永乐小学应急避险疏散演练方案

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一、指导思想

新学期伊始，为了坚韧树立全校师生的安好意识，提高突发事情的应急处置才能。学校针对一年级新生入校和其他班级教室调整的实际处境，开展本次应急避险疏散演练。使学生熟谙应急疏散逃险路线，提高师生避险、逃命、自救、互救的才能，演练方案如下：

二、组织领导

为切实做好此次演练工作，成立永乐小学应急疏散演练领导小组，概括负责演练的组织和协调工作。

组长：z

副组长：z

成员：z

三、演练时间

2022年9月12日课间操。

四、演练地点

永乐小学校园内。

五、演练前打定

1、演练前阐述应急演练的重要意义，同时强调演练是预防性、模拟性练习。留神演练过程中的安好。

2、讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各班疏散的路线和到达

的区域。各班自行组织学生按照规定路线，熟谙一次。

3、各班主任演练前对疏散路线必经之处和到达的“安好地带”举行实地留心检查，

对存在问题实时提出并整改，消释障碍和隐患，确保路线畅通和安好。

六、演练程序

1、以报警声响为信号，班主任老师立刻组织本班学生急速撤离教室。

2、全校老师要实时到位，各负其责。

3、到达应急避难疏散场地，学生排队站好。各班主任连忙清点人数，并由班主任报告疏散集结负责人。

七、演练组织

1、疏散演练总指挥：z

2、教学楼1号楼（西教学楼）疏散总指挥z，副指挥z负责统一疏散；一年级级部组长z、四年级级部组长z、五年级级部组长z负责本级部有序疏散；

各班主任职责：强调学生按照指挥，有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导，不推搡不强行，防止慌乱。

疏散依次：按大课间操依次疏散

一至二楼楼梯负责人：z

二至三楼楼梯负责人：z

一楼楼梯口负责人：z

职责：指挥疏散，防止拥堵

2、教学楼2号楼（东教学楼）疏散总指挥z，副指挥z负责统一疏散；二年级级部组长z、三年级级部组长z、四年级老师负责本级部有序疏散；

各班主任职责：强调学生按照指挥，有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导，不推搡不强行，防止慌乱。

一至二楼楼梯负责人：z

二至三楼楼梯负责人：z

一楼楼梯口负责人：z

职责：指挥疏散，防止拥堵

3、办公楼4号楼：疏散总指挥z，副指挥z,负责统一疏散。二、三层靠近办公楼的班级（4.44.32.61.6）学生和教师从办公楼楼梯疏散。

各班主任职责：强调学生按照指挥，有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导，不推搡不强行，防止慌乱。

一至二楼平台负责人：z

二至三楼平台负责人：z

职责：指挥疏散，防止拥堵

操场疏散集结负责人：z

疏散到操场上各班学生的站位：学生按先后依次自成四队。各班级清点人数，有缺漏者，实时查找，并报告分管领导。

第一排、其次排，按做操队伍排列

由李自梅根据现场处境作小结。

注：没有安置任务的副班主任老师，随学生一起疏散，辅助班主任老师做好疏散工作。

永乐市永乐小学

篇2：区高级中学紧急避险及疏散逃命演习方案

区高级中学紧急避险及疏散逃命演习方案

为切实提高学生应对地震、火灾等紧急处境的意识和才能，有效预防和裁减灾难到临时人为事故的发生，结合学校实际，制定本方案。

一、演习目的

通过模拟地震、火灾等紧急处境举行疏散逃命演习，巩固学生的逃命安好意识，检验和提高学校有关职能部门对人员安好疏散工作的组织处置才能，做到未雨绸缪，有备无患。

二、参演人员

高一高二师生。

三、组织指挥

1、总指挥：z

副总指挥：z

2、各级部设级部指挥1名、级部副指挥若干名，在总指挥、副总指挥统一领导下，对本校的演习负全责。

3、治安防备组：负责人z。

4、医疗救治组：负责人z。

四、演习程序

1、演习开头前20分钟，以级部为单位组织学生进入演习现场。

2、模拟紧急处境。当校总指挥下达演习开头命令后，模拟假设紧急。

3、发出信号，并用播送喇叭下达避险及疏散撤离命令。

4、听到信号后，参演学生急速下蹲，双手抱头。1分钟后警报响起，全体师生在班主任率领下急速有序地按照规定路线低姿撤离。

5、听到警报后，楼层疏散引导员以最快的速度到达楼梯口，指挥学生单列、靠右、快速撤离，防止拥挤、踩踏事故发生。

6、出口疏散引导员指挥引导学生急速撤离，到指定地点集结。

7、到达疏散集结地后，班主任急速清点人数并向负责人报告疏散撤离处境。

8、全部集结完毕后，负责人举行讲评。

五、留神事项

1、要教导引导学生树立“珍视生命，防范第一”的思想，让学生熟谙了解所在楼的安好通道，掌管安好疏散的根本路线：教室内――楼梯――安好出口――楼外指定安好区域。

2、要切实掌管紧急疏散逃命的关键环节：低姿快速撤离、下楼梯单列靠右通行。在撤离过程中要顾全大局，按照指挥，坚持救助结合、就地取材的原那么，利用一切可以利用的物品或工具举行防护。

3、紧急疏散逃命常用语：“大家不要慌，跟我来”、“大家从楼梯撤离，一个接一个，不要拥挤”。

六、几点要求

1、全体参演人员要充分认清组织演习对于防灾减灾的重要意义，切实做到科学决断、统一指挥、按照命令、有效处置、确保安好。

2、要突出以学生为主，把演习和学习安好手册、观看录像有机结合起来，让学生在演习中实现自我教导，进而达成巩固学生应对紧急处境的意识，提高学生安好防范才能的目的。

3、各级部指挥对本级部的演习负全责，要事先实地勘察，了解摸清各楼的概括处境，合理分工，周密规划，用心实施，确保万无一失。

七、演习日程

1、时间：2022年5月12日（星期四）上午其次节课后

2、总指挥：z

副总指挥：z

3、人数：1100人

4、楼层分布：1楼（东、西）、2楼（东、西）、3楼（东、西）、4楼（东、西）。

5、楼层疏散引导员：1楼（东）z、2楼（东）z、3楼（东）z；1楼（西）z、2楼（西）z、3楼（西）z。

6、出口疏散引导员：z

7、疏散集结地负责人：z

八、各班级疏散路线及集结地安置

高一级部：

1班、2班、5班、6班、9班、10班从东区西楼道下，在教学楼和宿舍楼之间道路上集结。集结地指挥人：韦排余

3班、4班、7班、8班、11班、12班从东楼道下，在东大路集结。集结地指挥：仲崇萍

高二级部：

1班、2班、3班、6班、7班、11班、12班从西楼道下，在励志广场集结。集结地指挥人：张继凯

4班、5班、8班、9班、10班从西区东楼道下，在教学楼和宿舍楼之间道路上集结。集结地指挥：马建民

九、紧急避险安好疏散演练概括操作细节指南

1．起立列队：紧急处境发生时，在教室上课学生，班长命令“起立”，学生立刻起立（注：不要拾掇任何东西），各组学生在跨到行组中。按班级8列8行算，各组前四排学生面朝黑板，四排以后的学生起立时同向后转。在班上课老师，立刻到各班前门处组织，维持下楼梯的秩序，同时组织本班的学生有序逃命。在场老师立刻向校长报告。

2．撤离教室：学生起立后，立刻撤离教室。各组前排的四位学生，从第一、二组学生开头，从教室前门成单列撤出，出教室后，靠走廊内边急速行走；各组后排的学生，从第一、二组学生开头，从教室后门成单列撤出，靠走廊外边急速行走出教室后门。

3．通过楼梯间：从教室撤出的学生，成双队列快速下楼梯。本班学生全部通过楼梯后，上课老师跟在结果一个学生后下撤。（注、（1）、楼层底的班级速行，楼层高的班级慢行；（2）、各方向各楼层最先撤离的班级班主任老师送至楼梯间即站在拐弯处指挥本楼层学生下楼；（3）、各方向各楼层结果撤离本楼层的班级班主任老师在学生撤走后面可离开。

4．操场列队清点人数：学生撤出教学楼后，列队站在各班指定的位置，班长、副班长立刻分别清点男女学生，并向班主任报告，班主任立刻把本班学生撤离处境向校长报告。

5．组织搜救：查明未在队列学生的去向，如有未到学生学校快速组织搜救。

留神：

①学生在撤离教学楼时，如有学生绊倒，后面的学生立刻稍作停顿，并由两个学生架起撤离。

②在任何处境下，前面的学生停下，后面的学生也应停下，前面的学生动，后面的学生跟着动。

③当撤离的路线上已有别班撤离队列时，应等别班队列通过后，紧随其后撤离。

④班主任如不在班上，当听到紧急处境后，应立刻赶到教学楼前或宿舍楼前，其他教职工务必自己撤离建筑物避险，并赶到操场集合，便于学校清点。

⑤在教学楼或宿舍任意一个地方活动的学生，当紧急状态时，立刻就近参与撤离队列。达成安好避险，确保生命财产安好的目的。

开发区高级中学政教处

篇3：余杭高级中学突发事情紧急避险疏散预案

一、演习目的：

为了确保学校师生的人身安好，培养学生在发生火灾和自然苦难（地震、洪水、台风等）等紧急处境时的应变、自我养护和安好急速有序地离开现场的才能，同时提高宿舍管理人员处理突发事情的才能。一旦发生突发事情，教师在安好领导小组的统一指挥下，各司其职，恪尽职守，裁减或制止师生的伤亡。

二、组织领导

组长：zz

副组长：zzzzzz

组员：zzzzzzzzzzzz

工作人员：学生处安保处后勤处生活指导体育教师班主任校医相关课任教师

三、演练时间、信号、集合地点

1、时间：2022.5.9

2、紧急疏散信号：学校统一发放信号，以消防警报为信号，并合作学校播送统一指挥。

3、疏散路线：按照平日*的路线，遵循就近原那么，听从现场指挥。

4、集中地点：学校运动场。

四、演习前的打定事项

1、学校要提前一到两天发出演练的通知和相关要求

2、学校打定校园播送、灭火器等

3、加入演练的人员要每个人打定一块湿毛巾

4、演练时每个楼梯安置一位老师负责学生的安好

五、演习的留神事项

1、学校发生紧急处境需要疏散学生时，上课教师指挥学生撤离。按照谁在岗谁负责的原那么，此时的上课老师是该班的负责人，教导学生首先要冷静，稳定学生心绪，同时指挥学生开启前后门，有序的组织学生分别从两扇们急速撤离。一楼人员就近在教室前后出口处离开教学楼，二楼以上的班级按照指定的路线撤离。

2、每一楼层楼以及楼梯处的老师负责指挥学生，引导学生有序撤离，杜绝拥挤踩踏事故，直至结果一名学生离开后才能离开，离开前还要检查所负责楼层及教室、寝室是否有人。

3、要求在疏散时按指定的路线行走，防止展现无序的局面，全体加入演练的老师要牢记行走的路线，并领会的告知学生，让学生明白如何行走。（用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离）

4、在撤离过程中，确定要按照训练的路线，不能肆意变更；同学之间不推不挤，要相互扶助，发扬先人后己的风格；不能从扶手下滑，不能一步跨几个台阶；不能把安好出口堵住，要快速离开楼梯口和出口；应急人员要快速到位，时刻指点学生留神，不挤不推，保证学生安好。

5、学生撤离教室后，要按照学校的统一指挥安置，到学校的操场集中。

六、疏散路线及依次

教学楼：A、B、C楼四层5个楼道30个教室

A楼：负责人马富强

二楼207班、208班走西侧楼梯，209班走东侧楼梯（二楼先行）

二楼指挥教师：zzzzzz

三楼204班、205班走西侧楼梯，206班走东侧楼梯

三楼指挥教师：zzzzzz

四楼201班、202班走西侧楼梯，203班走东侧楼梯

四楼指挥教师：zzzzzz

A楼各层检查教师：二楼zzzzzzzz

全体人员到一楼后沿A楼前道路，向西由其次入口进入操场

B楼：负责人zz

一楼同学向西直接到操场。

一楼指挥教师：110班zz111班zz112班zz

二楼107班、108班走西侧楼梯，109班走东侧楼梯。（二楼先行）

二楼指挥教师：zzzzzz

三楼104班、105班走西侧楼梯，106班走东侧楼梯。

三楼指挥教师：zzzzzz

四楼101班、102班走西侧楼梯，103班走东侧楼梯。

四楼指挥教师：zzzzzz

B楼各楼层检查教师：一楼zz二楼zz三楼zzzzzz

二、三、四楼沿B楼前道路向西，由第四入口进入操场；

C楼：负责人zz

二楼210班、211班走A、C楼连接通道楼梯，212班走东侧楼梯

二楼指挥教师：210班zz211班zz212班zz

三楼116班、214班走B、C楼连接通道楼梯，213班走东侧楼梯。

三楼指挥教师：213班zz214班zz116班zz

四楼113班、114班走A、C楼连接通道楼梯，115班走东侧楼梯。

四楼指挥教师：113班zz114班zz115班zz

东侧楼梯出来的同学往后面食堂和教学楼之间的大路绕行至操场。

C楼各层检查教师：二楼zz三楼zz四楼zz

寝室疏散路线：

地下室出口负责人：zzzzzz

一楼：101寝室-114寝室人员从西侧楼梯下楼，到地下室后从前、后门撤出；115寝室-128寝室从中间楼梯下楼，到地下室后从西门撤出；129寝室-138寝室从东侧楼梯下楼，到地下室后从东侧前、后门撤出，快速到操场集中。负责人：zzzzzz

二楼：201寝室-214寝室人员从西侧楼梯下楼，到地下室后从前、后门撤出；215寝室-228寝室从中间楼梯下楼，到地下室后从西门撤出；229寝室-238寝室从东侧楼梯下楼，到地下室后从东侧前、后门撤出，快速到操场集中。负责人：zzzzzz

三楼：301寝室-314寝室人员从西侧楼梯下楼，到地下室后从前、后门撤出；315寝室-328寝室从中间楼梯下楼，到地下室后从西门撤出；329寝室-338寝室从东侧楼梯下楼，到地下室后从东侧前、后门撤出，快速到操场集中。负责人：zzzzzz

四楼：401寝室-414寝室人员从西侧楼梯下楼，到地下室后从前、后门撤出；415寝室-428寝室从中间楼梯下楼，到地下室后从西门撤出；429寝室-438寝室从东侧楼梯下楼，到地下室后从东侧前、后门撤出，快速到操场集中。负责人：zzzzzz

五楼：501寝室-514寝室人员从西侧楼梯下楼，到地下室后从前、后门撤出；515寝室-528寝室从中间楼梯下楼，到地下室