全国各省市中考语文真题考点得体

2021年中考语文真题考点得体【2021年湖南省郴州市】6．综合性学习〔10分〕中国是礼仪之邦，礼仪文化历史悠久，博大精深。为弘扬中国的礼仪文化，学校准备举行“礼文化〞为主题的活动，请你参加。【礼貌用语我知晓】〔2〕从括号中选出恰当的词语填人横线。〔3分〕你被评为校“礼仪之星〞，学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校讲座。见面时，你会说：“梁教授，①〔久违、久仰〕 大名！〞呈邀请函时，你会说：“梁教授，敬请②〔莅临、光临〕指导!〞临别时，梁教授赠书一本，你会说：“您的大作一定认真③〔阅读、拜读〕！〞【礼节习俗我评说】【答案】〔2〕①久仰②莅临③拜读【解析】汉语中不少词是有明显的倾向性，有的用于自谦，称为谦词；有的用于对他人表示敬意，称为敬词，这一类词语要正确使用，否则会闹出笑话。谦词与敬词的正确使用是高考考察语言得体的重要内容，而且谦词与敬词都有其特定的使用对象与使用范围，不能随意更改。因此，必须辨识、牢记一些常用的谦词与敬词，才能在运用的过程中得心应手，言随旨遣。谦敬词可归纳为“家大舍小令外人〞一句话，即：对别人称比自己年龄大的家人时冠以“家〞，如家父〔家严〕、家母〔家慈〕、家叔、家兄等；对别人称比自己小的家人时则冠以“舍〞，如舍弟、舍妹、舍侄等；称别人家中的人，则冠以“令〞，如令堂、令尊、令郎、令爱等。除了“家〞、“舍〞这两个谦词与“令〞这一敬词外，“小〞〔小女〕、“拙〞〔拙见、拙荆：自己的妻子〕、“鄙〞〔鄙见〕、“寒〞〔寒舍〕、“愚〞〔愚见〕、“浅〞〔浅见〕等都是指自己的，属于谦词。常用敬词有“贵〞〔如贵校、贵公司〕、“大〞〔如大作，用于称对方的作品〕，“高〞〔如高见〕、“尊〞〔如尊姓大名〕、“拜〞〔如拜托〕、“赐〞〔如赐教，请别人指教〕、“雅正〞〔如雅正，请对方指正〕、“惠〞〔如惠顾〕等。久仰有形容仰慕以久的意思，表示敬慕。久违好久没见〔久别重逢时的套语〕莅临：书面语、敬语，多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意。光临多用于口语：敬辞,称宾客来到.例如：敬请光临,欢送光临指导。拜读：读别人作品或书信的敬辞，或授某某人指点。敬词，是自己对别人的尊敬。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E〔3〕聪聪家来客人时，妈妈总喜欢给客人夹菜以表示热情。这种待客礼节你赞成吗？说说你的看法。〔4分〕【答案】答案例如：①我赞成。中国是礼仪之邦，热情待客是中国人的传统礼仪，客人来了帮其夹菜，正显示出主人的热情好客，能让客人感觉亲切、温暖。②我不赞成。主人不知道客人的喜好，如果客人不喜欢吃，又不好拒绝，会觉得为难。【解析】此题属于开放性试题，两种选择皆可，但必须具有充分的理由。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E【2021年湖南省娄底市】8．根据下面提供的情境答复以下问题〔3分〕隔壁王奶奶接到一个，声称：国家现在要将一笔密存海外的巨款发给那些有责任、有担当的爱国人士，只要缴纳50元手续费就可以分到数百万元。王奶奶信以为真，忙去交钱，你明知这是一个诈骗，该如何劝她不要上当受骗呢？〔不超过60个字〕【答案】王奶奶，这样的明显是诈骗您的，五十元手续费就可以分到数百万元，天底下哪有这等好事呢？千万不要被这些诈骗分子迷惑了。【解析】这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的根底上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。劝说要点：①这样的明显是诈骗您的；②五十元手续费就可以分到数百万元，天底下哪有这等好事呢？③千万不要被这些诈骗分子迷惑了。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E【2021年湖南省湘西州】6．以下标语运用得体的一项为哪一项〔〕A．某办公室墙上贴的标语：小草青青，请您足下留情B．某商场门前贴的标语：少壮不努力，老大徒伤悲C．某运动场上贴的标语：我锻炼，我安康，我快乐D．某学校教室上贴的标语：齐心协力，精准扶贫[来源]【答案】A【分析】本道题考察学生对语言得体的判断，要注意语言使用的场合。A．“小草青青，请您足下留情〞这句话适合在草坪上使用；B．“少壮不努力，老大徒伤悲〞这句话适用场所应该是学校；C．使用得体；D．“齐心协力，精准扶贫〞这句话应该是有关扶贫单位使用。应选：C【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E【2021年湖南省益阳市】5．结合语境，依次填入下面横线上的内容恰当的一项为哪一项〔3分〕在赤道，一位小学教师努力地给儿童说明“雪〞的形态，但不管他怎么说，儿童也不能明白。教师说：

，儿童就猜想：

。教师说：

，儿童就猜想：

。教师说：

，儿童就猜想：

。教师始终没能告诉孩子雪是什么，考试的时候，出了“雪〞的题目，结果有几个儿童这样答复：“雪是淡黄色，味道又甜又粗的沙子。〞①雪是像冰淇淋一样

②雪是像沙子一样

③雪是像盐一样④雪是纯白的东西

⑤雪是冷冷的东西

⑥雪是粗粗的东西

A．④③⑤①⑥②

B．③④①⑤②⑥

C．④③⑥①⑤②

D．③④①⑥②⑤5．〔3分〕A〔根据“雪是淡黄色，味道又甜又粗的沙子〞提示排序。〕9．阅读下面的材料，完成后面的题目。〔6分〕益阳新闻网讯：5月28日，市博物馆举行“乐享传统，粽爱端午——我们的节日端午节〞活动，吸引了省商务厅2021非洲国家民族政策与实践研修班的19名学员参加，来自南苏丹的彼得·库阿奇包出了一个像样的粽子，开心得合不拢嘴。〔1〕3分〕例如：①你喜欢过中国传统节日端午节吗？②你对中国传统节日端午节有哪些了解？③你对本次活动的评价怎样？④你对组织过传统节日有何建议？⑤包粽子难不难，粽子好吃吗？〔1个问题1分，问题切合主题，合宜即可。〕〔2〕晓刚家过端午节，奶奶要亲自包粽子，妈妈说自己包太麻烦，不如到市场买。假设你是晓刚，将怎样劝说妈妈〔3分〕例如:妈妈：我们家还是亲自包粽子过端午节吧，这样既合了奶奶的心意，尊重老人家的传统情结，又表达了我们对中华传统文化的传承，还能锻炼手艺，享受劳动的快乐呢。〔要求有称呼，围绕孝顺，传承文明，体验生活等主题，语言连贯得体。〕【2021年湖南省岳阳市】7．〔8分〕综合运用。阅读下面材料，完成第〔1〕﹣〔4〕题。2021年端午假期，瑞瑞一家幸福相聚。瑞瑞：爷爷，您又在练书法啊，刚写的“闻粽香尚思屈子忠魂〞〔甲〕，“赛龙舟不忠楚风余韵〞〔乙〕是副对联吧。爷爷：是啊。来，考考你们，上联是什么？瑞瑞：上联是〔1〕。〔爷爷点点头〕爷爷，书法很难练吧，我也想练书法，您有什么诀窍吗？爷爷：正好，昨天有个朋友跟我聊了一下练字的事情，你来看看我们的聊天记录。〔见图〕爷爷：你这下知道初练书法的方法了吧。瑞瑞：嗯。练习书法的方法〔2〕爷爷：说的蛮全面嘛。咦，伟伟，你最近看了什么书？伟伟〔瑞瑞堂弟〕：我看了几篇关于人工智能方面的文章。人工智能可神奇啦，他能当翻译哩，我可以不记单词了。爷爷：人工智能怎么能代替人呢？瑞瑞：〔3〕爷爷：瑞瑞说得对。伟伟，你千万不要借口人工智能而不记单词哦。伟伟：知道啦！我有个问题想垂询您……瑞瑞：打住，打住。你这话有问题，“垂询〞改为“〔4〕〞才得体哦。〔1〕上联是【答案】乙〔2〕练习书法的方法【答案】例如：练习书法最好是临与摹相结合，“临〞容易学到笔画，“摹〞容易学到架构，各扬其长．〔3〕瑞瑞：【答案】例如：人工智能只能是模拟人类的智慧，有规可循的事情，人工智能比人强；规则稍作改变，事情就大不一样．单一的记忆，人工智能容易做到，可单词内涵之外的韵味，人工智能就难以传达．“垂询〞改为“〞【答案】“咨询〞或“询问〞．【2021年湖南省株洲市】6．根据下面提供的情境，补全对话。〔4分〕小红即将中考。一天，晚饭后——妈妈〔对小红爸爸〕：我们单位今晚有急事，你陪小红复习功课吧。爸爸：不行啊，我要去见老远来的一位重要客户呢。妈妈〔生气〕：你……终究是客户重要，还是孩子重要？爸爸：当然是客户重要了。妈妈：既然你认为客户重要，干脆跟他去过好了！小红说：【答案】①体谅父母，化解冲突。如：爸爸的特殊情况、妈妈的苦心。〔2分〕②强调自己的自立，用语礼貌得体。〔2分〕【解析】此题考察学生的语言运用能力，注意称呼，强调自己已独立，用语礼貌得体即可。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【2021年江苏省南京市】6．托物言志是文人常用的方法，如爱莲说中“出淤泥而不染，濯青莲而不妖〞，便是托“莲〞言志，请从“青山〞“白云〞“旭日〞中任选一个用托物言志的方法造句。[来源:学+科+网]我选造句。【答案】白云，看那天上的白云来去自由，无欲无求，闲适惬意，令人生羡。【解析】解答此题，首先要选取较熟悉的词，确定一个中心，根据具体要求，展开联想作答。此题解答，可首先读各词，然后找出有创作灵感的词语构思，注意语意通顺，语句简洁。如，白云的闲适，表达了一种超然的人生态度。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。7．下面三段文字引发了你什么感想，请用一句话写下来。宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息，江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一滴，大生命中之一叶。〔冰心谈生命〕在宇宙中一定存在着远比我们的智慧要高的多的生物，因为我们的太阳系只有约50亿年的历史，就演化出了有智慧的生物，而宇宙至少已经200亿年的历史了。〔严春友敬畏生命〕一到月球外表，阿姆斯特朗与奥尔德林，马上开场了紧张的工作，奥尔德林从登月舱取出电视摄像机安装在月球的外表，他们又安装了一台太阳风测定装置，用来检测宇宙射线，还安装了用来准确测定月球与地球之间距离的激光仪。〔朱长超月亮上的足迹〕【答案】[来源]宇宙广阔无边，我们要怀着敬畏之心去探索【解析】要注意阅读材料，抓住其核心内容，三则材料要兼顾，写出自己的看法，表达要通顺合理。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【2021年江苏省泰州市】6．综合实践活动近日，全市各地正在开展“关爱留守学生〞行动，你们学校也在行动。【〔1〕【教师献爱心】

学校组织本校教师创办了“校园爱心辅导站〞，教师们争当爱心志愿者，利用休息时间为本校留守学生辅导课业。校团委准备为辅导站拟一副对联，以鼓励同学们努力学习，用理想的成绩回报教师。上联已拟好：教师奉献爱心育桃李。请你拟出下联。〔3分〕【答案】〔1〕【答案例如】：学生增长知识报师恩

同学苦练本领报师恩……【解析】试题分析：写对联：一样位置词性要一样、句式要一样、内容要相关、字数要相等。此题在内容上要求“鼓励同学们努力学习，用理想的成绩回报教师〞【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。〔2〕【同学在参与】

为了鼓励大家积极参与，学校面向全体同学征集活动宣传语，你的同桌写的是“让寂寞的花朵也在春风中微笑。〞说说你对这句话的理解。〔2〕这句话用比喻，〔手法〕意思是希望孤独寂寞自卑的留守学生，在教师同学社会的关爱中快乐成长，绽放自己的美丽，〔境〕表达了对留守学生的关爱。〔情〕【解析】试题分析：理解一句话，要抓住关键词〔寂寞的花朵、春风、微笑〕，联系中心〔关爱留守学生〕体会词语的深层含义或双关意义，说出句子所表现的“手法〞、“境〞及“情〞。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。〔3〕【你也在行动】暑假中，妈妈准备让你用“泰微课〞资源自学高中课程，你想邀请留守学生小华到家里一起学习，你打算怎样与妈妈说？〔3〕例如：妈妈【称呼】，我想邀请小华来我家一起学习“泰微课〞。【要求】俗话说得好，“独学而无友，则孤陋而寡闻〞，我们一起学习，有问题可以互相讨论。【理由一】再说小华是个留守学生，到我家来免得他孤独寂寞。【理由二】所以，我想邀请小华来我家，好吗？【解析】此题考察的是口语表达。语言是否得体，主要是考虑说话者的语言是否符合“身份〞“场合〞“情景〞“情感〔语气〕〞方等方面的要求。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【2021年江苏省镇江市】5．根据以下三则材料，完成题目。〔6分〕【材料一】类似“脑残〞“矮矬穷〞这样不雅的词语，经由互联网传播，已经渗透进民众的日常生活里。随着手机、平板电脑等语言传播设备的普及，网民承受新词且被新词浸染的速度异常快。同传统媒体对新词有筛选与冷却的过程相比，新媒体则显得原始而粗放得多。〔摘自光明日报〕【材料二】作家池莉在承受采访时曾表示：“当一个耄耋老人、一个公务员、一个银行职员、一个汉绣的绣花徒，上来都称呼我为‘亲’时，我何止被惊呆，简直是崩溃。〞〔摘自文汇报〕【材料三】2月21日为“国际母语日〞，这个国际性纪念日旨在促进语言与文化的多样性。在各种新兴表达令人眼花缭乱、各种网络新词专横地横扫一切个人表达的当下，联合国教科文组织于1999年设立的这个节日，显得前瞻而又意义非凡。〔摘自文汇报〕〔1〕根据材料说说传统媒体少有不雅之词的原因。〔2分〕5．〔1〕传统媒体对新词〔或“不雅之词〞〕有筛选与冷却的过程。〔意思对即可〕【解析】：此题是一道开放式语用题，考察学生对当前出现的语言现象的理解与判断。〔1〕答题时，应在材料一中寻找答案。〔2〕“点赞〞一词现在使用频率极高。根据材料，指出这种表达的缺陷。〔2分〕〔2〕“点赞〞一词专横地横扫一切个人表达，破坏了汉语的多样性。〔意思对即可〕〔2〕“点赞〞这一种现象与材料二中池莉遇到的状况一样，不管对方的身份与年龄，所以破坏了材料三中提到的“语言与文化的多样性〞。〔3〕在个人言论都有时机发表的今天，请你就如何维护汉语的纯洁性，对社会与个人各提一条建议。〔2分〕〔3〕不设统一答案。例如：社会：①有关部门要加强对网络用语的监管；②新媒体对新词要有筛选与冷却的过程；③学校要倡导阅读经典作品。〔建议合理即可〕个人：①加强母语学习，提高自身文化修养；②交流时慎用新词，不用生造的晦涩的词语。③网络语言要传播正能量。〔建议合理即可〕〔3〕答题时，根据题干要求，应“对社会与个人各提一条建议〞。【2021年辽宁省辽阳市】7．2021年感动中国十大人物之一的支月英教师，十九岁时，不顾家人反对，远离家乡，只身来到海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名山村女教师。36年来，他坚持守在偏远的山村讲台，从“支姐姐〞到“支妈妈〞教育了大山深处的两代人。同学们了解支教师的感人事迹后，纷纷在朋友圈中发消息表达敬意，请你也把自己的感言发到朋友圈。至少使用一种修辞方法。50字左右。〔4分〕7．答案不唯一。紧扣主题，表达敬意〔赞美〕，1分，运用修辞手法，2分示，语言通顺、得体、字数符合要求，1分，计4分。参考例如：您是冬日里的暖阳，温暖了山里孩子寂寞的心灵；您是黑夜里的烛光，照亮了山里孩子前行的道路。你是我梦想的方向。【2021年山东省德州市】10．综合性学习〔〔6分〕六月，毕业季。蔷薇花盛开，阳光透过树叶的缝隙，洒落一地的回忆。〔1〕学校组织毕业演出，拟定了节目方案〔如下表〕，请你按照序曲与尾声主题的格式，结合节目内容，概括其余两个板块主题。〔2分〕序曲忆往昔播放师生学习生活的视频。第一章〔A〕合唱：每当我走过教师窗前舞蹈：教师妈妈相声：家访诗朗读：献给母校的歌第二章〔B〕爵士舞：快乐崇拜时装秀：春天的色彩武术：风云歌曲：青春修炼手册尾声展未来舞蹈：让梦飞起来歌曲：夜空中最亮的星朝诵：少年中国说〔1〕例如A．颂师恩B．炫青春共2分【解析】〔1〕试题分析：这道题既是续写又是仿写，根据所给出的提示“忆往昔〞“展未来〞，相应的也要用三个字，根据下边的活动内容，“教师、师恩〞拟写出答案“诵师恩〞，“春天“青春〞都是充满朝气的，拟写出答案“炫青春〞。〔2〕节目的序曲局部，播放师生三年来学习生活的视频，请你写一段讲解词，作为画外音。〔至少运用两种修辞手法，不少于30字〕〔2分〕〔2〕例如：忆往昔，岁月如歌。朵朵白云记录了入学的铮铮誓言；茵茵绿草闪烁着竞技的滴滴汗水；依依杨柳倾听过青春的甜甜畅想……共2分【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。〔3〕节目组的同学准备在活动中送给教师们一副对联。请你选出最恰当的一组。〔〕〔2分〕A．毕生心血哺新秀桃李成荫四海春B．日暖风与开桃李笔酣墨浓写春秋C．汗水染成千顷绿一代桃李谱华章〔3〕B共2分〔3〕试题分析：这道题语境选择题。注意题干的要求是送给教师，表达感谢与敬意，两项对联不对称，对仗不工整。【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。〔2〕试根据下面的材料，概括“仁〞包括哪些方面的思想内涵。①孝悌也者，其为仁之本与！〔论语•学而〕②厩焚。子退朝，曰：“伤人乎？〞不问马。〔论语•乡党〕③衙斋卧听萧萧竹，疑是百姓疾苦声。〔郑夑墨竹图题诗〕④无伤也，是乃仁术也……君子之于禽兽也，见其生，不忍见其死……〔孟子•梁惠王上〕⑤亲亲而仁民，仁民而爱物。〔孟子•尽心上〕“仁〞行世间〔2〕例如：a爱亲人B爱他人C爱民众D爱万物〔或A亲亲B仁民C爱物；或A血缘之爱B人际之爱C物我之爱〕〔2〕试题分析：此题属于图文转换中的表格题，①句意思是孝顺父母、顺从兄长，这就是仁的根本啊！〞表达对亲人的爱。②句的意思是马房烧了，孔子退朝回家，问道：“伤了人吗？〞表达了对别人的关心。③句的意思是一个凄风冷雨的夜晚，我在县衙书斋躺着休息，听见风吹竹叶发出萧萧金石之声，立即联想是百姓啼饥号寒的怨声。表达了对百姓的关心。④句的意思是“没有关系。大王这种不忍心正是仁慈的表现，只因为您当时亲眼见到了牛而没有见到羊。君子对于飞禽走兽，见到它们活着，便不忍心见到它们死去；听到它们哀叫，便不忍心吃它们的肉。所以，君子总是远离厨房。〞⑤句的意思是对人亲善，进而对生物保护。都表达了对动物的爱。【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。〔3〕在9月28日“孔子文化节〞到来之际，班级举办“‘仁’行世间〞文化传承活动，请你提出一项建议。〔3〕例如：开展“仁〞文化思想宣讲活动〔或开展讲述古代“仁〞人逸闻轶事活动，开展关于“仁〞脉相承小论文征集活动，举办“‘仁’在身边〞故事会，举行“仁〞文化经典朗读活动等〕。评分：第〔1〕题1分。第〔2〕题答对两方面得1分，答对三方面得2分，共2分。意思对即可。第〔3〕题1分，其他答案符合题意即可。此题共4分。〔3〕试题分析：此题属于谈感受的综合性学习题目。解答此类试题要围绕主题，写出如何能发扬“仁、爱〞的建议即可。【考点定位】对作品进展个性化阅读与有创意的解读。能力层级为探究F。【2021年山东省青岛市】6．【2021年中考山东青岛卷】阅读下面的文字，按要求作答。篮球场上，九年级二班的主力队员王瑞在抢球过程中意外受伤，虽然他坚持打完比赛，但是班级已与冠军无缘，为此王瑞非常难过。这时，作为王瑞的同班同学，你会对他说：“〞〔要求：语言简明、连贯、得体，含标点40字以内。〕【答案】