三年级二班少队工作总结

三年级二班少队工作总结三年级二班少队工作总结

三年级二班少队工作总结

201*-201*学年度其次学期

本学期我连续担当三（2）中队的辅导员，中队工作围绕学校工作规划,根据学校德育教育的总体部署,以素养教育为根本途径,以培育学生行为标准教育为突破口，以丰富多彩的体验教育活动为载体，全面加强和改良少年儿童思想道德建立,充分发挥少先队组织积极,开拓,独立,创新的作用,让队员们在活动中承受教育，熟悉世界，得到熬炼，使身心安康进展。

一、以典范的力气感染队员

辅导员自身的素养对创设良好的班集体，全面提高学生素养，具有举足轻重的作用。要标准学生的行为，首先要标准自己的行为；提高学生的素养，首先要提高自身的素养。在教育工作中，能真正做到为人师表，领先垂范。要求学生做到的，自己带头做到；要求学生讲文明礼貌，自己首先做到敬重每一位学生人格；教育他们喜爱班级，搞好团结；在学习上，要求学生书写仔细工整，并加以催促。我时刻留意自己的一言一行，努力成为学生学习的典范，成为学生愿和我讲知心话的朋友。

二、重视与家长的联系，双向管好孩子

孩子的进步，集体的成长，离不开班主任、辅导员，也离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，我通过家校联系、家长会等形式与家长建立联系，通过沟通更能了解学生，从而做好学生的思想工作。结合平常发觉的问题在家长会上，对家长提出肯定的要求，并介绍一些教育孩子的方法、阅历。比方如何检查学生的作业，发觉错误不要直接指出，而要引导孩子自己检查出来，必要时可以缩小范围，这样可以养成孩子自己检查的习惯。在生活体验和家务事上要求家长不要太宠着孩子，而要让他们进展一些必要的熬炼。由于一个孩子缺少了因有的生存力量和应急力量这将影响到孩子的将来。由于我们现在的队员在这方面的力量在逐步的退化。这一学期，我们组织了一次家长会，在会上给家长介绍学生在学校的表现，争取双向治理学生，从而到达更好的效果。

三、重视对学生的法制、安全教育

生命属于我们每个人只有一次。作为辅导员我深感责任重大，时刻牢记要让每位学生平平安安上学来，安安全全回家去。时常利用队会课对学生进展法制安全教育。还利用宣传画、录像、学问讲座对队员进展防溺水、防震、防火等教育。在学校组织的防震、防火演练活动中，我们细心组织，严密部署带着队员有序撤离教室。从而胜利的对队员进展了体验教育。同时还加强队员的卫生意识教育。遇到身体不舒适，不要乱服药，要找医生看病；饭前饭后都要洗手；夏天到了要勤洗澡、勤换衣服讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。四、重视各项竞赛，增加班级的分散力

竞赛是最能检验一个班级的分散力状况。这学期学校举办重大的竞赛有运动会和手抄报、绘画竞赛，书香校园系列活动我爱祖国征文等。课上，我鼓舞学生要仔细投入，积极训练，不管这次竞赛成绩如何都应当确定的。虽然在活动中我中队取得的成绩不太抱负，但是这些活动的开展尤其是运动会增加了中队的分散力，增加了队员的集体观念和荣誉感。

五、重视班队活动的开展，丰富学生的生活

中队活动课的开展，既可丰富学生的生活，又可熬炼学生的力量。本学期开展的中队活动内容丰富：有“文明礼貌我先行”，“孝敬父母学会感恩”“手拉手共成长”等。结合三月份的文明礼貌月在母亲节到来之际，我要求队员为父母做一件事，回忆了成长过程中母亲的一个个画面，并写成了一段段感人的文字，制成了一张张精致的贺卡，献给了一位位宏大的母亲，并祝福全天下的母亲日欢乐！在开展的手拉手共成长互助活动中，号召队员们积极行动起来向灾区的小朋友捐献“爱心包裹”。在此项活动中我中队队员踊跃捐款献爱心。我还利用“六一”活动开展相互进展评比，评比“五星”、优秀队员、雏鹰争章队员。并进展集体投票，有什么意见可以直接提出，被提的同学要虚心承受，发扬优点，克制缺点。这些活动的开展使队员的素养有了很大的提高。社会不良风气，不仅对四周环境产生了一系列危害，还对学生造成了一些不好的影响。我中队结合社会状况，切合学生实际，组织学生从身边事做起，加强队员的环保意识教育。号召队员们积极参加活动，发挥“绿色小卫士”的作用，美化家园的社区清洁活动，美化教室的墙室布置竞赛，对队员进展环保教育，提高队员的环保意识和社会公德意识。

尽管辅导员的工作烦琐，为了孩子，我将连续努力。在今后的日子里，我会大胆创新、讨论和实践一步一个脚印地搞好中队工作。

扩展阅读：三年级二班班队会工作总结

三年级二班班队会工作总结

海浪中心小学郑玉贤

一学期以来，我班依据以邓小平理论为指导，以少先队大队的指导思想制定本班工作规划，开展各项有意义的班活动，努力做到减轻学生负担，落实素养教育，并以形式多样，内容丰富，寓教素养育于活动中，使我班形成一个团结向上、生动活泼的集体。下面谈谈详细的工作和做法。

一、抓好学生的思想教育工作，为成为新世纪人才奠定根底。1、坚持从爱入手启发教育学生，喜爱学生是一种强大的教育力气。我对学生既像父母爱自已的子女那样喜爱自已的学生，把自已爱的感情无保存地全心全意地倾注到每个学生的身上，用爱的感情去翻开他们的心灵之门，启迪他们的聪慧才智，鼓励他们的进取心，使他们健壮成长。在多年的实践中，使我知道培育一支有力的骨干队伍，是搞好一个班的重要环节。首先要选好班干部，选大胆管，情愿为学生们效劳的学生担当班干，大胆选用那些淘气好动，有肯定组织工作力量的，并能听从教育的学生担当班干，依据他们不同的特长，共性安排工作任务。其次，我快速组织了班干部学习班干职责，使他们更加明确自己的职责。并定时给他们开会总结阅历教训。为使班干们树立威信，一方面对他们严格要求，以身作则，努力为学生效劳。另一方面，要求同学听从指挥，教师把一些班务放手让班干去做，培育他们的工作力量。这样经过一段时间的努力，班干部的工作力量和威信提高了，学生们的自觉性也提高了。结果，他们把班治理成了标准化，日常化，绝大多数学生都遵守纪律，宁静地听播送，早读课上书声朗朗，受到许多教师的赞扬。

2、亲密与家长协作，做好学生思想工作。家庭教育在青少年成长中发挥着不行估量的作用，家长对孩子的管教方式直接影响着孩子的安康成长。始终以来，我保持与家长亲密联系，不断进展电话联系和家访，形成“双管齐下“教育网络，促使学生良好行为的形成。每周仔细签阅红花表。用红花表作为互联的桥梁，每周将学生在校状况呈交家长批阅，以取得家长的支持，到达齐抓共管的目的。还进展家访，召开家长会使家长准时了解孩子的状况。

3、班级手拉手活动仔细组织学生开展“手拉手，献爱心“的活动，我给学生们叙述贫困地区儿童的学习、生活境况。以及各地对他们的关怀、帮忙之情。在少先队大队的组织下，学生们向贫困地区儿童捐赠了自己的利是钱、零用钱。三年班捐赠的数量是全校之首。我班还开展“手拉手，结对子“的活动，让学生们关怀身边的学生，成绩好的和成绩差的结成一对，在学习上帮忙他，无论做作业，还是他遇到什么难题，成绩好的学生，他会的都教他，帮忙他共同学好。

二、结合“减负”抓好学生的文化学问，学习，引导学生科学安排课余时间。本学期为贯彻执行上级有关“减负“工作的实行，学生的课余作业、学习时间有不同程度的削减，为了保证对学生的教育质量，我对学生的作业做到科学化，合理化，系统化，做到有针对性地结合学生实际组织练习，以此强化学生的课前预习，使之形成制度，以培育学生的素养和力量，教师力求做到精练，突出重点，突破难点，以保证教学质量。学生的课余时间充裕了，教师准时引导安排多进展课外阅读的竞赛，看谁读的书最多，这样一来，也防止了学生沉迷玩嬉戏机等不良现象。也提高了学生学习的积极性。