部编版教材《腊八粥》完美版1课件

2.腊八粥统编版·六年级下册2.腊八粥统编版·六年级下册1教学目标1.会写“腊、粥”等生字。（重点）2.能正确、流利、有感情地朗读课文，边读边想象八儿的馋样。（重点）3.把握叙事详略，体会作者是如何抓住事物特点、详写主要部分、突出重点内容的。（难点）4.品味文中对腊八粥细腻、生动的描写，体味民俗之美。（重点）教学目标1.会写“腊、粥”等生字。（重点）2第一课时第一课时3课时目标1.会写“腊、粥”等生字。（重点）2.能正确、流利、有感情地朗读课文，边读边想象八儿的馋样。（重点）3.品味文中对腊八粥细腻、生动的描写。（重点）课时目标1.会写“腊、粥”等生字。（重点）4激趣导入《腊八粥》齐读课题，说一说对“腊八”或腊八粥的了解。激趣导入《腊八粥》5初读课文自读课文，要求：借助拼音读准字音，读通句子，把不理解的地方多读几遍。初读课文自读课文，要求：借助拼音读准字音，读通句子，把不理解6自主识字腻làzhōunìyànchíjiǎochóuzhǒngáohègāngzāng腊粥搅咽匙肿缸熬褐稠脏自主识字腻làzhōunì7书写要点粥：左中右结构，要注意各部分的呼应。腻：右边是“贰”，不要多写一撇。栗：注意与“粟”区分。六年级下册语文课件-2腊八粥.第一课时部编版(共27张PPT)六年级下册语文课件-2腊八粥.第一课时部编版(共27张PPT)书写要点粥：左中右结构，要注意各部分的呼应。六年级下册语文课8朗读要点“咽”“匙”“脏”为多音字，注意读准读音。六年级下册语文课件-2腊八粥.第一课时部编版(共27张PPT)六年级下册语文课件-2腊八粥.第一课时部编版(共27张PPT)朗读要点“咽”“匙”“脏”为多音字，注意读准读音。六年级下册9词语过关染缸甜腻搅和可靠猜想肿胀粉碎外套解释

腊八粥六年级下册语文课件-2腊八粥.第一课时部编版(共27张PPT)六年级下册语文课件-2腊八粥.第一课时部编版(共27张PPT)词语过关染缸甜腻搅和可靠六年级下册语10初读课文老舍先生在《北京的春节》中写道：“这不是粥，而是小型的农业展览会”。请你在课文中找找，腊八粥是哪些农产品的展览会呢？读一读相关句子，说说自己的感受。（1）“把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿……大匙大匙朝嘴里塞灌呢！”（2）这么多种食物煮成一锅，香气四溢，让人忍不住想尝尝。六年级下册语文课件-2腊八粥.第一课时部编版(共27张PPT)六年级下册语文课件-2腊八粥.第一课时部编版(共27张PPT)初读课文老舍先生在《北京的春节》中写道：“这11初读课文这香甜的腊八粥馋住了哪些人？初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子。齐读第一自然段，读出腊八粥的香甜、迷人，读出人们对腊八粥的喜爱。六年级下册语文课件-2腊八粥.第一课时部编版(共27张PPT)六年级下册语文课件-2腊八粥.第一课时部编版(共27张PPT)初读课文这香甜的腊八粥馋住了哪些人？六年级下册语文课件-212再读课文作者是如何写八儿对腊八粥的喜爱的？圈画出相关语句，想想这些句子分别属于对人物的哪种描写，品读你画出的句子，思考你从中体会到什么。六年级下册语文课件-2腊八粥.第一课时部编版(共27张PPT)六年级下册语文课件-2腊八粥.第一课时部编版(共27张PPT)再读课文六年级下册语文课件-2腊八粥.第一课时部编版(13这属于对人物的什么描写？动作描写、神态描写写出了八儿怎样的心情？迫不及待再读课文住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。六年级下册语文课件-2腊八粥.第一课时部编版(共27张PPT)六年级下册语文课件-2腊八粥.第一课时部编版(共27张PPT)这属于对人物的什么描写？再读课文住方家大院的八儿，今天喜得快14这说明了什么？八儿真的饿了吗？从对八儿的描写中可以看出此时此刻八儿一种怎么样的心情?急切再读课文但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。六年级下册语文课件-2腊八粥.第一课时部编版(共27张PPT)六年级下册语文课件-2腊八粥.第一课时部编版(共27张PPT)这说明了什么？八儿真的饿了吗？从对八儿的描写中可以看出此时此15小小的八儿对腊八粥是多么期待啊！他现在是什么心情？无奈，不得不苦苦等待再读课文“那我饿了！”八儿要哭的样子。六年级下册语文课件-2腊八粥.第一课时部编版(共27张PPT)六年级下册语文课件-2腊八粥.第一课时部编版(共27张PPT)小小的八儿对腊八粥是多么期待啊！他现在是什么心情？再读课文“16思考：八儿开始计划粥怎么分？后来想怎么分？为什么变卦了？理解八儿的讨价还价是因为对腊八粥的喜爱。从妈妈的话中，你感受到了什么？妈妈对八儿的疼爱。分角色读这一部分，读出八儿的天真可爱和妈妈对他的喜爱。再读课文读第9-11自然段。六年级下册语文课件-2腊八粥.第一课时部编版(共27张PPT)六年级下册语文课件-2腊八粥.第一课时部编版(共27张PPT)思考：八儿开始计划粥怎么分？后来想怎么分？为什么变卦了？再读17思考八儿想象中的粥是什么样子的？课文用了一个什么词来形容八儿的猜想？奇妙还未看到粥，便开始猜想粥的样子，这样的八儿给你什么印象？嘴馋再读课文读第13自然段。思考八儿想象中的粥是什么样子的？课文用了一个什么词来形容八儿18八儿是如此喜欢腊八粥，那馋样儿真可爱。当妈妈把八儿抱起来，八儿终于看到了让他垂涎三尺的腊八粥，课文中用了一个怎样的词语来表现八儿的心理？惊异再读课文八儿是如此喜欢腊八粥，那馋样儿真可爱。当妈妈把八儿抱起来，八19妈妈煮的粥到底是什么样子的呢？找出关键词和第十四自然段比较，你有什么发现？看了腊八粥之后的八儿，他的心里又会想些什么呢？分角色读人物对话，读出八儿的心理变化。再读课文读第15自然段。妈妈煮的粥到底是什么样子的呢？找出关键词和第十四自然段比较，20给八儿吃了一枚大枣，总算暂时堵住了他的小馋嘴。请同学们再读课文，谈谈自己的感受。假如你就是八儿，当你看到母亲的身影在灶前忙碌，当你面对这一大锅香气扑鼻的腊八粥，你有什么样的感受？感受一家人的其乐融融，感受母亲对孩子的爱……回读赏评给八儿吃了一枚大枣，总算暂时堵住了他的小馋嘴。请同学们再读课21布置作业1.抄写词语，积累生字新词。2.朗读课文，背诵精彩句段。布置作业1.抄写词语，积累生字新词。22板书设计腊八粥迫不及待苦苦等待美妙惊异板书设计腊八粥23课时作业一、看拼音写词语。tiánnì

nóngchóu

zhǔ

zhōu

jiǎohuo

hèsè

（甜腻）（浓稠）（煮粥）（搅和）（褐色）tāngchí

dū

zāngshuǐkuàizi

shuǐgāng（汤匙）（嘟）囔（脏水）（筷子）（水缸）二、根据语境为加点词选择合适的意思。“糊涂”释义：①形容人脑子不灵活，犯傻，分辨不了是非等等。②模糊。③依稀，不明确。④方言。指糊状的食品。课时作业一、看拼音写词语。24课时作业1.他一遇到数学问题就糊涂。（①）2.不但人拿的糊涂，连这牌票上的文法也有些糊涂。（③）“可靠”释义：①可以信赖依靠；②真实可信。1.这个消息可靠吗？（②）2.他忠诚老实，为人很可靠。（①）

六年级下册语文课件-2腊八粥.第一课时部编版(共27张PPT)六年级下册语文课件-2腊八粥.第一课时部编版(共27张PPT)课时作业1.他一遇到数学问题就糊涂。25课时作业三、课外查一查腊八粥的来历或者查一查关于腊八的传说和故事，和同学们分享。

“腊”，《说文解字》称“腊，冬至后三戌，腊祭百神”，可见“腊”本是古代的一种在冬至后第三个戌日举行的祭祀活动。《风俗通》记载：“夏曰嘉平，殷曰清祀，周曰大腊，汉改曰腊。腊者，猎也，田猎取兽祭先祖也。”各种禽兽经过一年的生长，膘肥毛美，歇冬的农人猎之用于祭祀，可谓取之有道，用之当时。但当时腊祭的日期并不固定，规定在每年冬至后的第三个戌日举行，并将这个日子称为“腊日”。将“腊日”定为每年的“腊月初八”始于南北朝时代。南朝梁代的宗懔在《荆楚岁时记》中明确记载说：“十二月八日为腊日。”于是，腊八这天便成为腊月里重要的一个节日了。六年级下册语文课件-2腊八粥.第一课时部编版(共27张PPT)六年级下册语文课件-2腊八粥.第一课时部编版(共27张PPT)课时作业三、课外查一查腊八粥的来历或者查一查关于腊八的传说和26今天的你们很棒哟！明天继续加油！！六年级下册语文课件-2腊八粥.第一课时部编版(共27张PPT)六年级下册语文课件-2腊八粥.第一课时部编版(共27张PPT)今天的你们很棒哟！明天继续加油！！六年级下册语文课件-2腊272.腊八粥统编版·六年级下册2.腊八粥统编版·六年级下册28教学目标1.会写“腊、粥”等生字。（重点）2.能正确、流利、有感情地朗读课文，边读边想象八儿的馋样。（重点）3.把握叙事详略，体会作者是如何抓住事物特点、详写主要部分、突出重点内容的。（难点）4.品味文中对腊八粥细腻、生动的描写，体味民俗之美。（重点）教学目标1.会写“腊、粥”等生字。（重点）29第一课时第一课时30课时目标1.会写“腊、粥”等生字。（重点）2.能正确、流利、有感情地朗读课文，边读边想象八儿的馋样。（重点）3.品味文中对腊八粥细腻、生动的描写。（重点）课时目标1.会写“腊、粥”等生字。（重点）31激趣导入《腊八粥》齐读课题，说一说对“腊八”或腊八粥的了解。激趣导入《腊八粥》32初读课文自读课文，要求：借助拼音读准字音，读通句子，把不理解的地方多读几遍。初读课文自读课文，要求：借助拼音读准字音，读通句子，把不理解33自主识字腻làzhōunìyànchíjiǎochóuzhǒngáohègāngzāng腊粥搅咽匙肿缸熬褐稠脏自主识字腻làzhōunì34书写要点粥：左中右结构，要注意各部分的呼应。腻：右边是“贰”，不要多写一撇。栗：注意与“粟”区分。六年级下册语文课件-2腊八粥.第一课时部编版(共27张PPT)六年级下册语文课件-2腊八粥.第一课时部编版(共27张PPT)书写要点粥：左中右结构，要注意各部分的呼应。六年级下册语文课35朗读要点“咽”“匙”“脏”为多音字，注意读准读音。六年级下册语文课件-2腊八粥.第一课时部编版(共27张PPT)六年级下册语文课件-2腊八粥.第一课时部编版(共27张PPT)朗读要点“咽”“匙”“脏”为多音字，注意读准读音。六年级下册36词语过关染缸甜腻搅和可靠猜想肿胀粉碎外套解释

腊八粥六年级下册语文课件-2腊八粥.第一课时部编版(共27张PPT)六年级下册语文课件-2腊八粥.第一课时部编版(共27张PPT)词语过关染缸甜腻搅和可靠六年级下册语37初读课文老舍先生在《北京的春节》中写道：“这不是粥，而是小型的农业展览会”。请你在课文中找找，腊八粥是哪些农产品的展览会呢？读一读相关句子，说说自己的感受。（1）“把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿……大匙大匙朝嘴里塞灌呢！”（2）这么多种食物煮成一锅，香气四溢，让人忍不住想尝尝。六年级下册语文课件-2腊八粥.第一课时部编版(共27张PPT)六年级下册语文课件-2腊八粥.第一课时部编版(共27张PPT)初读课文老舍先生在《北京的春节》中写道：“这38初读课文这香甜的腊八粥馋住了哪些人？初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子。齐读第一自然段，读出腊八粥的香甜、迷人，读出人们对腊八粥的喜爱。六年级下册语文课件-2腊八粥.第一课时部编版(共27张PPT)六年级下册语文课件-2腊八粥.第一课时部编版(共27张PPT)初读课文这香甜的腊八粥馋住了哪些人？六年级下册语文课件-239再读课文作者是如何写八儿对腊八粥的喜爱的？圈画出相关语句，想想这些句子分别属于对人物的哪种描写，品读你画出的句子，思考你从中体会到什么。六年级下册语文课件-2腊八粥.第一课时部编版(共27张PPT)六年级下册语文课件-2腊八粥.第一课时部编版(共27张PPT)再读课文六年级下册语文课件-2腊八粥.第一课时部编版(40这属于对人物的什么描写？动作描写、神态描写写出了八儿怎样的心情？迫不及待再读课文住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。六年级下册语文课件-2腊八粥.第一课时部编版(共27张PPT)六年级下册语文课件-2腊八粥.第一课时部编版(共27张PPT)这属于对人物的什么描写？再读课文住方家大院的八儿，今天喜得快41这说明了什么？八儿真的饿了吗？从对八儿的描写中可以看出此时此刻八儿一种怎么样的心情?急切再读课文但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。六年级下册语文课件-2腊八粥.第一课时部编版(共27张PPT)六年级下册语文课件-2腊八粥.第一课时部编版(共27张PPT)这说明了什么？八儿真的饿了吗？从对八儿的描写中可以看出此时此42小小的八儿对腊八粥是多么期待啊！他现在是什么心情？无奈，不得不苦苦等待再读课文“那我饿了！”八儿要哭的样子。六年级下册语文课件-2腊八粥.第一课时部编版(共27张PPT)六年级下册语文课件-2腊八粥.第一课时部编版(共27张PPT)小小的八儿对腊八粥是多么期待啊！他现在是什么心情？再读课文“43思考：八儿开始计划粥怎么分？后来想怎么分？为什么变卦了？理解八儿的讨价还价是因为对腊八粥的喜爱。从妈妈的话中，你感受到了什么？妈妈对八儿的疼爱。分角色读这一部分，读出八儿的天真可爱和妈妈对他的喜爱。再读课文读第9-11自然段。六年级下册语文课件-2腊八粥.第一课时部编版(共27张PPT)六年级下册语文课件-2腊八粥.第一课时部编版(共27张PPT)思考：八儿开始计划粥怎么分？后来想怎么分？为什么变卦了？再读44思考八儿想象中的粥是什么样子的？课文用了一个什么词来形容八儿的猜想？奇妙还未看到粥，便开始猜想粥的样子，这样的八儿给你什么印象？嘴馋再读课文读第13自然段。思考八儿想象中的粥是什么样子的？课文用了一个什么词来形容八儿45八儿是如此喜欢腊八粥，那馋样儿真可爱。当妈妈把八儿抱起来，八儿终于看到了让他垂涎三尺的腊八粥，课文中用了一个怎样的词语来表现八儿的心理？惊异再读课文八儿是如此喜欢腊八粥，那馋样儿真可爱。当妈妈把八儿抱起来，八46妈妈煮的粥到底是什么样子的呢？找出关键词和第十四自然段比较，你有什么发现？看了腊八粥之后的八儿，他的心里又会想些什么呢？分角色读人物对话，读出八儿的心理变化。再读课文读第15自然段。妈妈煮的粥到底是什么样子的呢？找出关键词和第十四自然段比较，47给八儿吃了一枚大枣，总算暂时堵住了他的小馋嘴。请同学们再读课文，谈谈自己的感受。假如你就是八儿，当你看到母亲的身影在灶前忙碌，当你面对这一大锅香气扑鼻的腊八粥，你有什么样的感受？感受一家人的其乐融融，感受母亲对孩子的爱……回读赏评给八儿吃了一枚大枣，总算暂时堵住了他的小馋嘴。请同学们再读课48布置作业1.抄写词语，积累生字新词。2.朗读课文，背诵精彩句段。布置作业1.抄写词语，积累生字新词。49板书设计腊八粥迫不及待苦苦等待美妙惊异板书设计腊八粥50课时作业一、看拼音写词语。tiánnì

nóngchóu

zhǔ

zhōu

jiǎohuo

hèsè

（甜腻）（浓稠）（煮粥）（搅和）（褐色）tāngchí

dū

zāngshuǐkuàizi

shuǐgāng（汤匙）（嘟）囔（脏水）（筷子）（水缸）二、根据语境为加点词选择合适的意思。“糊涂”释义：①形容人脑子不灵活，犯傻，分辨不了是非等等。②模糊。③依稀，不明确。④方言。指糊状的食品。课时作业一、看拼音写词语。51课时