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文档简介

成人学习理论1教学目的在本次课结束时，使参加培训的学员：了解成人学习的一些基本理论能够在教学过程中把握和运用相关的成人学习理论教学目的“学习”的定义成人学习的法则人类需求层次理论成人学习的注意力曲线学习金字塔教学总结2学习是改变通过经验形成的行为方式什么是“学习”？经验行为方式改变学习教学目的“学习”的定义成人学习的法则人类需求层次理论成人学习的注意力曲线学习金字塔教学总结3成人学习法则人类需求的层次成人学员的注意力曲线成人学习金字塔分成两个竞赛小组，讨论以下几个问题教学目的“学习”的定义成人学习的法则人类需求层次理论成人学习的注意力曲线学习金字塔教学总结4成人学习的法则效果法则：人们在愉快的环境里学习效果最佳。练习法则：人们通过“超量学习”的过程来学习。即，反复做同一件事。有备法则：成人在需要知道一些知识的时候能够并且将会学习。联系法则：如果新的事实、想法或概念与我们有实际的联系，对这些知识的学习效果最佳。教学目的“学习”的定义成人学习的法则人类需求层次理论成人学习的注意力曲线学习金字塔教学总结5描述马斯洛(Maslow)的人类需求层次教学目的“学习”的定义成人学习的法则人类需求层次理论成人学习的注意力曲线学习金字塔教学总结6人类需求的层次生理需求安全需求

社交需求尊重需求

自我实现教学目的“学习”的定义成人学习的法则人类需求层次理论成人学习的注意力曲线学习金字塔教学总结7画下成年人在一堂培训课中的注意力曲线ATA：注意力T：时间教学目的“学习”的定义成人学习的法则人类需求层次理论成人学习的注意力曲线学习金字塔教学总结8成人学员在一堂培训课期间的注意力曲线AT开始时期望很高“指导老师的坟墓”对下课的期待A：注意力T：时间教学目的“学习”的定义成人学习的法则人类需求层次理论成人学习的注意力曲线学习金字塔教学总结9描述学习金字塔5%10%20%30%50%75%90%平均记忆保留率教学目的“学习”的定义成人学习的法则人类需求层次理论成人学习的注意力曲线学习金字塔教学总结10描述学习金字塔平均记忆保留率5%10%20%30%50%75%90%阅读讲座视听示范小组讨论通过行动实践教授他人／立即应用学到的知识教学目的“学习”的定义成人学习的法则人类需求层次理论成人学习的注意力曲线学习金字塔教学总结11教学总结1、成人学习理论：学习的定义成人学习法则马斯洛需求层次理论成人注意力曲线学习金字塔2、理解成人学习理论在SIYB中的作用,能够将成人学习理论运用

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