春季科学教研组教研工作计划

第50页共50页春季科学教研组教研工作方案春季科学教研组教研工作方案。一、指导思想：以党的十七大会议精神为指针，以贯彻落实新课程标准，全面推进素质教育为宗旨，以“科学加独创，争创先进教研组”为目的，以深化“主动参与课堂教学形式实验研究”为打破口，扎实开展教研活动，进步老师教学业务程度，进步教学质量，促进学生素质全面主动开展。创出科学教研特色。二、教研工作重点及措施：1、组织老师学习新课标。标准教学行为，在集体备课根底上建立组内研究课制度。并且开展“分析^p教材、处理教材、理论研读、人人上好每一节课”等活动。在期末形成具有自己教研特色的成果集。2、重点落实和完善校本课程的研究。3、组织老师做好备课，采取“独立分担，集体研讨，资共享，课后反思”等备课形式，促进集体教研活动的开展。4、加强校本教研，大力进步老师的教研程度，催促老师上好每节课。5、学习各种先进的教学经历，进步教学程度和质量，促进学生素质全面主动开展。6、合理利用远程教育资，开展学科教学整合，进步课堂教学效率，进步学生学习的积极性。三、详细工作安排：2-3月份：1、组织老师讨论并制定本学期科学教研方案。2、老师准备好说课稿。3、开展备课、说课活动。4、开展第一轮听课、评课活动。5、学习各种先进的教学经历，进步课堂教学效率的有校方法。6、老师人人撰写课后反思一篇。4月份：1、参加“自主学习、学会学习、进步效率”为主题的科研月、电教月活动。2、开展第二轮备课活动。3、开展人人上好每一节课和组内互相听课、评课活动。4、学习一篇有价值的科学文章。5、撰写课后反思一篇。5月份：1、组织老师参加科技活动。2、组织科学老师协助各班级举办一次科技知识智慧星擂台赛。3、学习科学文章。4、交流学习体会。5、撰写课后反思一篇。6-7月份：1、学习先进教学文章。2、撰写课后反思一篇。3、开展组内理论研读，并撰写好学期总结材料。4、制定复习方案。搜集老师成果。f132.更多工作方案延伸阅读2023年春季科学教研组教研工作筹划二、教研工作重点及方法：以党的十七大年夜会议精力为指针，以贯彻落实新课程标准，周全推动本质教诲为主旨，以“科学加独创，争创先辈教研组”为目的，以深化“主动介入教室教授教化形式实验研究”为冲破口，扎实开展教研晃荡，进步老师教授教化营业程度，进步教授教化质量，促进学生本质周全主动成长。创出科学教研特点。三、详细工作安排：2、组织科学老师协助各班级举办一次科技常识聪明星擂台赛。2、重点落实和完美校本课程的研究。5、进修各类先辈的教授教化经历，进步教授教化程度和质量，促进学生本质周全主动成长。2、撰写课后反思一篇。4、加强校本教研，大年夜力进步老师的教研程度，催促老师上好每节课。6、合劳顿用长途教诲资本，开展学科教授教化整合，进步教室教授教化效力，进步学生进修的积极性。1、组织老师进修新课标。标准教授教化行动，在集体备课根本上建立组内研究课轨制。并且开展“分析^p教材、处理教材、理论研读、人人上好每一节课”等晃荡。在泼末形成具有本身教研特点的结不雅集。1、进修先辈教授教化文┞仿。6、老师人人撰写课后反思一篇。2、老师预备好说课稿。3、开展备课、说课晃荡。2-3月份：3、开展人人上好每一节课和组内互相听课、评课晃荡。4、制订复习筹划。搜集老师结不雅。一、指导思想：4月份：4、进修一篇有价值的科学文┞仿。1、参加“自立进修、学会进修、进步效力”为主题的科研月、电教月晃荡。2、开展第二轮备课晃荡。3、开展组内理论研读，并撰写好学期总结材料。5月份：4、开展第一轮听课、评课晃荡。1、组织老师参加科技晃荡。3、进修科学文┞仿。5、撰写课后反思一篇。6-7月份：1、组织老师评论辩论并制订本学期科学教研筹划。4、交换进修领会。3、组织老师做好备课，采取“自力分担，集体研究，资本共享，课后反思”等备课形式，促进集体教研晃荡的开展。5、撰写课后反思一篇。5、进修各类先辈的教授教化经历，进步教室教授教化效力的有校方法。科学教研组工作方案范文一、指导思想以培养学生科学素养、创新才能和理论才能为重点，继续认真学习新课程标准和小学科学学科建议，明确其意义和作用，用新课程改革的思想和理念指导教育教学工作，开展对教材的研读工作，通过学习和研读，使老师对新的教材内容有进一步的认识和理解。加强课堂教学的管理，进步课堂教学效率和教学质量。加强对兼职老师指导与培养，注重校内和校际交流，在不断反思与总结中进步全组老师的业务程度，全面推进师生的整体素质。二、工作目的：1、组织学习《新课程标准》，进步老师理论知识和业务程度。2、加强标准管理，积极落实初中农村“四项教学标准达标”工作。3、借助温州市初中科学复习会议，开展复习课研讨会议，进步复习课的质量。4、开展科学实验竞赛辅导工作，进步学生动手实验才能。5、通过课堂教学交流，进步老师教学才能，为参加学区和瑞安市的优质课做好努力。6、以各活动为载体，完成组内课题。三、主要工作措施：1、积极开展有效教学研究，落实教学标准达标。根据学校的实际情况，围绕“有效教学”主题，开展以“有效课堂”为专题的研讨活动，围绕“有效备课、有效上课、有效修改、有效辅导”等开展课堂教学研究。着力进步课堂教学效率，实在减轻学生课业负担。2、抓好学科教学研讨工作，重在研究解决教学疑难问题，促进学科教研组解决问题的行动研究才能，提升老师的专业程度。3、参加初三复习会议，进步老师复习课效率。四、日程安排九月份：1、确定教研组活动方案，建立中学科学教研组教研活动制度。2、完成单元检测题的出题工作及教学方案和教学进度。十月份：1、开展第一次教研组活动，老师申报小课题研究内容，全面开展小课题的研究及指导工作。2、开展对课题的论证及小课题研究的交流。3、交流并健全“传、帮、带”的方法，提升它在教学中的作用。十一月份：1、组织全组人员进展小课题研究成果阶段性交流，以完成的给予推荐。2、组织全组人员进展课题的阶段性交流，进一步改良研究内容及策略。4、做好科学单元试卷的质量分析^p。十二月份：1、课题阶段性交流。2、进一步交流小课题研究的成果及方法，推广优秀的研究方法。3、教研组活动，以交流并解决教学中碰到的问题为主。一、二月份：1、交流并讨论复习方案，实在进步教学效率。2、课题中期交流，汇报获得的成绩，搜集有关资料，作好阶段性总结。3、学科教学效果的分析^p、反思及总结。春季小学数学教研组工作方案春季小学数学教研组全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，积极投身课程改革，坚决不移地施行以培养学生创新意识、探究意识和理论才能为重心的，以更新观念为前提，以育人为归宿，以进步师资整体素质为核心，以进步课堂教学效率为重点。转变教研理念，改良教研方法，优化教研形式，积极探究在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。一、工作思路和目的：以为指导，坚持"以研促教强质量，培养促成长"的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的进步，致力于学生的全面开展，致力于老师的专业成长，力请教研工作做到"实、广、活、新",得以有效落实。为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：〔一〕扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性教学科研是学校的生命线，把科研工作与老师的教学实际严密联络，在教研中严格执行《老师教学常规管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为老师效劳、为学生效劳、为教学效劳。1、继续坚持每周三一个小时的业务活动，采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对老师参加业务活动进展量化考核，并记于老师个人积分。2、继续坚持集体备课、周前备课。教案的备写要标准化，教学内容，教学目的，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的根底上，结合本班实际和老师个人特点设计实在可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出老师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、根底知识是怎样训练的、才能是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨制度，真正表达出每节备课都是大家研讨的结晶。学期完毕对老师的备课量化打分、评比奖励。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把进步课堂教学质量作为我组老师的重点工作。严禁老师无准备上课，无教案上课，努力克制课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对老师们的教学情况进展有效的监视、检查和指导，努力促进教学质量的进步。4、严把作业质量关，实在减轻学生课业负担对于作业的设计、布置、修改，力求做到"四精四必",即"精选、精练、精批、精讲".严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业修改要及时、认真、细致、标准，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，进步学习成绩。〔二〕学、研、培结合，促进老师专业成长，加强数学老师队伍建立。强化老师的学习意识，促进老师知识及时更新，作好课题的研究工作、老师的培训工作。促进数学老师的专业成长，推动数学老师队伍整体程度的进步。1、本学期把老师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织老师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学理论，探究新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探究、研究、反思、交流、理论中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。2、作好校本培训工作，进步数学老师驾驭课堂教学的才能和科研才能。利用老师之间在课程施行等教学活动上的专业商讨，有效地开展培训。多渠道进步我校骨干老师队伍建立，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习气氛。二、工作安排【二月份】1、各老师制定、教学进度表，撰写教学教研方案2、新教材研讨【三月份】1、学校优秀骨干老师上观摩课。2、集体评课备课活动。3、检查老师备课、学生作业【四月份】1、集体备课研讨2、期中测试、试卷评讲、质量分析^p4、校内青年老师上学习课。5、开展口算竞赛。6、检查老师备课、学生作业修改情况。【五月份】1、集体备课研讨2、开展全校数学综合竞赛活动。3、检查老师备课、学生作业修改情况。【六月份】1、各老师制定期末复习方案，做好总复习的工作。2、六年级迎接小学毕业会考。【七月份】1、期末考试、试卷分析^p。2、进展学期各项。小学语文教研组春季学期教研工作方案(篇一)一、指导思想：在求真务实促开展、和谐创新凸人文、学习理论终关键、质量特色强名校的学校精神指导下，继续秉承优良的办学思想，开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目的，响应全面创立学习型学校的号召，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、效劳、指导等功能，积极推进名师工程，全面进步学生语文综合素养，为实小全面创始二次创业新场面夯实根底。二、工作要点：(一)、认真学习，大胆理论，深化推进语文课程改革实验。1、深化语文课堂教学改革，大胆理论探究。要确立以活动促开展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议商讨，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要实在转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习严密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性灵敏的成分。对于师生互动中出现的创造火花，老师应敏锐地抓住它，并予以引燃，使不同的体验发散共享，从而超越预设的目的。一年级课改要在上学期实验的根底上继续认真扎实地开展探究理论，注意积累典型课案和经历；非课改年级也要用课改理念指导和改革课堂教学，深化领会教材修订的指导思想、编写思路、构造、体系以及教学要求的变化，用新观念、新教法教老教材。2、继续认真学习《根底教育课程改革纲要(试行)》、《语文课程标准》等教育文件，转变观念。要潜心研究理解语文课程改革背景、指导思想、改革目的，熟悉课程标准的目的、内容和要求。继续注意转变以下教育观念：课程观，从“文本”走向“体验”；教学观，从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”；人才观，从培养“笔杆子”走向育人“打底子”；科学观，从“封闭”走向“开放”；目的观，从单一目的走向三维整合的目的。要继续努力将教改根本理念转化为语文教学过程的详细行为，整合优化教学过程。3、改革评价制度。课堂教学评价要从重老师转向重学生，关注学生的开展，学生评价要突出整体性和综合性评价，注意从三维目的的角度考虑全面进步学生的综合素养；加强学生的自我评价和互相评价，努力让家长积极参与评价；做到形成性评价和终结性评价相结合，定性评价和定量评价相结合，根底性评价和创造性评价相结合。提倡学生采用成长记录袋的方式，搜集可以反映学生自己学习过程和结果的资料，如关于学生平时表现和兴趣潜能的记录、学生的自我反思和小结、老师和同学的评价、来自家长的信息等，在评价中获得体验和开展。4、加强课题研究。本学期继续开展“学生主体性开展与创新精神的培养”的课题研究。本组老师要在总课题的引领下，积极开展个人课题的研究，争取多出成绩。本学期还将进展新一轮的课题申报和立项。因此，号召年轻老师从开学初就积极搜集、准备材料，争取多一些申报课题可以在市、县级立项。5、加强课改正程管理。本组老师要积极商讨教法学法，积极上好课改理论课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经历。同时要努力将教研组建立为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建立步伐，整体促进教研组业务程度的进步，争创学校先进教研组。(二)、悉心指导，优化效劳，标准语文教学常规管理。1、继续标准和加强教学“六认真”工作。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要根底性跟综合性、理论性、活动性合理搭配，本学期教研组将配合教诲处就以上要求及时调研、指导、效劳。2.重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取实在的措施经常抓，反复抓，为学生可持续开展打下良好的根底。3.加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。要控制期末复习时间，提倡期中调研分析^p，特别重视提优补差工作。教研组将配合教诲处屡次、小范围地进展随机质量调测，及时分析^p反应调控。同时加强各类素质竞赛，如朗读比赛、故事大王赛、听写比赛等，以促进学生素质全面开展。(三)、加大力度，催长骨干，积极推进名师工程。1.加强老师的培训。教研组将在教诲处指导下定期开展多层次的校本培训，实在转变老师观念，进一步推进课堂教学构造、内容、方法和手段的改革。同时，组织老师配合学校创立学习型校园，每学期读一本教育专著，完成5000字左右的读书笔记；听四场专题讲座，写一篇心得体会；在教研组活动中作一次读书介绍等。2、重视学科带头人、教学能手的跟踪培养和使用工作，注意做好推荐开课、讲学培训、外出参观学习、课题研究参与等催长活动。同时也要重视发挥非骨干、非青年老师在语文课改中不可低估的作用，注意老师的平衡性开展，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进老师队伍建立。3.认真组织参加各级各类教学评优活动，为青年老师的脱颖而出提供更多的时机。本学期将组织进展“每人一课”活动，让每一位老师都能上出一堂好课，并请学校领导、专家进展组织评优。活动分两阶段：首先由年级组为单位开展每人一课活动，并推选出1-2名优秀者上报学校。其次，由学校组织各年级的优秀代表开展全校性的展示活动，并评选出三名优秀老师准备参加全校各学科的“每人一课”比赛活动。(时间学校另定)三、本学期主要工作安排二月份：1.制定方案，学习学校工作方案精神。2.组织老师参加“创立学习型学校”发动会。3.学习教研组工作方案，号召青年语文老师制定个人学习、成长方案，创立学习型校园。三月份1.组织语文老师参加立项课题研究会。2.参加新课改专题研讨会。3.“每人一课”活动开场启动。(重点在高段)4.筹备新一轮课题申报立项活动。四月份：1.组织1-2年级听写比赛。2.筹备“新课改教育教学示范周”活动。3.开展“环保诗歌朗读”比赛活动。4.“每人一课”活动(重点在低段)。五月份：1.教学常规检查。2.3-6年级现场作文比赛。3.“每人一课”活动优秀代表展示活动。4.申报课题立项。六月份：1.新调入老师课堂教学展示。2.教学常规检查。3.毕业考试；非毕业班期末考试。4.组织老师写总结、论文。小学语文教研组春季学期教研工作方案(篇二)一、指导思想:以学校工作方案为核心，以新《课标》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好根底，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的才能，全面进步学生的综合素质。二、工作重点1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。2、健全以课堂教学研究为核心的.教研，立足校情开展教研活动。3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文才能的进步。三、主要工作:1、落实教学常规，进步教学效率本学期采用新教育本课框架，一年级为单位，分单元备课，要求老师要认真把握教材，研读教参，抓住重难点，结合我校学生的实际情况设计出合适本学科的优秀教案，教案尽量到达合适同头课老师上课，但是每位老师在上课前要对教案进展修改，参加自己对教案的理解和设计，课后还要写出教学反思，坚持“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课制度。对于作业的设计与修改，要认真对待，每月要承受学校的检查，不仅次数要达标，(语文作业一、二年级每学期不少于50次，作文每学期16次)对于作业的设计、修改情况、学生的书写等方面也要力求到达要求。2、强化课改意识，改变教研形式本学期将继续努力探究课程改革与进步教育质量相结合，促进两个开展：即老师开展、学生开展。首先，我们要“研”起来，一改往日的研课形式。本学期，我们的教研活动要努力在“实”上下工夫，在“新”字上做文章，努力进步老师的业务才能。本学期教研活动根本上采用集中与分散，集体学习与分组研讨相结合的方法，使教研活动丰富多彩，激发老师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励老师合作、交流，共享教研成果，实在进步教研活动的实效性。尽量做到每次每人都有意见或建议发表，努力进步全组老师的业务程度。本学期继续采用同题异构的教研形式，同年级的老师针对同一课在其他班进展磨课，同级老师再在一起研课，指出执教老师课堂上优点和缺乏之处然后修改，最后再上我们学校的教研课。本学期我们观课、研课还在周三上午的时间深化研究课堂教学，使每次研课都能让老师从中有所学习，有所收获。同时，每一位语文老师都要把《语文课程标准》中的根本理念熟读牢记并真正内化为自己的教学理念与行为。3、丰富教研活动，进步教研程度(1)教研组根据学校教学方案要求，积极开展教学理论活动，各年级讨论本学期的班级活动。(2)继续加强新课程施行的研究。着重加强对一年级、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。(3)鼓励老师开展教学反思。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。(4)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位老师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在进步个人的素质品味。(5)重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，及时检测，及时考评。另外，平时作业，要根据学生的实际尽可能布置老师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能表达自主的特点，特别要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考察内容上来。(6)开展课改研究活动。一是每周进展两节的教研究活动课；二是根据学校方案，本学期新老师、老老师每人上一节观摩课，共同学科的老师研讨，在活动中，要发挥学科带头人和骨干老师的作用。4.组织各项活动和竞赛，创设展示才华的平台。(1)举办读书节，进展读书竞赛活动。每学期组织学生读好三本书，开展大量阅读活动，并要求做好读书记录和古诗词的积累与背诵。同时老师要每人研读一本教学专著，和学生一同成长。(2)举行课堂教学汇报课。(3)各年级组织学生参加专项竞赛，如写字比赛、作文比赛、朗读比赛等。(4)作文兴趣小组加大力度开展辅导工作，培养写作苗子。(5)撰写论文和教学案例，积极参加镇教育学会分会的评比活动。(6)是社会调查活动。鼓励每个年级有方案的进展社会理论调查活动，走出校园，丰富孩子的课余生活。四、详细工作安排：二月份：1、制订教研组工作方案及各年级语文教学方案；2、制定教学进度表。3、备课、学生作业月查。三月份：1、常规教学；2、认真上好教研课。3、备课小学语文教研组春季学期教研工作方案(篇三)一、指导思想以我校教学思路和改革重点为依托，开展“促进有效学习”和“转变学业评价方式”教学变革，以“进步教育教学质量”和“进步老师业务程度”为重点，施行课堂教学改革，夯实教学常规，有效进步我校语文教研组教育教学质量。二、工作重点1.把握教研改革方针建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、样卷编写、主题教研、反思交流”等活动为根本形式的校本教研制度。努力实现教研主题化、精细化、序列化。争取每次活动都能解决一个本质性的教学问题。坚持“以生为本、以学定教、共同开展”的教研方针，分主题开展教育质量提升、有效教学等方面的研究，以“分片布局、分层指导、分层调研、分类评估、分类开展”来诠释“分层教研”概念，探究改良分层教研工作方案。2.努力发挥骨干老师作用。充分利用我校语文骨干老师资，通过骨干示范，“以老带新”，发挥骨干老师的辐射引领作用。同时，关注新老师、年轻老师教学科研程度，提供多方式、多渠道学习时机，加大力度培养新一批骨干队伍，积极推进学校有效的教研活动。3.开拓多渠道学习研究继续开展老师在校上公开课活动，不断提升老师课堂教学技能。拓展学习渠道，通过“走出去，请进来”活动，针对学校实际有方案、多层次地培训老师，积极参加上级部门举办的各项教研培训活动，培训时能积极进展反思，回校后以讲座或观摩课、示范课等形式做好再培训工作。4.有效开展学生语文学科技能比赛活动。积极组织学生参加形式多样的听说读写活动，不遗余力加大对学生的文化素养的培养工作，结合教研主题开展全校性汉字标准书写比赛。春季学期物理教研组工作方案春季学期物理教研组工作方案本学期我校物理教研组工作，将继续以研兴教精神为指针，认真学习和贯彻《根底教育课程改革纲要(试行)》，紧紧围绕进步课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年老师的培养力度，深化课堂教学改革，全面进步本校物理老师素质和教学质量。详细工作主要有以下几点：一、加强教育教学理论学习，进步物理老师理论素养1.认真学习新的《根底教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合理论活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。2.组织老师进展理论学习交流，积极撰写教学论文。二、按物理课程标准，进展教学研究，进步课堂教学效益1.设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革。本学期教学研究内容主要是：⑴优化课堂教学，施行启发式和讨论式教学;⑵构建教学形式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学;⑶开展研究性学习和综合理论活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和理论才能的培养;⑷新课程标准下的教学要求;⑸进步课堂教学效益的方法。2.加强教学常规调研，做好备课笔。记、听课笔记、作业修改等的检查或抽查工作。;实在进步备课和上课的质量，严格控制学生作业量，标准作业修改。3.组织每位老师每学期上好一节示范课、教学研究课，共同探究进步课堂教学效率的方法和途径。4.组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。三、加强毕业班物理教学工作，进步毕业班教学的质量初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和才能培养上，要求老师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维才能培养，实在进步学生的实验操作技能和创新才能。同时积极进展复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经历,明确复习方向，努力进步物理中考成绩。春季学期英语教研组工作方案一、指导思想认真贯彻落实素质教育的精神，以先进、科学的教育观念为指导，以构建新的课堂教学形式为目的，以加强教学管理、标准教学行为、提升课堂教学程度、全面进步教学质量为宗旨，加强老师队伍素质，从抓常规教研活动入手，发挥好教研的先导作用，不断进步老师的教育教学技能，解决在教育教学管理、教学方式方法等方面亟待解决的问题，充分表达“教中有研，研中有教”的课堂教学特色。二、目的任务及措施1、贯彻落实上级教育教研部门指示精神，进一步增强教研组成员的责任意识、效劳意识和教研质量意识，进步工作效率，树立教研形象。2、进一步突出教研工作的重点。以研究课堂、研究学生为重点，进步教学研究的针对性和实效性。3、在全面深化课堂教学改革研究实验的根底上，进一步加大研究学生的力度，更加关注学生的学习动机、学习兴趣和内在心理需求，更加关注学生在课堂上的行为表现、情绪体验、过程参与、知识与才能获得以及交流合作等诸方面。4、围绕学科教学的热点、难点问题积极开展实用、有效的课题研究，特别重视开展好“问题型”小课题研究，自觉把教室作为实验室，把问题解决作为研究的阶段成果，逐步积累课题实验与研究的经历和才能力，以课题研究提升教学工作的质量和程度。三、教研活动安排教研活动安排时间活动内容3月1、制定本教研组工作方案2、各英语老师制定教学工作方案4月1、学生英语知识或英语书法竞赛2、开展英语复习课交流研讨3、理解英语中考复习情况5月1、课题研究活动2、再次理解英语中考复习情况6月中考7月1、期末考试2、期末总结数学教研组教研工作方案数学教研组教研工作方案一、指导思想在教育局和学校的领导下，以学校总体教学工作为指导，贯彻落实教诲处工作方案。以教学管理常规落实为根底，以新课程改革、培养学生自主探究学习、进步学生学习成效为目的，按照学校的要求，积极准备教育教学研讨会。发挥教研组自身的创造性,组织教研活动、开展各年级学生活动，加强校本教研、积极推进集体备课，不断提升老师理论与教学程度。二、工作思路本学期继续加强学习相关理论文章，做到理论与教学理论相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改课，注重进步课堂教学的水准。继续加大对数学老师的备课、上课，作业布置与修改，课外辅导，考试与评价，课后反思等根本内容的教学常规管理。三、详细措施1、认真学习新的课程标准，研究新教材，加强组内老师之间的学习与交流，注意教学资料的积累。坚持以学生为主体，以新的理念指导课堂教学，提倡老师把日常的每一节课都当作公开课来上，努力进步课堂教学质量，及时对所上的课进展教后分析^p和反思。2、认真落实教学常规动作，确保教学有序进展。3、发动全组老师结合本次教育研讨会的主题，写自己的教育故事，教育行为反思，以论文或随笔的形式呈现。4、以备课组为单位，组织好中青年老师的竞教课，骨干老师的展示课。集大组智慧，齐心协力做好竞教老师的“打磨课”，力争在教育研讨会上获得满意的成绩。5、实在做好月考、期中、期末的评估工作。继续执行集中统一阅卷、登分，做到阅卷工作的客观、公平和公正。6、开展集体理论学习，提升教育教学理念。7、加强组内交流和校外学习，取长补短，更新观念，以便在教学工作中获得更好的效果和成绩。音乐教研组教研工作方案一、指导思想：以学校工作方案为指导，针对我校实际，倡导“和谐校园”的理念。紧紧围绕新课程标准，努力创造以素质教育为目的的音乐课堂，全面进步学生的音乐素质，以课程试验改革为契机，把更新教育观念脚踏实地地贯彻到教育改革的全过程中去。结合新的教育教学系思想，提倡音乐教学在“根底性，科学性，开放性，创新性”。二、主要措施：1、认真学习贯彻新课标的理念，转变更新教育教学理念，运用新课程理念研究新教材的知识构造，把握新教材的教学要求，探究新教法，研究新教法，创立有效的教学常规，努力进步课堂教学效率。2、结合老师实际，定期组织开展各种层次的教研活动，通过理论学习，业务讲座，教材分析^p，集体备课、说课、调研、上公开课等丰富的形式，不断进步音乐教研活动的质量。3、积极组织学生合唱队，迎接深圳市第八届学校合唱节。4、加强教科研方面力度，并以论文、案例等多种形式表达。5、支持组内老师加强自身素质，积极参加继续教育学习以及音乐老师根本功比赛。6、团结音乐组成员，形成积极向上的教研组风气。三、活动与时间安排：二月份：1、制定教研组工作方案；2、进展学期初合唱队组建与活动时间；3、确定参加合唱节小节目比赛的学生；4、积极准备迎示范性学校评估听课活动。三月份：1、集体备课活动；2、年轻老师积极准备学校的“每人精彩一课”，老老师给予知道意见和建议；3、确定艺术节活动方案。4、参加全市音乐教研活动，观摩美国学习归来老师的示范课。四月份：1、老师教案准备，上交工作；2、进展艺术节节目的筹备和编排工作；3、参加“区教研公开课”。4、积极准备合唱节比赛，上报合唱曲目。五月份|：1、开展学校艺术节活动；2、参加市中小学音乐学科课程培训展示活动；3、参加南山区学校合唱节比赛。六月份：1、要求老师撰写音乐教学论文或教学案例；2、参加市中小学音乐论文评比活动；3、撰写工作总结。小学科学教研组工作方案小学科学教研组一、指导思想以培养学生科学素养、创新才能和理论才能为重点，继续认真学习程标准，用新课程改革的思想和理念指导教育教学工作，加强课堂教学研究，全面进步老师的教学程度和学生的科学素养。二、工作目的1.加强常态教学研讨，进步教学质量。2.优化教学常规管理，实现有效做功。3.开展主题科技活动，创立校园特色。二、情况分析^p1.教研组概况本组共有七位成员，大多数是多年任教科学的老老师，全体老师责任心强，工作勤勤恳恳，兢兢业业，组内老师能积极交流讨论。个别老师对科学探究活动的理解还不到位，课堂教学才能和调控才能还需加强。2.相关设施说明目前，我校有两个科学实验室，都装备了先进的多媒体设备，有两个小仪器室，实验器材比拟齐全，为科学教学工作有效开展提供了重要的硬件保障。仪器室有专人负责，但受到一些客观因素的制约，目前实验仪器的管理还不是很科学，从而影响仪器的有效利用率。3.师徒结对培养对象：周照明指导老师：陈建秋四、研究专题小学科学课堂教学目的的优化：教学目的是教学过程中师生预期的教学成果，是教学活动的出发点和归宿；它对教学活动起着明确的导向作用和鼓励作用，并为教学评价提供根据。因此，本学期我们科学组研究专题为“小学科学课堂教学目的的优化”，拟定从全册和单元、远期和近期的高度出发，认真把握科学课程标准的要求，在研读教材、领会编者意图的根底上，结合学生的年龄、心理特点、认知程度和承受才能制定合理的教学目的，从而进步科学课堂教学质量。五、学科竞赛1.开展3-6年级学生科学知识竞赛。2.参加全国小学科学老师论文和学生小论文竞赛。六、详细工作内容和措施1.加强教育理论学习认真学习《小学科学课程标准》，在读懂、读通《小学科学课程标准》的根底上，组织老师开展专题性的研讨，引导老师吃透教材，全面把握教材编写意图。要求每人每学期经常翻看专业报刊杂志，开阔视野，努力把握教学方向。2.加强老师业务进修定时、定点、定内容，开展形式多样的教研组活动。利用每次活动，互相听课、互相学习，努力进步每节课的效率和质量。高度重视科学老师的理论创新，积极撰写教后感，反思教学得失，实在进步教学程度。精心备课，认真上课，科学合理地安排好各项教学活动，借鉴先进经历，争取在教学上有所打破，有所创新。3.加强教学常规管理讲究备课的实效，深化落实“自主、合作、探究”教学法，注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程，形成自主的科学态度，开展科学素养，织学生参与科学实验与科学理论。平时做好培优补差工作，加强后进生学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养。4.开展主题科技活动青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程，科技教育必须同学科的整体工作有机结合起来，科学老师要利用自身的优势，积极指导学生开展课外科学研究活动。重视科学课教学的拓展延伸，指导学生开展课外科学探究活动，撰写科学小论文，辅导学生进展科技小制作和小创造的理论，处理好科技教育与其他学科的关系，丰富学生的课余生活，进步学生的科技创新意识。七、教研活动安排表月份活动内容91.召开教研组开学工作会议，讨论制定本学期教研组工作方案2.任课老师制定本学期科学教学工作方案3.组建“科学俱乐部”社团4.制订本组校本方案5.承办莲都区小学科学集体备课会6.参加丽水市小学科学教坛新秀课堂教学风采展示活动101.开展“我爱乒乓球”主题科普活动2.施行校本培训方案3.参加莲都区小学科学老师团队研修活动〔一〕4.常态教研活动和教学常规检查111.组织参加全国小学科学老师论文和学生小论文竞赛2.施行校本培训方案3.参加莲都区小学科学学科专题研训活动4.常态教研活动和教学常规检查121.组织3-6年级学生科学知识竞赛2.施行校本培训方案3.参加莲都区小学科学老师团队研修活动暨学科基地展示活动〔二〕4.常态教研活动和教学常规检查11.开展期末复习研讨、命题工作2.总结学期工作，做好资料台帐整理工作。3.教学常规检查、评价4.本学期教研组教学〔注：以上安排仅为参考，施行中将根据详细情况作适当调整或补充。〕2023年春科学教研组教研方案一、教研指导思想本学期，我校科学教研组将以科学课标为指导，以教学常规〔上课标准〕培训为抓手，积极参与教研室开展的教学常规〔上课标准〕培训。在关注课堂教学同时，关注老师课前备课、上课及课后反思，对老师的开展及教学形式的转变起到了很大的作用。努力开展科学校本课程《快乐科学》开发与校本教研工作的深化开展，进一步标准科学常规教学管理，加强对科学课外作业有效性和教学评价的研究，努力进步老师专业技术程度。二、教研专题内容1．开发和施行校本课程《快乐科学》，并进一步提出修订意见，进展修订。2．关于小学低年级科学课堂教学语言艺术的研究。3．探究合适“半天教研制”的教研内容和活动方式，有效开展每周“半天教研活动”。三、教研专题目的〔一〕“开发和施行校本课程《快乐科学》”专题目的。1．与余姚市科学骨干老师合作完成校本课程《快乐科学》一二年级四册教材。2．探究开展低年级科学教学的特点，总结合适低年级科学教学的方法和教学内容。3．任教快乐科学的老师，要对快乐科学教材施行过程中的问题，提出施行意见和建议。〔二〕“关于小学低年级科学课堂教学语言艺术的研究”专题目的。1．通过课题研究，探究合适低年级科学课堂教学的语言艺术，为低段科学老师提供语言锤炼资料和方法。2．通过课题研究，促进我校低年级科学老师课堂教学语言艺术，进步课堂教学效果。〔三〕有效开展每周“半天教研活动”专题目的。1．确定每周三上午“半天教研活动”时间。2．以二校区科学老师集中开展活动为主要形式，结合分校区教研组活动。开展多种形式的教研活动。3．每周教研活动围绕立项课题，开展主题是活动。四、教研专题施行措施〔一〕有效开展“半天教研制”活动，做好教研组建立。1．确定每周三上午“半天教研活动”时间。组织专职老师积极参加学校组织学科常规〔课堂观察〕培训，使他们在业务上有更深层次的拓展。2．以二校区科学老师集中开展活动为主要形式，结合分校区教研组活动，开展多种形式的教研活动。教研活动围绕立项课题展开，突出主题性。开展理论学习和课堂教学研究活动，让老师们把握好课堂细节的处理，掌握教学设计的技能。3．教研组要随时关注两位新老师的教学情况及心理动态，多方帮助使他们很快成长，以适应我校紧张的教学工作，尽快成为我校科学教学的生力军。〔二〕加强理论学习与培训，为专职、兼职老师成长搭台。1．组织专职老师积极参加教研室及进修学校组织的疑难问题培训和学科常规〔说课〕培训，使他们在业务上有更深层次的拓展。2.邀请专家来我校对低年级科学教学的兼职老师进展有针对性的培训。使他们可以在理论上、思想上、教学实际工作中，都能胜任科学教学任务。3．结合省市教研室及外校的科学教学活动，经常组织老师外出学习、听课。要求外出学习老师回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经历，做到对改良教学程度有很大程度发启示和帮助。〔三〕落实科技辅导，实在推进课外探究的有效开展。青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程，科技教育必须同学科的整体工作有机地结合起来。我们科学老师有这方面的优势，辅导学生科技活动是我们科学老师义不容辞的责任。它是科学课教学的拓展和延伸。组织科学老师利用自身的优势，积极指导学生开展课外科学研究活动。重视科学课教学的拓展延伸，指导学生开展课外科学探究活动，撰写科学小论文。积极参与各级比赛，争创好成绩。〔四〕分工合作责任落实，进步教研效率。针对本学年的教研专题目的，本组内老师分工合作。把每项工作细分到人，责任落实，及时检查完成状况。科学组日常事务总体协调苏善根负责校本课程《快乐科学》的组织与施行苏善根陆瑶嫣负责校科技活动朱吴波负责课堂教学研究活动陆瑶嫣负责实验仪器管理〔东风校区〕韩增强负责〔东城校区〕褚胜辉负责三到六年级科学教学工作负责韩增强朱吴波负责三年级褚胜辉陆瑶嫣负责四年级陆瑶嫣朱吴波负责五年级苏善根负责六年级202___年三月五日2023年春科学教研组教研方案一、教研指导思想本学期，我校科学教研组将以科学课标为指导，以教学常规(上课标准)培训为抓手，积极参与教研室开展的教学常规(上课标准)培训。在关注课堂教学同时，关注老师课前备课、上课及课后反思，对老师的开展及教学形式的转变起到了很大的作用。努力开展科学校本课程《快乐科学》开发与校本教研工作的深化开展，进一步标准科学常规教学管理，加强对科学课外作业有效性和教学评价的研究，努力进步老师专业技术程度。二、教研专题内容1.开发和施行校本课程《快乐科学》，并进一步提出修订意见，进展修订。2.关于小学低年级科学课堂教学语言艺术的研究。3.探究合适“半天教研制”的教研内容和活动方式，有效开展每周“半天教研活动”。三、教研专题目的(一)“开发和施行校本课程《快乐科学》”专题目的。1.与余姚市科学骨干老师合作完成校本课程《快乐科学》一二年级四册教材。2.探究开展低年级科学教学的特点，总结合适低年级科学教学的方法和教学内容。3.任教快乐科学的老师，要对快乐科学教材施行过程中的问题，提出施行意见和建议。(二)“关于小学低年级科学课堂教学语言艺术的研究”专题目的。1.通过课题研究，探究合适低年级科学课堂教学的语言艺术，为低段科学老师提供语言锤炼资料和方法。2.通过课题研究，促进我校低年级科学老师课堂教学语言艺术，进步课堂教学效果。(三)有效开展每周“半天教研活动”专题目的。1.确定每周三上午“半天教研活动”时间。2.以二校区科学老师集中开展活动为主要形式，结合分校区教研组活动。开展多种形式的教研活动。3.每周教研活动围绕立项课题，开展主题是活动。四、教研专题施行措施(一)有效开展“半天教研制”活动，做好教研组建立。2023年春季综合教研组工作方案一、指导思想：本学期以学校工作方案为核心，以《小学综合新课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好根底，围绕“求真务实爱岗敬业”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的综合学习兴趣和自主学习英语的才能，全面进步学生的综合素质。同时结合综合教研组全体老师的教研实际，为老师营造良好的教研气氛和展示舞台，全面进步课堂教学程度及业务才能。二、工作重点1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的英语学习习惯。2、健全以课堂教学研究为核心的教研活动，立足校情开展教研活动。3、开展丰富的英语活动，促进学生学习积极性与英语才能的进步。三、详细措施〔一〕、进一步标准和落实教学常规管理，进步教学效率1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。教研组组活动应以“新课标”的精神为指导，正确把握三维目的，以进步高效课堂为专题研究目的，注重研究的实效性。2、备课：做到“三备”，即备三维目的，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资共同分享，做到备课要“深”。〔教案每学期检查2次〕3、上课：努力进步教学艺术，做到：务实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断进步课堂教学效益。师生对话应尽量讲英语，老师板书.标准.。课后写好教学反思，青年老师每月上传一篇教案及反思。4、作业：作业设计要“精”，表达“轻负荷，高质量”的教学思想，修改要“细”，要标准、及时，注重纠错及情况反应。〔作业检查每学期2次〕5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析^p学生，擅长捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分开展。〔二〕深化教学研究，开展校本教研，学术研讨活动，进步教学实效。本学期我们继续围绕“进步高效课堂”开展教育教学研究工作。详细做法：1、组织老师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生开展。每周二下午一二节为英语教研组活动，学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同进步。内容包括：〔1〕树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学气氛，给学生以人文的关心，让学生在轻松愉悦的气氛中汲取知识。〔2〕坚持工具性与人文性的