三年级上期班主任工作总结

三年级上期班主任工作总结第一篇：三年级上期班主任工作总结201*年201*年度三年级上学期

班主任工作总结

任课教师：黄俊学

我们三年级班现有16名学生。有活泼好动的，有缄默寡言的，有淘气捣蛋的，有仔细听话的面对各不一样的孩子，在寻常的教学中，我总是以一颗寻常心作船、以爱心作帆、以才智心作桨，努力做到让每个孩子都享受到胜利的欢乐和喜悦，让每个孩子的潜力得到最大限度的发挥，让每个孩子每天都有一点进步和成就感。由于我始终坚信：人人都有优点，个个都是好孩子。班主任的最重要工作，我觉得就是赐予每一个孩子一个时机，进而制造时机！把时机给学生，他们会制造出一个天地！

1、以寻常心作船

我们都知道素养教育不是精英教育，虽然学生最终要承受国家的选择，但我们不能把目光仅停留在好学生身上。班主任应关怀爱惜每一个学生，让每个学生都能得到自由，安康的进展。我总是忘不了那一幕，当我把我写的评语发给他们看时，他们那快乐劲，那簇在一起的小脑袋，那骄傲的朗读声！于永正教师说过：我们要俯下身子接近孩子。是啊,做教师的就应当和学生站在同等的位置上,仰视学生,以一颗寻常心对待他们。正视学生的缺点和缺乏。

在我们班里，我给了每一个学生应有的权利，使他们切实地感受到了学习小仆人的乐趣和骄傲感。

我认为，学校教育是公平的，就要给每个孩子公平参加的时机；今日的教育要让每个孩子学会选择，要给他们权利进展选择，一旦选择了就要负起责任；孩子的自信念不是平空产生的，而是在许很多多的体验中积淀形成的。所以在给他们权利的同时，也给他们制造实践的时机，在有了实践时机的同时也就有了胜利的可能和喜悦。孩子们通过享受这些权利而实实在在地从小参加竞争、扮演角色，便会不断地长士气、长本事、长才能。

在日复一日的平凡运作中，苦辣酸甜都已化作一首歌，让我在劳碌之中获得一份心灵的安静，一份难得的寻常心。也因此而得到一种成就感。虽然有时候感慨活得太累，甚至疑心每天的劳碌毕竟有何意义，然而面对着一个个鲜活的面容，驾驭着变化多端、生动活泼的课堂，我又乐从中来，内心深处更投入地工作、肤浅地思索。学了一些先进的教育理论后，我被深深地触动了，教海无边，自己的所作是多么的微缺乏道。那么，作一个新世纪的班主任，除了教书，还要育人。我们不仅要让学生知道应做什么样的人，而且要教给他们做人的方法。

2、以爱心作帆

孩子们的感情最脆弱也最丰富。面对他们的敏感，作为班主任，我总是用自己的爱心，像对待艺术品一样，细心雕琢，用自己的心血和爱心去感染他们，打动他们，才有可能和他们沟通，帮忙他们顺当渡过美妙的童年时代。做到这一点，其实不简单，它是一门艺术，这门艺术的核心只有一个字--爱。教师如阳光，洒向每一个学生心灵的角落；如春风，拂去学生心灵的每一粒尘埃；如细雨，滋润学生的每一寸心田。阳光属于每一个孩子。教育心理学上讲，调动学生积极性不仅取决于教师的责任心和教育力量，也取决于教师的真诚，取决于教师喜爱学生。让我们去做一朵爱的云彩，化作无声的细雨，去滋润那干渴的土地和稚嫩的花草吧。

3、以才智心做桨

班级是一个集体，班主任是领路人。作为班主任，在平常的教育中，班主任要多动脑，运用自己的才智驾驭学生，让每一个学生每天都有微小的进步，让每一个学生每天都体验胜利的欢乐。在多年的教学工作中，我发觉集体具有无比的力气。作为班主任，要擅长依靠集体的力气，运用集体的才智。每当班级中发觉不好的事，我总是利用集体的力气加以教育。也因此培育了学生的集体荣誉感，人人有：班荣我荣，班耻我耻的信念！

班主任工作是简单的，但就在这简单中，我体会到了其中的诸多味道，虽甜美但苦涩，虽平凡却又宏大等等，工作给了我欢乐，也给了我点点滴滴的感受，我品尝、感悟着。

班主任黄俊学

201*年1月

其次篇：三年级上期班主任工作总结三年级（3）班上学期班主任工作总结

班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。教师生涯的第一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳累的主动开展班级治理和德育建立，在诸多领导的关怀、支持、指导和帮忙下，取得了肯定的收效并且有了良性的进展。概括性地说有以几点：

一、以身作则给学生做典范

班主任要用个人的魅力制服学生，要用自己的热忱和朝气去感染学生，无论是授课还是平常言谈，都会对学生产生很大的影响。为此，我平常不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且留意自己的言行举止是否得体，特殊是每天一大早，我总是早到校，一到学校就帮助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习，这样，学生不仅逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。

二、培育学生的良好习惯

三年级学生由于年龄小，自控力较欠缺。我从培育学生良好习惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为标准》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另留意培育学生勤俭节省的好习惯。我班学生独生子女多，再加之大多数学生的家境较好，学生中存在铺张的现象，吃零食、铺张没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种状况，我以极大的急躁和热忱来对待我班的学生。我特地利用班队课进展教育，给他们讲革命故事，想想战斗年月人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么？慢慢地，班级中铺张的现象少了很多。

三、狠抓班级干部队伍的组建和培育

一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以，我很慎重地在班内进展民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我治理力量的班干部队伍。为了培育学生班干部的威信，我常常作以下工作：

（1）在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信；

（2）鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，即以点带面；

（3）培育干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体,即以面带面。事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变。

四、注意家校联系

教师要教好学生，除了做好校内的教育、治理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前常常逃学、在外面偷别人的东西，在班级中时常与同学争吵，经过我和家长的屡次教育，现在转变较大，根本能遵

守学校的学生标准了。

五、积极参与学校的各项活动

集体活动，最能培育学生的分散力、集体荣誉感。我带着学生积极参与学校的各项活动，如集体舞竞赛、手工制作赛、元旦文艺汇演等活动。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、讲故事竞赛等，展现学生各方面的才能，进展共性，逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。

六、关怀爱惜每个学生，用爱心转化后进生

做一位欢乐胜利、受学生欢送的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特殊是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热忱。班级后进生无非包括三类：

1、学习困难的学生；

2、行为习惯自制力较差的学生；

3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。

他们表现出来的根本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好；谈谈他们假期怎么过；谈谈他们父母、家庭的状况，固然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得教师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特殊是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣传，使他们成为班级核心，让他们有骄傲感，从而鼓起他们与人交往的士气，树立起他们的自信念。在班内，我还常开展“火眼金睛”活动看谁发觉别人优点最多，并相互说一说，使我班学生始终能处于发觉别人的一种状态。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级治理方法。我始终爱字当头、以情动人。事实证明，我班学生，无卑视他人现象，班风良好。

在这学期中，与天真活泼的孩子们在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得快乐，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。

201*.1.3

第三篇：小学三年级上期班主任工作总结小学三年级上期班主任工作总结

本学期我担当三(2)班的班主任工作。在这学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进孩子全面进展,提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养,做了下面几点工作:

一、培育学生的良好习惯。

(1)培育学生遵守纪律的习惯。在学校,纪律是教学质量的保证。本学期,我结合学校的班风量化评比,常常利用晨会课和班会课,教育学生怎样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬,在班中树典范,发觉不良现象准时订正。在班上制定班规,要求学生执行学校的学生行为标准条例和班风量化标准,并实行班干局部工负责,让学生自己治理自己。经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好。

(2)培育学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为标准,衣着干净,佩戴好红领巾,不赤脚、不穿拖鞋上学,由班干部催促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到教师都很有礼貌地叫声“教师好!”同学之间团结友爱,相互帮忙,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

(3)培育学生积极参加课堂教学活动的习惯。在课堂教学中,实行多种形式培育学生积极参加课堂教学活动的习惯。如让学生闭上眼睛听录音,观赏课文某个片段。放幻灯投影,要求学生看图答复有关问题。分四人小组自读自议课文,画诞生字词。分角色朗读课文,让学生说出自己喜爱的词语和句子,用嬉戏形式稳固生字,用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样,既调动了学生参加课堂教学的积极性,又训练了学生动口、动脑、动手的力量,也培育了口头表达和扮演角色的力量。

二、培训班干部。

要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期开头就改选了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作。常常教他们做好工作的技巧，了解他们在工作中遇到的困难,引导其战胜困难。教育班干要以身作则,自己首先要做好,治理他人才能服众。定期召开班干会议,对工作做得好的干部表扬鼓舞,对做得不够好的干部提出建议,教育他们要留意改良,真正做个好干部。经过几个月的培训,班干部不但工作大胆,还做得有条不紊,在同学中威信也高。

第四篇：三年级上期班主任工作规划一年级下期班主任工作规划

徐风林

一、学生根本状况:

1、我所教的一年级共有学生42人，其中男生22人，女生20人。年龄构造：缺乏六周岁入学者14人。

2、通过上学期的教学发觉：缺乏六周岁入学的儿童，无论在习惯养成、学问根底还是承受力量方面都与城市六周岁半入学的孩子存在显著的差距。通过教师延长学生学习时间的方法来提高学生成绩，效果是事倍功半。另外，学生的家庭教育也亟需加强。

3、纪律状况：对在校一日常规比拟了解；优秀学生学习努力，思想活泼，后进生在课堂活动中自觉性差，需要教师常常提示。

4、干部状况：

（1）组长5人，安全委员1人。

（2）根本特点：组长能够根据要求收发作业本，并在劳动、纪律、学习中表现优异，起到表率作用。

（3）存在问题：刚刚进入小学的学生缺乏效劳意识，只是简洁地认为当上班干部是一件荣耀的事情，独立工作力量有待培育。

二、工作目标

牢牢把握新一年级学生的身心特点，通过《小学生日常行为标准》、《小学生守则》对学生进展养成教育；努力培育学生积极主动、勇于探究的学习品质和初步的自学意识，力争100﹪的及格率。

三、根本方法措施

1、以班会和品德课为主阵地，通过《小学生日常行为标准》、《小学生守则》对学生进展养成教育；以课堂教学为主阵地，充分挖掘教材的德育因素，寓德育于课堂教学。

2、上好阅读课，抓好学生的课外阅读指导。

3、针对学生成长过程中暴露出的问题，因势利导，积极开展课外活动。

4、通过班会、学校活动、家庭等途径抓好学生的安全教育工作。

5、连续实施学生评价改革，激发学生积极向上的成长动机。

四、各月工作安排

二月：

1、学生报到；检查寒假作业通，进展学生寒假活动汇总

2、组织学生参与学校“安全法制集中教育活动”；

3、召开新学期班会，公布新学期优秀学生评价标准；

4、指导学习《小学生日常行为标准》。

三月：

1、“小小故事会”；

2、指导学习《小学生日常行为标准》；

3、庆祝“三八妇女节”（感恩教育）；

4、开展“安全教育日”、“植树”等教育活动。四月：

1、指导学习《小学生日常行为标准》；

2、开展法制教育；

3、清明节；

4、庆祝“五一劳动节”；

8、期中测试。

五月：

1、指导学习《小学生守则》；

2、安全教育（火场逃命演练）。

3、庆祝“六一国际儿童节”。

六月：

1、端午节；

2、指导学习《小学生守则》；

3、指导复习；

4、假期安全法制学问教育。

第五篇：三年级上期班主任工作规划三年级上期班主任工作规划（104班）

一、根本状况：本班共有学生人，其中女生人，男生人。通过两年的德育工作，大多数孩子行为习惯较好，学生大多在开心、融洽的气氛中安康成长。有着较强的上进心和集体荣誉感。但是由于年龄小，自制力量差，时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作，许多行为习惯有待进一步培育。加上因个别家长忙于上班或自身文化水平有限，在正确教育子女和辅导孩子学习方面都存在肯定的困难，也对孩子的安康成长造成肯定的障碍，在今后的工作中应着重加强与家长的联系、沟通，共同治理教育好孩子。

二、指导思想：

本学期班主任工作连续《公民道德建立实施纲要》以及《小学生守则》、《小学生日常行为标准》为指导，以“办人民满足的教育”为宗旨，以连续推动公民道德教育为主线，以创立文明班级为抓手，以活动为载体，以育人为落脚点，以班队会和课堂教学为主要渠道，坚持科学进展观，落实学校工作规划，高度重视学生的行为习惯养成教育，努力培育学生的新形象。结合本班实际开展制造性的活动，突出我班特色。

三、工作目标：

1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我治理力量。

2、通过各种教育活动，使学生学会做人。四、工作措施

1.重视养成教育，养成良好的学习习惯和生活习惯。

2、重点落实好《小学生日常行为标准》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生落伍。

3、加强后进生治理：面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜学生的角度动身，了解关怀学生。准时了解学生的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。

4、准时了解学情：精确把握学生对学问的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

5、家教结合：常常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至屡次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

6、培育班级干部：准时召开班干部会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立