耐烦了：生娃。记者：那娃长大了干什么？娃：放羊。看似这个故事很自然，可却反响出一种思想。思想决定行为，就人的活动层面而言是完全正确的。人的活动包括主观心理活动和客观机体活动两个方面。主观心理活动的核心内容是思想活动；客观机体活动的重要形式是行为活动。所以思想支配着行为，而行为却能造成平安隐患和质量意识。只有拥有忧患意识，强化忧患意识，才能促进我们的消费和开展的活力，我们才能拥有工作的动力，最终促进我们车间消费和平安的和谐、顺利开展。说完了这些，再说说我们自己。我们很好，我们身边的设备设施也很好，我们的平安工作还很好。这就使得我们员工的平安意识，缺乏平安性，没有忧患的意识。这就是我们车间很多员工的意识，也是一个很危险的意识。意味着什么？大家知道吗？意味着我们要落后，意味着我们要吃平安的苦头，意味着我们要在以后的工作中寻找我们失败的原因，总结失败的教训。正是因为这样的意识，这样的没有平安忧患的意识。我们的员工在做工作时，不但自己粗心大意，为了图省事省时间，为了偷懒，不按我们车间和我们公司的平安操作规程操作。还在遇到自己身边同事违章操作时，不吭声，不说话。原因吗，很简单。一是因为自己也是经常这样违章操作的，怎么会好意思说别人。二是怕得罪人，对自己又没有什么好处，为什么要说，为什么要找事呢？没有好处的事情自己才不会做？三是事不关己，高高挂起。正是在这种思想观念下，正是在这种没有忧患的思想观念下。我们虽然天天在喊平安的口号，虽然在做无休止的平安培训，虽然在开无休止的平安会议，却没有得到我们所期望的平安效果。因此我们在以后的工作中不但要坚持我们先前的平安工作，还要让我们的职工拥有平安忧患意识，有了平安忧患的意识才有顾全大局的意识。使我们的职工不但可以在自己工作的时候，时时刻刻地考虑到平安，可以正确地平安操作。还可以在遇到别人违章操作时，可以积极地、主动地、英勇地站出来制止别人违章操作行为。只有这样，我们车间，我们个人的平安工作才能很好地开展起来，我们的平安工作才能很好地在我们车间运行，我们的平安才能很好地与我们相伴。我们要抓平安工作，我们要抓员工的平安与质量。使我们车间的每一名员工都是我们车间的平安员和质量标兵，在我们车间里很好地施行和落实我们的平安工作，监视好我们自己和别人做好我们车间的平安工作。初三班主任开学典礼演讲稿过去有一位毕了业初三的学生对我说：“我简直无法忍受，每天写不完的作业，每周做不完的试卷，回到家里父母期望的眼神和不停地唠叨，都让我感到疲惫不堪，我觉得快要崩溃了。”其实我非常能理解大家的感受.第一，我也曾经历过初三、高三，深切体会到学习的紧张和单调;第二，作为学生的家长、孩子的母亲，我每天都感受着孩子学习的辛苦和不易。借用一句歌词表达我的感受：快乐着你的快乐，痛苦着你的痛苦。下面我来讲一个古老的寓言故事，《狐狸和葡萄》：从前，有一只狐狸走过一个葡萄架。葡萄熟了，一串串挂在高高的葡萄架上，晶莹剔透，非常诱人。狐狸垂涎三尺，于是使劲儿一跳，但是葡萄架很高，狐狸没有成功，“人生能有几回搏，让我再试一次”，很遗憾，它仍没有够着，三次、四次，试了很屡次，最后它筋疲力尽，觉得没什么希望，无可奈何地走了，边走边自我抚慰：这些葡萄没有熟，肯定是酸的，我根本就不想吃。这就是吃不到葡萄反说葡萄酸——酸葡萄心理。在我们同学中间也有这种情况，经过屡次努力，中考无望，只有选择放弃，但这种放弃并不是全盘皆输，再无路可走，所以不妨用酸葡萄心理调节一下自己。对这些同学我想说，你们是让人敬仰的，经历无数次的失败与痛苦，仍然坚持了，屡败屡战，何等坚强!以后还有什么样的挫折你们不能承受?有一句名言：上帝为你关闭了一扇窗的同时为你翻开了另一扇窗。放弃一条路，同时也选择了另外一条路，但是不管你做出了什么样的选择，都要做好吃苦的准备。我想送给这些同学几句话：人不可能事事行，也不可能事事不行;一事行不等于事事行，一事不行不等于事事不行;今天行不等于明天行，今天不行不等于明天不行;做事不行不等于做人不行。虽然成功未必在我，但努力一定有我!第二只狐狸来到葡萄架下，像第一只狐狸一样，也没能摘到葡萄，他想：这么鲜美的葡萄我都不能享用，上帝太不公平，我活着还有什么意思，不成功便成仁，自尽吧。在我们同学当中可能有这样一种想法：假如考不上重点高中、重点大学，我这一辈子就完了。果真是这样吗?一位初三的孩子曾这样对我说：“每天回到家里，父母什么家务也不让我做，说只要我学习好就行，而且经常陪着学习到很晚，假如我考不好，就会感到很内疚，对不起父母。”还有一位孩子，他说：“我平时成绩根本上是前几名，但我一点也不自信，每次考试都紧张，要是别人超过我，要是成绩滑了怎么办?”因为经常处于惶恐不安之中，于是出现了一些生理病症：经常感到胃不舒适，头疼，睡眠不好，去医院检查也查不出什么缺点。这已经是考试焦虑的病症。在学习和生活中，假如你感到压力太大时，要学会减压，这里教你一些方法：张弛有度。在学习和考试中，适度紧张和兴奋有利于进步效率，但是假如紧张和压力超过一定的限度就是有害的。就像琴弦，假如太松了便无法弹奏乐曲，只有适度地紧弦，才能奏出美妙的乐曲，但是假如一根弦绷得太紧太久了，就会失去弹性，甚至绷断。每个人都可能出现紧张、焦虑等情绪困扰，电视节目主持人崔永元曾坦言，自己由于工作和生活压力等各种原因，一度出现精神抑郁，经过一段时间的调整之后，才有了一个新的开场。你也要张弛有度，学会爱惜自己。自我对话。我到底担忧什么?是什么引起我的紧张和担忧?可能是父母的期望，也可能是自己的失败梦想，甚至别人的一句话、一个小情境都可能引起紧张。把你的感受写出来一一反驳。比方：我不想让父母绝望，他们对我的期望很高，我怕他们难过。辩驳理由：父母可能会很绝望很难过，但假如自己焦虑不安急出缺点来，他们会更担忧更难过。父母希望自己学习好，更希望自己健安康康，重要的是自己努力了没有，而不是结果非要怎样。自我开放。当你感到压力大时，主动和老师、朋友、父母沟通，聊一聊，说一说，把紧张的情绪释放出来。尤其是和父母交流，说出你的想法，让父母理解你的真实情况，理解你的感受，对你有一个合理的期待。鲁迅先生对孩子的要求仅仅是：自食其力。要学会寻求帮助，别什么事情都一个人在心里闷着。调整好生物钟。每个人在一个月中都有情绪的兴奋期和低潮期，有些天心情特别好，做事效率很高，有些天心情莫名地烦躁，看什么都不顺眼，就想发脾气。不管男生还是女生，找到你情绪的规律，在情绪低潮时，学会调整，防止刺激。每个人在一天当中也有精神的兴奋点，有些同学白天精神好，有的那么晚上容易兴奋，学习效率高，尽量把你的兴奋点调整到与中考时间段相一致。运动是的心理医生。每天适量的体育运动有利于缓解紧张的心情，比方跑步，可以单跑，结伴跑更好，或打打球、散漫步都可以。“8-1>8”，每天抽出一小时进展运动和休息，虽然只学习了7小时，学习效率却超过8小时。磨刀不误砍柴工，大家都知道，可是一看到别人都在埋头学习，课间非常钟也不走出教室，自己哪能不紧张，但学习不是拼时间而是比效率。也有同学认为体育考试已经考过了不用再锻炼了，这种想法是错误的。形成一种良好的运动习惯，可以使你终身受益。第三、第四只狐狸也来到了葡萄架下，它们看前两只都没有摘到葡萄，于是开场想方法，它们搬来砖头找来棍子，开场摘葡萄，但是他们惟恐对方得到的多，自己得到的少，互相争斗，结果可想而知，两败俱伤。曾有学生这样对我说：老师，我有一位好朋友，我们学习成绩差不多，有时他好一些，有时我好一些。但是当他比我考得好时，我心里就难受，不服气，就不想理他，你说我是不是很自私，很虚伪，我心理正常吗?我是这样答复的：非常感谢你对我的信任，把你真实的想法说给我听。首先祝贺你，有人把你作为对手，说明你优秀;有人做你的对手，说明你是一个有上进心的人、追求进步的人，满足现状的人会有对手吗?其次，正是因为对手的存在你才进步得更快，从这个意义上来说，这不是一件好事吗?有一位武林高手叫独孤求败，一个人没有对手是很孤独，很寂寞的。人生不能没有竞争对手，棋逢对手、高手对弈这才叫酣畅淋漓。这个对手可能在你身边，也可能在远方;可能是困苦的环境，也可能是自己薄弱的意志。对手其实就是你自己，你能否战胜自己的脆弱，自己的狭隘?再者，学会接纳别人，友善相处。人需要自尊心、自信心，但假如过度，就会演变为嫉妒心和虚荣心。三国时的周瑜曾感慨：既生瑜，何生亮。既然有我周瑜智慧超群，又何必生他一个诸葛亮聪明绝伦呢?假如一个人由于担忧别人优于自己而产生愤怒和嫉妒心理，是非常有害的，它使自己处于紧张的人际关系中，紧张、不安、担忧、愤怒的情绪中，会影响学习和生活。和谐的人际关系非常重要。学会调整自己的情绪，为自己，也为别人。人群中有这样几种心态：我行，你不行：自大;你行，我不行：自卑;我不行，你也不行：嫉妒;我行，你也行：欣赏。自大、自卑、嫉妒都阻碍了你前进的脚步。学会欣赏别人，赞美别人，为自己喝彩，也为别人鼓掌。还有第五只狐狸的故事，你可以续编下去。朋友们，人生不是百米冲刺，而是一场马拉松，初中毕业不是终点，而是另一个起点。此时此刻，我们的心情既有些兴奋和担忧，又有些留恋和珍惜。朋友们，即将踏上新的征程，我祝福你们——一路走好。初三班主任开学典礼演讲稿范文过去有一位毕了业初三的学生对我说：“我简直无法忍受，每天写不完的作业，每周做不完的试卷，回到家里父母期望的眼神和不停地唠叨，都让我感到疲惫不堪，我觉得快要崩溃了。”其实我非常能理解大家的感受.第一，我也曾经历过初三、高三，深切体会到学习的紧张和单调;第二，作为学生的家长、孩子的母亲，我每天都感受着孩子学习的辛苦和不易。借用一句歌词表达我的感受：快乐着你的快乐，痛苦着你的痛苦。下面我来讲一个古老的寓言故事，《狐狸和葡萄》：从前，有一只狐狸走过一个葡萄架。葡萄熟了，一串串挂在高高的葡萄架上，晶莹剔透，非常诱人。狐狸垂涎三尺，于是使劲儿一跳，但是葡萄架很高，狐狸没有成功，“人生能有几回搏，让我再试一次”，很遗憾，它仍没有够着，三次、四次，试了很屡次，最后它筋疲力尽，觉得没什么希望，无可奈何地走了，边走边自我抚慰：这些葡萄没有熟，肯定是酸的，我根本就不想吃。这就是吃不到葡萄反说葡萄酸——酸葡萄心理。在我们同学中间也有这种情况，经过屡次努力，中考无望，只有选择放弃，但这种放弃并不是全盘皆输，再无路可走，所以不妨用酸葡萄心理调节一下自己。对这些同学我想说，你们是让人敬仰的，经历无数次的失败与痛苦，仍然坚持了，屡败屡战，何等坚强!以后还有什么样的挫折你们不能承受?有一句名言：上帝为你关闭了一扇窗的同时为你翻开了另一扇窗。放弃一条路，同时也选择了另外一条路，但是不管你做出了什么样的选择，都要做好吃苦的准备。我想送给这些同学几句话：人不可能事事行，也不可能事事不行;一事行不等于事事行，一事不行不等于事事不行;今天行不等于明天行，今天不行不等于明天不行;做事不行不等于做人不行。虽然成功未必在我，但努力一定有我!第二只狐狸来到葡萄架下，像第一只狐狸一样，也没能摘到葡萄，他想：这么鲜美的葡萄我都不能享用，上帝太不公平，我活着还有什么意思，不成功便成仁，自尽吧。在我们同学当中可能有这样一种想法：假如考不上重点高中、重点大学，我这一辈子就完了。果真是这样吗?一位初三的孩子曾这样对我说：“每天回到家里，父母什么家务也不让我做，说只要我学习好就行，而且经常陪着学习到很晚，假如我考不好，就会感到很内疚，对不起父母。”还有一位孩子，他说：“我平时成绩根本上是前几名，但我一点也不自信，每次考试都紧张，要是别人超过我，要是成绩滑了怎么办?”因为经常处于惶恐不安之中，于是出现了一些生理病症：经常感到胃不舒适，头疼，睡眠不好，去医院检查也查不出什么缺点。这已经是考试焦虑的病症。在学习和生活中，假如你感到压力太大时，要学会减压，这里教你一些方法：张弛有度。在学习和考试中，适度紧张和兴奋有利于进步效率，但是假如紧张和压力超过一定的限度就是有害的。就像琴弦，假如太松了便无法弹奏乐曲，只有适度地紧弦，才能奏出美妙的乐曲，但是假如一根弦绷得太紧太久了，就会失去弹性，甚至绷断。每个人都可能出现紧张、焦虑等情绪困扰，电视节目主持人崔永元曾坦言，自己由于工作和生活压力等各种原因，一度出现精神抑郁，经过一段时间的调整之后，才有了一个新的开场。你也要张弛有度，学会爱惜自己。自我对话。我到底担忧什么?是什么引起我的紧张和担忧?可能是父母的期望，也可能是自己的失败梦想，甚至别人的一句话、一个小情境都可能引起紧张。把你的感受写出来一一反驳。比方：我不想让父母绝望，他们对我的期望很高，我怕他们难过。辩驳理由：父母可能会很绝望很难过，但假如自己焦虑不安急出缺点来，他们会更担忧更难过。父母希望自己学习好，更希望自己健安康康，重要的是自己努力了没有，而不是结果非要怎样。自我开放。当你感到压力大时，主动和老师、朋友、父母沟通，聊一聊，说一说，把紧张的情绪释放出来。尤其是和父母交流，说出你的想法，让父母理解你的真实情况，理解你的感受，对你有一个合理的期待。鲁迅先生对孩子的要求仅仅是：自食其力。要学会寻求帮助，别什么事情都一个人在心里闷着。调整好生物钟。每个人在一个月中都有情绪的兴奋期和低潮期，有些天心情特别好，做事效率很高，有些天心情莫名地烦躁，看什么都不顺眼，就想发脾气。不管男生还是女生，找到你情绪的规律，在情绪低潮时，学会调整，防止刺激。每个人在一天当中也有精神的兴奋点，有些同学白天精神好，有的那么晚上容易兴奋，学习效率高，尽量把你的兴奋点调整到与中考时间段相一致。运动是的心理医生。每天适量的体育运动有利于缓解紧张的心情，比方跑步，可以单跑，结伴跑更好，或打打球、散漫步都可以。“8-1>8”，每天抽出一小时进展运动和休息，虽然只学习了7小时，学习效率却超过8小时。磨刀不误砍柴工，大家都知道，可是一看到别人都在埋头学习，课间非常钟也不走出教室，自己哪能不紧张，但学习不是拼时间而是比效率。也有同学认为体育考试已经考过了不用再锻炼了，这种想法是错误的。形成一种良好的运动习惯，可以使你终身受益。第三、第四只狐狸也来到了葡萄架下，它们看前两只都没有摘到葡萄，于是开场想方法，它们搬来砖头找来棍子，开场摘葡萄，但是他们惟恐对方得到的多，自己得到的少，互相争斗，结果可想而知，两败俱伤。曾有学生这样对我说：老师，我有一位好朋友，我们学习成绩差不多，有时他好一些，有时我好一些。但是当他比我考得好时，我心里就难受，不服气，就不想理他，你说我是不是很自私，很虚伪，我心理正常吗?我是这样答复的：非常感谢你对我的信任，把你真实的想法说给我听。首先祝贺你，有人把你作为对手，说明你优秀;有人做你的对手，说明你是一个有上进心的人、追求进步的人，满足现状的人会有对手吗?其次，正是因为对手的存在你才进步得更快，从这个意义上来说，这不是一件好事吗?有一位武林高手叫独孤求败，一个人没有对手是很孤独，很寂寞的。人生不能没有竞争对手，棋逢对手、高手对弈这才叫酣畅淋漓。这个对手可能在你身边，也可能在远方;可能是困苦的环境，也可能是自己薄弱的意志。对手其实就是你自己，你能否战胜自己的脆弱，自己的狭隘?再者，学会接纳别人，友善相处。人需要自尊心、自信心，但假如过度，就会演变为嫉妒心和虚荣心。三国时的周瑜曾感慨：既生瑜，何生亮。既然有我周瑜智慧超群，又何必生他一个诸葛亮聪明绝伦呢?假如一个人由于担忧别人优于自己而产生愤怒和嫉妒心理，是非常有害的，它使自己处于紧张的人际关系中，紧张、不安、担忧、愤怒的情绪中，会影响学习和生活。和谐的人际关系非常重要。学会调整自己的情绪，为自己，也为别人。人群中有这样几种心态：我行，你不行：自大;你行，我不行：自卑;我不行，你也不行：嫉妒;我行，你也行：欣赏。自大、自卑、嫉妒都阻碍了你前进的脚步。学会欣赏别人，赞美别人，为自己喝彩，也为别人鼓掌。还有第五只狐狸的故事，你可以续编下去。朋友们，人生不是百米冲刺，而是一场马拉松，初中毕业不是终点，而是另一个起点。此时此刻，我们的心情既有些兴奋和担忧，又有些留恋和珍惜。朋友们，即将踏上新的征程，我祝福你们——一路走好。高三班主任励志演讲稿高三班主任励志演讲稿【一】亲爱的同学们:高三的天空是碧空万里，霞光绚丽，没有乌云，没有雷霆，没有暴风雨;高三的道路是一马平川，金光大道，没有崎岖，没有泥泞，甚至没有尘土飞扬;高三的河流是波澜不惊，程度如镜，没有巨浪，没有惊涛，没有漩涡——这只能是梦想。相反，高三的天空中时常有电闪雷鸣，高三的河流总会有惊涛骇浪，高三的道路上必定是荆棘丛生。而这些合成了惊心动魄的高三交响乐。马克思、恩格斯说:“在科学的入口处，正像在地狱的入口处一样……”我们要想创造人生的辉煌，要想实现生命的价值，就要敢于承受“地狱”的折磨，“地狱”的挑战。须知，经受得住暴风雪的扑打，松柏才会更加青翠;经受得住严寒的磨炼，百花才会分外娇艳;学子经受得住高三的砥砺，生命之树才会郁郁葱葱。怎么闯过险象环生的高三?重要的是要有好心情。给心灵以春光，我们就会拥有好心情。自然界的冷暖，我们没有方法改变;而心情的优劣，我们可以调控。心灵中布满明媚的春光，外界的天寒地冻也会退避三舍。有位老师说得好:“其实，一生都是在路上。拥有一颗快乐的心，再长的道路都可以一路欢歌;拥有一种愉悦的心境，漫长的路上可以是一道道灿烂的风景。”给心灵以春光，拥有好心情，这样就会更喜欢出发。其实，人生就是一次次出发。从小学出发，我们的目的地是初中;从初中出发，我们的目的地是高中;从高中出发，我们的目的地是高等学府……人生无穷尽，出发无止境。一次次出发带给我们以眼界的开阔，心胸的豁达，生命的提升。是的，我们在赶路，一路匆匆，一路寂寞。但干渴后会发现清冽甘甜的溪流，寂寞后会发现妙趣横生的境地，艰辛后会得到心旷神怡的享受。那个神秘莫测的风景具有不可抗拒的磁力;那个步入成功的日子散发着熏人欲醉的芳香。让我们从出发中走来，再从出发中走过，让我们一次次更加喜欢出发。给心灵以春光，自信心是重要的春光。面对高三的机遇和挑战，重要的是和自己比。看一看，今天的自己是否比昨天的自己进步了，明天的自己是否超过今天的自己。失利了，看看自己是否有重整河山的勇气?战胜自己是最难的，而战胜了自己，必定会赢得成功，创出辉煌!我更想强调的是在失败时，尤其是惨败时，千万不要忘却给心灵以春光。确实，失败是一种撕心裂肺的痛苦，是一种刻骨铭心的折磨，是一种令人不寒而栗的摧残，是一种心如刀绞的绝望，是一种心灰意冷的失意，甚至是一种让人痛不欲生的绝望。尤其是在我们付出了宏大的努力，付出了超乎常人的艰辛，尽了不顾一切的拼搏之后。但是，换个角度看，失败何尝不是一种机遇，何尝不是一种悲壮，何尝不是一种促进，何尝不是一种磨炼。失败是成功的前夜，是成功的序幕，是重新崛起的起跑线，是实现超越的信号。通往凯旋门的路途，是由失败的砖石铺成的;成功的金粒，是从失败的砂砾中千淘万滤而来的。在失败的染色体上常常蕴含着成功的基因。我们不要惧怕失败，不要回绝失败，不要被失败打倒。只要不认输，有东山再起重整河山的豪情壮志，我们就会很快赢得成功;只要我们认真总结教训，成认失败，正视失败，改正错误，我们就可以迎来满天的朝霞。我们都热爱大自然的春光，但大自然不会每天都是明媚的春光，一定会有严酷的冬天。假如心灵中没有春光，即使是身处鸟语花香诗情画意青山绿水的春天中，也会感到心灰意冷;而假如心灵中春光遍布，就是百花凋敝滴水成凌的冬天，也会是步履轻盈，对新生活充满憧憬。如今，大自然早已进入冬天，愿我们的心灵铺满了希望的玫瑰色，布满旖旎的春光。最后，送给大家一幅对联:忆往昔鲲鹏展翅壮志凌云奏凯歌已露峥嵘;瞻前程青春胜火众志成城谱新曲再闯雄关!高三班主任励志演讲稿【二】尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们:大家早上好!今天我发言的题目是:高三，责任与奋斗同行。眨眼间，那轻松愉快的高一和生龙活虎的高二说过去就过去了，不管你愿不愿意，也不管你高三是不是真的准备好了。好在老师、学长早就一次次地告诫我们:高三注定是充满艰辛与奋斗、汗水和欢笑的一年。我们还能犹豫吗?走进高三，“责任”是脑海中闪现最多的一个词。是啊，2023年，我们中的大多数将迎来庄严的成人仪式。成人意味着什么?那便是责任。两年前，我们相遇在这芳草萋萋的美丽校园，带着对知识的渴求，充满着对将来的希冀。两年来，我们遭遇过困顿，也收获了快乐。那无数个晚自习，是老师辛勤的身影陪伴着我们的笔尖沙沙;多少个寒冷的冬夜，是父母的悉心照顾让我们睡梦酣甜;数不清的日日夜夜里，焚膏继晷的光阴里，伴随身边的是同学们笑颜暖语……人们常说，生活的旅途是一张没有退路、充满坎坷、不可预测的单程车票，其悲壮多于温情，险阻多于顺畅，那么，我要说，在逆流航行的途中，我们还很幸运，因为有老师、家长和同学们的全程关爱。是的，当我们遇到挫折，我们会不自觉地想起了他们。可接下来的日子呢?我们不该自立吗?毫无疑问，我们应该斩断依赖的劣根，撕掉脆弱的标签，抬起高贵的头颅，挺直坚强的脊梁，去笑对人生中的种种挑战。高三了，考试多是难免的。恰好四天前在高三(20)班教室考试，忙里偷闲欣赏了20班的“高三誓言”。其中一个同学“高三了，不能装嫩了”的誓言开头让我忍俊不禁。不能装嫩，说得真好!也许以前我们还“嫩”得像小孩一样，考得稍不如意就怨天尤人，遇上点困难就似霜打的茄子……今天，我们再也不能装了，因为我们已经长大。我们会鼓起勇气，不管是遭遇风沙还是搁浅，都要肩负责任，自立自强，为实现自己的理想风雨兼程，无怨无悔;我们也会心怀感恩，无论是对帮助、关爱过我们的老师父母同学和朋友，还是对那些素未谋面的别人，因为在我看来，感恩其实也是一种责任!有了责任，万不可缺少奋斗，否那么，责任便变成了一句空话。做人如此，学习亦然，高三更是这样。高三如绵延千里的高大山脉，肉眼不可能望到尽头。尽管如此，我们不会彷徨，更不会退缩。我们一定是凌霜绽放的寒梅、初露锋芒的宝剑，我们将坚守“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”的座右铭，我们将充满不进名校誓不罢休的豪气。也许前面是浩瀚的题海，我们仍将“衣带渐宽终不悔”;也许前面“路漫漫其修远兮”，我们必将“上下而求索”，我们发誓百折不回，永不言弃，永不言败。高三仅剩10个月时间，三百个日日夜夜，长吗?两年不过是一眨眼，“三十八年”也只不过是区区“弹指一挥间”，我们再也不能用乌托邦式谎话麻木、欺骗自己，再也不能惧怕那些我们本应付出的精神上的折磨与牺牲，能且只能用“铁杵磨成针”“滴水穿石”的毅力去书写“春风得意马蹄疾”的辉煌。各位领导，老师们，我们早已拉满弓，绷紧弦，如今唯一要做的就是努力努力再努力，坚持坚持再坚持。我相信，高三虽艰辛，但我们可以学中求乐，问中求乐，苦中作乐;我坚信，天道酬勤，付出肯定有回报，不付出一定没有回报;我坚信，只要我们“少年心事当拿云，眼底莲池水，心中燕园月”，我们就一定会“笑看香樟飞彩凤，喜迎莲池滕蛟龙”。最后，我呼吁我们全体高三学子:让我们把高三每一个充满内涵的日子演绎成一个个跳动的音符，以责任和奋斗为主旋律，谱写出属于我们自己的幸福之歌!谢谢大家。高三班主任励志演讲稿【三】同学们，下午好！多少个日子，我们在黑夜里静静守候黎明的到来；多少个日子。我们对已碎的梦想仍难以释怀；多少个日子，我们面对失败没有彷徨。摸爬滚打中，欢笑伴着泪水，我们一路坚持，将成熟和智慧刻进顽强的生命，将执着和坚毅嵌入不屈的灵魂。十多年的求学路，风也走过，雨也走过，我们坚持。十多年沉淀的心路历程，褪去轻狂和焦灼，我们坚持。生活谅解失败，却永远不能原该放弃；生活成认挂折，却永远不会欣赏屈从。今天主持人为我们设置了一道论题：青春不言败。岁月记载了我们生活中的美妙足迹，春光又催促着我们不可懈怠。十多年的执假设追求我们终于迎来了这令人热情洋溢、热血澎湃高三生活！高考带给我们每一个人的都是机遇与挑战并存的时机。虽然高考不完全决定你们命运，但它可以为你们将来的开展找寻一个更好或更高的起点，因此，我们应当放手一搏，不要让复杂的自我战胜了真实的自我。给自己一点压力，它会回报你十倍的动力；给自己一点信心，它会回报你十倍的微笑；给自己一点追求，它会回报你十倍的欣喜！我希望在今后的日子里，能看到你们最动人的一面，最让我难忘的一面，最令我冲动的一面，最让你们自己最值得骄傲的一面！黑板上的高考计时的数字一天天的减少，256天，虽然很短暂，但能创造出新的自我。使命和希望更能激发我们在短暂又漫长的时间里充满信心，发奋努力，超越自我，实现理想。再此我为大家提出几点建议：一、目的：引向成功的灯塔目的是我们努力的方向，是我们前进的动力。一个人没有目的，就像大海中迷失方向的航船，不可能到达成功的此岸。生活中，每个人都应该有一个既定的目的，锁定目的，奋力攀登，像雪域高原上的雄鹰一样英勇地去追赶心中的太阳，这样就一定会获得成功。最终的总体目的，又是由一个个切近的详细目的逐步推进而实现的。因此，每个阶段性目的的实现都关系到总体目的的实现。所以，同学们一定要确立好自己的高考目的和阶段性目的。阶段性目的详细说来就是：月考，期中考试，期末调考等。同学们要咬定这些目的不放松，在不断的攀升中成长自我，成就自我！二、信念：锻造辉煌的一页拿破仑说过这样的一句话：“在我的字典里没有‘不可能’这三个字。”这是强者的风范，是自信而不自负、自豪而不自大的风范。真正的强者不在于称雄一时，而在于他能自强不息，对设定的目的锲而不舍、孜孜以求。在此，我要奉劝同学们，我们不要因为过去一时的落伍而气馁、悲观，而要敢于奋起直追，勇于书写精彩。人，活在有氧的环境里，燃烧是一种氧化，生锈也是一种氧化。燃烧就能光辉四射，光荣照人！而且后来居上的典型也不胜枚举。希望你们在这两百朵天里充分地燃烧自己！三、认真：成就梦想的基石同学们，在高考的最后冲刺阶段，在决定人生走向最关键的时刻，一定要牢记“认真”二字，不仅课上要认真地听，练习要认真地练，考试要认真地考，而且地也要认真地扫，被子也要认真地叠。处处认真，认真就会内化为一种力量，一种素质，从而有助于同学们获得高考的成功，以致将来事业的成功。四、珍惜：珍惜每一份真情，珍惜每一分每一秒。回眸凝视，亲人的默默关爱，老师的殷切期盼，同学的声声祝福，父母的句句宽慰……他们有的头发已花白，皱纹已爬上了眼角，有的正在同我们一起拼杀，奋力前行，这些真情，让我们在冲刺高考的路上不再孤单，这些真情，是我们疲惫时温暖的港湾，在我们困感时，是直言的劝告，在我们进步时，是真诚的祝福与欢笑。四、超越：垒成壮美的峰巅我们在语文课本中认识了一个装在套子里的人，在现实生活中，这个“套子”不是别人，正是我们自己。因此，在这关键的一年中，你们要学会大胆地超越自己，学会英勇地挑战自我，因为赢得了自己，也就赢得了一切，不要陶醉于过去五光十色的成绩而看不清高考最美的风景，只有不满足于现状，义无反顾地选择前方，才能登上令人惊叹、仰慕的峰巅！成功与失败，常在一念之间，惟有永不放弃，超越自我，一路前行，才能成为竞争中的强者。我们曾经失败过，而且失败得太多，我们曾经被人误解，而且被误解得很深到。请相信老师永远不会放弃，我们自己更不能放弃，我们要用努力来证明自身的价值。青春的宣言不计成败，即使做滑过天际的流星，哪怕只有瞬间的闪亮，也不放弃；即使作一现的昙花，也要完美绽放刹那间的芳华。这一刹那的闪亮和绽放，在我们高三也必将定格为永久。我们可以错过太阳，可以错过月亮，甚至还可以错过星星；但是我们不能错过六月的一飞冲天。同学们，让我们咬紧牙关，背水一战，纵是千难万险，也要轰轰烈烈，荡气回肠。“生命不息，奋斗不止”是我们的精神，“自强不息，永不言弃”是我们信念，让所有的困难在激情的青春前战栗，让激情的青春在绚丽的梦境前放歌。也许，结果并不像我们想象的那般美妙，毕竟生活不是童话，努力的过程，也是一种收获。对待高三的得失，我们更应该感谢祈祷宽容与希冀，而不是彷徨……请记住，在你们奋斗的背后，有一双眼睛在默默关注，有一种声音在默默祝福。2023年的6月7日，我和你们有个约定：做最好的自己。如今让我们用掌声为我们的将来祝福，我相信我们一定能赢得那志在必得的辉煌。我的发言完毕。高三班主任励志演讲稿【四】同学们，朋友们，我的亲爱的学生们：离高考还有整整200天时间了！看着倒计时牌，大家作何感想呢？有的同学肯定很是着急了：怎么一眨眼高三就快完毕了呢？我可远没有学好的呀！也学有的同学会感慨：两百天，我还能做些什么？我还能改变些什么？我们不妨化用伟人的一句诗“一百天太久，只争朝夕！”更何况我们还有两个一百天呢。不要小看这区区两百天。两百个日日夜夜里，有4800个小时，二十八万八千分钟。而两百天后，我们迎战的只有四场考试五百四非常钟而已！在这二十八万八千分钟里，我们完全可以创造奇迹！或许，以前你因为骄傲懈怠了自己，成绩有些不如意。那么，从如今起，坚持每一天自戒自省，认真对待每一次考试，认真做好每一科笔记，认真处理每一个问题，集腋成裘，聚沙成塔，二百天后的考场上，你一定会重现英____理想之梦！或许，以前你因为疏懒放纵了自己，家长老师不太满意，那么，从如今起，严格自律奋起直追，抓住最后的契机，分秒必争刻苦学习，像最认真最勤奋的同学看齐，与最优秀最出色的同学竞技，和每一位老师配合默契，愈战越勇，再接再厉，二百天后的考场上，你就是决缰而跃的黑马，一飞冲天的雄鹰！或许，以前你因为自卑看轻了自己，认为前途布满了荆棘。其实，荆棘是你想象的路障，其实，每一朵花都有开放的权利！想一想自己，你可不可以中途放弃，我们从最根底的抓起，还有二十八万八千分钟的收获机遇。问一问自己，你是否尽力，从今天开场，别再浪费时间自怨自艾，增强自信，进步效率，天行尚健君子自强，涓滴之水汇成江河，二百天以后的考场上，你同样会吐露扑鼻的芬芳！在这里，我还是忍不住要唠叨几句〔再过六个月想听都听不着了〕：大家要有角色意识，我们是高三的学生了，当你紧张而又匆忙的进出网吧时是否注意到你留下的那种贼头贼脑心虚胆惊的背影？当你坐在座位上成天表现出四肢乏力，昏昏欲睡时，你还能让人从你身上看出“活力”和“力量”来么？古人说“坐如钟，站如松，走如风”,说的就是要坐有坐相，站有站相。做事就应雷厉风行，干脆利落，要让力量贯注到你的神经末梢。凡事宁愿提早五秒钟而不要拉后一秒钟。我为何就不能表达出十____岁的成熟美来呢？为何就不能有大将风度，以气质服人呢？更要讲究学习方法。“工欲善其事，必先利其器”“磨刀不误砍柴功”“万丈高楼平地起”,等等。这些古训说的就是要重根底的意思，任何好高骛远的想法都是没有好处的。根底的东西就是我们曾经读过的教材，怎样将教材读好读活就是目前最大的复习。一是不要急躁，花一些时间，看看教材，做到对各科的教材心中有数，并形成一个总的印象，所谓“万变不离其宗”:而是不要怕多，再多都是你曾经走过一遭的了，算来也是老朋友了，充分利用原来的课堂笔记，走向老朋友，走近老朋友，他一定会唤起你的回忆的：三是做到高屋建瓴，居高临下，将教材知识形成系统化，明白这一科共有几个单元几章几节，讲了几个知识点，这样你就可以纲举目张了，往后的查漏补缺就有了可能。正如要你到大海捞针，本是不可能的，而你对大海的宽度和深度假设有了理解，哪些地方可能藏住针，也就能找到那颗闪闪发光的针了。这是第一点。再有，向课堂45分钟要成效，很多成功的高考经历都说到的一条学习方法就是上好每一堂课，难道你还疑心吗？还不这样去做吗？而且，高三是知识点、信息点〔老师介绍的和你在课外得到的〕、应考方法全方位奔向你的时候，课堂不认真就无法牢牢把握住复习的主动权。第三，做好每一套练习题，坚持不懈，永不放弃，把平时的练习当实战，你的意志、才能就会在潜移默化中形成。同学们，还有最后二百天，还有许多机遇掌握在你的手中，还有许多奇迹等待你创造，但是，天上不会掉馅饼，梦想必定铸成空。到达理想的此岸，铸就人生第一个辉煌，唯有自信拼搏刻苦努力！让我们师生携手并肩，在最后的二百天里，同心同德，自信自强，在二百天以后的考场上，撑起一方晴空，为了每一个为你付出的人！要知道一个家庭培养出一个人才不容易，但只要出一个人才就可以改变这个家庭的命运！有人说有两种人生：一种是腐烂，一种是燃烧。我想聪明的你一定会做出正确的选择的！好了，今天就说到这里吧，假如你有什么想法，请及时的跟你的父母和科任老师交流，或者直接找我，憋在心里会把你憋坏的。另：要与老师格外亲近，他们可是与我们相处了几年就要分别得朋友了，何不珍惜这很快就会过去的200天呢？更何况还有助于学习和进步呢。要爱我们的母校，这是我们生活了三年的栖息之地啊，应是有感情的，有情有义才是为人之根本。班主任演讲稿：高三班主任班会演讲稿请问在座的各位同学，你们认为人生中的挑战是什么?后来我发现：高考也好，工作也好，爱情也好，婚姻也好，这都不是人生的挑战。这只是一个结果。人生真正的挑战是什么呢?那就是每时每刻的生活!我要送给大家的第一句话是一个信念，那就是：今天我必须成功！记住，是今天，不是明天，更不是高考。因为所有人生的成功，只能今天成功了，人生才有可能成功。有人说，你怎么可能保证你高考一定成功呢?但我必须让你保证：今天我必须成功。很多同学对我说：口号对我没用啊。你知道口号怎么才能对自己有用呢?那就是要经常重复暗示。当你早上不想起来时重重一次：今天我必须成功，你就会从床上跳起来了。当你上课不想听时重复一次：今天我必须成功，你就会听进去了。下面我再送给大家第二句话：人生要有一个明确的目的！人生有一个明确的目的是很重要的。马路上有两辆出租车，一辆车是空车，一辆车载满了客人，你们认为哪一辆车容易发生车祸啊。因为满车司机有个明确的目的：我要把这些人送到金清中学，而空车司机拼命在找：我的上帝在哪里?但是要学会把目的分解，比方你一天有六科的作业，可能你只有一科没有完成，也仅是一个目的没完成。假如你把这六科作业当成一个目的，那么你的心情还会好起来吗?我送给同学们的第三句话是：沉着面对失败和挫折！失败是什么?是成功之母呀，是暂时的不成功。闹钟的钟摆，向左摆向右摆，周而复始。请问当钟摆向左摆时，是不是在积蓄一种向右摆的能量?外表向左，能量向右。这就是人生，失中有得，得中有失。失败的同时就是成功的开场。塞翁失马，焉知祸福呀。希尔顿说过：当一扇门向你关闭时，必有另一扇门向你翻开。所以平时考试的失败，这决不是坏事。这只是对你的提醒，告诉你哪些知识点你还得再掌握一下，防止你在高考中失败。有同学说，进入高三以来我的压力越来越大了。让你背一会30斤的书包，不算重吧。假设让你30个小时不放手呢?太重了。怕是需要医院的救护车开过来了。那么我再送给同学们第四句话：学会释放压力！生命中所有的压力，烦恼，就象这书包一样，拿的时间越长就会越重，所以要学会放下。很多同学有压力不知怎么放下。就找一个最要好的同学倾述一下。兄弟我觉得人活着真没什么意思?你知道那兄弟怎么说?他一定会说：是没什么意思。然后两个人抱头痛哭，因为有一句话叫：物以类聚。你不用跟他倾述，没用的。你应该找一个比你年长一点的，你信任的人倾述，他往往会给你很多生活的启发。如今的中学生普遍不信任自己的老师，这很可悲。我可以明确地告诉你们：老师是值得你们信任的，等你们走上社会你们就会明白社会的形态。要敢于信任你们的老师，找他们倾述。当然你也可以把产生压力立即写下来。写下来是一种很好的宣泄。大学里我的同学碰到一个挫折：刚开场被一个人喜欢了，后来被她抛弃了，幼小的心灵无法承受这种践踏与践踏。我很痛苦无法缓解。只能把它写下来。三年之内写了三百多首诗，语感越写越好。反而更男人了，后赢得了一段动人的爱情。记住，存在的就是合理的。当你没法改变压力时，就把它写下来，一不小心，你就成为一个作家。还有人说：我压力很大，又不想写下来，怎么办?还有第三个方法：自然宣泄法。当你心情很烦闷时，找一个没人的角落，做任何你想做的动作，两分钟就搞定了。很多同学抱怨：很多题目平时都会做，一到考试就做错。你们平时晚自休时没有时间概念，你们只是想把题目做对是不?有同学还一边做题目一边跟同桌说话，还一边嗑瓜子。而考试的目的是为了获得分，而且是在规定的时间内获得分。有人问：我能不能把高考当成平时的考试来看?你做得到吗?除非你养成两个习惯：把每次的练习当成考试，把每次的模拟考当成高考。我再送给大家第五句话：生命中每一次考试，每一次经历都是的！我要求你们把每次考试当成最后一次考试去对待它。只有这样，你每次都会考到的程度，你就一定能在高考中发挥到极致。下面我再谈一个问题：如何树立高考的自信呢?常说自信是成功的一半。有的同学说我自卑，不自信。我认为什么会自卑呢?来自于两方面：一自我否认，二环境对你的打击。我接到过三个学生的。一个说：二模考完毕了，成绩下降了，我知道悲剧一定会发生在我身上的。自我否认。一个说：二模考完毕了，成绩虽然进步了，但我知道这是偶尔的，高考我还是会失败的。自我否认。一个说：我的同桌成绩一直没我好，可这次二模考，不知怎么回事，他竟然比我高了一分，只要他看我一眼我就受不了。环境对你的打击。最新高三班主任演讲稿高三的同学们，寒窗十二载，离成功只有一步之遥，你们，聚集了老师们更多的目光，倾注了家长更多的心血。此刻新的一个学年提早开场了。奥运、搬迁种种因素决定这个新的学年我们师生要面对和克制更大的困难。但走到今天，我们背负的期望不允许我们退缩，我们立下的志向不允许我们退缩。不要害怕挑战，退缩并不能使我们的生活远离挑战，因为挑战本来就是生活中的常态展望将来，新的学期，带来了新的挑战的同时，也孕育着新的希望与憧憬，面对这一更为紧张和富有挑战性的一年，我们每一位同学都应站在新的起跑线上认真地审视自己，以满腔的热情投入到新学期的学习中去，为实现自身的目的而奋斗!古语说：“凡事预那么立，不预那么废。”同学们方案怎样度过高三呢一、思想更具深化性高三了，你们对事物的判断应该不再会是浮光掠影。只有有思想，才会让生命有升华。惟有深化的思想才能保有做人的独立风格和个性，少一点抱怨，多一份自信。刻苦学习将不再是父母唠叨的希望，更不是老师给予的被动承受。我们要对自己的前途负责，假如你自己都不努力一点的话，这个世界就没有拯救得了你的天使。当你不需要别人在身边教育要好好学习就可以认真坚持的时候，你就成功了一半。这个世界上没有什么不可能，就怕你自己先害怕了，即便是可能也将沦为不可能了。同学们，无论你如今的成绩怎样，你都必须面对这一次高考，你要真正做到像汪国真诗里面说的那样：“我不去想，是否可以成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程”。既然瞄准了一个目的，我们就应该义无反顾地走下去。要知道，很多事情，玩呀，恋爱呀，到了大学里、到了社会上都来得及，惟一来不及的就是这个时期的学习。很多人会感慨自己高中时没有真正努力以致于如今生活不理想，从来就没有人感慨自己高中没有玩好。二、学习更具系统性要努力培养自己独立考虑问题、分析^p问题、解决问题的才能，要在老师的统一安排下，重视基储做好基此题，练好根本功，拿到根本分。重视归纳总结，对做错的题目要及时纠正。注意相近、相似、相关内容的区别，搞清它们之间的联络，系统地强化综合性的内容;做到做一个题目，学一种方法，会一类，通一片。强化专题训练，进步解题才能。要及时查缺补漏。突出“五练”，这“五练”是练标准、练速度、练重点、练才能、练技巧。要克制急于求成的思想倾向，一定要跟着老师的方案走，我们的老师都有着丰富的高考复习经历，一定不要自以为是，不要用自己的前途做赌博。三、更要有一个良好的心态人生岂能没有目的，目的是引领你前行的，那是你人生道路上永不熄灭的明灯。假如把目的做成沙袋捆-绑在身上，每前进一步都感到无比沉重，宏大的压力与莫名的恐惧就会不断向你袭来，假如这样的话，你将与前方道路上那个成功的自我失之交臂。高考七分靠程度，三分靠心理。要学会用微笑迎接每一天升起的太阳。当你在学习中获得一点一滴的进步时请你对自己说“我真行!”当你遇到挫折时请你暗示自己“不要紧!”当你精力不够充分时请你握紧拳头鼓励自己“嗨，加把劲!”平常的考试要做到“不烦恼、不害怕、不着急、不骄傲”，为高考铺路架桥。此时，人的耐受力、坚韧度较比人的智力更重要、更伟大。有位哲学家说过，过去属于死神，将来属于自己。希望同学们以对自己一生负责的态度，自觉把握自己的每一天，无悔于自己的每一天。高三班主任班会演讲稿只要你自己问心无愧，对得起自己，每天很努力，每天很快乐，每天很成功，那么你们必将是最美的玫瑰！请问在座的各位同学，你们认为人生中的挑战是什么？后来我发现：高考也好，工作也好，爱情也好，婚姻也好，这都不是人生的挑战。这只是一个结果。人生真正的挑战是什么呢？那就是每时每刻的生活！我要送给大家的第一句话是一个信念，那就是：今天我必须成功！记住，是今天，不是明天，更不是高考。因为所有人生的成功，只能今天成功了，人生才有可能成功。有人说，你怎么可能保证你高考一定成功呢？但我必须让你保证：今天我必须成功。很多同学对我说：口号对我没用啊。你知道口号怎么才能对自己有用呢？那就是要经常重复暗示。当你早上不想起来时重重一次：今天我必须成功，你就会从床上跳起来了。当你上课不想听时重复一次：今天我必须成功，你就会听进去了。下面我再送给大家第二句话：人生要有一个明确的目的！人生有一个明确的目的是很重要的。马路上有两辆出租车，一辆车是空车，一辆车载满了客人，你们认为哪一辆车容易发生车祸啊。因为满车司机有个明确的目的：我要把这些人送到金清中学，而空车司机拼命在找：我的上帝在哪里？但是要学会把目的分解，比方你一天有六科的作业，可能你只有一科没有完成，也仅是一个目的没完成。假如你把这六科作业当成一个目的，那么你的心情还会好起来吗？我送给同学们的第三句话是：沉着面对失败和挫折！失败是什么？是成功之母呀，是暂时的不成功。闹钟的钟摆，向左摆向右摆，周而复始。请问当钟摆向左摆时，是不是在积蓄一种向右摆的能量？外表向左，能量向右。这就是人生，失中有得，得中有失。失败的同时就是成功的开场。塞翁失马，焉知祸福呀。希尔顿说过：当一扇门向你关闭时，必有另一扇门向你翻开。所以平时考试的失败，这决不是坏事。这只是对你的提醒，告诉你哪些知识点你还得再掌握一下，防止你在高考中失败。有同学说，进入高三以来我的压力越来越大了。让你背一会30斤的书包，不算重吧。假设让你30个小时不放手呢？太重了。怕是需要医院的救护车开过来了。那么我再送给同学们第四句话：学会释放压力！生命中所有的压力，烦恼，就象这书包一样，拿的时间越长就会越重，所以要学会放下。很多同学有压力不知怎么放下。就找一个最要好的同学倾述一下。兄弟我觉得人活着真没什么意思？你知道那兄弟怎么说？他一定会说：是没什么意思。然后两个人抱头痛哭，因为有一句话叫：物以类聚。你不用跟他倾述，没用的。你应该找一个比你年长一点的，你信任的人倾述，他往往会给你很多生活的启发。如今的中学生普遍不信任自己的老师，这很可悲。我可以明确地告诉你们：老师是值得你们信任的，等你们走上社会你们就会明白社会的形态。要敢于信任你们的老师，找他们倾述。当然你也可以把产生压力立即写下来。写下来是一种很好的宣泄。大学里我的同学碰到一个挫折：刚开场被一个人喜欢了，后来被她抛弃了，幼小的心灵无法承受这种践踏与践踏。我很痛苦无法缓解。只能把它写下来。三年之内写了三百多首诗，语感越写越好。反而更男人了，后赢得了一段动人的爱情。记住，存在的就是合理的。当你没法改变压力时，就把它写下来，一不小心，你就成为一个作家。还有人说：我压力很大，又不想写下来，怎么办？还有第三个方法：自然宣泄法。当你心情很烦闷时，找一个没人的角落，做任何你想做的动作，两分钟就搞定了。很多同学抱怨：很多题目平时都会做，一到考试就做错。你们平时晚自休时没有时间概念，你们只是想把题目做对是不？有同学还一边做题目一边跟同桌说话，还一边嗑瓜子。而考试的目的是为了获得分，而且是在规定的时间内获得分。有人问：我能不能把高考当成平时的考试来看？你做得到吗？除非你养成两个习惯：把每次的练习当成考试，把每次的模拟考当成高考。我再送给大家第五句话：生命中每一次考试，每一次经历都是的！我要求你们把每次考试当成最后一次考试去对待它。只有这样，你每次都会考到的程度，你就一定能在高考中发挥到极致。下面我再谈一个问题：如何树立高考的自信呢？常说自信是成功的一半。有的同学说我自卑，不自信。我认为什么会自卑呢？来自于两方面：一自我否认，二环境对你的打击。我接到过三个学生的。一个说：二模考完毕了，成绩下降了，我知道悲剧一定会发生在我身上的。自我否认。一个说：二模考完毕了，成绩虽然进步了，但我知道这是偶尔的，高考我还是会失败的。自我否认。一个说：我的同桌成绩一直没我好，可这次二模考，不知怎么回事，他竟然比我高了一分，只要他看我一眼我就受不了。环境对你的打击。如何树立自信心，我再送给大家第七句话：学会自我肯定！每个人都有与生俱来的天赋和本能。只是需要时间去发现。有一电影《芬妮的选择》，芬妮是个数学老师，坐在轮椅里的，大学毕业后教育局要把她分配到残疾学校教学，因为教育局的人认为她是个残疾人。而她却不这么认为。她认为自己是个正常人，她要去正常学校教学。教了三年很成功。有记者很感动要采访她，报导她的事迹。芬妮不允许记者采访。记者很惊讶。芬妮说：因为你的观点有错误，你认为我是个残疾人吗？我不是残疾人，我坐在轮椅里就象某些人戴眼镜一样，只是身体的某个部位有些得意的缺陷而已。这是什么？自我认识，自我认识决定了一个人的世界观，价值观。我发现人之所以成功，不在于学历。成功人士有高学历的，也有小学没有毕业的。他们之所以成功：只是因为他们都在养成一种成功的习惯。成功的习惯很重要。有同学说：我学习只能学三天，学了三天就没动力了，想堕落了。动力来自于哪里？动力来自于对将来生活美妙的想象与憧憬\描绘。高考成功是需要付出代价的。中国文明上下五千年，曾经总结了这样一句话：天下没有免费的午餐。高考成功付出一点代价是值得的，那会让自己的人生没有遗憾。有同学问：我成绩不太好，可不可以不高考。不行，你高考考什么学校并不重要，重要的是假设你放弃了高考，你就会养成一种放弃的习惯，以后碰到什么困难你都会轻易的。英国有个钢丝大师瓦伦达，走钢丝很优美，飘逸。从来不失误。但在五十年代的最后一次表演中，竟然当着观念的面摔下来死掉了。他太太说我已经有预感要出事了：我先生以前走钢丝的时候从来不想结果，他只在走，所以走得很成功。最后一次上台前跟我说：亲爱的，这是我生命中最后一次表演了，我必须给观众一个美妙的印象与回忆，只许成功不许失败，掉下来了，为什么，因为注意力分散了。西方有个哲学家说过：人活着有两大痛苦。一是得不到你想得到的东西，二是得到了你想得到的东西。你知道什么意思吗？他告诉你们：结果只是一瞬间的事，成功了喜悦一下完毕了，失败了痛苦一阵完毕了，都会过去的。人生最重要的是那个美妙的过程。接下来我讲一个故事。以色列这个国家，有一种植物很美，植物的名字叫沙漠玫瑰。你一看这玫瑰根本不象玫瑰，它就象枯草。以色列朋友跟你说：不要着急，把它带回到你们，放在水里，连续观察它八天，你一定会发现它是最美的玫瑰。你不信。第一天早上起来，发现枯草中间一个嫩芽爆发出来了。有点生命力但不美。第二天早上，最里面一个花瓣翻开了，第三天第二个花瓣翻开了，第四天第三个花瓣翻开了，你发现它有点美了，到第八天所有的花瓣依次翻开了，你发现它真的很美。假设有个邻居在第八天到了你家里，你很兴奋地跟他说：哥们多美的玫瑰，请问他有没有感觉？没有？为什么？因为他只看到了一个结果。同学们，在你们一生的奋斗过程中，父母，老师，同学，所有的其它人看到最多的只是你的一个结果，而且是阶段性的结果。所以不要太在乎别人____你，怎么议论你，因为那不重要，只有你自己始终陪伴着你自己，默默地忍受所有的属于你的压力，你的痛苦，你的烦恼，你的人生。只要你自己问心无愧，对得起自己，每天很努力，每天很快乐，每天很成功，那么你们必将是最美的玫瑰！高三班主任国旗下演讲稿高三班主任国旗下演讲稿〔篇一〕老师们、同学们：我们学校高三学年的教育主题是：担当责任、立志成才。从高考倒计时一周年誓师大会的那一刻起，我们高三的师生就站在了高考冲刺的更高起点上。高三学年，是思想道德、学业才能继续深化和提升的一年，是学科体系、知识内化进一步积累储藏和梳理构建的一年，是人生理想、开展目的选择确立和付诸行动的一年。开学初，东营电视台《七色星光》围绕“高三梦想”主题对我校2023级新高三进展了深化采访和报道。结合这一报道，我们开展了“高三·梦想”为主题的形式多样的一系列的理论教育活动，旨在引导学生努力实现学校对高三提出的“担当责任、立志成才”的教育目的，培养知学、上进的优秀高三学生。几个活动下来，收效良好。其实我们一生都是背着包袱走路的，包袱里有学业，事业，亲情，友谊……历经艰辛，却无法丢弃其中任何一件，因为上面写着两个字：责任。在生活、学习中，处处都有责任的考验。作为我们高三学生，担当责任、立志成才是我们不可丢弃的使命，它永远肩负在我们身上。那我们为了自己的成人成才，又有什么理由不肩负起自己的责任？梦想就在前方，那我们该为我们的梦想做些什么呢？借此时机，我代表高三全体老师，说几句叮嘱的话：一、要做一个会感恩、尽责任、有道德的人。进入高三，已将成人，责任凸现，重担在肩。做分内应做的事情，承当应当承当的任务，完成应当完成的使命，是责任的内涵，也是负责任的表现。每一名同学，都要学会感恩，都要为家庭、为社会、为国家尽责，都要增强道德意识、践行道德标准、进步道德素质。“人生在世，生一日当尽一日之勤”。作为社会的人，不可能脱离责任而生存。有收获必有付出，有享受必有奉献，这是社会生活的法那么。“你要欣赏自己的价值，就得给世界增加价值。”逃避责任、坐享其成、虚度光阴，这样的人生没有价值、没有意义；英勇地担负起自己的责任，人生才会充实，生活才有意义。同学们一定要树立正确的世界观、人生观和价值观，把个人的前途命运融入中国特色社会的伟大事业中，把自己的开展目的同国家和人民利益统一起来，同时，责任与每一个人的工作、学习、生活都密不可分，要从小事、身边事做起，从如今做起，心中要有别人、有集体、有环境。同学们要在体验亲情中净化心灵、在互助友爱中提升境界、在奉献社会中陶冶情操，培养积极的人生态度、安康的心理情感、高尚的道德品质，在家庭做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民。二、要做一个会学习、爱考虑、有才能的人。备考高三，德智体能，综合素质，全面提升。“学而不思那么罔，思而不学那么怠。”只有学思结合才能不断进步。学习本质在于考虑，擅长考虑就是擅长提出疑问，就是学会提问题、学会问“为什么”。同学们如今最需要加强的，就是要擅长考虑、深度考虑。只有经过潜心考虑且领悟了的知识，才是自己真正掌握了的知识。如今，仍有不少同学很难静下心来学习、潜下心来考虑，只是停留在了外表层次，未涉猎到学习的真正内涵。学习和考虑要有科学的思想方法，只有具备科学思想方法的人，在学习中才可以多角度考虑、灵敏变化、举一反三。有了考虑，才有领悟；只有悟出，才有才能。才能的第一要素是态度，是人的努力和主观能动性，其核心是自信心，其本质是做得到，其实现途径是坚持。因此，同学们要加强学习考虑的主动性、一贯性、紧迫性。苏霍姆林斯基说，“培养孩子的智育，就得教给他考虑。”指导学生考虑，培养学生才能，是老师的永久责任。同学们要在老师的影响下，成为擅长考虑的人，养成擅长考虑的习惯，学会通过自己的独立考虑来创造性的解决问题，进步才能。这也是新课程对于培养人的目的的追求。三、要做一个会沟通、知勤奋、有智慧的人。圆梦高三，平常心态，集中智慧，发奋攻关。沟通是一种心理历程，更是一种人生态度。当今的信息时代，已经进入了全面合作的时代，只有沟通，才有团结，才有合作，才有双赢。学会与别人进展良好沟通、正常互动、团结合作，对于学业、事业成功的重要性，已被越来越多人们认识到。事实说明，许多天才并不是输在智慧上，而是败在了人际关系上。一个不会与人沟通的人，一个不善与人合作的人，终将一事无成。同学们要树立强烈的沟通意识，与同学、与老师、与家人都要诚恳沟通，养成尊重别人、克己让礼、虚心好学、合作共进的品德，这是获得友谊、进步学业的法宝，也是增长智慧的途径。同学们要做一个勤奋的人，“阳光每一天的第一个吻触,肯定是先落在勤奋者脸颊上的。”勤奋是好运之母、梦想之舟，勤奋出灵感、出智慧，要向身边“勤奋”的典范学习。今天的勤奋学习，是为了明天的成功与成才，是为了祖国的繁荣兴盛奉献自己的智慧和力量。四、要做一个会选择、善进取、有理想的人。奋进高三，启航理想，面向将来，持续开展。理想目的确实立，首先在于正确的选择。不同的同学，在学习上、开展上要有不同的选择。学会选择就是要扬长避短，把握时机，量力而行；就是要静下心来为自己把脉，根据自身的特点选定一个客观的追求目的和开展方向，点燃自信的火把，使自己走向成功。如今，学习的专业多项选择、招生的方式多样、成材的渠道多层，老师将适时做好引领和指导。个人的理想、目的一旦选定