《要是你在野外迷了路》教学设计

授课日期：2022年6月24日17.要是你在野外迷了路第2课时【教学目标】会写“帮”“助”两个生字。正确、流利、有感情的朗读课文，了解课文主要讲了哪些天然的指南针。结合图片，让学生辨别这些大自然的指南针是如何指示方向的。【重点难点】激发学生探究大自然的愿望。【教具准备】多媒体课件、学习单、课前预习内容布置。【导学流程】目标导学谈话导入师：假如你一个人走在城市大街上迷了路，你会怎么办？如果在没有人烟的野外迷了路，你又怎么办呢？今天我们来学习一篇新的课文《要是你在野外迷了路》引出课题，理解“要是”是什么意思？给他找一个近义词，生：如果。师：看到课题，你想知道什么？新知探究自学自研带着疑问自由读课文，注意读好字词，读通句子。请一个孩子来读一读第一小节，我们读的什么要注意哪个词语？师：天然是什么意思？展示图片：如果在野外口渴了。我们可以喝天然的泉水，森林里会有天然的野果现在我们来了解指南针，原来是叫司南，现在叫指南针，看了之后你知道它的作用是？——“辨别方向”，理解“辨别”就是分辨的意思。你采用的是什么方法理解的？有了它们的帮助，我们就不会慌张了。（出示帮助）指导书写“帮助”。4、请默读2—5小节，课文里讲的天然指南针有哪几个？请圈画出来，5、请一个小朋友说一说课文里讲了哪几种天然的指南针？（板书：太阳、北极星、大树、积雪）6、首先我们来了解太阳是怎么帮助人们辨别方向的？在书中找信息，关于影子的游戏，其实光和影子方向是相反的。光在物体的后面，影子就在前面，光在物体的左面，影子就在右面。我们不仅知道中午时太阳在南边，树影就指着北方，其实太阳都是在东方升起，在西方落下，由此我们可以推断出总结：早晨太阳在东边，树影正指着西边；傍晚的太阳在西边，树影正指着东边。为什么说太阳是忠实的向导？忠实是什么意思?忠诚可靠、向导：给我们指示方向或带路的人。总结：日复一日，年复一年，永远都不会改变所以太阳是我们忠实的向导，还可以是忠实的什么呢？忠实的朋友，伙伴。7、现在请你们齐读第二小节。合作共研现在请四人小组合作学习3-5小节，请一，二，三号同学每人按顺序找一种辨别反向的方法，一号找北极星，二号找大树，三号找积雪，找到后四人交流由四号小朋友负责填写学习单）小组汇报。北极星是怎样帮助人们辨别方向的？请你们这组来汇报。（高挂在北方）你知道怎么才能准确地找到北极星吗？（先找到北斗七星，向勺口方向延长五倍的距离，就是北极星的位置）出示图。为什么称它为“指路灯”？（很亮，一直在北方）每时，每天，每晚，每年都会出现在北方，在你心里，还可以亲切的称它为什么呢？现在我们师生合作读这一小节，老师读第一句，你们读第二句晴天时，太阳可以给我们做向导，阴雨天怎么办？生：大树可以给我们指点方向。枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。“稀”组词，理解意思。生：稀少再猜“稠”的意思，稠：多而密出示图，总结：这就是借助意思相反的词来理解新词的一种方法。质疑：为什么枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方？（南边阳光充足树叶长得多而密）看图通过反义词对比读，（动画）看图自由说，全班背可是冬天到了，很多树木都落叶了，这时我们在野外迷了路该怎么办？“沟渠“是什么？出示图师：为了排水而挖的水沟、水道。你们觉得哪边的雪化的快，哪边化的慢？出示动画讲解：和平地、高山上的积雪不同，沟渠的积雪位置是凹陷的。因为南面有遮挡，阳光照射时间比北面少，所以，沟渠南面的雪化得慢，北面则化得快。总结：雪化得快的一面是北方，雪化得慢的一面是南方。（出示图）请男女生合作改编读，男生读原来的小节，女生读改编的小节。巩固提升改换角色说一说：谁能充当文中的天然指南针，向大家介绍辨别方向的方法。学后反思1、最后一节和开头第一小节有什么不一样？齐读第一小节和最后一小节。开头和结尾相互接应，我们叫首尾呼应，要想找到更多指南针，就必须细细观察，多多去想。（板书：细细观察多多去想）2、我们一起了解一下，大自然还有哪些天然的指南针？学了课文，你知道怎么辨别方向的吗？为什么？课后达标1、现在请同学们根据图片仿照课文的2-5小节的形式来写诗歌。2、总结：大家还想知道大自然中的奥秘吗？老师推荐一本《十万个为什么》课后大家好好阅读吧！【板书设计】