教师量化考核细则

经典考核方案参考文档本资料属于网络整理，如有侵权，联系删除，谢谢！店镇联校的有关安排，制定本细则。第一章自我修养（10分）第一条：考核内容1、认真贯彻执行党的教育方针和政策，遵守国家的法律、法规。2、认真进行政治学习，积极参加各种政治活动。3、自觉遵守纪律，严于律已，为人师表。忠诚于党和人民的教育事业，有强烈的社会责任和开拓进取精神，积极工作，敢于负责。4、树立大局观念，以工作为重。服从领导、服从安排、团结协作。面向每一个学生，面向学生的每一个方面，工作扎实、成绩突出。5、廉洁自律，廉洁从教。第二条：考核标准1、在学校、家庭、社会，言行有捐于老师形象，每发现一次，扣1-2分。2、学校和上级组织的政治学习，每少一次扣1分；笔记不认真，每次扣0.5分；字数不达标扣1-2分。3、无故不参加升旗仪式或学校、上级组织的集体活动，每次扣0.5分。4、刁难领导，贻误工作，安排的工作没有及时完成，每次扣2分。5、搬弄是非，影响团结或酒后上岗造成不良影响，每次扣2分。6、教学质量检测过程中，有舞弊行为，经查实每次扣2-4分，情节严重的按有关规定处理。7、不听从领导，不服从安排，每次扣1-2分。8、有其它违规、违纪行为，按第六章中的惩罚项目”标准扣分。第三条：本章考核办法1、各校加强过程考核，做好记录，期末考核时汇总，过程考核占本章考核分数的。社会、家长、学生评议占20%。2、本章考核分数的40%为中心考核组评议分数。第二章履行职责（80分）第一条：常规工作（15分）1、按要求及时制定好教学等计划，做到目标明确合理，内容充实，措施得力，可行性强，不合要求者每一项扣1.5分。2、期末有总结，且重点突出。不合要求扣0.5-1分。3、按教学进度超周备足课，步骤齐全，内容充实，每少一项扣0.5分。4、备课中贯穿新课标精神，符合新课改要求，否则，酌情扣1-3分。5、各种备课不规范，不切合实际，每有1节扣1分；可行性1-5分。扣6、坚持写教学反思，每少一篇扣1分。7、作业类别不全，每少开设一科作业，该项扣5分。作业不够进度，作业次数不足的，一次扣1分。8、作业批改及时、记录规范、齐全，不符合要求扣2分。9、坚持听、评课制度，按要求完成规定的节次，每少听一节或无评课意见每节次扣1分。10、坚持业务学习，坚持写教学随笔札记，写好读书笔记，每少一篇扣2分。（二）考核方式：1、坚持中心考核与学校考核相结合原则。2、中心考核分学期初、期中、期末三次进行考核。3、学校考核实行教学常规月检制度，每月将考核结果公示后报中心考核组，不及时报送，该月考核按零分计算。4、学校月检分数占40%，中心考核占60%。（三）加分项：按要求每开设一种作业且批改及时认真，加0.2分，最高不超过1分。第二条：教学成绩（45分）（一）考核内容1、各科教师形成合力，班级各学科成绩均有提高，提高一分两率。2、学生对教师反映好，多数学生能力有所提高，智力有所发展。3、学生创新精神和实践能力有所提高。（二）考核标准1、考试科目（1）以每学期全镇统一组织的期中、期末教学质量检测成绩为准。（2）联校及上级组织的教学质量抽测及竞赛成绩，每次占20%。（3）教学成绩各项得分：①平均分得分：个人平均分最高平均分②两率得分：15×（个人优秀率最高优秀率+个人及格率最高及格率）③幅度分：1/2×为负减分；“上次”是指上学期末，一年级第一学期的“上次”是指期（4）比较参数以本镇成绩或其他乡镇（或市）成绩。2、非统考学科考核：①音、体、美专任教师的教学效果，由中心组织考核，主要采取抽测的形式。抽测的平均成绩占80%。参加市级以上组织的活动成绩占20%（99按160.5分递减。无市组织活动以镇组织活动为准，记分办法按名次记642分，学期内同时组织活动，只取本项活动成绩的最高分，不累计加分。②其他非统考学科的专任教师的教学效果，由中心组织抽测考核。3、同一人各科、各班分别计算后，取平均值。第三条：课堂教学（15分）1、落实新的课程标准和新的教学理念，努力打造高效课堂。2、充分发挥课堂主渠道作用，大幅度提高课堂教学效果。3、面向每一个学生，加强学法指导，充分调动学生的学习积极性。4、注重培养学生的创新精神和实践能力。（二）考核标准：1、按照《胶南市课堂教学评估方案》和新课改理念去量化测评。2、考核形式：①以中心考核和学校考核相结合确定分值，各60%和。②学校考核以个人邀请课和学校集中考核相结合，成绩各占30%和70%。扣2分。④因病因事末及时参加课堂教学考核的，进行补测。仍未参加的，本项为0分。（三）记分办法1、课堂教学实行分等次记分。将教师依据听课分数从高到低分为五个等次：一等占，记15分；二等分占35%，记14分；三等分占30%，记13分；四等分占15%，记12分；五等分占5%，记11分。期中：一、二等实行分层考核，即分45岁（含）以上和45岁以下两个层次分别考核。第四条：业务培训（5分）1、加强业务理论学习，提高教育教学能力，适应新课改对教师的要求。2、认真探索新课改新倡导的最新课程教学模式，形成省时、轻负、启智、高效”的课学教学模式。3、学习新大纲及新课程标准，掌握并驾驭教材。4、积极参加各类继续教育活动，积极参加镇、市级组织的各种业务培训。5、积极参加中心小学和上级主管部门组织的各类教学基本功培训活动。（二）考核标准1、查业务学习笔记和听课笔记，每少一次扣1分。2、基本功考核成绩合格得满分，成绩不合格（按规定参加培训的人员）扣2分。按规定无需参加培训的人员不扣分。按规定应参加而末参加培训的人员该项为0分。3、完成上级规定的年度继续教育学分，否则扣1分。4、中心组织的业务培训，每少一次扣1分。5、市教研室组织的业务培训，不积极参加，或迟到、早退，每一次扣1分，旷会一次扣2分，以查学习记录为准。第三章工作量和考勤（10分）第一条：工作量（5分）（一）考核内容：1、按学校的岗位设置，认真完成教育教学及各项工作任务。2、积极完成学校安排的岗位设置”以外的临时性、阶段性以及迎检活动工作，维护学校整体利益。（二）考核标准：1、不按教学计划进行非检测学学科的教学，每有一次扣1分，未按时完成非检测学科教学任务扣2-3分。2、图书借阅、仪器使用不及时，每次扣责任老师1分。3、没完成学校安排的兼职工作，扣2-3分。4、在检查、验收、考核中每有一次失误扣1-2分。5、学校安排的临时性、阶段性工作，造成失误的，每有一次扣1-2分。6、按学校平均班额学生数，班额每增加5人（不足5试科目教师各加0.2分。7、每学期病假、事假（公假除外）累计超过10天，扣除请假时间工作量，计算公式：实际工作日学期总工作日×5。8、担任班主任教师，依据班级工作考核前1/3加0.5分。第二条：考勤（5分）（一）考核内容：1、按时签到，认真执行学校的考勤办法。2、按规定完成规定的学校值班任务。（二）考核标准：1、病假，每天扣0.2分，扣完5分为止。病假30天以上按上级有关规定处理。2、事假，每天扣0.5分，扣完5分为止。3、旷工一天扣2分，旷课一节扣1分，空堂一节扣0.5分，迟到或早退（每次不超过10分钟）一次各扣0.5分，迟到、早退超过10分钟为旷课。4、教师值班按工作时间考勤，迟到或早退一次扣0.5分，旷工（包括迟到早退10分钟以上）一次扣2分。5、学校考勤每月一次汇总，教师签名并公示2天后报中心考核组。6、不服从分配、不及时到岗，以旷工论。情节严重的，按上级有关规定处理。第四章综合奖惩奖惩，奖励分一般累计不超过5分。（一）奖励项目1、由学校推荐举行的各种论文评选，教学基本功、课件制作、电化教学、说课、教案评选，按省、地、县、镇分别计分，获一等奖分加10.80.50.3分，获二等奖分别加0.80.50.3分，获三等奖分别加0.50.32、由学校推荐出示公开课、示范课、观摩课、研究课、优质课比赛，按地、县、镇分别加分。获一等奖加1.510.5分，获二等奖分别10.50.3分，获三等奖分别加0.50.3检查、调研等出课加0.5分。3、由学校推荐参加种类比赛，教师本人获奖的，按省、地、县、镇分别加分。获一等奖的分别加10.60.4分，获二等奖的分别加0.80.60.4分，获三等奖的分别加0.60.4（镇级只计一等奖分4、由学校推荐参加各种比赛辅导学生获奖的，辅导教师按省、地、县、镇分别加分。获一等奖的分别加1.510.50.3分，获二等奖的分别加10.50.3获团体前4名分别加21.5、0.5分。5、教研组长（备课组长）根据学期工作情况，经中心考核，加0.5-1分。（二）惩罚项目中扣3-5南教体[2006]31号文）1、有悖于社会公德和教师职业道德，造成恶劣影响的；2、学生评议不满意率超过40%的；3、体罚或变相体罚学生，造