语言学概论第四章语法

PAGEPAGE18第四章语法

一、名词解释

1.语法2.客观存在的语法3.主观认识的语法4.历时语法和共时语法

5.教学语法和面向信息处理的语法6.普遍语法和个别语法7.词法（形态学）和句法（造句法）

8.组合规则和聚合规则

9.核心语法（小语法）和外围语法（大语法）10.语法单位：语素、词、词组、句子、句组11.语法形式12.语法意义13.语法手段14．词法手段15．句法手段16．综合性语言17．分析性语言18.虚词、语类选择、语序19.语法范畴20.词法范畴、体词性范畴、谓词性范畴、句法范畴、类别范畴、关系范畴21.附加、屈折、异根、零形式

22.重音、轻读23.词类

24.体词性词组、谓词性词组,向心词组、离心词组

25.完全主谓句、不完全主谓句、非主谓句。

26.多重复句27.句组二、简答和论述

1.语法规则的性质和特点.

2.请结合具体例子谈一谈语法和语音、语法和语汇、语法和修辞、语法和语境、语法和逻辑之间的关系。

3.语言学家研究语法,首先必须限定某个范围,确定自己的研究内容。研究的内容不同,语法规则就会有所区别,这种区别最重要的有：4.历时语法与共时语法的区别：上面（1）5.教学语法与面向信息处理语法的区别：上面（2）6.普遍语法和个别语法的区别：上面（3）7.语法现象的分类（传统语法学、结构语法学和现代形式语法学分别怎样对语法现象进行划分?）

8.词法规则、句法规则的区别：9.组合规则与聚合规则的关系。10.为什么说每个语言成分都既处在组合关系中又处在聚合关系中？11.为什么说聚合规则是潜在的,组合规则是现实的？12.为什么说聚合规则和组合规则主要是指应用于词和句子的规则？13.现代形式语法学把语法分为核心语法和外围语法，为什么说这种语法分类是一种较新的观点，在理论和方法上都有重要的意义?

14.语法单位之间的关系：15．怎样看待语素的语法地位?

16.为什么说语法规律只有一种,而语法规则可以多种多样17.为什么说方言语法实际上是共时语法现象反映历时语法现象？18.为什么说形态丰富的语言中词法问题重要,而汉语中句法问题更重要？19．语法手段中的词法手段有哪些?20．语法手段中的句法手段有哪些?21.词的轻重音的作用：22.词的重叠的作用:23.语序的作用：24.语调的作用：25.类别范畴的表现形式：26.关系范畴的表现形式27.词缀和词尾有哪些不同？

28.语法形式和语法意义有什么样的对应关系？29.词法范畴中的体词性范畴和谓词性范畴各包括哪些内容?

30.什么是句法范畴?请结合例子论述句法范畴所包括的内容.

31.语法手段和语言类型有什么关系？32.不同语言的不同虚词形式：33.不同语言的不同语类选择形式.34.不同语言中相同的语法意义和不同的语法范畴.35.外语中的主句、小句、从句.36.英语的动词谓语句一般可以分为七种主要句型.37.汉语的动词谓语句分类和英语不同38.复杂结构单句、复谓结构单句与复句的区别39.为什么说词和句子是语法结构中最重要的两个单位？40.为什么说句子的意义和词的意义具有突出的地位？41.怎样看待语素的语法地位？42.划分词类可以有哪些不同的标准：43.各种语言词类划分结果的特点？44.为什么不同语言有不同的词类数量和类型?45．如何理解词组作为一种语法单位，它与词这种语法单位实际上是同质不同量的关系?

46.词类和词组的聚合类的关系?47.汉语中比较重要的三种特殊词组：48.句子的类型49.什么叫复句，复句的判断标准是什么？50.直接组成成分分析法的定义及其原则:51.多重复句与句组的区别：

52.要不要把句组作为一级语法单位?53.句组要不要作为语法单位?(请答出各种不同意见的根据所在)

54.句组有哪些语法作用？55.句组的三种意义关系和三类衔接形式：

参考答案一、名词解释

1.语法：是语言中关于词的构成、变化和词构成词组和句子的规则。语法是组词造句的规则。它本质上是一种直觉知识和约定习惯.

2.客观存在的语法:即人们说话时直觉和习惯上所遵守的语感。这时说的“语法”就是语法规则本身，或者更准确的说叫作“语法规律”。

3.主观认识的语法：即语言学家对于人们组词造句时的语感习惯进行研究后作出的归纳和说明。也即语法规则也称作“语法学”。4.历时语法和共时语法（详见后面问答题）

5.教学语法和面向信息处理的语法（详见后面问答题）6.普遍语法和个别语法（详见后面问答题）7.词法（形态学）和句法（造句法）（详见后面问答题）

8.组合规则和聚合规则（详见后面问答题）

9.核心语法（小语法）和外围语法（大语法）（详见后面问答题）10.语法单位：语素、词、词组、句子、句组①语素：最小的音义结合的语言单位。

②词：最小的有意义的能独立使用的语言单位。

③词组：有意义的能独立使用的语言单位。

④句子：由若干个词或词组按照一定的规则组合成的,能表达相对完整的意义,前后有较大的停顿并带有一定的语气和句调。

⑤句组（句群、语段和篇章）：由多个句子组合而成,表达相互关联的比较复杂的意义,书面上表现为一组句子一个段落或一篇文章的语言单位。

11.语法形式：是体现语法意义的形式。也可以说,语言中不管是语音的表现形式,词形的变化形式,还是成分的组合和类别形式,凡是能够体现一类意义或有共同作用的形式,就都是语法形式。

12.语法意义：是语法形式体现的意义。也可以这样说,语言中不管是词语意义还是结构意义,凡是通过一类形式或共同功能所获得的意义,就是语法意义。

13.语法手段：根据某些语法形式的共同特点,把语法形式归并为几个基本类。.这种语法形式的类就叫作“语法手段”。可以分成“词法手段”和“句法手段”两大类。

14．词法手段：也叫综合性手段，凡是通过词的变化来表现语法意义的形式就是词法手段。词法手段主要包括“词形变化”、“词的轻重音”和“词的重叠”三个小类。

15．句法手段：也叫分析性手段，凡是通过结构的变化来表现语法意义的形式就是句法手段。句法手段主要包括“虚词”、“语类选择”、“语序”和“语调”四个小类。16．综合性语言：主要使用词形变化、词的轻重音等语法手段的语言，如俄语、德语等，叫做综合性语言。

17．分析性语言：主要使用虚词、语序等语法形式的语言，如汉语、英语等，叫做分析性语言。

18.虚词、语类选择、语序19.语法范畴：根据某些语法意义的共同内容，把语法意义概括为几个基本类别。这种语法意义的类就叫作语法范畴。语法范畴大致可分为“词法范畴”和“句法范畴”两大类。20.词法范畴、体词性范畴、谓词性范畴、句法范畴、类别范畴、关系范畴（详见后面问答题）21.附加、屈折、异根、零形式（详见后面问答题）

22.重音、轻读23.词类：指可以替换出现在语法结构某些共同组合位置上的词的类,即具有聚合关系的词的类。

24.体词性词组、谓词性词组,向心词组、离心词组（详见后面问答题）

25.完全主谓句、不完全主谓句、非主谓句。（详见后面问答题）

26.多重复句：如果某个由几个句子构成的语言片段说的是关系密切的一件事,句子之间又有相互关联的连接词,末尾只有一个大的停顿,那就仍是复句,也可以叫多重复句。

27.句组：单句或复句的组合形式,在语法上就叫作句组句组是所有的语法单位中最大的一种单位。

二、简答和论述

1.语法规则的性质和特点.

①语法规则具有高度的抽象性。所谓“抽象”指的是对具体东西进行类的概括。语言中词语和句子无限多，不可能每个词语和每个句子都去建立一条规则，这时就需要把各种现象加以归类。语法规则实际上就是对人们说的话中的单位、结构和关系的某种类的概括。正因为语法规则具有抽象性，它才成为一种概括的规则，即语法不必去管一个一个具体的词语和句子，而只需处理一类一类的现象。有了抽象的语法规则，人们在说话时才可能由此及彼，此类相从，在由各种类别构建的单位、’结构和关系的框架内造出一句一句“合格”的话来。因此，语法规则具有高度的抽象性。

②语法规则具有强大的递归性。所谓“递归”指的是相同的规则可以在一个结构里重复艘用。语言中句子格式和长度各种各样，即使抽象也不可能不断增加新的规则，这时就还需要让一种规则多次起作用。语法规则实际上就是一种有限手段，可以反复使用的规则。正因为语法规则具有递归性，它才是一种简明的规则，即不必建立许多的不同规则，只需重复使用有限的几条规则就能管住大量的现象。有了递归的语法规则，人们在说话时才可能举一反三，以简驭繁，用数量有限的规则手段造出一句一句无限多的话来。因此，我们说语法规则具有强大的递归性。

③语法规则具有严密的系统性。所谓“系统”指的是语法规则具有推导性和解释性。语言中的每一条语法规则并不是独立起作用的，一条规则之外往往还有另一条规则管着。对某一种复杂的现象来说，两条规则也可能还不够用，那么这时就一定还需要另外一些规则，可以说所有的语法规则都是这样互相联系着并共同起作用的。正因为语法规则具有系统性，它才是一种有解释力的规则，即语法规则实际上环环相扣，这一条规则往往受另一条规则制约，或者说另一条规则可以补充这一条规则。有了系统的语法规则，人们在说话时才能形散神聚，变而不乱，造出一句一句复杂多样但又严密有序的话来。

因此，我们说语法规则具有严密的系统性。④语法规则具有相对的稳定性。所谓“稳定”指的是语法规则与语音、语汇这样一些与地域差异、社会发展关系十分紧密的语言要素比较起来，变化现象比较少，变化过程也十分缓慢。从语法变化的现象看，很多语法规则可以说是根深蒂固，多少年一直保持了下来。从语法变化的过程看，实际上即使十分微小的语法现象的出现或更替，都得经过语法系统内部的重新调整，甚至长时间的拉锯战才可能完成。

正因为语法规则具有稳定性，它才成为一种有效的规则，即规则一旦形成就不大可能随意增加或废止。有了稳定的语法规则，在相当时期和范围内人们在说话时才可能心照不宜，运用自如，造出一句一句能够顺利进行交际和相互理解的话来。

可见语法规则具有相对的稳定性。2.请结合具体例子谈一谈语法和语音、语法和语汇、语法和修辞、语法和语境、语法和逻辑之间的关系。

语法规则一方面不同于语音、语汇等规则，但另一方面也不能完全不考虑语法与其他现象的联系，甚至从较宽泛的意义上也可以说语法规则是与语音、语汇等相互作用的规则。

(1)语法和语音

语音是指语言的声音，包括字词的发音、音节的轻重、单位之间的停顿、句子末尾的语调等等。但语音形式有时也可能影响到语法，或者说语法现象就表现为语音差别。至于同样的一句话，如“你能解决这个问题”，在没有句末语气词的情况下，句末用低调或降调(书面用句号)表陈述，句末用高调或升调(书面用问号)就表疑问，这更是汉语中语法与语音结合的一种普遍现象了。

(2)语法和语汇

语汇是指语言中使用的词语，包括词语的意义、用法和类别等等。词语的意义和用法也往往影响到语法，因为某些特定词语会造成语法上的差异。比如“长2米”和“短2米”，前句是两个意思两种结构(主谓：长度是2米／动宾：长出了2米)，而后句只一个意思和一种结构(动宾：短少了2米)。这种意义和结构区别就是因为“长、短”这对词语中只有“长”才具有“长度”的意思造成的。

(3)语法和修辞修辞是对语言中表达的要求，包括词语选用、辞格运用和句式调整等等。修辞现象有时也可能影响到语法，即为了修辞需要有时可以超出语法规则的限制。比如在“别这么近视眼”、“太阿Q”、“很女性”这样的句子里，名词就活用为动词或形容词而作了谓语。

(4)语法和语境

语境指说话时的环境条件，包括特定的场所、对话人和上下文等等。语境对语法的影响有时也很大，即在特定条件下常常会出现一些特殊的语法现象。比如“北京一张,上海两张”是说“买一张到北京的车票买两张到上海的车票”,超出正常的主谓关系,“人到齐了,都”.这也是在特定条件下出现的易位现象.

（5）语法与逻辑逻辑是语言表达内容的规律,语法是语言表达形式的规律.因此关系紧密,语法中的许多概念.分类是以逻辑为基础的.逻辑对语法的影响主要表现为对语言成分之间的搭配关系制约.如只说“吃馒头”不说“喝馒头”.但两者毕竟不同,逻辑是人类思维的规律,具有共性,语法是社会约定的习惯,具有个性.“恢复疲劳.打扫卫生.吃食堂”看起来不合逻辑,却是社会约定俗成的结果.

3.语言学家研究语法,首先必须限定某个范围,确定自己的研究内容。研究的内容不同,语法规则就会有所区别,这种区别最重要的有：根据语法研究的不同材料区分历时语法与共时语法①历时语法指从语法发展变化角度纵向地动态地研究语法,研究的重点是某些语法现象在特定时间过程中产生和消失的原因和规律。如古代汉语中“之乎者也”等语气词在现代汉语中全部消失变成了“的了呢吗”等语气词的原因及过程。②共时语法指从某一时期存在的语法现象的角度横向地静态地研究语法,研究的重点是某一语言在特定空间范围内的语法表现形式和语法规则系统。如现代汉语语法就是一种共时的语法系统。历时和共时是相对的。以方言语法现象为例。广义的现代汉语既包括官话(或普通话)，也包括方言，它们从空间上看是共时的，但因为它们都是从古代汉语这个老祖宗发展演变过来的，而变化的过程又有快有慢，其中有的保留古代汉语的语法现象少些，差异大些，还有的则保留古代汉语的语法现象多些，差异小些。

（2）根据语法研究的用处区分教学语法与面向信息处理语法。①教学语法：研究的结果面对的是人,即建立一套用词造句的语法规则体系用来进行语言教学。特点：规范和实用,定义和说明要求具有简明性和可接受性。②面向信息处理的语法：也称作计算机语法，研究结果面对的是机器,即建立一套可以自动识别和操作的语法规则体系用于计算机进行信息处理。

特点：精确和可靠，定义和规则必须具有推导性和可验证性。或者说这种语法系统要充分考虑计算机的特点：一方面计算机有很强的计算能力，这就允许给出的语法规则是比较复杂的，另一方面计算机却不像人那样具有某种智能，所以提供给它的语法规则又必须是非常严格和细致的。

（3）根据语法研究的理论意义区分普遍语法和个别语法。①普遍语法指的是对人类语言的语法共性的研究，其意义在于发现人类语言中共同的语法机制。从比较大的范围看，普遍语法研究为什么儿童能够在短短几年内学会一种语言，为什么人们能说出他从未学过的话，为什么有些本来能正常说话的人会产生各种各样的语言障碍，这是从心理、生理、病理等学科角度来证明语法具有某种普遍制约因素。从比较小的范围看，普遍语法研究为什么人类语言都有相似的结构层次和关系，为什么都会有名词、动词等实体词类和某些起功能作用的虚词，为什么都有表示时态的语法手段，为什么都有语序变化等等，这是从语法现象本身的角度来证明语法具有某种普遍内容和形式。②个别语法指的是对个别语言语法的研究，它既包括研究一种语言的语法系统，如汉语语法、英语语法等，也包括研究一种语言中与其他语言不同的语法特点，这类研究的意义在于发现各种语言独特的语法现象。举例说，任何语言的结构都可以分析为由中心语和前项修饰语或后项补足语构成的结构形式，例如定语和状语不是出现在中心语前面，就是出现在中心语后面，这就可以看作是一种普遍原则。但具体到某种语言，比如英语的定语和状语，既可以出现在中心语之前，也可以出现在中心语之后，而汉语不管多长的定语和状语，就都只能出现在中心语前面酉，不能出现在中心语后面，这就是英语和汉语在普遍原则制约下的个性差异。

4.历时语法与共时语法的区别：上面（1）5.教学语法与面向信息处理语法的区别：上面（2）6.普遍语法和个别语法的区别：上面（3）7.语法现象的分类（传统语法学、结构语法学和现代形式语法学分别怎样对语法现象进行划分?）

（1）传统语法学把语法分成两个部分：①词法部分（形态学）：描字词的形态特征和变化规则。②句法部分（造句法）：主要说明句子成分和句子类型。（2）结构语法学把语法分成两种规则：①组合规则：从线性的不同位置看都是相互如何搭配的关系。②聚合规则：从线性的某个位置看都是相互能不能替换出现的关系。（3）现代形式语法学把语法分成两个层面：①核心语法层面：仅指句法结构规则。②外围语法层面：包括与语法有关的词语知识、语义知识和语音知识。8.词法规则、句法规则的区别：传统语法学把语法分成两个部分：词法部分和句法部分。（1）侧重点不同.词法规则指词的形态特征和变化规则；句法规则是组词成句的规则,主要包括词类和句子类型.（2）这种分法是建立在印欧语基础上的,拿来分析汉语不一定适合.

9.组合规则与聚合规则的关系。结构语法学提出把语法分成两种规则：组合规则、聚合规则。就所有语法成分（小到语素和词,大到词组和句子）之间的关系而言,从线性的不同位置看都是相互如何搭配的关系,这就是组合规则；从线性的某个位置看都是相互能不能替换的关系,这就是聚合规则。组合规则实际上是语法结构的构成规则,聚合规则实际上是语法成分的归类规则。组合规则和聚合规则是互相依存的：一方面可以说每个语法成分都处在既可能跟别的成分替换(聚合)，又可能跟别的成分连接（组合)的关系之中；另一方面可以说聚合规则是潜在的，就像机器零件分门别类地存放在仓库里，组合规则是现实的；就像按图纸把零件组配成机器。把语法分成组合规则和聚合规则，就没有必要特别考虑形态了，前面说的词法中的构形问题和词类问题可以归人聚合规则，而构词问题和一般说的句法结构问题就属于组合规则。从某种角度看，这种划分似乎更适合汉语的情况。10.为什么说每个语言成分都既处在组合关系中又处在聚合关系中？（1）组合规则指的是就线性的不同位置看,语法成分相互如何搭配的关系；聚合规则指的是从线性的某个位置看语法成分相互能不能替换出现的关系。（2）组合规则实际上就是语法结构的构成规则,即哪个成分在前哪个成分在后句子的组合是这样,词和词的组合也是这样可见组合不是一一个成分的组合,而是一类类成分的组合,即什么样的成分出现在什么样的位置上,这是语法成分的归类,也是聚合规则。（3）因为每个语法成分既可能跟别的成分替换聚合又可能跟别的成分联结组合所以每个语法成分都是既处在组合关系中,又处在聚合关系中。

11.为什么说聚合规则是潜在的,组合规则是现实的？聚合规则是对于组合规则的具体运用在一个具体的语言环境中,人们可以根据需要,借助已有的经验,运用聚合规则的替换方法,将新的词语组装在旧有的装置上,构成新的句子,满足交际需要比如“买什么东西”这个格式,在杂货店可以说“买酱油”,在服装店可以说“买衣服”,在车上可以说“买车票”,在粮店可以说“买面条”,等等这种替换理论上可以说是无限的,可能造出的新的句子完全无法全部列举.

12.为什么说聚合规则和组合规则主要是指应用于词和句子的规则？（1）因为词和句子都同时可以建立聚合类和组合类,它们可以把两种语法规则联系起来。（2）词是造句层级聚合类和组合类的核心单位,句子是表达层级聚合类和组合类的核心单位也可以说词和句子是既能联系聚合规则又能联系组合规则的语法单位。

13.现代形式语法学把语法分为核心语法和外围语法，为什么说这种语法分类是一种较新的观点，在理论和方法上都有重要的意义?

核心语法仅指句法结构规则，外围语法则包括与语法有关的词语知识、语义知识和语音知识。这种分法一方面把语法的范围缩小了，因为核心语法只管语言片断是不是合乎结构上的规则，而规则本身又只有非常抽象的几条，这就是所谓小语法；另一方面又把语法的范围扩大了，因为外围语法要管词语的搭配(选用什么词)，意义的表达(成分之间的语义关系)和语音的实现(能不能说出来)等，这就是所谓大语法。这种分法的好处是一方面通过建立核心语法使得语法规则有可能在一定范围内构成简单、严格的原则系统，使规则在各种语言中具有某种普遍性；另一方面通过建立外围语法使得很多与语法有关的因素，特别是词语本身的构造和词类问题，词语之间的意义和搭配问题，句子的表达和理解问题等，都被分离出来，这些则在不同语言中可能表现出自己的某些特点。这种语法分类是一种较新的观点，在理论和方法论上有重要意义，也适用于各种语言。

14.语法单位之间的关系：根据语法单位的特点,可以把语法单位表示为以下三级五种，由于单个语素和语素的组合都可能成为词,也可以增加“语素组”这个概念,这样就有三级六种单位：第一级：1a语素→1b语素组

第二级：2词→3词组

第三级：4句子→5句组

图解：同级语法单位之间的差别是数量性的，即彼此有不同的长度：第一级中语素组是由语素组成的，-筹二级中词组是由词组成的，第三级中旬组是由句子组成的。不同级语法单位之间的差别是功能性的，即各自有不同的作用；第一级语素和语素组的功能是用来构词；第二级词和词组的功能是用来造句；第三级句子和句组的功能是用来表达。同级语法单位之间的量变关系也可以叫组成关系(单箭头表示)，“组成”指的是大单位由小单位组合而成，如语素组一定包含多个语素，词组一定包含多个词，句组一定包含多个句子。不同级语法单位之间的质变关系也可以叫形成关系(双箭头表示)，“形成”指的就是下一级单位获得上一级单位的功能，而语素和语素组获得造句功能就成为词，词和词组获得表达功能就成为句子。因此语言中某个语言片断到底属于哪种语法单位，既要看它们的长度，更要看它们的功能。15．怎样看待语素的语法地位?

语素是最小的一种语法单位，但它在语法中的地位和作用并不特别重要。一方面从形式角度说它只是用来构词的单位，本身很难建立聚合类和组合类。另一方面从意义角度说语法分析也不太需要语素这个单位。语素的聚合分类和语素与语素的组合关系，也可以看作是语汇问题，不在语法部分讨论。

16.为什么说语法规律只有一种,而语法规则可以多种多样语言学家主观认识会有某种局限，即不可能一下子就把所有的语法规则都说得很清楚、很准确；又可能因为语言学家采用的理论方法和语法体系有所不同，即有意识地从不同角度作出说明和解释。不过即使不考虑上述原因，语法研究的结果也不可能完全一样，因为不管谁来研究语法首先都要限定某个范围，不可能包罗万象什么都说，另外讲语法也必须限定某种目的，不可能对谁都讲一样的话，比如给中学生讲课说的语法和给机器翻译用，语法各自的要求就肯定不同。正因为这样，语言学家研究语法就首先必须确定自己研究的内容：包括研究侧重哪些方面，研究限定什么范围，研究做什么用途等等。研究的内容不同，所说的语法规则就会有所区别。

17.为什么说方言语法实际上是共时语法现象反映历时语法现象？根据语法研究的材料的不同，可以把语法分为历时语法与共时语法。当然历时和共时又是相对的。以方言语法现象为例。广义的现代汉语既包括官话(即普通话)，也包括方言，它们都是从古代汉语这个老祖宗发展演变过来的，而变化的过程又有快有慢，其中有的保留古代汉语的语法现象少些，差异大些，还有的则保留古代汉语的语法现象多些，差异小些。例如普通话中的词缀“的”有三种用法，一种是出现在某些词的后面构成副词性成分，如“不断的(地)”；一种是出现在某些词的后面构成形容词性单位，如“好好的”；还有一种是出现在某些词的后面构成名词性成分，如“吃的”，但这三个词缀语音形式相同，所以很难说到底是一个东西还是三个东西。因此说方言语法实际上是共时语法现象反映历时语法现象。

18.为什么说形态丰富的语言中词法问题重要,而汉语中句法问题更重要？传统语法学把语法分成两个部分：词法部分、句法部分。“词法”也称“形态学”主要描写词的形态特征和变化规则。“句法”又称“造句法”，主要说明句子成分和句子类型。因为传统语法的研究对象主要是印欧语，分析标准主要是形态，而形态变化都是附着于词上的，甚至句法结构也都离不开词的形态变化(如主语和谓语就必须考虑主谓的形态呼应，动宾结构的宾语必须变格等)，所以传统语法讲词法的内容很复杂，剩下的句法部分则很简单。词法既然是形态学，顾名思义应只研究跟词的形态变化有关的现象，即只是构形问题。由于印欧语言中构诃单位、构词方式和词类等也都无不与形态变化有关，所以构词问题和词类问题也就都成了词法的一部分。现代汉语本来就没有形态变化，不同词类的区分其实就不再是构形问题，而是句法问题了。但受传统语法分类的影响，至今很多语法书仍把构词和词类问题归入词法。实际上，在汉语这样的语言中词法问题并不像印欧语那么重要；而像语序、虚词结构等句法问题在语法中占据了更大的分量，所以划分词法和句法对汉语就不一定适合了。19．语法手段中的词法手段有哪些?凡是通过词的变化来表现语法意义的形式就是词法手段。词法手段主要包括“词形变化”、“词的轻重音”和“词的重叠”三个小类，有的小类内部还有一些不同表现。

(1)词形变化

词形变化就是指通过词的形态变化产生一定语法意义的形式。世界上很多语言，尤其是印欧语，很多采用这种语法形式。具体说词形变化又包括附加、屈折、异根和零形式四种情况。

第一种是“附加”，即在词的前面、中间或后头加上词缀。英语的：“book”（书，单数）——“books”（书，复数）。

第二种是“屈折”，即词的内部发生语音的交替变化。英语的“tooth[tu：θ]”（牙齿，单数）——“teeth[ti：θ]”（牙齿，复数）。第三种是“异根”，即换用不同的词框构成相同意义的词。如英语little（少），less（比较少），lest（最少）；“good”（好，原级）——“better”（好，比较级）第四种是“零形式”，即相对于词形变化的词和原形形式。如英语“books”（一些书）是通过加“-s”表示复数，那么未加词缀的“book”（书）就表示单数，因此单数就是用零形式表示的。

(2)词的轻重音。词的轻重音是指通过词的某个部分重读或轻读而产生一定语法意义的形式。例如：英语re¹cord／¹record，im¹port／¹import，¹export/ex¹port汉语东西／东·西、买卖／买·卖(3)词的重叠。词的重叠是指通过词或词中某个语素重复使用而产生一定语法意义的形式。例如：名词或量词人／人人、天／天天、件／件件动词看／看看、说/说说、研究／研究研究、休息／休息休息、帮忙／帮帮忙形容词大／大大、高／高高、清楚／清清楚楚、安静／安安静静、雪白／雪白雪白20．语法手段中的句法手段有哪些?凡是通过结构的变化来表现语法意义的形式就是句法手段。

句法手段主要包括“虚词”、“语类选择”、“语序”和“语调”四个小类，各个小类内部也有一些不同的表现。

(1)虚词。这是通过使用虚词来表示一定语法意义的形式。语言中凡是没有词汇意义只有语法意义的词就是虚词。因为虚词不依附于某个词，其语法意义又不是通过虚词本身表示的，而是在它与别的词发生关系时才产生的，所以使用不同的虚词就是一种句法手段。

(2)语类选择

这是通过选择句法结构中可以组合的词类或词组的类来表示一定语法意义的形式。

(3)语序

这是通过句法结构中词语的位置顺序来表示一定语法意义的形式。

(4)语调

这是通过整个句子的音高、重音、停顿等来表示一定语法意义的形式。21.词的轻重音的作用：词的轻重音是指通过词的某个部分重读或轻读而产生的一定语法意义的形式有的语言中重音或轻音可以产生一定的语法意义,一般说,重音的形式更为重要，所以，也可以叫作“重音移动”。例如英语有时可以用重音区别名词和动词。如re¹cord（记录，动词）／¹record（记录，名词，im¹port（输入，动词）／¹import（输入，名词）。有的语言中轻音也有语法作用,如汉语有些语素相同的组合形式,既可能是词组也可能是词,意义也不同,还可能是不同的词性,往往就可以利用是否包含轻声的成分来区别,如“东西(词组)／东·西(词)”“地道(名词)／地·道(形容词)”等

22.词的重叠的作用:词的重叠是通过词中的某个语素重复使用而产生一定语法意义的形式词的重叠可以产生一定的语法意义.(1)表复数或“逐个”的意思如马来语名词重叠表复数,汉语中名词或量词表重叠表“逐个”的意思如“人/人人”“个／个个”等。(2）表短时和尝试的意思如汉语中的“想／想想”体验／体验体验等（3）表程度增加的意思如“雪白雪白等。

23.语序的作用：通过句法结构中词语的位置顺序来表示一定语法意义的形式。如果词与词的关系主要靠形态变化表示,语序所起的作用就小；相反如果缺少形态变化,语序的作用就大些。汉语等大部分汉藏语系语言属于后者。汉语常常利用词语的顺序表示语法关系,如“天气好”是主谓关系,“好天气”是偏正关系；“猫捉老鼠”和“老鼠捉猫”都是主谓关系,但出现在动词前面的一定是施事成分，动词后面的名词一定是受事成分。俄语则属于前者。比如“我、书、读”三个词无论怎样排列,结构都成立而且意思都是“我读书”。当然上面只是说有的语言语序更重要，有的语言形态更重要，而不是绝对没有另一种形式。比如汉语也存在像“客人来家里了”和“家里来客人了”这中语序变化了而语法关系不变的情况。在以语序为主的语言中语序的安排也有区别，汉、英、法都是宾语在动词的后面,如写字,吃饭，但在日、朝鲜、维吾尔语中则宾语在动词的前，例如说成“字写”、“饭吃”。前者被称作“SVO(主动宾)”型语言，后者就是“SOV(主宾动)”型语言。24.语调的作用：答：语调是通过整个句子的音高、重音、停顿等来表示一定语法意义的形式。语调实际上已经是表达层面上的一种语法手段了。句子的语调与语气词的关系十分密切，比如“他去吗?”、“你去吧！”分别用不同的语气词来表示疑问、祈使语气。但在不使用语气词的情况下，也．可以独立使用语调来表示这些语气，例如“他去?(高调)”、“你去!(低调)等。各种语言都要利用语调这种形式表达语气意义，一般说，陈述句和祈使句用低调或降调，疑问句用高调和声调。另外像汉语说“你不去。我也不去。”前一句未有大的停顿，同时用低调，则两句之间表示并列关系；“你不去，我也不去。”前一句末只有较小的停顿，同时用平调，则两句之间表示的就是因果关系。这里前一句的语调形式既表示不同的语气意义，也表示构成复句时与后一分句的关系意义。25.类别范畴的表现形式：从词的类别看,各种语言都需要词的语法类别意义,比如建立名词的类表示人或事物的意义，如“工人、英语”，建立动词的类表示动作行为的意义，如“工作、学习”等。但不同语言在语类意义上也有差异。但从词与词的类别选择看,各种语言也都要求某类词与某类词组合的意义,比如名词与动词就产生人或事物被陈述的意义，“工人工作”动词加名词就表示人或事物被支配的意义，如“学习英语”。但不同语言在语类选择的意义上也有差异。

26.关系范畴的表现形式主要指通过虚词和语序表示语法结构关系的语法意义有些缺少形态变化的分析性语言中词与词的组合构成句法结构时,由于语类意义不是单一的,语类组合也比较灵活,因此就必须通过虚词和语序来表示特定的语法关系意义一般来说,主要使用形态变化等综合性手段表示语法意义的语言,词法范畴就比较丰富,或者是用词法范畴覆盖了在另一种语言中属于句法范畴的意义；而主要使用虚词和语序等分析性手段表示语法意义的语言,句法范畴的内容就比较丰富,或者是用句法范畴覆盖了在另一些语言中属于词法范畴的意义这实际上也就是综合性语言和分析性语言在语法范畴方面的差异。

27.词缀和词尾有哪些不同？

第一,从位置看,词尾只能出现在整个词的后面,不能出现在其它位置上,这个词可能是词根构成的,也可能有后缀,词尾只能在后缀的后面,而词缀有的在词的后面,有的在词的前面,少数还在词的中间；第二,从功能看,词缀可以构成新词,是词的构成部分,是固定在词的结构中的,是构词的语素，词尾不是词的构成成分,不能构成新词,它只是改变词的形式,表示某种语法意义,属于变词语素

28.语法形式和语法意义有什么样的对应关系？语言中不管是语音的表现形式，词形的变化形式，还是成分的组合和类别形式，凡是能够体现一类语法意义或有共同作用的形式，就是语法形式。语言中不管是词语意义，还是结构意义，凡是通过一类形式或共同功能所获得的意义，就是语法意义。语法形式与语法意义就像是语法这一张白纸的两面，二者互相依存，不可分割。因此可以说语法研究的重要意义就是发现语法形式与语法意义的对应关系，即抓住一种形式的时候要问这种形式有什么用处，发现一种意义的时候要问这种意义是怎么来的。当然各种语言的语法形式与语法意义又有不同情况，彼此有错综的表现。比如同样表现动作发生在过去的意义，英语用动词加词缀“—ed”的词形变化形式，汉语就用动词后面加虚词“了、过”的形式。一种语言中的语法形式和语法意义也并非简单对应，相互有复杂的关系。有的是一种形式对应一种意义，还有的一种形式对应了多种意义，多种形式对应一种意义。正因为如此，在讲语法的时候一般还只能是把语法形式和语法意义分开来说，比如先从形式上归纳出有哪些语法形式，或先从意义上概括出有哪些语法意义。29.词法范畴中的体词性范畴和谓词性范畴各包括哪些内容?

凡是主要由词的变化形式表示的语法意义就属于词法范畴。（1）体词属性范畴是指由名词的词形变化形式表示的意义。综合性语言中的名词都有词形变化，主要表示四种范畴意义，即性、数、格和有定无定。第一种是“性”范畴，即在某些语言中表示人或事物有关性属的一组特征。俄语、德语名词都分阳性、中性和阴性三类，法语有阳性和阴性两类，汉语没有“性”的范畴。第二种是“数”范畴，即表示事物数量的一组特征。如英语“house／houses(房子)”前者是单数名词，后者是复数名词。汉语无严格的数范畴。第三种是“格”范畴，即表示名词与其他词的语法结构关系的一组特征。英语中的名词除了用加“一s”的形式表示所有格，另外代词还有主格、宾格等区别外，格的形式已经相当弱化了。汉语没有格范畴。第四种范畴是“有定和无定”范畴，即表示名词指称性质的一组特征。在印欧语的很多语言中都用定冠词和不定冠词来表示名词的有定和无定意义，这也是一种重要的语法意义。例如英语“Ihavejustreadthebook(我刚刚读完这本书)”，“thebook”是有定的，即特定的某本书；“Iboughtabookyesterday(我昨天买了一本书)”“abook”是无定的。汉语中无定冠词和不定冠词，往往用指量词或数量词表示名词的有定和无定。（2）谓词属性范畴主要由动词的词形变化形式表示的。综合性语言中的动词也都有词形变化，主要表示的范畴意义有时、体、态和人称。第一种是“时”范畴，即表示动词所反映的动作发生时间和说话的时间的关系的一组特征。很多语言中都有这种范畴。一般可分为现在时、过去时和将来时。如英语Heworks(他工作，现在时)；Heworked(他工作过，过去时)Hewillwork(他将工作，将来时)。第二种是“体”范畴，即表示动词所反映的动作行为进行状况的一组特征。常见的有进行体、完成体和未完成体，例如“Iamreadingthebook(我正在读这本书)”是进行体，动词用“beV—ing”形式。第三种是“态”范畴，即表示动词与主语名词之间的施受关系的一组特征。主要分成主动态和被动态两种。例如英语“Marybrokethecup(玛丽打碎了杯子)”是主动态，动词用一般形式；“ThecupwasbrokenbyMary(杯子被玛丽打碎了)”是被动态，动词用“be十动词过去分词”的形式。第四种是“人称”范畴，即表示动词与主语名词的人称一致现象的一组特征。英语动词与主语的人称一致现象不系统，例如现在时且主语是第三人称单数时动词加“一s”，例如“HeplaysfootballeverySunday(他每个星期天踢足球)”；将来时主语是第二人称用“shall”，其他人称用动词“will”例如“Hewillplayfootballtomorrow(．他明天要踢足球)”。30.什么是句法范畴?请结合例子论述句法范畴所包括的内容.

凡是主要由结构的变化形式表示的语法意义就属于句法范踌。句法范畴可以分成“类别范畴”和“关系范畴”两类。

(1)类别范畴

这是由语类和语类选择形式表示的语法意义。从词的类别看，各种语言都需要词的语法类别意义，比如建立名词的类表示人或事物的意义，如“工人、英语”，建立动词的类表示动作行为的意义，如“工作、学习”等。但不同语言在语类意义上也有差异。

(2)关系范畴

这主要指通过虚词和语序表示语法结构关系的语法意义。有些缺少形态变化的分析性语言中词与词的组合构成句法结构时，由于语类意义不是单一的，语类组合也比较灵活，因此就必须通过虚词和语序来表示特定的语法关系意义。例如汉语“学生家长”都是“名词+名词”，但既可能是联合关系也可能是修饰关系，通过加上连接词“和”和“的”，如“学生和家长”、“学生的家长”，就可以区别这两种关系意义了。

31.语法手段和语言类型有什么关系？人类的语言各种各样，语法形式也就多种多样，各种不同的语言总是各有取舍或有所偏重地采用不同的语法手段。主要使用词形变化、词的轻重音等语法手段的语言，叫做综合性语言，如俄语、德语；而主要使用虚词、语序等语法形式的语言，叫做分析性语言，如汉语、英语。这就是说词法手段又可以称作综合性手段，句法手段又可以称作分析性手段。

32.不同语言的不同虚词形式：（1）虚词通过使用虚词来表示一定语法意义的形式。语言中凡是没有词汇意义只有语法意义的词就是虚词。（2）虚词分为：Ⅰ辅助词：多多少少与另一个词的变化还有些关系的虚词,或者说只要有别的词就需要同时出现的词。助动词、冠词等。Ⅱ功能词：与另一个词没有必然联系的虚词,或者说是不由别的词决定而又决定别的词的关系和意义的一种词。A介词：表示事物与动作之间特定关系的词,通过介词可以引出动作的时间处所原因方式手段目的等等前置词后置词。B连词或连接词：表示成分之间组合关系的词,通过连接词可以使词与词或句子与句子具有联合关系或偏正关系。C语气词：突出句子语气意义类型的词,通过语气词可以表示句子的否定肯定疑问祈使等用途的意义。（3）英语、俄语、德语中都有助动词，英、德、法语有冠词，各种语言中的功能词很多，英语中几乎没有语气词。

33.不同语言的不同语类选择形式.（1）语类选择通过选择句法结构中可以组合的词类或词组的类来表示一定语法意义的形式。Ⅰ从词对结构要求上说：看什么类的词能进入某个位置。Ⅱ从结构对词的要求上说：看哪些词类的组合能够成立。（2）各种语言的句法结构形式有相同的,如汉语的“唱了支歌”,是动宾结构,英语的“tosingasang”也是动宾结构。但不同语言也有不同情况：包括对同样词类要求不同位置,像英语的副词可以在动词后面出现,而汉语只能出现在动词前面，也包括同样位置却要求不同词类，英语只能是名词或部分有特定形式的动词和动名词才能作主宾语,而汉语的动词和形容词可以直接作主宾语。34.不同语言中相同的语法意义和不同的语法范畴.一般来说：主要使用形态变化等综合性手段表示语法意义的语言，词法范畴的内容就比较丰富，或者是用词法范畴覆盖了在另一些语言中属于句法范畴的意义；而主要使用虚词和语序等分析性手段表示语法意义的语言，句法范畴的内容就比较丰富，或者是用句法范畴覆盖了在另一些语言中属于词法范畴的意义。这实际上也就是综合性语言和分析性语言在语法范畴方面的差异。

35.外语中的主句、小句、从句.英语中必须是主谓齐全的结构，即主谓词组才能形成句子,这样的句子叫主句。其中一个主谓词组充当句子的主语宾语定语等成分时,如MaryknowsthatIhavewrittenabook,其中Ihavewrittenabook因为具备了句子的结构形式,所以叫作从句或小句。36.英语的动词谓语句一般可以分为七种主要句型.SV句型,prices

rose物价上涨了SVO句型,Mary

enjoyedclassical

music玛丽喜爱古典音乐SVC句型Helookstired他看上去累了SVAd句型,My

sister

lives

next

door我姐姐信在隔壁SVOO句型,He

gaveheraringasbirthday

present他给她一枚戒指作为生日礼物SVOC句型,

Thepresident

declaredthemeeting

open总统宣布会议开幕SVOAd句型,The

doorman

showedthe

guestsinto

the

drawing

room门房领客人进了客厅37.汉语的动词谓语句分类和英语不同汉语的动词谓语句分类和英语略有不同,比如可以先分出无宾语句和带宾语句,前者如物价上涨了,爷爷正在休息,后者再分为带谓词性宾语和带体词性宾语,谓宾语如弟弟喜欢踢球,哥哥打算出国,体宾语再分为带单宾语句和带双宾语句,单宾如孩子看电视双宾语如妈妈送我一件礼物,学生问老师许多问题。38.复杂结构单句、复谓结构单句与复句的区别（1）复杂结构单句：某个句子看只是一个主谓结构,但充当句子中某个成分的也是主谓结构,如“我听说今年大学扩大招生了”,“妈妈累得心脏病又犯了”这种饮食着从属或降级主谓结构的句子还是单句,但是一种内部结构复杂的单句,所以叫复杂结构单句。

（2）复谓结构单句：某个句子看不止一个主谓结构,其中任何一个主谓结构也不是从属或降级的主谓结构即不能分析为主语宾语定状补语,但这些主谓结构之间的联系非常紧密句子中没有停顿,书面上没有标点,也就是说这几个主谓结构说的差不多是一件事,如“我下了课去图书馆”,“老师鼓励我考上大学,你一说我就明白了”,这种由两个或两个以上关系密切的主谓结构构成的句子也是单句,但是一种外部结构复杂的单句,所以叫得谓结构单句。（3）复句就是由两个或两个以上互不从属的主谓结构组成，表达多个相互关联的较完整的意义，并且中间有较小停顿，或有特定的联接词联接，句子前后有较大停顿的句子。如："因为我们是为人民服务的，/（因果）所以如果我们有缺点，//（假设）就不怕别人批评指出。39.为什么说词和句子是语法结构中最重要的两个单位？这是因为词和句子都既是基本单位，又是最终单位，它们可以把各种语法单位联系起来。表面上看，语言中有语素、词、词组、句子和句组五种语法单位(加上语素组就是六种)，其中好像语素最小，句组最大。其实严格说，语素只是构词的基本单位，而词则是造句的基本单位，句子则是表达的基本单位；从另一角度说，语素或语素组可以形成词‘所以词又是构词的最终单位；词或词组可以形成句子，所以句子又是造句的最终单位。这样从构词和造句看，词就既是构词最终单位，又是造句的基本单位；从造句和表达看，句子就既是造句的最终单位，同时又是表达的基本单位。也可以说词和句子是既能联系低一级单位又能联系同级单位的语法单位。因此我们说词和句子是语法结构中最重要的两个单位。40.为什么说句子的意义和词的意义具有突出的地位？答：在语言里，语素、词、词组、句子等各级单位都有意义，它们的意义都是语义。其中句子的意义和词的意义具有突出的地位。人们在用语言来交流思想感情时至少要使用一个句子，句子是言语交际的基本单位，句义是更大单位意义的基础。要正确理解一个句子的意义，又必须了解句中词语的意义，然后还要知道句中词语之间的关系意义，如施受关系意义，而正确把握词语之间的关系意义也离不开对词义的了解，因此说句子的意义具有突出的地位。41.怎样看待语素的语法地位？答：语素是最小的一种语法单位，但它在语法中的地位和作用并不特别重要。一方面从形式角度说它只是用来构词的单位，本身很难建立聚合类和组合类。另一方面从意义角度说语法分析也不太需要语素这个单位。比如汉语“大家学哲学”这个结构，它包括“大家”、“学”、“哲学”三个词。一般只要知道这三个词的聚合关系，如分别是名词或动词，进一步知道这三个词的组合关系，如先后是“主谓/动宾”结构。语法分析到这一步就足够了。而且整个结构的意思也就清楚了。如果再要分析到语素，那不但聚合和组合关系都很复杂，而且语素义与整个结构的意义的关系反而不容易说清楚了。42.划分词类可以有哪些不同的标准：一种意见是说可以根据词形变化来确定词类，这就是形态标准。这个标准对于形态丰富的语言来说，确实简单管用。但显然这种标准并不适用于所有的语言，比如汉语几乎任何词类就都没有词形变化，即使把“子、儿、头”算作名词后缀，把“了、着、过”算作动词后缀，但“子、儿、头”并非所有的名词都有或都能加上，缺乏普遍性，而“了、着、过”也不是词形的变化，而是动诃以外另一个独立的词。再一种意见可以根据词的意义来确定词类，这就是意义标准。这个标准对于一般人来说确定感觉很有用。

印欧语言的词形变化、句法位置与语法意义大多一致，根据语法意义确定词类当然也可以。但用意义标准确定汉语的词类还是有很多无法克服的困难。还有一种意见就是根据词的聚合位置来确定词类，这就是分布标准。聚合和分布实际上是一个意思。从整体上说，汉语的词类划分似乎只能用这种标准。上面讨论的三条划分和确定词类的标准中，表面上看好像前两条标准比较适用于印欧语，后一条标准比较适用于汉语。从词类的内在属性看，这三条标准中只有分布才是反映词类聚合关系本质的特征，而形态变化和语法意义都只不过是这种聚合关系的体现。事实上并不只是汉语这样缺乏形态变化的语言必须靠分布来确定词类，即使是可以用形态和意义标准确定的词类，归根到底也都必须符合词类的分布要求，或者说正是因为某类词有共同的分布，才可能有共同的词形变化和共同的语法意义。虽然分布是词类的本质属性，但在具体区别词类时，形态和意义也可以作为参考。43.各种语言词类划分结果的特点？答：第一个特点是各种语言都有一些共同的词类，也有一些特殊的词类。比如已知的人类语言中无一例外地都有名词、动词、形容词、代词、数词、连词等，这就是各种语言共同具有的一些词类。但不同的语言也往往有一些特有的词类。比如汉语的量词、助词等就是其他语言很少或没有的词类。第二个特点是各种语言的主要词类都可以根据某种共性往上归大类，也可以根据某种个性往下分小类。比如一般语言中的词类都首先可以分成两大类，或者说各种词类都可以向上归为两类，即实词和虚词。实词和虚词都可以再往下分成次一级的大类，如实词一般可以分成分布性质对立的体词和谓词两类。体词主要指名词、代词等，常作主宾词，不能作谓语；谓词包括动词、形容词等，主要作谓语，一般不能作主宾语。很显然体词和谓词还可以再往下分成刚刚说到的名词、动词等词类。第三个特点是各种语言中都有一些词是典型的某类词，也有一些词可能是边缘的或跨类的词。44.为什么不同语言有不同的词类数量和类型?由于不同语言中各类词的分布有差异,这样各种语言分出词类的数量就不会完全一样。相同的语法意义在不同语言中可能用不同的语法形式来表达。根据不同的目的和要求,词类可以分得粗一些,也可以分得细一些。如母语教学语法可以分得粗一些，计算机处理的语法就要分得细一些。大类和小类不是绝对的,不同的语法体系可以有不同的处理方式。各种语言的词类划分结果都可粗可细,无非是根据不同的组合要求建立不同的聚合类罢了。另外,各种语言中都有一些词是边缘的或跨类的词。由于上述种种原因，造成了不同语言有不同的词类数量和类型。45．如何理解词组作为一种语法单位，它与词这种语法单位实际上是同质不同量的关系?

词组作为一种语法单位，它与词这种语法单位实际上是同质不同量的关系：从聚合角度看，词组与词相同，它们具有相同的句法功能；但从组合角度看，词组与词就不同，它们具有不同的成分数量。例如“看小说”中的“小说”可以用“武侠小说”替换，如“看武侠小说”，“看”可以用“经常看”替换，如“经常看小说”。替换前的成分是词，替换后的成分就是词组。可见词“小说”与词组“武侠小说”，词“看”与词组“经常看”，它们的聚合关系相同，都可占据相同位置，也不改变与主语和谓语的关系；但它们的组合关系不同，因为一个词，如“看”或“小说”，本身不存在词与词的组合关系，而一个词组，如“经常看”或“武侠小说”，因为包含了两个以上的词，就有了词与词之间的组合关系。

46.词类和词组的聚合类的关系?（1）词类指可以替换出现在语法结构某些共同组合位置上的词的类,即具有聚合关系的词的类。（2）词组与词的语法功能相同,可以建立类似的词类的聚合类型。（3）词组的聚合类型有两种分法：一是分为体词性词组和谓词性词组；一是分为向心词组和离心词组。体词性词组指整个词组的功能相当于体词的词组。如“微型汽车”是定中偏正词组,但整体相当于名词,是体词性词组。汉语中的相当于名词的“的”字词组、数量词组、方位词组等。谓词性词组指整个词组的功能相当于谓词的词组。如“慢慢走”是状中偏正词组,但整体正当于动词,是谓词词组。此外,动宾谓词性联合词组,主谓介词和汉语的动补词组也是谓词性词组。

向心词组指整个词组的功能相当于词组中的中心语功能的词组。如木头房子等于房子,还有动宾词组、动补词组、联合词组也是向心词组。离心词组指整个词组的功能不等于词组中任何成分功能的词组。如汉语中的字词组、主谓词组、介词词组。

47.汉语中比较重要的三种特殊词组：（1）介词词组。由“介词十名词”构成，如：在墙上（写字）。（2）数量词组。由“数词+量词”构成，如：（买了）三本，（3）“的”字词组。由“X+的”构成，如：吃的。48.句子的类型从不同角度句子可以划分为：句型类、句式类、功能类和简繁类等