初中地理教学工作计划

初中地理教学工作计划初中地理教学工作计划

时间过得真快，总在不经意间消逝，我们的工作又将迎来新的进步，来为今后的学习制定一份计划。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我精心整理的初中地理教学工作计划，希望能够帮助到大家。

初中地理教学工作计划1一、指导思想

在新课标理论的指导下，以学校教育处工作计划为指导，加强课堂教学。乐观参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理知识，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。

二、教学要求：

1、加强理论学习，专心学习《国务院关于基础教育改革与进展的决定》和《基础教育课程改革纲要》，不断更新教育观念，明确自己的工作目标，充分熟悉到自己工作的必要性和重要性，不断提高自己全面的素养。

2、专心学习、领会《新课程标准》的重要内容，在教学中注意知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，留意培育学生的各种地理能力，重视培育学生的地理观察、调查、运用图表和数据分析等基本方法、地理思维能力、地理探究能力，同时把握好地理学科的基本概念和基本原理。

3、以教材中的“活动”部分内容为突破口，深入讨论课堂教学模式，继续以往教学活动的长处，并不断深化、创新、拓展，形成多种多样的符合学生个性进展的、有特色的课堂教学模式。

4、留意建立过程式评价体系，注意学生的进展，给在实施新课程中的每一位学生建立成果档案，用来记录该学生的地理学习情况，作好整理工作。

5、将新课程教学实验讨论进行反思，整理自己的所做、所思、所想，将自己在这些年的教学工作中的好的做法，符合课程改革的理念的课堂教学或实践活动进行总结、提炼，继续发扬光大，并把它们记录下来，写成教案、活动案例、论文、实验报告等，积累阅历，验证《新课程标准》的科学性和可操作性

三、本学期世界地理的教学目标是：

1.使学生知道有关世界海陆分布、气候和海洋的基础知识，以及世界人口、人种和国家等概况。

2.使学生知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征，人类活动和自然环境的关系，初步把握学习区域地理的基本方法。

初中地理教学工作计划2一、学生学情分析

学生在小学阶段已经接触到许多的地理知识，但地理作为一门独立的学科，初一年的学生还是第一次接触，是一个陌生的学科，很多学生不知道应该如何学习地理，地理学科所需各种能力基本上时从零开头培育起。同时，初一年学生的所学的科目由小学的两个科目一下子增加到7各科目，学习压力加大，小学的学习方法、学习习惯都要有所转变，而我校很多学生的小学时期的学习习惯都比较不好。

二、教学目标

加强教材、课标讨论，更加高效完成七班级上册地理教学任务。通过教学，使学生初步了解地理的讨论内容，地理的学习方法，熟悉地球、世界的海陆分布、地形、气候等自然特征，同时了解世界的人口、人种、语言和宗教、世界的聚落等方面的特点。把握必要的地理知识，和基本的绘图技能、读图、析图能力。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理知识，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步能力，最终使学生从"学会地理"，走向"会学地理"。

三、详细工作安排

1、专心学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。

2、抓好常规地理课堂教学。专心备好每一节课，努力讲好每一节课，提高课堂有效性。

3、乐观参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。

4、教学中关注学生的身心进展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习爱好。

5、专心参加集体备课，精益求精，争创优秀教案。

6、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。

7、拟好复习计划，制定复习提纲，专心组织复习。

8、每次考试后，全面做好每个班级的质量分析。留意发现教学和学生学习中存在的问题并准时解决。

9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作打算充分的素材。

10、乐观参加计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。

初中地理教学工作计划3一、情况分析

本学期，本人承担七班级的地理教学任务，每周每班由原计划三个课时减为二个课时，课时相对教材内容有些不足。所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。新东方良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。我校坚定不移的全面提高学生综合素养的理念给了地理学科应有的地位，大多数学生对地理学科怀有深厚的爱好，计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。

二、指导思想

在新课标理论的指导下，以学校教育处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。乐观参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理知识，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。

三、详细工作

1、抓好常规地理课堂教学。专心备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。

2、专心学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。

3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作打算充分的素材。

4、乐观参加计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。

5、申请购置教学必备的地理教具，软件。做好器材的登记，使用，保管工作。

6、乐观参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。

7、教学中关注学生的身心进展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习爱好。

8、专心参加集体备课，精益求精，争创优秀教案。

9、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。

10、拟好复习计划，制定复习提纲，专心组织复习。

11、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。留意发现教学和学生学习中存在的问题并准时解决。

初中地理教学工作计划4本学期仍然承担七、八、九三个班级10个班的地理教学工作，为了保证能够比较顺利的完成教学任务，现将本学期地理教学工作作如下安排：

一。指导思想

以《地理课程标准》为依据，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的进展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习学生生活亲密联系的地理知识，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步能力，最终使学生会学地理。

二。学生基本情况分析

所教学的班级中，大部分学生思想觉悟高，上进心强，能够遵守纪律，热爱学习。但班级之间教学成果差距较大，有不少学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成果不够理想。面对这种情况，作为老师要加强思想教育，做到因人因材施教。

三。教材分析

七班级地理：第一部分是亚洲，包括自然环境，人文环境，也是比较重要的一部分，需要识记亚洲的重点国家的名称，位置及重要国家的风土人情、物产矿藏等。第二部分是我们邻近的国家和地区，包括日本、东南亚、印度和俄罗斯，这几个国家关系亲密，不仅在历史而且现在都和我们进行经济贸易往来，把握这几个国家的地理位置、人文环境、历史文化、对于每位同学都有重大意义。第三部分，东半球其他的国家和地区，包括中东、欧洲西部、撒哈拉以南的非洲和澳大利亚。第四部分西半球的国家，包括美国和巴西。第五部分，极地地区各章节相互联系，各个国家相互关联，不能孤立地学习某一部分。

八班级地理：本学期主要是学习中国的农业、工业、高科技产业，交通以及分省区地理，涉及的范围广，内容多，给教学带来了很大的困难，因此设计比较合理的教学模式相当关键。在教学中可以把农业、工业、高科技产业、交通等放在主要地位，老师通过讲解带领学生把握主要的知识点，对于分省区地理可以采纳选讲的方法教给学生学习方法，通过自学的方法以达到相应的目的。

九班级地理：尽快复习完第四册地理课本，然后转入全面复习，通过对学生强化训练，适应去做灵活性强、跨度大的题目，适应中考。

四。教学设想

1。抓好常规地理课堂教学。专心备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。

2。专心学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。

3。充分利用网络资源、远程教育资源，切实做好地理课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作打算充分的素材。

五。详细措施

1。以课改的精神和要求指导教学。要根据教学目标、教学任务的要求选择教学方法，特殊要注意激发学生学习的乐观性、制造性，以便顺利地实现教学任务，完成教学任务。注意课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合：教学活动应该是由教学内容、学生、老师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视学生学习的结果，更应注意师生共同探究新知识的过程，重视学生学习的经历和阅历，关注学生体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经历和阅历，转变学生的学习方式，实现知识传承、能力进展、态度与价值观形成的统一。在平时的教学中，强调地理同生活实际的联系，制造一切条件，让学生感知生活中处处有地理，引导学生把课堂中的地理知识和方法运用于生活实际中去。

2。专心钻研教材、备好、上好每一节课，提高课堂效率，采纳灵活教法指导学生读、记、练、看，达到活教教活，心教教心。要注意非智力因素的优化与智力潜能的开发，以学生进展为本，一切为了学生，全面关心学生；提高教学效益，保证教学质量，推出教学品牌。

3。继续关注学生学习爱好的培育，使用各种方法调动学生的学习乐观性和主动性。要特殊注意学习方法的讨论和指导，以收到事半功倍的效果。通过勤于钻研、辛勤劳动，精于业务、精备教案，周到思考、周密安排，严格要求、严把关口；勇于改革、勇于创新，来夯实每一位学生的学习基础，以严、实、精、活的教风带动勤、实、悟、活的学风。

4。强化对基础知识的巩固，重视知识点与时事地理的结合，进行全方位的开放性试题训练。

5。充分利用同步进行学案导学，让每一个学生有展现沟通的机会，对于重难点则有针对性的强化击破，培育、提高学生的学习能力。保优、促中、转后进争取各班尽量少的孩子在地理学习上没有遗憾。为此，我将适时于课下和部分同学沟通，用激励和鞭策促其进步。

6。乐观参加教育教学讨论，吸取别人的长处以不断完善自己，听从学校要求，努力多读书、读好书，不断提高自己的业务素养和育人教书的本领。极参加集体备课、教育教学讨论，吸取别人的长处以不断完善自己，做个优秀的老师。

7。渗透时政、热点知识，培育学生理论与实际联系的思维方式和学习方式。

六。目标任务：

在本学期教学工作中，将做以下工作：

第一、依据本科目的教学目标要求，针对不同基础水平的学生作出不同的要求。根据学生实际动身，因材施教：基础好的学生在学好基础知识的同时，适当扩充内容，多以讨论、提问的教学方法为主；基础差点的同学，让其把握好基础知识，主要采纳直接讲授的教学方法。

第二、专心钻研教材，对教材的基本理论和基本概念，深入了解教材的结构、重点与难点，把握知识的内在规律，基本知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

第三。做好单元测试和评价，奖好罚差，对优秀学生准时表扬和激励。

第四、利用课外时间为自己充电，培育多种爱好爱好，博览群书，不断扩宽知识面，提高自己专业素养；虚心向有阅历的老师学习教学方法，博采众长，乐观参加听课、评课，提高自己的教学水平。

第五、利用学校的教学资源，采纳多媒体授课，给学生更生动的学习感受与体会，提高学生的学习效率。

总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为使自己成为一名合格的教育工而努力。

希望各位老师能够专心阅读第二学期地理教学工作计划，努力提高自己的教学水平。

初中地理教学工作计划5一、情况分析

本学期，本人承担七班级一个班的地理教学任务，每周每班二个课时，课时相对教材内容有些不足。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。我校坚定不移的全面提高学生综合素养的理念，大多数学生对地理学科深厚的学习爱好。

二、指导思想

在新课标理论的指导下，以学校教育处工作计划为指导，加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学目标。乐观参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理知识，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。

三、详细工作

1、抓好常规地理课堂教学。专心备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。

2、专心学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。

3、乐观参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。

4、教学中关注学生的身心进展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习爱好。

5、专心参加集体备课，精益求精，争创优秀教案。

6、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。

7、拟好复习计划，制定复习提纲，专心组织复习。

8、每次单元检测后，全面做好每个学生。留意发现教学和学生学习中存在的问题并准时解决。

9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作打算充分的素材。

10、合理使用教学必备的地理教具，课件。做好器材的登记，使用，保管工作。

初中地理教学工作计划6一、指导思想

在新课标理论的指导下，以学校教育处工作计划为指导，高效地完成本学科教学目标。乐观参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。培育学生学习地理的爱好和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。

二、教材内容与章节

本学期的教学内容，共计五章，14节：第一章《地球和地图》，第二章《陆地和海洋》，第八章《天气与气候》，第九章《居民与聚落》，第十章《进展与合作》。

三、教学目标及要求

1、熟悉地球形状及大小，会使用地球仪，了解经纬线和经纬度，能使用经纬线判别方向，能使用经纬度确定位置。

2、熟悉地球自转和公转及其地理现象和意义，知道天文五带划分及各带特征。

3、学会使用地图，能读懂等高线地形图，能绘地形剖面图。

4、牢记七大洲、四大洋的名称和位置，熟悉海陆变迁，了解板块学说。

5、知道天气与气候的区分，了解影响气温和降水的因素，了解全球主要气候及其分布。

6、知道世界三大人种及其分布，了解世界三大宗教。

7、熟悉世界上的主要国家及划分，了解南南合作和南北对话，知道世界上最大的国际性组织——联合国。

四、学情分析

七班级共计六个教学班，每班40余人。任六个教学班的地理教学，工作量是很大的。刚刚升入七班级的初中学生，在小学社会课中，接触了一些地理知识，但比较零碎。七班级学生将比较系统地学习地理知识，做好从零开头的打算。由于地理课是学生第一次接触，学生有新鲜感，老师要抓住这一点，上好第一节课，注意培育爱好，打一个良好开端。

五、提高教育教学成果的措施

1、必须以新理念指导教育教学。充分备课，吃透课标和教材，力求每节课，突出重点，突破难点，排解疑点。

2、关注学生个体差异。在面对全体的同时，进行分层次教学，做好转化后进生工作。

3、充分发挥老师的主导作用。进行学法指导，和探究性学习，提高学生思维能力。

4、做到地理教学贴近学生、贴近生活、贴近实际，引用资料，亲密与时代的联系。

5、指导学生开展地理活动，培育学生动手能力和实践能力，寓德育与教学之中。

初中地理教学工作计划7地理课程对于初一学生是一门新的课程，但并不代表学生对地理知识一无所知，多数学生往往带着许多奇怪   和疑问进入课堂，这就需要老师一方面利用学生的学习心理，充分调动学生学习的乐观性，另一方面要整合学生已有知识，搞好知识的迁移，以达到巩固、提高、加深的目的。初一学生大多十三、四岁，生动活泼的年龄特征，有利于开展活动教学，给学生以充分的自我展现，一方面适应学生年龄特征，另一方面也是培育学生自主学习、探究学习和实践学习的需要。初一学生的思维大多停留在以形象思维为主体，为帮助学生把握重点，突破难点，达成多维度的教学目标，应加强直观教学，特殊是利用多媒体来丰富教学资源的呈现方式应成为教学手段的首选。

本学期教学的主要任务和要求：

①激发学生地理学习的奇怪   心和求知欲，感知地理与生活的亲密关系。

②认知、理解或运用基础的地球和地图知识以及基础的世界自然地理和人文地理知识。

③初步把握终生学习地理的基本技能和方法。

④逐步培育学生的社会责任感以及科学的`人口观、资源观和环境观，提倡科学精神、科学态度和科学方法，引导学生创新和实践。

教材的重点和难点重点：

重点：第一章第一节地球和地球仪第三节地图

第二章第一节大洲和大洲

第三章第一节多变的天气第二节气温和气温的分布第三节降水和降水的分布

第四章第一节人口与人种第三节人类的居住地，聚落

第五章进展与合作

难点：第一章第二节地球的运动

第二章第二节海陆变迁

第三章第四节世界气候

第四章第二节世界语言与宗教

本学期提高教学质量的措施：

①端正教育思想，更新教育理念，乐观尝试自主学习、合作学习与探究学习的学习方式。

②改革课堂教学由以知识为本位转向以进展为本位，真正体现知识、能力、态度的有机整合，从而符合素养教育的要求。

③乐观开发和利用多种多样的课程资源，亲密学校与社会的联系，教育与学生生活世界的联系，向学生提供最适切的教育从便使他们能获得最满意的进展。

④基于现代信息技术的学习革命，尽最大可能运用多媒体教学手段支撑课堂教学。

初中地理教学工作计划8一、本学期教学内容分析：

本学期针对初一和初二内容详细分析如下：

（1）初一上册一共有三章：

第一章是地球和地图；

第二章是中国的疆域与人口；

第三章是复杂多样的自然环境。

虽然章节很少，但是内容很多。

（2）初一下册一共有四章：

第四章自然资源与经济进展；

第五章地方文化特色和旅游；

第六章熟悉区域特征；

第七章比较区域差异。

（3）初二上册共有四章：

第一章的陆地和海洋；

第二章的多样的世界气候；

第三章的居民与聚落；

第四章的进展与合作。

这四个章节都是比较重要的。

（4）初二下期共有三章：

第五章的熟悉大洲；

第六章的熟悉区域；

第七章的熟悉国家。

二、教学目标：

由于这期不会地理考试，因此这期的主要目标就是在这期的时间里面把初一和初二的全部知识全部拉通复习一遍，加强学生的记忆，为下期的中考做好打算。

三、教学措施：

1、强化学生基础知识和基本技能的训练，巩固学生读图、填图和绘图的能力。利用地图、地理填充图增强学生的感性熟悉，强化理性熟悉。同时做到教学过程中做到穿插回忆前面所学知识，增强知识的横向和纵向联系，帮助学生形成比较系统的知识结构，为今后的继续学习作好铺垫。

2、培育学生运用地理知识、分析问题和解决问题的能力。组织好课堂教学，面对全体学生。留意收集学生反馈的信息，并准时解决学生存在的问题，激发学生情感，制造良好的课堂学习氛围和融洽的师生情感，从而更好的引导学生乐观主动的学习。

3、作业准时的收交批改。

初中地理教学工作计划9一、班情分析

通过七年一期的地理学习，学生把握了一些基本的地理知识，及学习地理的方法，具备了一定的读图、分析、判定的能力。对地理的学习有了一定的阅历，初步形成了简洁的地理的知识系统。

二、教学目标

完成七班级下册地理教学任务。通过教学，使学生把握必要的地理知识，和基本的绘图技能。对我们所生活的世界有更清晰明白的了解，对世界上一些重要的国家和地区有较为详尽的了解。同时通过地理教学，提高学生的观察、探究能力，进展学生的创新思维，培育学生互助合作的精神。

三、教材分析

第一章，熟悉大洲：本章主要内容是了解亚洲、欧洲、非洲的地理位置，学习并把握其地形、气候、河流、人口等知识。

第二章，了解地区：本章主要内容是学习并把握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部及南北两极的有关的地理知识。包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。

第三章，走近国家：本章主要是学习并把握世界上的一些主要国家，如美国、俄罗斯、日本、法国、澳大利亚等。了解其地理位置、地形地貌、资源气候、经济文化等。

四、教学措施

1、专心钻研教材，理清知识结构和教学思路，把握教材重点、难点。运用现代化教学设施，制作教学道具等，创设教学情境，设置多种课堂教学模式，从而激发学生学习爱好调动学生的主观能动性和乐观性，变被动学习为主动探究。

2、强化学生基础知识和基本技能的训练，巩固学生读图、填图和绘图的能力。利用地图、地理填充图增强学生的感性熟悉，强化理性熟悉。同时做到教学过程中做到穿插回忆前面所学知识，增强知识的横向和纵向联系，帮助学生形成比较系统的知识结构，为今后的继续学习做好铺垫。

3、培育学生运用地理知识、分析问题和解决问题的能力。组织好课堂教学，面对全体学生。留意收集学生反馈的信息，并准时解决学生存在的问题，激发学生情感，制造良好的课堂学习氛围和融洽的师生情感，从而更好的引导学生乐观主动的学习。

4、开展多种丰富多彩的课余活动，充分利用电视、网络等设施，多方位不断拓宽学生的知识面，为课堂教学注入新鲜的血液。

初中地理教学工作计划10一、学生基本情况分析：

本班级学生都是刚入初中的新生，上进心强，能够遵守纪律，热爱学习，个个争上进。不过年龄特点决定会有不少学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成果不够理想。面对这种情况，作为老师要加强思想教育，做到因人因材施教。

二、教材分析：

本学期主要的地理教学任务：主要是与同学们谈地理，熟悉地球和地图；学习陆地和海洋；天气和气候；居民与聚落。第一章地球和地图部分重点学习内容是第一节地球和地球仪；第二节地球的运动；第三节地图；第二章陆地和海洋的内容是第一节大洲和大洋；第二节海陆的变迁；第三章天气和气候第一节多变的天气；第二节气温和气温的分布；第三节降水和降水的分布；第四节世界的气候；第四章居民与聚落第一节人口与人种；第二节世界的语言和宗教；第三节人类的居住地————聚落；第五章进展与合作

三、教学措施：