初中物理电和磁阶梯训练

PAGE初中物理电和磁阶梯训练一次逻辑*1．磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫，具有这种性质的物体叫。磁体周围空间存在着，它的基本性质是。*2．使原来没有磁性的物体得到磁性的过程叫。*3．地球本身是个巨大的磁体，地磁的极在地理的北极附近，地磁的极在地理的南极附近。*4．磁场是有方向的。人们规定：在磁场中的某一点，小磁针静止时的方向就是该点的磁场方向。磁感线是用来形象化地表示分布情况的一些有方向的曲线。磁体周围的磁感线都是从磁体的出来，回到。二次逻辑**5．电磁铁通电时磁性，断电时磁性；通入电磁铁的电流越大，它的磁性就越；在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越。**6．下列说法不正确的是（）。A．磁极间的相互作用是通过磁场发生的B．水平面内自由转动的小磁针静止时指南北是因为受地磁场的作用C．磁体无论大小，都有2个磁极D．任何物体放到磁场中都会被磁化**7．根据图18-1中小磁针静止时的位置，标出磁体的N、S极和磁感线方向。图1图18-1图18-2三次逻辑***8．如图18-2所示，当开关由闭合到断开时（）。A．电磁铁磁性增强，弹簧长度缩短B．电磁铁磁性减弱，弹簧长度缩短C．电磁铁磁性增强，弹簧长度变长D．电磁铁磁性减弱，弹簧长度变长四次逻辑****9．一台发电机输出电压为220V，输出功率为110kW，用电阻为0.3Ω的导线把电能输送到远处时，问：(1)如果用220V的电压直接输送，在导线上的功率损失是多少?(2)如果先用变压器将电压升高到6000V，然后再输送，那么导线上的功率损失是多少?(3)比较(1)、(2)结果，可得出什么结论?****10．图18-3是一种温度自动报警器原理图。在水银温度计里封入一段金属丝，当温度达到金属丝下端所指的温度时，电铃就响起来，发出报警信号。试说明它的工作原理。磁现象磁场一次逻辑*1．物体能够吸引、、等物质的性质叫做。具有的物体叫磁体。[0．5]*2．条形磁铁两端的磁性，中间部分的磁性，磁铁上磁性最强的部分叫。[0．5]*3．在水平面内自由转动的条形磁铁或小磁针，静止后指南的磁极叫，用字母表示，指北的磁极叫，用字母表示。[0．5]*4．同名磁极互相，异名磁极互相。[0．5]*5．磁体上叫做磁极。一个磁体具有个磁极，它们分别是极和极。[0．5]*6．磁极间的相互作用是：。[0．5]*7．叫做磁化。被磁化后磁性很容易消失，称为磁体；被磁化后，磁性能够长时间保存，称为磁体。[1．0]*8．磁体周围的空间存在着，磁体间的相互作用是通过而发生的。[0．5]*9．为了形象地表示磁场的情况，在磁场中画一些有方向的曲线，使曲线上任何一点的方向(切线方向)都跟放在该点的小磁针一致，这样的曲线叫做。[0．5]*10．磁体周围的磁感线都是从磁体的出来，回到磁体的。[0．5]*11．在磁场中的某一点，小磁针北极所受磁力的方向与该点的磁场方向，南极所受磁力的方向与该点的磁场方向。[0．5]*12．能在水平面内自由转动的小磁针静止时，总是一端，一端。这是因为受的作用。*13．地球本身是一个，地磁北极在地理附近，地磁南极在地理附近。[0．5]*14．我国宋代科学家是世界上第一个清楚地、准确地论述的科学家。[1．5]*15．磁体间的相互作用是通过发生的，磁场的基本性质是：对于放入其中的磁体。[0．5]*16．磁场的方向是这样规定的：放在磁场中某点的小磁针，静止时所指的方向就是该点的磁场方向。[0．5]二次逻辑**17．关于磁感线，下列说法中正确的是()。A．它是磁场中实际存在的曲线B．它不可能是直线C．它是一些假想的线D．它总是从北极指向南极**18．把条形磁铁从中间断开为2段，那么2个断面再靠近时将()。[0．5]A．相互吸引B．相互排斥C．没有相互作用D．不知磁极无法判断**19．用一根钢棒A端接近悬挂着的磁针的S极，磁针的S极被吸向钢棒，则（）。[0．5]A．钢棒一定具有磁性，且A端为N极B．钢棒一定不具有磁性C．钢棒一定具有磁性，且A端为S极D．不能判断钢棒是否有磁性**20．两棍缝衣针A和B，当把A针用细线悬挂后，再用B针的尖端接近A针尖端时，发现A针尖端向B针尖端靠拢，这个现象说明()。[0．5]A．A针有磁性B．B针有磁性C．两针都有磁性D．以上三种情况都有可能**21．关于条形磁铁，下列说法错误的是()。[0．5]A．把它悬挂起来，自由转动，静止时总是一端指南，一端指北B．它的磁性是两端最强，中间最弱C．把它分成2段，每段均各有两个磁极D．把它分成2段，每段只有一个磁极**22．下述各现象中能确定钢棒原来有磁性的是()。[0．5]A．钢棒的一端接近磁针的N极时，相互吸引B．钢棒的十端接近磁针的N极时，相互排斥C．钢棒中间接近磁针的N极时，相互吸引D．钢棒的任何部位接近磁针时都相互吸引**23．下列说法中正确的是()。[0．5]A．在磁场中不同的点，磁场方向一定不同B．磁场中的磁感线可能相交C．磁感线上任何一点的切线方向就是该点的磁场方向D．磁场是看不见、摸不着的，因此磁场是人们假想的图1图18-4A．左B．右C．上D．下**25．用毛皮摩擦过的硬橡胶棒，靠近用细线吊起的轻小通草球，产生相互吸引的作用。下列说法正确的是（）。A．橡胶棒具有磁性B．通草球肯定带电C．橡胶棒可能带电，也可能具有磁性D．通草球可能带电，也可能不带电**26．下面关于磁感线的说法正确的是()。[0．5]A．磁场是由无数条磁感线组成的B．在磁体周围，画了磁感线的地方有磁场，没有画磁感线的地方没有磁场C．在磁场中，可通过磁感线的疏密程度看出磁场的强弱D．在磁场中铁屑被磁化排成一条条曲线，这些曲线就是磁感线**27．下列说法中正确的是（）。[0．5]A．磁场中不同点的磁场方向一定不同B．磁感线可以是直线，也可以是曲线，但任意的两条磁感线都不会相交C．磁感线总是从N极指向S极D．不同的小磁针在磁场中的某一固定点，静止时N极指向可能不同**28．磁场的基本性质是（）。[0．5]A．能够产生磁感线B．能够吸引轻小物体C．能够对放入其中的磁体产生磁力的作用D．具有N、S极**29．画出图18-5中磁铁周围磁感线的形状和方向，并给小磁针标出N、S极。[1．5]**30．图18-6中，正确的是（）。[1．5]**31．标出图18-7中小磁针的N、S极。[1．0]**32．标出图18-8中磁体的磁极。[1．0]**33．画出图18-9中磁铁的磁感线(画出代表性的几条即可)，并标出小磁针的N、S极。[1．5]三次逻辑图18-20***34．有两根外形完全相同的钢棒a和b；按图18-20甲放置，手拿住a时，b不会掉下来；按图11-1乙放置，手拿住图18-20A．钢棒a具有磁性B．钢棒b具有磁性C．钢棒a和b都具有磁性D．钢棒a和b都不具有磁性***35．如图18-21所示，磁铁吸住两根铁钉的一端，那么这两根铁钉的另一端将（）。A．互相吸引，如图甲B．互相排斥，如图乙C．既不吸引，也不排斥，如图丙D．以上三种情况都有可能***36．在一个圆纸盒里有个条形磁体，圆纸盒外放着一些小磁针，各磁针N极的指向如图18-22所示，画出圆纸盒里的条形磁体并标明它的N、S极。[1．5]电流的磁场电磁铁一次逻辑*1．奥斯特实验表明，通电导体周围和的周围一样，存在着。[0．5]*2．通电螺线管外部的磁场和的磁场一样，它两端的极性跟的方向有关系，可以用来判定。其方法是用手握住通电螺线管，让的方向与电流方向一致，那么大姆指所指的那端就是螺线管的。*3．电磁铁主要由和组成。[0．5]*4．螺线管与电磁铁的区别是。电磁铁的磁性比螺线管的磁性，这是因为。[0．5]*5．电磁铁的铁芯是用制成的，而不是用制成的，这是因为。[0．5]*6．把螺线管紧密地套在一个上，就构成了一个电磁铁。电磁铁磁性的有无跟有关系，磁性的强弱跟有关系。[0．5]二次逻辑**7．要增强通电螺线管的磁性，可以采取的方法有：（1）；（2）；（3）。[1．0]**8．电磁继电器实际上是一个由控制的开关。通过电磁继电器控制压电路的通断可以间接的控制压电路的通断。[0．5]**9．电话的两个基本组成部分是和。前者把声音的振动转化成，后者又把变化的电流转化成，使人听到声音。[0．5]**10．电磁继电器是利用工作的，它可以用低电压、弱电流的控制电路去控制、的工作电路，还可以实现和。[1．0]**11．最简单的电话装置由、和组成，它们应联在电路中，其中是利用电磁铁工作的。[1．0]**12．通电螺线管两端的极性取决于()。[0．5]A．线圈的匝数B．电流的方向C．电流的强弱D．内部是否有铁芯**13．标出图18-23中各通电图18-23螺线管的图18-23**14．在图18-24中标出各通电螺线管图1图18-24图18-25**15．如图18-25所示，在静止小磁针的上方拉一根与磁针平行的导线，给导线通电时，磁针会，这个实验叫实验，它表明。若改变导线中的电流方向，小磁针偏转方向图18-25**16．实验表明，通电螺线管外部的磁场和的磁场一样，其周围的磁感线方向从指向，螺线管内部的磁感线方向从指向。当改变螺线管中的电流方向时，通电螺线管的南北极。[1．5]**17．把导线平行地放在小磁针上面通电，磁针发生偏转，改变电流方向时，磁针的偏转方向也改变。这一现象最早是由丹麦物理学家发现的，这一现象说明：（1）；（2）。[1．5]**18．通电螺线管周围的磁场和的磁场一样，它两端的极性跟的方向有关，可以用来判定。[0．5]**19．磁体上磁性最强的部位称为。磁体与磁体相互作用的特点是，。磁体间的相互作用是通过发生的。使原来没有磁性的物体获得磁性的过程称为。[1．0]**20．地球也是一个巨大的磁体。地磁北极在地理附近。指南针实际上是一个小的，它能指南北是因为受到了的作用。指南针所指的南北其实并不十分准确，其原因是，最早论述这一现象的是国的学者。[1．5]**21．在通电导线附近放置小磁针时，小磁针会发生偏转，这表明电流的周围存在，最早用实验的方法发现这一现象的物理学家是。[0．5]**22．通电螺线管周围的磁场跟周围的磁场相似。通电螺线管内部放入铁芯后磁性会大大增强，其原因是铁芯被也有了磁性。我们把带有铁芯的通电螺线管称为。[1．0]**23．磁场是看不见摸不着的，但我们可以根据它的性质来了解它的存在。磁场的基本性质是。因此，人们往往用小磁针来探测某一空间是否有磁场及磁场的方向。当小磁针在磁场中稳定(静止)时，小磁针的所指的方向就是该点的磁场方向。为了形象直观地了解磁场的情况，可以在有磁场存在的空间，用来表示磁场。[1．5]**24．当螺线管中通以如图18-26所示的电流时（）。[0．5]A．螺线管左端是S极，小磁针N极逆时针转过90°静止B．螺线管左端是S极，小磁针N极顺时针转过90°静止C．螺线管左端是N极，小磁针N极顺时针转过90°静止D．螺线管左端是N极，小磁针N极逆时针转过90°静止图1图18-27标出小磁针的N、S极。[1．5]图1图18-28时的指向(如图18-28)，标出各螺线管中的电流方向。[1．5]**27．画出图18-29中各通电螺线管磁感线及其方向。[1．5]图图18-30三次逻辑***28．将图18-30中的电路连接好，使两个螺线管通电后互相排斥。[1．5]***29．在图18-31所示的四种情况中，磁体N极与通电螺线管左端相吸引的是()。[1．5]图1图18-32图18-31***30．如图18-32所示，通电螺线管周围能、自由转动的小磁针a、b、c、d已静止。指向正确的是()。[1．0]A．小磁针aB．小磁针bC．小磁针cD．小磁针d***31．通电螺线管两端的极性决定于()。[0．5]A．电流的强弱B．电流的方向C．线圈的匝数D．以上三个因素图1图18-33螺线管的N极和S极。[1．5]图1图18-34各螺线管上的电流方向。[1．5]图图18-35***34．根据图11-26中给出的条件画出螺线管的绕线。[3．5]图18-37图1图18-37图18-36ab一定是磁体，且a端是N极B．ab一定是磁体，且a端是S极C．ab可能是磁体，且a端是S极D．ab可能是磁体，且a端是N极***36．A、B两个线圈套在同轴绝缘棒上，能够自由滑动，按图18-37所示接在电路中。当开关闭合后，两个线圈将()。[1．0]图18-38向左右分开图18-38***37．如图18-38所示，E是电源，闭合开关S时（）。[1．5]A．若小磁针被排斥，可判断电源a端为正极B．若小磁针被吸引，可判断电源a端为负极C．若小磁针被吸引，可判断电源a端为正极D．若小磁针被排斥；可判断电源b端为负极；：图18图18-40图18-39A．线圈右端为N极，电源右端为正极B．线圈右端为N极，电源右端为负极C．线圈右端为S极，电源右端为正极D．线圈右端为S极，电源右端为负极***39．标出图18-40中小磁针N极的转动方向。[1．5]***40．在图18-41的两种情况中，分别画出螺线管上的绕线方法。[2．5]图图18-41***41．图18-42所示，要想增强电磁铁的磁性，变阻器的滑片P应（）。[0．5]A．向左移动B．向右移动C．向左或向右移动都可以D．无法确定***42．电磁铁下方有一个小磁针，通电后小磁针静止时的位置如图18-43，则可以判定（）。[1．0]A．电磁铁左端是N极，M接电源正极B．电磁铁左端是S极，M接电源正极C．电磁铁右端是N极，M接电源负极D．电磁铁右端是S极，M接电源负极***43．如图18-44所示，弹簧下端吊一条形磁铁，当开关S闭合时弹簧伸长。电源的正极是（）。[1．0]A．a端B．b端C．哪端都可能D．无法确定图1图18-43图18-44图1图18-45图18-42***44．上题中，闭合开关S后从螺线管下端向上慢慢插入一根铁棒时，弹簧的长度（）。[1．0]图18-46A．变长B．变短图18-46***45．要得到图18-45所示电磁铁的极性，请画出电磁铁线圈的绕法。[1．5]***46．如图18-46所示，当电磁铁通电后，小磁针静止在图中的位置。以下判断正确的是（）。[1．0]A．电磁铁的B端为S极，小磁针C端为N极B．电磁铁的B端为S极，小磁针C端为S极C．电磁铁的A端为S极，小磁针D端为N极图18-47D．电磁铁的A端为S极，小磁针图18-47***47．如图18-47所示，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列说法中正确的是（）。[0．5]A．电流表示数变小，电磁铁的磁性减弱B．电流表示数变大，电磁铁的磁性增强C．电流表示数不变，电磁铁的磁性减弱D．电流表示数减小，电磁铁的磁性增强***48．电磁铁的磁性强弱与下列哪个因素无关()。[0．5]A．电流的强弱B．电流的方向C．线圈的匝数D．有无铁芯图18-51图18-图18-51图18-48图1图18-50图18-49***50．在图18-49中画出螺线管的绕法。[1．0]***51．图18-50中电流表的连接是正确的。标出通电螺线管旁小磁针的N、S极和电源的正负极。[1．0]***52．图18-51虚线框中是电磁继电器的结构示意图，其中衔铁与动触点之间的硬棒应该用制成(填“导体”或“绝缘体”)，它与衔铁、动触点一起组成一个杠杆，弹簧始终处于状态(填“拉伸”或“压缩”)。它的工作原理为：当控制电路开关闭合时，把衔铁吸下来，使动触点与静触点接触，工作电路闭合；当控制电路开关打开时，电磁铁失去，把衔铁拉起来，工作电路。[2．5]***53．用电磁继电器来操纵高电压的开关，其主要作用是()。[0．5]A．节约用电B．操作简单C．保护用电器D．避免危险***54．关于电话，下烈叙述中正确的是（）。[0．5]图1图18-52B．话筒的作用是把忽强忽弱的电流转化为声音C．电话的话筒和听筒是并联D．对着话筒讲话时，话筒把机械能转变为电能***55．请写出图18-52中电磁继电器各部分的名称。[2．5]A．;B．;C．;D．;图18-图18-53***56．图18-52表示利用电磁继电器控制电动机的电路。当低压控制电路的开关闭合时，电磁铁中就有通过。电磁铁就具有了，吸引，使电路闭合，电动机就。把控制电路的开关断开，电磁铁就，电动机就。[1．5]***57．图18-53中，闭合开关S，电流表指示正常．请用“+、-”号表示电源的正、负极，并画出螺线管的绕法，使它的磁极符合图示的情况。[1．5]图图18-54***58．如图18-54，用笔线代替导线，将图中各元件连成电路。要求：①电池串联使用；②接通电路后小磁针静止在图示位置；③变阻器滑片P向右滑动时，蹄形电磁铁的磁性减弱。[2．5]知识的拓展***59．我们在前面做过的有关通电螺线管的练习，大多数是把一个螺线管直接接在电源上。其实，在实际情况中，应该象图18-55那样，将螺线管与一个适当阻值的电阻串联后接到电源上（或与一个滑动变阻器串联接到电源上），这样做是为了（）。[1．5]控制螺线管的磁性B.避免电流过大损坏螺线管C.避免电流过大损坏电源****60．用两种方法设计一个磁性强弱可以改变的电磁铁，在图18-56方框内画出设计图。[3．5]图1图18-56图18-55****61．图18-57是用电磁继电器控制电灯的实验装置图，要想在控制电路的开关闭合时甲灯亮乙灯不亮，开关断开时乙灯亮甲灯不亮，请用笔画线代表导线将所给器材按要求连接起来。[2．5]图1图18-58图18-57****62．如图18-58是一种水位自动报警器的原理图。当水位没有达到B金属时，电磁铁中电流，灯电路接通，灯亮。当水位达到B金属时，电磁铁中电流，灯电路接通，灯亮。[2．5]电动机和发电机原理二次逻辑*1．英国物理学家在1831年首先用实验的方法发现了现象。这一重大发现使人类实现了将能转化为能的愿望。[1．5]**2．电磁感应现象的发现，经历了漫长的实验探索过程，这是因为，电磁感应现象的产生必须符合一定的条件，这就是：电路的导体，在中作的运动时，导体中才会有电流产生。这种电流称为感应电流。[1．5]**3．实验表明，感应电流的方向不仅跟的方向有关，还跟的方向有关。在上述两个因素中，如果其中之一的方向改变，则感应电流的方向将，如果两者的方向都改变，则感应电流的方向将。[1．5]**4．在研究电和磁的关系方面，有两位著名的历史人物及其重要发现值得铭记，这就是：奥斯特用实验的方法发现了，法拉第用实验的方法发现了。[1．5]**5．发电机是根据现象而设计制造的，发电机的诞生实现了能向能的转化。[0．5]**6．电流可分为直流电流和交流电流，分别简称为直流电和交流电。的电流称为直流电，而的电流称为交流电。[1．0]**7．发电机在结构上分为定子和转子两部分，实验室的发电机模型，它的定子是磁极，转子是线圈。实际的大型发电机，它的定子是，而转子是，这种发电机叫做旋转磁极式发电机。[1．0]**8．发电机还分为交流发电机和直流发电机。不论是哪种发电机，它的内部线圈里产生的都是交流电。所不同的是，如果采用电刷和滑环向外输电这就是发电机。如果采用电刷和换向器向外输电，这就是发电机。[1．0]**9．首先发现电流周围有磁场的科学家是，首先发现电磁感应现象的科学家是。[0．5]知识的应用**10．蓄电池在充电时，将能转化为能，在放电时将能转化为能。发电机在发电时必须有另外的动力带动它转动，因而它是将能转化为能。[1．0]**11．我国家庭电路的电源是电(选填“直流”或“交流”)，它的两根线分别叫线和线，可以用来辨别，两根电源线间的电压是V。[1．0]图18-59**12．我国的生活用电和生产动力用电都采用的是交流电，其频率是图18-59**13．电能在远距离输送时，必须采取高压输电的方式。高压输电的电线往往架设得很高，以免发生事故。一旦将高压线引向低处时，必须设置如图18-59所示的标志牌。这个牌子上的图案叫标志。[0．5]**14．高压触电一般有两种情况。当人、畜距高压电线太近时，往往容易发生触电；当高压线断落到地面上时，人从它的附近走过时，往往容易发生触电。[1．0]**15．供电线路上有两种变压器。其中与发电机相连的是变压器，而与用户相连的是变压器。[1．0]**16．奥斯特首先发现了。法拉第首先发现了现象，就是根据这一现象研制的，从而实现了能转化为能的愿望。电动机是根据的现象研制的，它在工作过程中将能转化为能。[1．5]**17．我国的生活与动力用电是电，其电流变化周期为s，频率是Hz。家庭生活用电的电压是V，这种电路上的用电器是相互联的。[1．5]**18．通电导体在磁场中受到力的作用，这个力的方向与方向垂直，也与的方向垂直。[1．0]**19．在电磁感应现象中，感应电流的方向跟的方向有关，也跟的方向有关。当其中之一的方向改变时，感应电流的方向将变；当两者的方向同时改变时，感应电流的方向将变。[1．5]**20．输送一定功率的电能时，为了减少输电线上电能的损失，可采取输电的办法。当输送电压提高到10倍时，线路上电能的损失将为原来的。输电线上的电能损失主要表现为导线发热，应该用焦耳定律公式Q=来计算。[1．5]**21．电动机工作时发热，主要是因为内部线圈有。[0．5]**22．通电导体在磁场中受到力的作用，受力的方向跟和有关。如果这两者其中之一的方向改变，则力的方向；如果这两者的方向同时改变，则力的方向。[1．5]**23．实际的电动机内部导体并不是一根直导线，而是用（外表涂了绝缘漆的）铜丝绕成的线圈。对直流电动机来说，在输入电流时采用来改变线圈中的电流方向，从而使它能连续转动。[0．5]**24．实际的电动机内部线圈总是有电阻的，电流通过时会发热，一部分电能转化成能，使电动机的温度升高。这就是说，电动机工作时，并没有将电能全部转化成能。[1．0]**25．通电导体在磁场中受力的方向与磁感线方向、电流方向的关系如图18-60所示。在图中，磁感线方向竖直向下，电流方向（圆圈内“×”号）水平且垂直于纸面向里，力的方向水平向左。由此可知，通电导体在磁场中受力的方向既跟电流的方向，又跟磁感线的方向。图18-60**26．电动机是利用的现象制造的．电动机的工作过程，是把图18-60**27．下列说法中不正确的是()。[0．5]A．直流发电机工作时，线圈里产生的是直流电B．交流发电机工作时，线圈里产生的是交流电C．不论是交流发电机还是直流发电机，线圈里产生的都是交流电D．交流发电机向外部电路供给交流电，直流发电机向外部电路供给直流电**28．下列说法中正确的是()。[0．5]A．只要导体在磁场中运动，就能产生感应电流B．电磁感应现象指的是电流周围有磁场存在图1图18-61D．发电机、电磁继电器都是根据电磁感应现象工作的**29．如图18-61所示的装置中，能使灵敏电流计的指针偏转的情况是()。[1．0]A．使导体棒AB上、下运动B．使导体棒AB左、右运动C．使导体棒AB前、后运动三次逻辑D．使导体棒AB保持静止不动图1图18-63A．甲和乙B．乙和丙C．丙和丁D．甲和丁图图18-62***31．如图18-63，甲表示闭合电路的一部分导体a在磁场中沿箭头方向运动时导体中感应电流的方向垂直于纸面向里(圆圈内用“×”号表示)。参照图甲，在图乙和图丙中(用“×”号或“．”号)标出感应电流的方向。[1．5]图图18-63***32．用图18-63的装置做研究电磁感应的实验。没有电流通过电流计时，指针停在中央；当有电流从它的正接线柱流入时，指针向右偏转。合上开关后，当处在磁场中的导体棒ab向右运动时，发现电流计的指针向左偏转，则导体棒的端相当于一个电池的正极。如果让导体棒ab向左运动，则电流计的指针将向偏转。由这两次实验可知，感应电流的方向与方向有关。如果将蹄形磁铁翻转一下，S极在上，N极在下，重做上述实验，还可以发现：感应电流的方向与方向有关。[2．5]***33．下列情况中，能够产生感应电流的是()。[0．5]A．使导体在磁场中运动B．一段导体在磁场中作切割磁感线的运动C．使闭合的导体全部处在磁场中D．使闭合导体的一部分在磁场中作切割磁感线的运动***34．图18-64所示的几种情况中，圆圈表示闭合电路在磁场中的那部分导体的横截面，箭头表示它的运动方向。那么，导体中能够产生感应电流的是()。[1．5]图图18-64***35．如图18-65，甲表示闭合电路的一部分导体(圆圈表示它的横截面)沿箭头方向向左运动时导体中感应电流的方向垂直于纸面向里(用“×”号表示)。据此，在图乙和丙中标出感应电流的方向。[1．5]图图18-65***36．有一段导体处在磁场中，下列说法中正确的是()。[1．0]A．如果导体运动，则导体中就会有电流产生B．如果导体作切割磁感线的运动，则导体中就有电流产生C．如果导体运动，则导体两端就有感应电压D．如果导体作切割磁感线的运动，但导体中没有电流，则导体两端有感应电压***37．如图18-67甲表示闭合电路的一部分导体在磁场中沿箭头方向运动时导体中的感应电流方向向里(用“×”号表示)。请在图乙和丙中标出感应电流的方向。[1．5]图图18-67***38．如图18-68，弹簧下吊着一根条形磁铁，在它的下方有一个与电源相连的螺线管。合上开关S，发现弹簧缩短。(1)标出螺线管的N、S极；(2)标出电源的正、负极。[1．5]***39．如图18-69甲所示，一根条形磁铁放在水平桌面上．请在图乙中画出螺线管的绕法，使得当开关S合上时，图甲中的条形磁铁所受摩擦力方向向右。[1．5]图图18-68图图18-69***40．在电能输送中，难免有电能的损失。对此，下列说法中正确的是()。[1．0]A．电能损失的原因是电线有电阻，使电路中的电流渐渐变小B．由于电线有电阻，电流通过时电线发热而损失电能。因而，设法减小导线的电阻是减少电能损失的最根本的措施C．要减少线路的电能损失，当然要减小导线的电阻，但最主要还是升高电压，减小输电电流***41．输送一定功率的电能时，为减少输电线上电能的损失，可采取输电的