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文档简介

特色活动《松果的创想》活动目标：.大胆尝试实物造型活动，能借助松果的外形特征创造想象成各种物体。.能自由选择各种材料，运用贴、插、粘、拼等方法与松果相组合进行创意制作。.小组合作创作一幅具有一定情节的松果创想画，开展幼儿合作协商的能力。活动准备：松果果假设干、小树枝（枯绿）、橡皮泥、纽扣、棉花、花瓣（黄红白）、草等，背景一幅活动过程：.松果的不同（1）师：看老师带来了什么？它是谁的果子？是的，有松树的地方就有松果。老师给你们拾捡了些松果果，你们去看看它们长什么样？（2）集中反应感知松果形状的各异师：你发现了什么？松果们有什么不同？.松果像什么（1）出示一个大松果多角度想象（2）出示其他形状的松果引导幼儿借像联想。师：这个松果的形状和刚才的不同，它像什么？总结：不同形状的松果可以想象成不同的东西(3)师：那这个形状有点特别的松果呢又像什么？(二)松果与材料的创意组合.介绍材料师：看看，今天我们有什么特别的材料呢？(出示材料版)总结：自然材料和平时常用手工材料。.灵活示范。师：我们做的这个除了松果以外用了什么材料？用了什么方法组合的？今天就要请小朋友用组合的方法给松果变变身。.组合想象师：你会把松果变成什么？用什么材料帮助变一变？想一想告诉大家！(三)松果创意合作画.交代任务师：大家真会动脑筋，想不想动手试一试？那今天就交给你们一个任务，考验一下你们有没有合作商量的本领，好不好，听清楚：(1)合作画：用松果果和这些自然材料、常用的材料，用贴、插、拼等方法组合一下给松果变身，六人一起用松果来变出一幅画，贴在KT板上，看哪组合作的最好；(2)会想象：你变这个，我变那个，大家商量着做，最好都不一样，变出的东西就多；(3)好看有趣：画面结构布置的最好，可以先想一想，再找材料摆一摆，最后还会给这幅画取一个有趣的故事。最好能自己完成，有没有信心？.商量协商师：好，那就选择朋友六人一组先商量，选取一幅背景，一起说说你们想做什么，可以先给它定个名字。商量好了才能拿材料开始做!.分组制作幼儿分作，六人一组，合作作画。（四）要点评价.展示小组合作画.你们觉得这幅画怎么样呢？及时帮助幼儿从创意等方面评价。活动反思：小朋友们第一次接触自然材料松果，让幼儿在自由的触摸、观察中感知松果的特点，具有直观、形象性。通过展示合作画的方式，让同组的幼儿进行互补式的讲述对创作画面的完整性和情节的饱满性具有良好的促进作用，同时也给予了其他孩

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