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文档简介

《以礼待人》听课记录时间：2022年10月25日年级：八年级执教者：叶惠课题：《以礼待人》听课记录：一、视频导入播放视频，思考：“一次掩面”、“一次低语”、“一次等候”体现了什么？（板书课题）二、新课讲授（一）文明有礼为先1、我是小法官判断以下行为是否是文明有关的行为。总结：文明有礼的含义、表现。含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。表现：语言文明、仪表端庄、举止文明。2、赏名言、悟思想孔子：不学礼，无以立——①文明礼是人立身处世的前提3、播放视频，思考：为什么这个小小鞠躬礼能够感动万千网友?小结:②文明有礼促进社会和谐4、展示材料：我国中央文明办，旅游局发布《中国公民出境旅游文明行为指南》，思考为什么我国要对公民出境发布行为指南呢？小结：①、文明有礼体现国家形象总结：②、文明有礼的重要性①②③（二）做一个文明有礼的人1、小故事、大道理（五里与无礼）a、态度谦和，用语文明b、仪表整洁，举止端庄2、情境在线：下列情境中，你会怎么做？c、不断学习、观察、思考、践行。总结:③、怎样做一个文明有礼的人abc.三、课堂总结文明有礼：是什么一为什么一怎么做四、课堂练习设计一条“文明有礼”宣传标语。五、板书含义、表现含义、表现待人礼为先个人待人礼为先个人社会社会重要性重要性国家以礼待人国家态度谦和、用语文明态度谦和、用语文明仪表整洁、举止端庄做文明、有礼的人仪表整洁、举止端庄做文明、有礼的人不断思考、学习、观察、践行不断思考、学习、观察、践行评课：1、课件制作精美，板书工整，普通话标准。2、课堂设计合理，内容具体，互动效果也比较好。3、课堂氛围好，学生积极性高，营造良好氛围。4、课堂节奏要稍微放慢，语速要放缓。5、进一步提高语音的亲和力，增强肢体语音的感染力。6、例子的选取要贴近学生生活实际或采用时政热

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