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文档简介
动物游戏之谜-课件1科普就是科学技术普及的简称。科普说明文是说明文的一种,专门介绍、普及科学知识的工具。科普就是科学技术普及的简称。2阅读方法
把握对象—把握说明对象的特征和本质.
①从语句,语段中找出事物的特征.②从文章中概括,提炼出事物的特征.
理清思路---弄清楚说明的条理和说明的顺序.时间顺序,空间顺序,逻辑顺序
说明方法---下定义,举例子,打比方,列数据,分类别,作比较,画图表,摹状态等
体会语言说明语言的准确性,说明语言平实,简明的特点,文艺性说明文语言的生动性阅读方法
把握对象—把握说明对象的特征和本质.3题目全解“动物游戏之谜”,是说这还是个谜,还需要研究;并不是说科学家已经揭开了动物游戏之谜,更不是说本文要揭开动物游戏之谜。题目全解“动物游戏之谜”,是说这还是个谜,还需要研究;并不是4科学思维过程提出问题→分析问题→解决问题课文就遵循了这样的思路安排结构。课文的结构形式总→分→总科学思维过程提出问题→分析问题→解决问题课文的结构形式总→5科学思维过程:提出问题——分析问题——解决问题结构形式:总——分——总内容:演习说自娱说动物为什么游戏还有待更深入研究学习说锻炼说现象——特征——原因——总结(1-4)(5-8)(9-14)(15)科学思维过程:提出问题——分析问题——解决问题结构形式:6谜打开“谜”面发现“谜”团拨开“谜”雾揭开“谜”底动物游戏之之戏游物动谜打开“谜”面动物游戏之之戏游物动7本篇文章提出了一个怎样的问题?打开“谜”面
争议的焦点,是动物为什么要进行游戏?(P9)本篇文章提出了打开“谜”面争议的焦点,是动物为什么要进行游8发现“谜”团动物游戏分为哪几类?
单独游戏战斗游戏操纵周围事物的游戏发现“谜”团动物游戏分为哪几类?单独游戏9单独游戏单独游戏10米泉一中周林敏制作米泉一中周林敏制作11※※12动物游戏之谜-课件13动物游戏之谜-课件14战斗游戏战斗游戏15不许掐脖子!你先掐的!不许掐脖子!你先掐的!16唉!下去吧唉!下去吧17动物游戏之谜-课件18操纵周围事物的游戏操纵周围事物的游戏19动物游戏之谜-课件20科学家认为动物为什么会游戏?拨开“谜”雾动物游戏的方式是多种多样的,关于动物游戏的学说也是多种多样的,你同意哪种学说呢?科学家认为动物为什么会游戏?拨开“谜”雾动物游戏的方式是21科学探究越深入,未知的东西就会越多。但探究的步伐是不能停止的。
揭开“谜”底科学探究越深入,揭开“谜”底22
在了解了四种假说之后,你有什么启发吗?你想对我们整个人类或者自然界说点什么呢?
交流与探究交流与探究23
鸟
白居易
谁道群生性命微,一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟,子在巢中望母归。鸟
白24动物游戏之谜-课件25动物游戏之谜-课件26动物游戏之谜-课件27动物游戏之谜-课件28动物游戏之谜-课件29动物游戏之谜-课件30动物游戏之谜-课件31
“人类可以比动物做出更多复杂的动作,只不过是比动物的进化速度稍快一步而已。”动物的昨天就是人类的今天人类的今天就是动物的明天
动物游戏之谜-课件32动物游戏之谜-课件33科普就是科学技术普及的简称。科普说明文是说明文的一种,专门介绍、普及科学知识的工具。科普就是科学技术普及的简称。34阅读方法
把握对象—把握说明对象的特征和本质.
①从语句,语段中找出事物的特征.②从文章中概括,提炼出事物的特征.
理清思路---弄清楚说明的条理和说明的顺序.时间顺序,空间顺序,逻辑顺序
说明方法---下定义,举例子,打比方,列数据,分类别,作比较,画图表,摹状态等
体会语言说明语言的准确性,说明语言平实,简明的特点,文艺性说明文语言的生动性阅读方法
把握对象—把握说明对象的特征和本质.35题目全解“动物游戏之谜”,是说这还是个谜,还需要研究;并不是说科学家已经揭开了动物游戏之谜,更不是说本文要揭开动物游戏之谜。题目全解“动物游戏之谜”,是说这还是个谜,还需要研究;并不是36科学思维过程提出问题→分析问题→解决问题课文就遵循了这样的思路安排结构。课文的结构形式总→分→总科学思维过程提出问题→分析问题→解决问题课文的结构形式总→37科学思维过程:提出问题——分析问题——解决问题结构形式:总——分——总内容:演习说自娱说动物为什么游戏还有待更深入研究学习说锻炼说现象——特征——原因——总结(1-4)(5-8)(9-14)(15)科学思维过程:提出问题——分析问题——解决问题结构形式:38谜打开“谜”面发现“谜”团拨开“谜”雾揭开“谜”底动物游戏之之戏游物动谜打开“谜”面动物游戏之之戏游物动39本篇文章提出了一个怎样的问题?打开“谜”面
争议的焦点,是动物为什么要进行游戏?(P9)本篇文章提出了打开“谜”面争议的焦点,是动物为什么要进行游40发现“谜”团动物游戏分为哪几类?
单独游戏战斗游戏操纵周围事物的游戏发现“谜”团动物游戏分为哪几类?单独游戏41单独游戏单独游戏42米泉一中周林敏制作米泉一中周林敏制作43※※44动物游戏之谜-课件45动物游戏之谜-课件46战斗游戏战斗游戏47不许掐脖子!你先掐的!不许掐脖子!你先掐的!48唉!下去吧唉!下去吧49动物游戏之谜-课件50操纵周围事物的游戏操纵周围事物的游戏51动物游戏之谜-课件52科学家认为动物为什么会游戏?拨开“谜”雾动物游戏的方式是多种多样的,关于动物游戏的学说也是多种多样的,你同意哪种学说呢?科学家认为动物为什么会游戏?拨开“谜”雾动物游戏的方式是53科学探究越深入,未知的东西就会越多。但探究的步伐是不能停止的。
揭开“谜”底科学探究越深入,揭开“谜”底54
在了解了四种假说之后,你有什么启发吗?你想对我们整个人类或者自然界说点什么呢?
交流与探究交流与探究55
鸟
白居易
谁道群生性命微,一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟,子在巢中望母归。鸟
白56动物游戏之
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