高考调研2017届高三物理一轮复习题层级快练第二章-物体平衡题组

题组层级一、选择题(1－12题，只有一个选项正确，13题有多个选项正确 C．比较法D．猜想法解析均体现出放大的思想方法，故B项正确，A、C、D误．答案设置目的2.(201·一个圆球形薄壳容器所受重力为如图所示．现在容器里装满水，若在容器底部有一个小阀门，将小阀门打开让水慢慢流出，在此过程中，对容器和容器内的水组成的系统，下列说法正确的是()解析C；重力和绳的拉力平衡，故绳的方向始终过重心且竖直，D答案设置目的 答案设置目的上，是因为()解析的重心位置和飞燕在一条竖直线上，否则不可能平衡，故选项D正确．答案30m.则自上往下第一只灯笼对第二只灯笼的拉力大小为()3A．23mgB.238 3解析4只灯笼整体受力分析如下：由图可得Tcos30°＝4mg，解得T＝83mg，故选项C正确．3答案L1、L2、L3，其大小关系是() B．L1＝L2＜L3 自左向右，第一幅图：以下面小球为研究对象，由平衡条件得知，弹簧的弹力等于小G；所以平衡时各弹簧的弹力大小相等，即有F1＝F2＝F3.根据定律F＝kx，得＝L3，A答案设置目的θm的小铁球．横杆右端用说法正确的是()A．F沿斜杆向上，F＝B．F沿斜杆向上，F＝C．F平行于细线向上，F＝D．F平行于细线向上，F＝解析与竖直方向夹角为β由第二定律，F＝mg③F＝mg＝mg 答案如图所示，m1、m2两木块叠在一起以v的初速度被斜向上抛出去，不考虑空气阻力，抛出后m2的受力情况是( m1受重力、m2A答案设置目的脱离球面)，木板对小球的推力F1、半球面对小球的支持力F2的变化情况正确的是()A．F1增大，F2减小B．F1增大，F2C．F1减小，F2减小D．F1减小，F2解析作出球在某位置时的受力分析图，如图所示．在小球运动的过程边形，由图可知F1、F2均增大，选项B正确．答案设置目的拉弹簧秤，则稳定后弹簧秤的读数分别为()乙图读数为F0－G，丙图读数为乙图读数为F0＋G，丙图读数为乙图读数为F0，丙图读数为乙图读数为F0－G，丙图读数为解析F1F0＝G＋F1，所以弹簧测力计读数F1＝F0－G；按丙图放置，弹簧测力计的示数为F2，弹簧挂钩的受力情况是F0＝F2，所以弹簧测力计读数F2＝F0.答案学法指导本题的关键是理解“的O点”，因此解题的关键对挂钩进行分析．设置目的D，当它们都沿滑杆向下滑动时，A的悬线始终与杆垂直，B的悬 A．AB．BC．AD．B解析假设A环受到沿杆向上的摩擦力fA，如图所示，根据第二定律，有mAgsinθ－fA＝mAa，对C：mCgsinθ＝mCa，解两式得a＝gsinθ，fA＝0，即A环与滑杆无摩擦力，做合力方向与速度方向不在一条直线上，故合力为零，物体做匀速运动；再对B受力分析，B、D错误．答案橡皮条均匀且弹性良好，其自由长度均为L，在两橡皮条的末端用一块软羊k2L(弹性限度内)，则弹丸被发射过程中所受的最大弹力为()22A. B.22C．kL解析如图所示，根据定律知，每根橡皮条的弹力F＝k(2L－L)＝kL.设

θ＝1 F合

θ＝15kL.A项正确，B、CD误

答案设置目的训练定律及力的合13.(2015·省惠州市)如图所示，倾角为60°的斜面固定在水平面

计一切摩擦，轻杆可绕铰链自由转动，重力加速度为g，则有( A．轻杆与水平面的夹角为30°B2mgCmg解析θsinθ＝h＝1，θ＝30A 球处于静止状态，所受的合力大小为0，D误．答案设置目的14.(2015·河北省衡水中学)如图所示，在光滑的水平杆上穿两个重力均为2NA、B10N/m，用两条等长AC解析对AF＝kx＝1N，由共点力平衡可得Tcos60°