部编人教版语文八年级下册写作《学写游记》精美课件

教学课件学写游记人教部编版初中语文八年级下册目录第一节新课导入第二节整体感知第三节深入探究第四节拓展延伸第五节板书设计第六节课堂小结第七节布置作业新课导入第一节新课导入——学写游记新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业古人曰：“读万卷书，行万里路。”我们的祖国地域广阔，有着众多的名胜古迹，同学们一定都有过旅游的经历，如果在看到途中的风景或者建筑时，将他们通过文字记录下来将会是非常有意义的一件事情，但怎么样才能写好一篇游记呢？今天的写作课我们就一起来学习游记的写法吧！整体感知第二节整体感知——学习目标新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业1.培养留心观察、勤于考证的意识，能初步认识到“行万里路”是增长人生见识和锻炼独立生活能力的必要途径。2.抓住特点描写景物，重点突出，详略得当。3.在写作活动中了解祖国大好河山，增强热爱家乡和祖国的情感，学写文情并茂的游记。整体感知——游记新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业

游记，往往包含两个内容：一是交代游踪，通过记叙游览的经过，以此串起全文；二是描写景物，抒发感受。后者是写作的重点，须详写；前者则宜简略，只要能起到交代和串联作用即可，不必将游览行动巨细无遗地叙述出来。整体感知——游记的写作要求新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业1.选择一处风景来写，不要贪多。要深入风景细节，展开具体描绘。2.写游记，可以先画出当时的游览路线图，拟出写作提纲，确定好材料的选择和叙述的详略。3.切忌平铺直叙，要学会选材和剪裁，安排内容要做到详略得当，简明扼要。要学习运用课文中写景的不同表现手法，绘声绘色地记下自己的所见、所闻、所感。4.描写风景时要写出你的独特体验，也可适当加入一些文化知识的介绍，来丰富文章的内容。整体感知——游记的类型新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业游记可以分为很多种。以记录行程为主的是记叙型游记；以抒发感情为主的是抒情型游记；以描绘景物、景观为主的是写景型游记；通过游记来说明一个道理的是说理型游记。

但是，不论哪一种游记，都是通过对自然风光、风景名胜、城市景观、景观中的人与事进行描绘，来达到记事、抒情、说理等目的。所以写作游记时，一定要具备“游”的记录，没有“游”，也就不会有“游记”。深入探究第三节

深入探究——游记写作的注意事项新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业1.认真观察抓特征2.选准角度讲层次3.写景状物融真情4.藻饰语言求优美

深入探究——范文示例新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业大理苍山开心游我小时候，有一年观看春节联欢晚会，舞蹈《雀之灵》深深地吸引了我。一位婀娜多姿的舞者翩翩起舞，柔美而生动的舞姿，让我感受到艺术的美。妈妈告诉我，这位舞蹈家是云南白族舞蹈家——杨丽萍。从此，我知道了云南，并十分向往到那彩云之南走走看看。去年国庆节，我终于圆了彩云之梦。妈妈和我到达第一站——大理。据导游介绍，大理的自然风景可以概括为一幅画——风花雪月图：下关风，上关花，苍山雪，洱海月。我迫不及待地想跳进画中。

深入探究——范文示例新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业上午，我们直奔苍山。仰望苍山，山势陡峭，拔地而起，山上怪石嶙峋，绿树成荫。我们乘坐索道车，一口气到了海拔三千多米处。远眺山间，传说中的玉带云神奇地出现了：山峦之间一条乳白色的云带，长长一片，像仙女织就的锦缎，飘在半山腰，我们仿佛进入了仙境。我们继续攀登，乘着风，踏着云，不时有几声小鸟的鸣叫，好似在为我们加油。走着走着，远处隐隐传来“哗哗”声，我们赶紧都加快脚步，我更是一路小跑，充当急先锋。突然，我眼前一亮，一股洪流顺着山崖直冲而下，在太阳的照射下，像是空中的彩练，珠花迸发，犹如巨龙吐珠，冲入潭里，激起无数的浪花。满是青苔的石壁上刻着三个大字——洗马潭。我把手伸入潭水里，一种冰凉的感觉瞬间遍布全身，爬山的劳累顿时踪影全无。

深入探究——范文示例新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业说话间，我们来到了苍山顶峰。蓝天下，周围的山峰连成一片，像一支阵容强大的军队。远处山脚下的洱海，犹如一条银丝带，从遥远的天际蜿蜒而来；洱海又像一面梳妆镜，满天的白云和青山都尽在镜中，云影在徘徊，山峦倒立在水中，一色青青透出诗情画意。围在洱海四周的白族民居，守护着这片美丽的山水，此间山水顿时添了几分人气与活力。此时，我突然想到了唐代大诗人杜甫的诗句：“会当凌绝顶，一览众山小。”随后的几天，下关山口，令人神清气爽的风吹着我的面颊；在上关，我躺在广阔开满鲜花的草原上，望着蓝天白云“发痴”；洱海边，一轮玉盘般的圆月下，我觉得世界是那样静美……我爱苍山洱海，我爱云南的好风光。

深入探究——赏析点评新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业小作者以自己的游踪为线索，给我们勾勒出一幅诗情画意的大理苍山风景图。写游记作文最简便的结构方式，就是沿着自己的旅游顺序，在脑子里再“旅游”一遍，然后用笔记录下来；其间要做的一件重要工作，就是对素材的取舍和详略的安排。显然，逛了一趟彩云之南，可写的内容还有很多，而小作者仅选取了仰望苍山、亲近洗马潭、俯瞰苍山这三处有代表性的景点，让我们领略到“彩云之南”的民俗风情。课堂小结第四节

课堂小结新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业

游记在“旅游热”的今天来说，特别重要，熟练掌握游记的写法很有必要。其实游记是一种散文，大家都写得出来，但是要写得有味道让人觉得有意思就比较困难。本次作文课之后，希望同学们做一个留心人，用游记来记录自己的经历。拓展延伸第五节

拓展延伸---游记介绍新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业

《徐霞客游记》是明代地理学家徐霞客创作的一部散文游记，在原稿的基础之上，王忠纫手校、季梦良续成稿本，成书于崇祯十五年（1642年）。

《徐霞客游记》主要按日记述作者1613年至1639年间旅行观察所得，对地理、水文、地质、植物等现象，均做了详细记录。《徐霞客游记》是系统考察中国地貌地质的开山之作，同时也描绘了中国大好河山的风景资源，此外优美的文字也使之成为文学佳作，在地理学和文学上都有着重要的价值。

拓展延伸---游记介绍新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业《马可·波罗游记》是公元十三世纪意大利商人马可·波罗记述他经行地中海、欧亚大陆和游历中国的长篇游记。马可·波罗是第一个游历中国及亚洲各国的意大利旅行家。他依据在中国十七年的见闻，讲述了令西方世界震惊的一个美丽的神话。这部游记有“世界一大奇书”之称，是人类史上西方人感知东方的第一部著作，它向整个欧洲打开了神秘的东方之门。板书设计第六节学写游记

板书设计新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业游记的含义游记的写作方法著名的游记介绍布置作业第七节新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业布置作业

参观一处纪念馆（或博物馆、展览馆），以《参观______》为题，写一篇参观记。不少于600字。谢谢观看写作

学写游记目标导航了解游记的文体特点，明确游记的写作思路。学会从不同角度、运用不同表现手法对游览时的所见所闻进行生动的描写。训练写作游记，增强热爱家乡、热爱祖国的情感。文题展示一、游记常常要对某处景物做定点观察，以写出景物的特点。选择一处自己游览过的景点，围绕其中一处风景，写一个片段。200字左右。二、我们可能都有过旅游的经历。旅途中，我们不仅观赏自然风光，了解民风民俗，同时也会有许多新奇的感受，产生很多思考和遐想。选择一处自己游览过的景点，自拟题目，写一篇游记。不少于600字。三、参观一处纪念馆（或博物馆、展览馆），以《参观__________》为题，写一篇参观记。不少于600字。思维导图学写游记一条线索（即顺序）一片美景（详写）记叙、描写一种感情（略写）抒情、议论时间顺序一条线索（即顺序）情感顺序空间顺序清（清晰的层次）一条线索（即顺序）神话传说一片美景（详写）记叙、描写观察方法增加内涵注意技巧细一片美景（详写）记叙、描写定点观察移步换景运用多种感官运用多种修辞手法引用诗句、名言等运用联想和想象历史故事民风民俗科学知识细心的观察、细腻的描写结尾游览中真一种感情（略写）抒情、议论借景抒情情景交融由景说理一种感情（略写）抒情、议论（真切的感受、真实的感情）范文引路文题一例文：①点明地点、时间及出行方式。我们是乘着游艇横穿阳澄湖的，那时已是傍晚，远远望去，一道残阳铺在如镜的湖面上，真是“半江瑟瑟半江红”啊！①一阵微风徐徐吹过，湖面霎时泛起点点涟漪、波光粼粼，仿佛千万颗明珠镶嵌在湖面上。回身向后望，游艇翻卷着波浪，仿佛拖着长长的尾巴，打破湖面的平静，激起层层水花，一朵朵，一串串，如跳跃的音符在欢快地演奏着一曲迎宾之歌。站在游艇上，吹着习习凉风，欣赏着眼前美丽的阳澄湖，内心仿佛被这澄澈的湖水洗涤过，也愈加澄澈而平静。②②运用比喻，生动形象。这段文字描写了傍晚时分阳澄湖在夕阳照耀下的美丽景色，重点描写了湖水，语言优美，文辞典雅。作者在描写时，抓住了湖水的种种特点，运用比喻等修辞手法，生动形象地描绘了一幅有动有静、有声有形的湖光景色。名师总评神农架游记为了拓展我的知识面，爸爸答应暑假带我去神农架一趟。8月中旬的一天，我们一家三口高高兴兴地踏上了神农架之旅。①我们先乘火车到宜昌，再在宜昌乘大约五六个小时的汽车，便来到神①交代旅游的时间、地点。文题二例文：农架的入口——鸭子口。这里的海拔已经是一千八百多米了，与宜昌市区的炎热相反，我感觉到了一丝丝的寒意，汽车玻璃也冰凉冰凉的。②汽车在盘山公路上又行驶了四十多分钟，就到了神农架的最高峰——神农顶。②突出神龙架鸭子口的凉。从山上往山脚望去，植被的垂直变化十分明显。山脚是阔叶林，山腰是针叶林，再往高处，草树交错。越往上，树就越来越少。到海拔两千六百多米的地方，就基本上没有树了，只剩下了各种各样的草和大熊猫爱吃的箭竹，可惜箭竹都枯死了。到山顶便只有草了，也就是我们常说的高山草甸。③③景点一：神农顶“植被垂直变化十分明显”，详写。神农架最有名的一个景点就是风景垭。这里云雾缭绕，再加上青翠的山峦，如仙境一般。听说如果到了秋天，天气好而且没有云雾的话，景色会更加美丽。从这里可以俯视到山腰上红、黄、绿的树叶，它们相互交错，如一幅色彩斑斓的油画；还能远眺各种奇峰怪石，它们在丛林的衬托下显得格外的幽静、苍莽。④④景点二：风景垭“青翠”“云雾缭绕”，详写。离开风景垭，沿着盘山公路继续往前走，便来到了板壁岩。在这里，我看到了蔷薇、冷杉、红杨等过去我听都没有听说过的植物，其中有不少还是珍稀植物呢。有长了一千多年还只有一个成人高的小叶黄杨，过去用来制作直升飞机螺旋桨的红樟，有属于国家一级保护植物的珙桐……⑤⑤景点三：板壁岩“有不少珍稀植物”，详写。跟随着导游走了一会儿，我们看到一个洞穴。据说这里可能曾有野人出没过。洞旁古木参天，树上附着厚厚的一层苔藓。我深深地吸了一口气，空气好新鲜呀！游完板壁岩后，接着我们又游览了金猴溪、野人梦苑、瞭望塔等景点。这次去神农架的经历，在我脑海中留下了深刻的印象。它丰富了我的知识，增长了我的见闻。⑥⑥略写瞭望塔等景点，总述旅游收获。本文以游览地点的变化为顺序，有条理地记述了小作者游览神农架的经过。全文叙述清晰，写景生动，抒写感受也较为真切，给人以“心”临其境的美好感受。名师总评一个周日的上午，我们怀着激动、好奇的心情参观了上海博物馆。①巍峨、壮观的上海博物馆坐落在繁华的市中心，与自然博物馆隔路相望。步入博物馆大门，我们来到一楼古代青铜馆。这里陈列的是中国古代①开篇点题，点明参观的时间、对象，领起下文。参观上海博物馆文题三例文：青铜器。讲解员向我们介绍道：“中国是世界上文明发展最早的国家之一，青铜器工艺是中国古代文明的重要标志，是中国人民的伟大创造。它以造型雄伟、细致考究闻名于世……”听着讲解员的介绍，我的心早已飞到那一件件艺术珍品面前。走进第一陈列室，这里陈列着大大小小、形状各异的青铜器——鼎。有一座名叫“大克鼎”的鼎，是西周时期铸造的，距今几千年了。它造型古朴，沉稳坚实。鼎口有大型双立耳，口沿微敛，腹略鼓而垂，是典型的周鼎器形之一。②②介绍第一陈列室中的青铜器，重点介绍“大克鼎”，突出重点。随着队伍前行，我们又参观了第二、第三陈列室，然后来到了第四陈列室。③这里陈列的是青铜器中的珍品，它们小巧玲珑，雕刻精细。我最喜欢的是陈列在橱窗中间的一只“小公牛”。它的名字叫“牺尊”，铸于春秋晚期。它整个③详略结合，详写第四陈列室，略写第二、三陈列室。外形像一只威武的小公牛，鼻孔里有个吊环，两个硬邦邦的牛角神气地翘着，很惹人喜爱，四个粗壮的蹄子支撑着全身，你不细看，真会以为它是一头勇猛的小公牛呢。其实，它只是一只装饰性的温酒壶。④④重点介绍“牺尊”：生动细致的描述不仅突出了“牺尊”的特征，而且融入了自己的情感。望着这不计其数的艺术珍品，我不由得感慨万千：古代人民用自己的智慧和血汗创造了大量的财富，给我们留下了极其珍贵的文物，他们真了不起啊！⑤⑤直抒胸臆，由精美的艺术品，自然生发出对古代劳动人民的崇敬之情。接着，我们走进了二楼陶瓷陈列室。陶瓷工艺是我国古代工艺美术中重要的组成部分。早在原始社会，我国就有了用黏土烧制成的陶盆，这项技艺一直流传到现在，至今仍然被广泛地使用。中国历史上有许多著名的陶瓷珍品，像秦始皇兵马俑、景德镇瓷器等。最后，我们登上三楼参观中国历代绘画馆，欣赏了各朝各代画家笔下栩栩如生的山水、花鸟、人物。我最喜爱元代画家钱选的名作《蹴鞠图》，画面展现了宋代王室贵族踢球的情景。画中六人的面部表情各不相同，有的皱眉，有的急躁，有的冷笑，真是活灵活现啊！下午三点多钟，在老师的再三催促下，我们才依依不舍地离开了上海博物馆。⑥⑥紧