《国际服务贸易》课程教学大纲

《国际服务贸易》（InternationalTradeinServices）教学大纲一、课程大纲设计思路《国际服务贸易》课程是为国际经济与贸易专业开设的专业课程。本课程通过讲述当代国际服务贸易的基本理论、服务贸易的政策与措施、国际服务贸易协议的基本内容、中国服务贸易的发展现状、重要的服务贸易行业等，来引导学生探讨未来国际服务贸易发展面临的重要机遇与挑战，使学生了解国际服务贸易发展情况，掌握国际服务贸易基本理论问题，为国贸专业学生今后从事国际服务贸易工作或相关工作提供帮助。本课程是通过老师的讲授，使学生能基本掌握当代国际服务贸易的基本理论，了解当今国际和中国服务贸易发展状况与趋势，在此基础上进一步分析中国国际服务贸易竞争优势的若干问题和部分国际服务贸易实际部门运作机制等。通过学习本课程，使学生初步具备运用所学的国际服务贸易知识进行实际问题分析的能力，并为更深入的研究打下良好的基础。二、教学目的和要求课程目的：本课程主要讲述国际服务贸易的基本理论，熟悉国际服务贸易的主要形式，了解与国际服务贸易相关的协议与政策。从宏观和中观两个角度展开教学，让学生认识和了解中国服务贸易管理体制的现状、存在的问题和未来的发展方向，理解中国入世之后，服务业的开放性及国际市场环境。在本课程结束时，学生将能够：知识层面。熟悉国际服务贸易基本理论知识。会定义、描述服务贸易的基本概念，熟记服务贸易的重要行业，认识服务贸易总协定的重要原则以及我国服务贸易的发展。理解层面。掌握主要服务贸易行业发展现状及趋势。理解主要服务贸易行业，概述这些行业的发展现状和未来趋势，在此基础上，解释导致行业发展出现问题的原因和解决措施。教学要求：通过教学，要求学生熟练掌握有关国际服务贸易的基本概念和基本理论，中国和其他主要国家服务贸易市场准入情况，中国服务贸易的发展阶段和主要问题。能够选择一两个主要服务产业的开发度和市场竞争状况做出分析，能够对国别的服务贸易发展状况有所了解。在分析层面，要求能够分析我国服务贸易行业和服务贸易典型案例，用数据分析中国服务贸易结构和我国优势服务贸易行业，运用所学理论知识分析服务贸易典型案例。三、教学内容基本要求总学时：32学时第一章服务业与经济增长2学时基本要求：通过本部分的学习，学生应了解服务含义的历史演变以及服务业与经济增长关系的理论；掌握服务业的含义与分类；重点掌握服务的特征、服务业在国民经济发展中的作用、服务业的发展趋势。重点：服务的概念；服务的特征；服务工作与服务交付机构；服务业与第三产业；服务业的分类；服务含义的历史演变；服务的特征；服务业的分类；服务业与经济增长的理论分析；经济发展阶段理论；配第-克拉克定理；服务业在国民经济中的作用；服务业与经济增长的经验关系。难点：服务业与经济增长的理论分析；服务业与经济增长的经验关系。第二章国际服务贸易发展概况4学时基本要求：了解国际服务贸易的分类、发展现状与规模，掌握国际服务贸易的概念以及统计体系。理解国际服务贸易的特征、发展动因和趋势。重点：国际服务贸易的定义与分类；国际服务贸易的特点；与相近概念的区别；国际服务贸易的统计；经济全球化与服务贸易。难点：经济全球化与国际服务贸易发展的关系；国际服务贸易的统计与规模。第三章国际服务贸易纯理论4学时基本要求：要求学生了解国际服务贸易纯理论的发展以及发展中国家与发达国家服务贸易显性比较优势的差异；掌握国际服务贸易理论研究的特点及存在的问题；重点掌握国际服务贸易比较优势的影响因素。重点：国际服务贸易理论研究综述；比较优势理论与国际服务贸易；国际服务贸易纯理论的发展；竞争优势理论与国际服务贸易竞争优势。难点：服务贸易比较优势理论模型；服务价格国际差异分析；规模经济与不完全竞争下的国际服务贸易理论。第四章国际服务贸易政策6学时基本要求：国际服务贸易政策亦分保护政策和自由政策。要求学生了解国际服务贸易政策的演变以及国际服务贸易保护政策的基本内容；国际服务贸易自由化发展的历史过程和环境；掌握国际服务贸易保护政策的微观基础及经济福利效应；掌握国际服务贸易自由化的特点、服务贸易自由化的实现途径以及发展中国家服务贸易自由化政策的选择掌握国际服务贸易自由化的经济福利效应以及对发达国家和发展中国家安全的影响。重点：国际服务贸易保护政策和国际服务贸易壁垒含义、种类、特点；服务贸易保护政策的关税效应分析；服务贸易保护政策的非关税效应分析；服务贸易保护政策的比较与分析；国际服务贸易自由化发展的背景；国际服务贸易自由化的经济效应分析；国际服务贸易自由政策的选择。难点：服务产品的价值和使用价值。服务贸易保护政策的关税效应分析；国际服务贸易自由化的经济效应分析。第五章国际服务贸易中的FDI2学时基本要求：要求学生了解服务业对外直接投资以及服务业跨国公司的发展过程和特点；掌握服务业对外直接投资的界定及理论；重点掌握东道国对服务业对外直接投资的管理制度以及服务业跨国公司的组织形式。重点：服务业对外直接投资概述；服务业对外直接投资理论；服务业跨国公司。难点：服务业对外直接投资理论。第六章国际服务贸易的多边规则与《服务贸易总协定》6学时基本要求：随着世界经济全球化的趋势越来越厉害，各国参与世界经济的程度将会越来越高，各国在服务贸易领域必须共同遵守的最基本游戏规则就是国际服务贸易协议。要求学生了解国际服务贸易多边谈判的过程和内容、服务贸易总协定的基本框架以及服务贸易争端解决机制的构成；掌握服务贸易总协定签署的意义与服务贸易争端解决的程序；重点掌握服务贸易总协定的基本原则、特定义务和例外及限制，通过经典案例分析掌握服务贸易争端解决的法律依据和实质性问题。要求学生了解欧盟、北美自由贸易区、亚太经济合作组织、东盟自由贸易区有关服务贸易相关规则的规定；重点掌握各区域集团主要服务行业的贸易规则。重点：国际服务贸易多边谈判；服务贸易总协定基本框架；服务贸易总协定评述；服务贸易争端解决机制。难点：服务贸易总协定的基本框架以及服务贸易争端解决机制的构成。第七章国际金融服务贸易4学时基本要求：通过学习本章，让学生了解国际保险业状况，了解保险服务贸易的一般知识，掌握其特点，保险业是随着经济的发展而不断发展的重要的服务业。随着中国经济的飞速发展，尤其是对外交往的日益频繁，保险业将会得到超常规的发展。学生掌握国际银行服务贸易的一般规律和知识，银行服务贸易在当今的经济发展中起着举足轻重的作用，学生通过学习，能够了解相关的基本知识。重点：国际保险市场的类型；银行服务贸易的壁垒；银行服务贸易的自由化。难点：银行服务贸易的壁垒。第八章我国服务业的对外开放及发展4学时基本要求：了解我国服务业开放的重要性；加入WTO后我国主要服务业的发展和影响。重点：加入WTO后我国主要服务业的发展和影响。难点：入世后我国主要服务业的发展和影响。四、课时分配序号章节内容学时数1一服务业与经济增长22二国际服务贸易发展概况43三国际服务贸易纯理论44四国际服务贸易政策65五国际服务贸易中的FDI26六国际服务贸易总协定67七国际金融服务贸易48八我国服务业的对外开放及发展4合计32五、教学安排1、课堂参与。该课程在教学方法上采用课堂讲述、自学与讨论、案例教学相结合的方式。课前，学生从课本和网站上获取基本概念、原理等每一章的重点、难点内容；在授课中，学生在课堂上进行分组，在小组中进行案例讲授、分享、讨论，同时通过课堂讨论解决服务贸易知识中的难点问题。授课中通过理论联系实际的方式，启发学生的思维，加强学生对所学知识理解运用，提高学生团队精神和合作意识，在互相交流讨论中锻炼了学生与人沟通和语言表达的能力。2、作业。该门课程作业包括两个部分：课内作业和课外作业两部分：（1）课内作业主要考察学生对课程基础知识的掌握，形式为完成重点章节学习完成后教师围绕重要知识点布置的习题作业。要求学生按照规定时间完成，教师批改后反馈。（2）课外作业主要考察学生对课程知识的灵活运用能力，形式为根据个人学习体会，选择某一服务贸易行业，撰写一篇2000字以上的报告，要求学生在课程结束前2周完成，同时要求撰写优秀者在班上将自己的报告口头汇报给大家。六、课程考核学生的总成绩由平时到课、作业情况、课堂表现、期末考试四部分成绩组成，分值比例如下：1、平时出勤率、作业完成情况、课堂表现占期末总分数的50%。其中根据教师检查到课率给定平时出勤分；教师根据学生作业完成的情况，结合完整、正确、及时等方面给定平时作业分数；课堂表现一方面参考学生遵守纪律、认真听讲的程度，另一方面参考学生课堂发言情况由任课教师给定分数。期末自主考试占总成绩的50%。期末考试主要考察学生对该门课程知识理解并掌握运用的程度，考试的形式为闭卷，教师可根据考察知识的内容选择合适的题型，考试题型可以包括以下几个部分：单项选择题、多项选择题、判断题、名词解释题、计算题、简答题、论述题、案例分析题、综合运用题。七、教材及参考资料教材：《国际服务贸易》，主编：李慧中，高等教育出版社2012-11-01。参考资料：1、《国际服务贸易》，主编：缑先锋，立信会计出版社2012年1月第