著名儿童文学作家读书报告会方案

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好书伴我成长作家与我同行

--出名儿童文学作家读书报告会方案

一、活动目的：

1、将作家请进校园，让学生在听作家儿时与书和写作结缘的故事，与作家面对面畅谈阅读和写作心得的过程中得到读书、写作乃至人生的启示，提高读书兴趣和品位，在读书中成长。

2、创造浓重的阅读环境和书香气氛，进一步推进书香校园创办。

二、活动时间：2022年4月21日下午。

三、活动地点：晴天、阴天放在大操场；雨天放在多功能厅，学校闭路电视直播。

四、加入人员：全体师生、局领导、新华书店领导、兄弟学校老师。

五、人员分工：

z：全面计划实施本次活动。

z：主席台布置，领导嘉宾的引导。

z：打定名誉教师的聘书，邀请电视台采访及接待记者工作，邀请作家留言。

z：报告会、签名售书安好预案及现场安好指导。。

z：负责接待仪式、报告会过程，主持人打定及现场指导，献红领巾、献花。

z：主持小记者采访活动，指导做好确定数量的接待标语，学生提问事先审查及现场纪律安好维持等。

美术组：宣传海报、多功能厅背景文字及辅助各班制作接待标语。

班主任：4月13日前指导好学生选择自己想添置的书，并作好统计；指导学生做好2-3幅接待标语；报告会时本班学生的管理。

体育组：安置好场地。

z：负责音响设备（大操场）

信息组：负责音响设备（多功能厅）、网站宣传、现场拍照、录像。

六、概括过程及相关人员岗位职责：（假设没有按时开头，顺延相应的时间）

1、12：20z到校。（z负责迎接，带到校长室休息）

2、12：30-12：40各年级组率领学生到操场指定位置就座。（体育组、班主任负责）

3、12：40-13：00接待仪式（z负责整个过程的指导）

（1）主持人宣布仪式开头。学生代表敬献红领巾。（打定7个学生）

（2）校长致接待词。

（3）学生代表发言。（zz负责）

（4）刘校长向作家z颁发“荣誉教师”聘书。

（5）作家签名售书活动。（每班2至3名学生，各年级组长负责率领学生排队等候。）

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4、13：00-14：00作家讲座（天气火热，放在多功能厅）

5、14：20-15：00互动交流：以小记者为主。（z负责，放在多功能厅。）

（1）主持人：z

（2）学生提问组织：z（打定好滚动话筒）

（3）作家与领导、小记者、小作家合影留念。（15：00）

6、14：20-15：30书市交流活动。各年级、新华书店、图书馆在指定场地活动。

七、其它：

1、活动地点在操场的话，请4-6年级学生带笔记本记录作家的发言概要，并打定提问。

2、假设整个活动放在多功能厅活动，由周伟军挑拣30名优秀小记者，每班挑拣4名小作家加入现场活动，其余学生在教室内收看电视直播。

z小学

篇2:小学儿童文学作家读书报告会方案

小学儿童文学作家周锐读书报告会方案

一、活动目的：

1、将作家请进校园，让学生在听作家儿时与书和写作结缘的故事，与作家面对面畅谈阅读和写作心得的过程中得到读书、写作乃至人生的启示，提高读书兴趣和品位，在读书中成长。

2、创造浓重的阅读环境和书香气氛，进一步推进书香校园创办。

二、活动时间：2022年4月21日下午。

三、活动地点：晴天、阴天放在大操场；雨天放在多功能厅，学校闭路电视直播。

四、加入人员：全体师生、局领导、新华书店领导、兄弟学校老师。

五、人员分工：

z：全面计划实施本次活动。

z：主席台布置，领导嘉宾的引导。

z：打定名誉教师的聘书，邀请电视台采访及接待记者工作，邀请作家留言。

z：报告会、签名售书安好预案及现场安好指导。。

z：负责接待仪式、报告会过程，主持人打定及现场指导，献红领巾、献花。

z：主持小记者采访活动，指导做好确定数量的接待标语，学生提问事先审查及现场纪律安好维持等。

美术组：宣传海报、多功能厅背景文字及辅助各班制作接待标语。

班主任：4月13日前指导好学生选择自己想添置的书，并作好统计；指导学生做好2-3幅接待标语；报告会时本班学生的管理。

体育组：安置好场地。

z：负责音响设备（大操场）

信息组：负责音响设备（多功能厅）、网站宣传、现场拍照、录像。

六、概括过程及相关人员岗位职责：（假设没有按时开头，顺延相应的时间）

1、12：20周锐到校。（z负责迎接，带到校长室休息）

2、12：30-12：40各年级组率领学生到操场指定位置就座。（体育组、班主任负责）

3、12：40-13：00接待仪式（z负责整个过程的指导）

（1）主持人宣布仪式开头。学生代表敬献红领巾。（打定7个学生）

（2）校长致接待词。

（3）学生代表发言。（z负责）

（4）刘校长向作家周锐颁发“荣誉教师”聘书。

（5）作家签名售书活动。（每班2至3名学生，各年级组长负责率领学生排队等候。）

4、13：00-14：00作家讲座（天气火热，放在多功能厅）

5、14：20-15：00互动交流：以小记者为主。（z负责，放在多功能厅。）

（1）主持人：z

（2）学生提问组织：zz（打定好滚动话筒）

（3）作家与领导、小记者、小作家合影留念。（15：00）

6、14：20-15：30书市交流活动。各年级、新华书店、图书馆在指定场地活动。

七、其它：

1、活动地点在操场的话，请4-6年级学生带笔记本记