12测量-实验探究的重要环节讲解课件

测量：实验探究的重要环节测量：实验探究的重要环节1请同学们看以下几幅图线条甲和乙是直线吗？甲乙请同学们看以下几幅图线条甲和乙是直线吗？甲乙2于1994年建成，高467.9米，亚洲第一，世界第三高塔.埃菲尔铁塔位于法国巴黎，高300米，天线高24米，总高324米。

兄弟，我们两谁高啊？？？于1994年建成，高467.9米，亚洲第一，世界第三高塔.3AB图中A和B哪个圆大？AB图中A和B哪个圆大？4ABCD图中AB和CD哪根线段长？ABCD图中AB和CD哪根线段长？5根据以上几幅图可以看出，我们凭感觉判断物体的大小有时是错误的，那么怎样才能判断准确呢？这就需要我们通过测量了。要科学地进行测量，就需要有一个公认的基准量作为比较的依据。这个公认的基准量叫做单位。测量就是将一个待测量与公认基准进行比较的过程。根据以上几幅图可以看出，我们凭感觉判断物体的大6常用的长度单位有：千米（km）、光年；分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（µm）、纳米（nm）。注意：光年是长度单位，是光在一年跑的路程。9万4千608亿千米

一长度测量1长度的基本单位：米（m）常用的长度单位有：千米（km）、光年；注意：光年是长度单位，71dm＝0.1m=10-1m

1km＝1000m=103m

1cm＝0.01m=10-2m1mm＝0.001m=10-3m1µm＝0.000001m=10-6m1nm＝0.000000001m=10-9m3常用长度单位之间的换算1dm＝0.1m=10-1m 1km＝1000m=103m 8dmmcmmm每下一级扩大10倍kmmmmµmnm每下一级扩大103倍记住：dmmcmmm每下一级扩大10倍kmmmmµmnm每下一级扩94单位换算的格式500m=_______µm500m=500×106µm=5×108µm42cm=_______nm42cm=42×107nm=4.2×108nm4单位换算的格式500m=_______µm500m=10课堂练习7.5m=____dm=_________nm4.63×107nm=_____mm=_____dm14km=______m=________cm3.24×109µm=_______m=_______km757.5×10946.30.4631.4×1041.4×1063.24×1033.24课堂练习7.5m=____dm=_________nm75711原子直径10-10米5不同物体的空间尺度原子直径10-10米5不同物体的12人头发的直径10-4米人头发的直径10-4米13哈雷彗星彗尾的长度1012米哈雷彗星彗尾的长度1012米14病毒直径10-7米病毒直径10-7米15地球赤道周长107米地球赤道周长107米16可观测到的宇宙距离1027米可观测到的宇宙距离1027米17

对物体长度的估计：练习下面的物体的最接近40CM的是（）A物理课本的长度B墨水瓶的高度C热水瓶的高度D课桌的高度估计有时并不可靠，所以要进行测量C对物体长度的估计：练习下面的物体的最接近40CM的是（181、长度测量是最基本测量。

2、刻度尺是测量长度的基本工具。

二实验：测量长度

1、长度测量是最基本测量。2、刻度尺是测量长度的基本工具。19认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值.会认:3、正确使用刻度尺单位零刻度线量程分度值认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值.会认:3、正20会选：

在实际的测量中,并不是分度尺越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺.会选：在实际的测量中,并不是分度尺越小越好,测量时应21会放：

刻度尺的“0”刻度线与被测物体的一端对齐;使刻度尺刻度线紧贴待测物体，尺要沿着所测的长度，不能倾斜。会放：刻度尺的“0”刻度线与被测物22会看：视线与刻度尺尺面垂直。

×√会看：视线与刻度尺尺面垂直。×√23会读：２.７８cm读数时，要估读到分度值的下一位.会读：２.７８cm读数时，要估读到分度值的下一位.24会记：

记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。２.７８cm会记：记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。25对下列测量你能正确读数吗？2.70cm3.55cm对下列测量你能正确读数吗？2.70cm3.55cm26甲、乙两把刻度尺同时测同一物体，测得结果：甲尺为

，乙尺为

，造成测量值不同的原因是

不同甲尺乙尺测量的准确程度由刻度尺的分度值决定2.7cm2.66cm分度值甲、乙两把刻度尺同时测同一物体，测甲尺乙尺测量的准确程度由刻274分析测量结果3.9876m为一准确结果，则准确值是：估计值是：所用刻度尺的分度值是：

3.9876m——米——分米——厘米——估计值——单位——毫米（分度值）3.987m0.0006m1mm4分析测量结果3.9876m为一准确结果，则准确值是：28测量值和真实值之间的差异。三误差测量值和真实值之间的差异。三误差29

1、测量的人：不同人读数时，估读值不同。

2、测量的工具：仪器本身制做得不够精确。

(环境的温度、湿度对测量仪器有影响。)

3、测量方法的科学性

误差产生原因:误差产生原因:30误差与错误的区别:怎样减小误差:1多次测量取平均值2采用更精密的仪器3改进测量方法误差只能尽量减小，而不能消除。错误是不该发生的，是可以避免的。误差与错误的区别:怎样减小误差:1多次测量取平均值误差只能尽314567cm木块的长度为

cm测量结果的处理：计算平均值时多算一位，这一位在四舍五入，保留与测量值小数点位数相同4567cm木块的长度为cm测量32对下列测量你能正确读数吗？2.70cm正对刻度线的要估读0对下列测量你能正确读数吗？2.70cm正对刻度线的要估读03301123cm木块的长度为

cm01123cm木块的长度为cm34

【例1】在学校运动会中测量跳高成绩时，应选取合适的测量工具是()A.分度值是1cm的15m皮卷尺B.分度值是1mm的米尺C.分度值是1mm的1.5m钢卷尺D.自制一根分度值是1cm的硬杆长尺【例2】四位同学用同一把刻度尺测量同一物体的长度，数据为12.44cm，12.43cm，12.43cm，12.82cm，测量记录中错误的是________，此物体的长度应为_________.典型例题解析A12.82cm12.43cm【例1】在学校运动会中测量跳高成绩时，应选取合适的测量工具35【例4】如图3-1-1所示，用刻度尺测木块的长度，请指出哪些地方不正确?①零刻度线没有与被测物体一端对齐.②尺的位置没有沿着所测直线.③刻度线没有紧贴被测物体.④视线没有正对刻度线，与尺面垂直.典型例题解析【例3】四位同学分别用同一把分度值为mm的直尺，测量同一物体的长度时，测量结果如下，哪一个记录正确()A.4.6cmB.46mmC.46.0mmD.4.60图3-1-1C【例4】如图3-1-1所示，用刻度尺测木块的长度，请指出哪些36【例5】.关于误差和错误，下列说法正确的是()A.误差就是测量中出现的错误B.误差就是准确值和估计值之间的差异C.选用精密仪器可以消除误差D.正确使用测量工具可以避免错误典型例题解析D【例5】.关于误差和错误，下列说法正确的是(37课时训练1.在国际单位制中长度的基本单位是______，测量长度的基本工具是_________.2.使用刻度尺前，除注意零刻度线外，还应观察_______和_____________.3.某同学身高为155cm，合_________km、_________μm、___________nm.米刻度尺量程最小分度值1.55×10-31.55×1061.55×109课时训练1.在国际单位制中长度的基本单位是______，测量384.填写适当的单位：(1)物理课本的长度约为26.20______；(2)教室门的高度约为2.20______；(3)地球的半径约为6370______；(4)一位同学的身高为17.6______；(5)一根头发的直径约为70______；(6)课本的面积约为4×102______；(7)大号雪碧瓶的容积约为1.25______.5.用刻度尺测得一根棒长19.38dm，它的准确值是_________，估计值是_________，此刻度尺的分度值是_______.课时训练cmmkmdmμmcmL19.3dm0.08dm1cm4.填写适当的单位：课时训练cmmkmdmμmcmL19.339课时训练6.同一长度的五次测量记录是：25.1mm，25.2mm，25.1mm，27.2mm，25.3mm.其中一次明显是错误的，它是__________，根据以上测量记录，这一物体的长度应记作___________.7.如图3-1-4所示，用两根刻度尺A、B分别测同一物体的长度，A尺的读数是_______，B尺的读数是______，造成测量值不同的原因是_____________________.图3-1-427.2mm25.2mm3.30cm3.3cm刻度尺的分度值不同课时训练6.同一长度的五次测量记录是：25.1mm，25.40回答下列问题？问题1.使用我们的毫米刻度尺能不能直接测量物理课本一张纸的厚度？

细铜丝的直径呢？回答下列问题？细铜丝的直径呢？411

累计法四长度测量的一些特殊方法1累计法四长度测量的一些特殊方法42累积法若细铜丝共41圈，求出细铜丝的直径。cmL=5.50cmD=1.34mm1.步骤：2.表达式：3.注意事项：累积法若细铜丝共41圈，求出细铜丝的直径。cmL=5.50c43问题2.怎样利用刻度尺三角板等辅助器材测量硬币的直径？

圆锥体的高？人的身高？球的直径？问题2.怎样利用刻度尺三角板等辅助器材测量硬币的直径？444567cm4567cm450cm10cm1460cm10cm1471112cm1112cm482辅助法

适用于测圆、圆柱体的直径和圆锥体、球体、人体的高等。（方法：如图）2辅助法49问题3.只有直尺，地图上南阳到北京的铁路长度怎样测量？人的腰围呢？问题3.只有直尺，地图上南阳到北京的铁路长度怎样测量？503化曲为直法：地图册上的铁路线长3化曲为直法：地图册上的铁路线长51现有一段弯曲的水管，不能把它拉直，请你动一下脑筋，如何测算出它的长度？化曲为直现有一段弯曲的水管，不能把它拉直，请你动一下脑筋，如何测算出52问题4.测硬币的周长？测量一环形跑道的长度？问题4.测硬币的周长？534滚轮法1、步骤：2、表达式：4滚轮法1、步骤：54五时间的测量工具：时间的单位有哪些？怎样换算？五时间的测量工具：时间的单位有哪些？怎样换算？551.大表盘指针运动一周所表示的时间是

,大表盘的分度值是

.2.小表盘指针运动一周所表示的时间是

,小表盘的分度值是

.转柄复位键秒针分针1.大表盘指针运动一周所表示的时间是,大561.大表盘指针运动一周所表示的时间是

,大表盘的分度值是

.2.小表盘指针运动一周所表示的时间是

,小表盘的分度值是

.1.大表盘指针运动一周所表示的时间是,大57如何准确的测量心率？什么是心率：测量仪器：误差产生的原因：如何减小误差：一分钟内心脏跳动的次数停表启动和停止停表时需要一定的反应时间多次测量求平均值如何准确的测量心率？什么是心率：一分钟内心脏跳动的次数停表启581.某位同学测一物体的长度时,记录的结果为20.16厘米,他测量时所用刻度尺的最小刻度为____.1mm1.某位同学测一物体的长度时,记录的结果为20.16厘米592.某人测得一游泳池的长度为50.02米那么他所用的这把刻度尺的分度值为:()A.分米B.厘米C.毫米D.微米A2.某人测得一游泳池的长度为50.02米A603、一个皮尺,用力拉伸后去测量课桌的长度,则测量结果比真实值()A偏大B偏小C相等D无法确定B3、一个皮尺,用力拉伸后去测量课桌的长度,则测量结果比真实值614、一个钢卷尺在室温时,测量一块铜的长度是5cm,若用它在高温环境测同一块铜的长度,则测量结果比5cm()偏小4、一个钢卷尺在室温时,测量一块铜的长度是5cm,若用它在62

5、下列哪个长度最接近于18cm（）A.一般墨水瓶的高度B.圆珠笔芯的直经C.课桌桌面的宽度D.物理课本宽度

6、测量1枚硬币厚度，为了减小误差，下列方法中能减小估读误差最佳的是（）A.用刻度尺仔细地测量硬币厚度B.用刻度尺多次测量求平均值C.用刻度尺测量10枚硬币叠加起来总厚度，再除以10，求出1枚厚度。D.刻度尺分别测量10枚硬币厚度，然后求平均值。DC5、下列哪个长度最接近于18cm（）6、测量1枚硬637、用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（）A.测量时，刻度尺不能歪斜。B.测量时，必须从刻度尺的左端量起。C.读数时，视线应垂直于刻度尺。D.记录测量结果时，必须在数字后注明单位。B7、用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（）B648、有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值测量结果有错误的是_________厘米，物体的长度是___________厘米。1.421.521mm8、有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结65一、长度的测量1、单位及换算2、刻度尺的使用3、特殊的测量方法选认看读记放二、时间的测量1、单位及换算2、测量工具三、误差定义、来源、减小误差的方法、误差和错误的区别一、长度的测量1、单位及换算选认看读记放二、时间的测量1、单66知识结构图及时复习、学会反思!

概括回顾，构建体系

———回忆本节所学知识测量长度的测量单位……测量工具刻度尺的使用测量误差观察放对看对读记对知识结构图及时复习、学会反思!概括回顾，构建体系

67测量：实验探究的重要环节测量：实验探究的重要环节68请同学们看以下几幅图线条甲和乙是直线吗？甲乙请同学们看以下几幅图线条甲和乙是直线吗？甲乙69于1994年建成，高467.9米，亚洲第一，世界第三高塔.埃菲尔铁塔位于法国巴黎，高300米，天线高24米，总高324米。

兄弟，我们两谁高啊？？？于1994年建成，高467.9米，亚洲第一，世界第三高塔.70AB图中A和B哪个圆大？AB图中A和B哪个圆大？71ABCD图中AB和CD哪根线段长？ABCD图中AB和CD哪根线段长？72根据以上几幅图可以看出，我们凭感觉判断物体的大小有时是错误的，那么怎样才能判断准确呢？这就需要我们通过测量了。要科学地进行测量，就需要有一个公认的基准量作为比较的依据。这个公认的基准量叫做单位。测量就是将一个待测量与公认基准进行比较的过程。根据以上几幅图可以看出，我们凭感觉判断物体的大73常用的长度单位有：千米（km）、光年；分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（µm）、纳米（nm）。注意：光年是长度单位，是光在一年跑的路程。9万4千608亿千米

一长度测量1长度的基本单位：米（m）常用的长度单位有：千米（km）、光年；注意：光年是长度单位，741dm＝0.1m=10-1m

1km＝1000m=103m

1cm＝0.01m=10-2m1mm＝0.001m=10-3m1µm＝0.000001m=10-6m1nm＝0.000000001m=10-9m3常用长度单位之间的换算1dm＝0.1m=10-1m 1km＝1000m=103m 75dmmcmmm每下一级扩大10倍kmmmmµmnm每下一级扩大103倍记住：dmmcmmm每下一级扩大10倍kmmmmµmnm每下一级扩764单位换算的格式500m=_______µm500m=500×106µm=5×108µm42cm=_______nm42cm=42×107nm=4.2×108nm4单位换算的格式500m=_______µm500m=77课堂练习7.5m=____dm=_________nm4.63×107nm=_____mm=_____dm14km=______m=________cm3.24×109µm=_______m=_______km757.5×10946.30.4631.4×1041.4×1063.24×1033.24课堂练习7.5m=____dm=_________nm75778原子直径10-10米5不同物体的空间尺度原子直径10-10米5不同物体的79人头发的直径10-4米人头发的直径10-4米80哈雷彗星彗尾的长度1012米哈雷彗星彗尾的长度1012米81病毒直径10-7米病毒直径10-7米82地球赤道周长107米地球赤道周长107米83可观测到的宇宙距离1027米可观测到的宇宙距离1027米84

对物体长度的估计：练习下面的物体的最接近40CM的是（）A物理课本的长度B墨水瓶的高度C热水瓶的高度D课桌的高度估计有时并不可靠，所以要进行测量C对物体长度的估计：练习下面的物体的最接近40CM的是（851、长度测量是最基本测量。

2、刻度尺是测量长度的基本工具。

二实验：测量长度

1、长度测量是最基本测量。2、刻度尺是测量长度的基本工具。86认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值.会认:3、正确使用刻度尺单位零刻度线量程分度值认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值.会认:3、正87会选：

在实际的测量中,并不是分度尺越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺.会选：在实际的测量中,并不是分度尺越小越好,测量时应88会放：

刻度尺的“0”刻度线与被测物体的一端对齐;使刻度尺刻度线紧贴待测物体，尺要沿着所测的长度，不能倾斜。会放：刻度尺的“0”刻度线与被测物89会看：视线与刻度尺尺面垂直。

×√会看：视线与刻度尺尺面垂直。×√90会读：２.７８cm读数时，要估读到分度值的下一位.会读：２.７８cm读数时，要估读到分度值的下一位.91会记：

记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。２.７８cm会记：记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。92对下列测量你能正确读数吗？2.70cm3.55cm对下列测量你能正确读数吗？2.70cm3.55cm93甲、乙两把刻度尺同时测同一物体，测得结果：甲尺为

，乙尺为

，造成测量值不同的原因是

不同甲尺乙尺测量的准确程度由刻度尺的分度值决定2.7cm2.66cm分度值甲、乙两把刻度尺同时测同一物体，测甲尺乙尺测量的准确程度由刻944分析测量结果3.9876m为一准确结果，则准确值是：估计值是：所用刻度尺的分度值是：

3.9876m——米——分米——厘米——估计值——单位——毫米（分度值）3.987m0.0006m1mm4分析测量结果3.9876m为一准确结果，则准确值是：95测量值和真实值之间的差异。三误差测量值和真实值之间的差异。三误差96

1、测量的人：不同人读数时，估读值不同。

2、测量的工具：仪器本身制做得不够精确。

(环境的温度、湿度对测量仪器有影响。)

3、测量方法的科学性

误差产生原因:误差产生原因:97误差与错误的区别:怎样减小误差:1多次测量取平均值2采用更精密的仪器3改进测量方法误差只能尽量减小，而不能消除。错误是不该发生的，是可以避免的。误差与错误的区别:怎样减小误差:1多次测量取平均值误差只能尽984567cm木块的长度为

cm测量结果的处理：计算平均值时多算一位，这一位在四舍五入，保留与测量值小数点位数相同4567cm木块的长度为cm测量99对下列测量你能正确读数吗？2.70cm正对刻度线的要估读0对下列测量你能正确读数吗？2.70cm正对刻度线的要估读010001123cm木块的长度为

cm01123cm木块的长度为cm101

【例1】在学校运动会中测量跳高成绩时，应选取合适的测量工具是()A.分度值是1cm的15m皮卷尺B.分度值是1mm的米尺C.分度值是1mm的1.5m钢卷尺D.自制一根分度值是1cm的硬杆长尺【例2】四位同学用同一把刻度尺测量同一物体的长度，数据为12.44cm，12.43cm，12.43cm，12.82cm，测量记录中错误的是________，此物体的长度应为_________.典型例题解析A12.82cm12.43cm【例1】在学校运动会中测量跳高成绩时，应选取合适的测量工具102【例4】如图3-1-1所示，用刻度尺测木块的长度，请指出哪些地方不正确?①零刻度线没有与被测物体一端对齐.②尺的位置没有沿着所测直线.③刻度线没有紧贴被测物体.④视线没有正对刻度线，与尺面垂直.典型例题解析【例3】四位同学分别用同一把分度值为mm的直尺，测量同一物体的长度时，测量结果如下，哪一个记录正确()A.4.6cmB.46mmC.46.0mmD.4.60图3-1-1C【例4】如图3-1-1所示，用刻度尺测木块的长度，请指出哪些103【例5】.关于误差和错误，下列说法正确的是()A.误差就是测量中出现的错误B.误差就是准确值和估计值之间的差异C.选用精密仪器可以消除误差D.正确使用测量工具可以避免错误典型例题解析D【例5】.关于误差和错误，下列说法正确的是(104课时训练1.在国际单位制中长度的基本单位是______，测量长度的基本工具是_________.2.使用刻度尺前，除注意零刻度线外，还应观察_______和_____________.3.某同学身高为155cm，合_________km、_________μm、___________nm.米刻度尺量程最小分度值1.55×10-31.55×1061.55×109课时训练1.在国际单位制中长度的基本单位是______，测量1054.填写适当的单位：(1)物理课本的长度约为26.20______；(2)教室门的高度约为2.20______；(3)地球的半径约为6370______；(4)一位同学的身高为17.6______；(5)一根头发的直径约为70______；(6)课本的面积约为4×102______；(7)大号雪碧瓶的容积约为1.25______.5.用刻度尺测得一根棒长19.38dm，它的准确值是_________，估计值是_________，此刻度尺的分度值是_______.课时训练cmmkmdmμmcmL19.3dm0.08dm1cm4.填写适当的单位：课时训练cmmkmdmμmcmL19.3106课时训练6.同一长度的五次测量记录是：25.1mm，25.2mm，25.1mm，27.2mm，25.3mm.其中一次明显是错误的，它是__________，根据以上测量记录，这一物体的长度应记作___________.7.如图3-1-4所示，用两根刻度尺A、B分别测同一物体的长度，A尺的读数是_______，B尺的读数是______，造成测量值不同的原因是_____________________.图3-1-427.2mm25.2mm3.30cm3.3cm刻度尺的分度值不同课时训练6.同一长度的五次测量记录是：25.1mm，25.107回答下列问题？问题1.使用我们的毫米刻度尺能不能直接测量物理课本一张纸的厚度？

细铜丝的直径呢？回答下列问题？细铜丝的直径呢？1081

累计法四长度测量的一些特殊方法1累计法四长度测量的一些特殊方法109累积法若细铜丝共41圈，求出细铜丝的直径。cmL=5.50cmD=1.34mm1.步骤：2.表达式：3.注意事项：累积法若细铜丝共41圈，求出细铜丝的直径。cmL=5.50c110问题2.怎样利用刻度尺三角板等辅助器材测量硬币的直径？

圆锥体的高？人的身高？球的直径？问题2.怎样利用刻度尺三角板等辅助器材测量硬币的直径？1114567cm4567cm1120cm10cm11130cm10cm11141112cm1112cm1152辅助法

适用于测圆、圆柱体的直径和圆锥体、球体、人体的高等。（方法：如图）2辅助法116问题3.只有直尺，地图上南阳到北京的铁路长度怎样测量？人的腰围呢？问题3.只有直尺，地图上南阳到北京的铁路长度怎样测量？1173化曲为直法：地图册上的铁路线长3化曲为直法：地图册上的铁路线长118现有一段弯曲的水管，不能把它拉直，请你动一下脑筋，如何测算出它的长度？化曲为直现有一段弯曲的水管，不能把它拉直，请你动一下脑筋，如何测算出119问题4.测硬币的周长？测量一环形跑道的长度？问题4.测硬币的周长？1204滚轮法1、步骤：2、表达式：4滚轮法1、步骤：121五时间的测量工具：时间的单位有哪些？怎样换算？五时间的测量工具：时间的单位有哪些？怎样换算？1221.大表盘指针运动一周所表示的时间是

,大表盘的分度值是

.2.小表盘指针运动一周所表示的时间是

,小表盘的分度值是

.转柄复位键秒针分针1.大表盘指针运动一周所表示的时间是,大1231.大表盘指针运动一周所表示的时间是

,大表盘的分度值是

.2.小表盘指针运动一周所表示的时间是

,小表盘的分度值是

.1.大表盘指针运动一周所表示的时间是