最新对外汉语教学发展史梗概和补充专业知识讲座课件

“中国的对外汉语教学由来已久，肇始于汉代，大兴于唐代。当时外国留学生、学问僧在国学肄业或在寺院习经法者多达数千。西起安息、天竺，东至高丽、日本都有来学汉语文的。他们学习或以经商、传教为目的，着重口语，或以研究汉学为目的，着重书面语。明末金尼阁的《西儒耳目资》和清末威妥玛的《语言自迩集》可算当时影响较广的、有代表性的汉语教材。” ——《中国大百科全书·语言文字卷》“中国的对外汉语教学由来已久，肇始于汉代，大兴于唐代。当时外1（一）解放后的对外汉语教学初创阶段（50年代初—60年代初）巩固和发展阶段（60年代初—60年代中）恢复阶段（70年代初—70年代后期）蓬勃发展阶段（70年代末以后）（一）解放后的对外汉语教学2第一阶段初创阶段（50年代初——60年代初）1、1950年７月，清华大学成立了东欧交换生中国语文专修班

（波兰，捷克斯洛伐克）33学生6名教师2、1952年暑假北京大学外国留学生中国语文专修班3、1954年，桂林中国语文专修学校成立，规模庞大，越南学生及朝鲜学生1957年停办，教师到北大工作

4、1960年９月北京外国语学院成立非洲留学生办公室。

1961年，因为大量非洲学生到来，成立了

北京外国语学院外国留学生办公室第一阶段初创阶段（50年代初——60年代初）1、1950年31.北京语言学院的创建1960年９月北京外国语学院成立非洲留学生办公室。1961年把北京大学中国语文专修班并入，改名为北京外国语学院外国留学生办公室。同时把北京外国语学院的中国留学生出国培训部也并入。1962年，北京外国语学院外国留学生部独立，成立了外国留学生高等预备学校（我国第一所以对外汉语教学为主要任务的高校）1964年，改名为北京语言学院。1966年，文革，教学停顿。第二阶段

巩固和发展阶段（60年代初—60年代中）1.北京语言学院的创建第二阶段

巩固和发展阶段（60年代初42、23所高校的越南留学生汉语培训班1964年暑假，越南派了2000名学生来华学习。当时的高教部决定在23所大学开设越南留学生汉语培训部，为越南学生作入系前的汉语培训。

1965年夏，在北京语言学院举办了外国留学生汉语教师师资培训班。 1966年，文革，教学停顿。从此全国的对外汉语教学中断了六七年。2、23所高校的越南留学生汉语培训班53、教学研究的萌芽，教学资源的创建1962年，中国国际广播电台开始了汉语教学节目1965年下半年北语创办《外国留学生基础汉语教学通讯》（中国第一份对外汉语教学的专业刊物）3、教学研究的萌芽，教学资源的创建6第三阶段

恢复阶段（70年代初—70年代后期）1972年6月，北京交通大学首先接受200名坦桑尼亚、赞比亚学生。1972年10月，北语恢复，1973年秋开始接受留学生。第三阶段

恢复阶段（70年代初—70年代后期）7第四阶段

蓬勃发展阶段（70年代末至今）1、拥有了较为完善的教学体制2、确立对外汉语教学学科3、创办专业刊物、成立专业出版社4、创立专门学术团体、学术机构和科研机构5、建立了国家专门的领导管理机构6、研制并推行汉语水平考试7、培养专职对外汉语师资第四阶段

蓬勃发展阶段（70年代末至今）1、拥有了较为完善的81、拥有了较为完善的教学体制：学历教育1975年，北京语言学院试办四年制“汉语言”专业本科（留学生为对象）；1986年，北京语言学院开始招收现代汉语专业外国硕士研究生；1997年，北京语言文化大学建立全国第一个对外汉语教学“课程与教学论”硕士以及带有对外汉语教学方向的“语言学和应用语言学”博士。非学历教育海外函授1、拥有了较为完善的教学体制：92、确立对外汉语教学学科1978年，第一次提出把外国人的汉语教学作为一门专门学科来研究。吕必松提出应当把对外国人的汉语教学作为一个专门的学科，应当在高校中设立培养这类教师的专业，并成立专门的研究机构。1983年6月，参加筹备成立了“中国教育学会对外汉语教学研讨会”的专家学者正式提出了“对外汉语教学”的学科名称。1984年12月，当时的教育部长何东昌在一次报告中明确表示，多年的事实证明对外汉语教学正发展成为一门的学科。国家教委在其后颁布的我国学科专业目录中列入了“对外汉语”这门新的学科。2、确立对外汉语教学学科10以下为2012最新高校本科专业目录：文学（基本专业）。05学科门类：文学

0501中国语言文学类050101汉语言文学050102汉语言050103汉语国际教育050104中国少数民族语言文学050105古典文献学

0502外国语言文学类……以下为2012最新高校本科专业目录：文学（基本专业）。最新对外汉语教学发展史梗概和补充专业知识讲座课件3、创办专业刊物、成立专业出版社：

1979年9月，我国第一个对外汉语教学的专业刊物《语言教学与研究》在北京语言学院正式出版。

1983年2月成立的北京语言大学出版社

1986年1月成立的华语教学出版社

(专门出版对外汉语教材、工具书和理论著作的专业出版社)

1987年9月由中国对外汉语教学学会和北京语言学院共同创办的会刊《世界汉语教学》转为世界汉语教学学会会刊。1987年北语还创办了面向外国留学生的期刊《学汉语》。3、创办专业刊物、成立专业出版社：134、创立专门学术团体、学术机构和科研机构学术团体、学术机构：（1）1983.6，成立了中国教育学会对外汉语教学研究会。第一任理事长：吕必松。（2）1987年，成立了世界汉语教学学会，首任会长：朱德熙。（3）1989．5

成立世界汉语教学交流中心。科研机构：1984年,我国第一个对外汉语教学的专门研究机构“语言教学研究所”在北京语言学院成立。4、创立专门学术团体、学术机构和科研机构145、建立了国家专门的领导管理机构：“国家对外汉语教学领导小组”

1987年7月，组成“国家对外汉语教学领导小组”，常设机构“国家对外汉语教学领导小组办公室”负责日常工作。2006年改名为“汉语国际推广领导小组办公室”。5、建立了国家专门的领导管理机构：156、研制并推行汉语水平考试HSK“世界上最具权威、影响最大的汉语水平考试”。目前，国内考点已达59个，国外也已在35个国家和地区设立了90多个考点。6、研制并推行汉语水平考试167、培养专职对外汉语师资1983年，北语开设对外汉语教学本科专业1986年，北语、北大开始招收对外汉语教学研究方向的硕士研究生。1997年在北京语言文化大学建立了全国第一个“对外汉语教学学科教学论”（后改为“课程与教学论”）硕士专业，以及获准建立全国第一个带有对外汉语教学方向的“语言与应用语言学”博士学位点。对外汉语的师资培养有了从本科到博士研究生的完整的学历教育体系。2007年2月，国务院学位委员会批准设置汉语国际教育硕士专业学位。（"MasterofTeachingChinesetoSpeakersofOtherLanguages",简称MTCSOL）7、培养专职对外汉语师资17从2004年起，中国在海外创办多所“孔子学院”。2005年7.20-22日第一届世界汉语大会在人民大会堂举行，教育部长周济主持，世界各国人民共同探讨对外汉语事业的发展。从2004年起，中国在海外创办多所“孔子学院”。18最新对外汉语教学发展史梗概和补充专业知识讲座课件19最新对外汉语教学发展史梗概和补充专业知识讲座课件20最新对外汉语教学发展史梗概和补充专业知识讲座课件21最新对外汉语教学发展史梗概和补充专业知识讲座课件22（二）对外汉语教学法与学科理论的发展（怎么教）初创阶段（20世纪50年代—60年代初）改进阶段（20世纪60年代—70年代初）探索阶段（20世纪70年代—80年代初）改革阶段（20世纪80年代至今）（二）对外汉语教学法与学科理论的发展（怎么教）23教材与研究的几个“第一”1953年，周祖谟发表第一篇对外汉教学论文——

《教非汉族学生学习汉语的一些问题》1958年，正式出版对外汉语教材《汉语教科书》，这是中国第一部正式出版的对外汉语教材。1977年《汉语课本》首次引进句型教学；1980年出版的《基础汉语课本》以常用句型为重点，是结构法教材的集大成者，代表80年代的最高水平；1987年《实用汉语课本》第一本情景结构和功能相结合的教材，使用最广；1986年《初级汉语课本》第一本技能训练教材教材与研究的几个“第一”1953年，周祖谟发表第一篇对外汉教24初创阶段（50-60年代初）改进阶段（60-70年代初）探索阶段（70-80年代初）改革阶段（80年代至今）教学内容重视语法、词汇教学；语法为主线；听说读写“四会”结合学生专业学习的需要对教学法、教学活动进行全面、科学的研究教学原则听说读写全面发展语文并进阶段侧重强调实践性学以致用精讲多练听说领先实践性的再探讨与认识；结构为纲，兼顾传统；先读写，后听说结构与功能相结合结构、功能与文化相结合（90年代）教学方法改进方法相对直接法（用汉语进行课堂教学）情景教学；以听说法为主；句型教学引进“功能法”；课程设置试验分课型；听说、读写分开；改革精读课，改名综合课按照技能分课型初创阶段改进阶段探索阶段改革阶段教学重视语法、词汇教学；语法25“中国的对外汉语教学由来已久，肇始于汉代，大兴于唐代。当时外国留学生、学问僧在国学肄业或在寺院习经法者多达数千。西起安息、天竺，东至高丽、日本都有来学汉语文的。他们学习或以经商、传教为目的，着重口语，或以研究汉学为目的，着重书面语。明末金尼阁的《西儒耳目资》和清末威妥玛的《语言自迩集》可算当时影响较广的、有代表性的汉语教材。” ——《中国大百科全书·语言文字卷》“中国的对外汉语教学由来已久，肇始于汉代，大兴于唐代。当时外26（一）解放后的对外汉语教学初创阶段（50年代初—60年代初）巩固和发展阶段（60年代初—60年代中）恢复阶段（70年代初—70年代后期）蓬勃发展阶段（70年代末以后）（一）解放后的对外汉语教学27第一阶段初创阶段（50年代初——60年代初）1、1950年７月，清华大学成立了东欧交换生中国语文专修班

（波兰，捷克斯洛伐克）33学生6名教师2、1952年暑假北京大学外国留学生中国语文专修班3、1954年，桂林中国语文专修学校成立，规模庞大，越南学生及朝鲜学生1957年停办，教师到北大工作

4、1960年９月北京外国语学院成立非洲留学生办公室。

1961年，因为大量非洲学生到来，成立了

北京外国语学院外国留学生办公室第一阶段初创阶段（50年代初——60年代初）1、1950年281.北京语言学院的创建1960年９月北京外国语学院成立非洲留学生办公室。1961年把北京大学中国语文专修班并入，改名为北京外国语学院外国留学生办公室。同时把北京外国语学院的中国留学生出国培训部也并入。1962年，北京外国语学院外国留学生部独立，成立了外国留学生高等预备学校（我国第一所以对外汉语教学为主要任务的高校）1964年，改名为北京语言学院。1966年，文革，教学停顿。第二阶段

巩固和发展阶段（60年代初—60年代中）1.北京语言学院的创建第二阶段

巩固和发展阶段（60年代初292、23所高校的越南留学生汉语培训班1964年暑假，越南派了2000名学生来华学习。当时的高教部决定在23所大学开设越南留学生汉语培训部，为越南学生作入系前的汉语培训。

1965年夏，在北京语言学院举办了外国留学生汉语教师师资培训班。 1966年，文革，教学停顿。从此全国的对外汉语教学中断了六七年。2、23所高校的越南留学生汉语培训班303、教学研究的萌芽，教学资源的创建1962年，中国国际广播电台开始了汉语教学节目1965年下半年北语创办《外国留学生基础汉语教学通讯》（中国第一份对外汉语教学的专业刊物）3、教学研究的萌芽，教学资源的创建31第三阶段

恢复阶段（70年代初—70年代后期）1972年6月，北京交通大学首先接受200名坦桑尼亚、赞比亚学生。1972年10月，北语恢复，1973年秋开始接受留学生。第三阶段

恢复阶段（70年代初—70年代后期）32第四阶段

蓬勃发展阶段（70年代末至今）1、拥有了较为完善的教学体制2、确立对外汉语教学学科3、创办专业刊物、成立专业出版社4、创立专门学术团体、学术机构和科研机构5、建立了国家专门的领导管理机构6、研制并推行汉语水平考试7、培养专职对外汉语师资第四阶段

蓬勃发展阶段（70年代末至今）1、拥有了较为完善的331、拥有了较为完善的教学体制：学历教育1975年，北京语言学院试办四年制“汉语言”专业本科（留学生为对象）；1986年，北京语言学院开始招收现代汉语专业外国硕士研究生；1997年，北京语言文化大学建立全国第一个对外汉语教学“课程与教学论”硕士以及带有对外汉语教学方向的“语言学和应用语言学”博士。非学历教育海外函授1、拥有了较为完善的教学体制：342、确立对外汉语教学学科1978年，第一次提出把外国人的汉语教学作为一门专门学科来研究。吕必松提出应当把对外国人的汉语教学作为一个专门的学科，应当在高校中设立培养这类教师的专业，并成立专门的研究机构。1983年6月，参加筹备成立了“中国教育学会对外汉语教学研讨会”的专家学者正式提出了“对外汉语教学”的学科名称。1984年12月，当时的教育部长何东昌在一次报告中明确表示，多年的事实证明对外汉语教学正发展成为一门的学科。国家教委在其后颁布的我国学科专业目录中列入了“对外汉语”这门新的学科。2、确立对外汉语教学学科35以下为2012最新高校本科专业目录：文学（基本专业）。05学科门类：文学

0501中国语言文学类050101汉语言文学050102汉语言050103汉语国际教育050104中国少数民族语言文学050105古典文献学

0502外国语言文学类……以下为2012最新高校本科专业目录：文学（基本专业）。最新对外汉语教学发展史梗概和补充专业知识讲座课件3、创办专业刊物、成立专业出版社：

1979年9月，我国第一个对外汉语教学的专业刊物《语言教学与研究》在北京语言学院正式出版。

1983年2月成立的北京语言大学出版社

1986年1月成立的华语教学出版社

(专门出版对外汉语教材、工具书和理论著作的专业出版社)

1987年9月由中国对外汉语教学学会和北京语言学院共同创办的会刊《世界汉语教学》转为世界汉语教学学会会刊。1987年北语还创办了面向外国留学生的期刊《学汉语》。3、创办专业刊物、成立专业出版社：384、创立专门学术团体、学术机构和科研机构学术团体、学术机构：（1）1983.6，成立了中国教育学会对外汉语教学研究会。第一任理事长：吕必松。（2）1987年，成立了世界汉语教学学会，首任会长：朱德熙。（3）1989．5

成立世界汉语教学交流中心。科研机构：1984年,我国第一个对外汉语教学的专门研究机构“语言教学研究所”在北京语言学院成立。4、创立专门学术团体、学术机构和科研机构395、建立了国家专门的领导管理机构：“国家对外汉语教学领导小组”

1987年7月，组成“国家对外汉语教学领导小组”，常设机构“国家对外汉语教学领导小组办公室”负责日常工作。2006年改名为“汉语国际推广领导小组办公室”。5、建立了国家专门的领导管理机构：406、研制并推行汉语水平考试HSK“世界上最具权威、影响最大的汉语水平考试”。目前，国内考点已达59个，国外也已在35个国家和地区设立了90多个考点。6、研制并推行汉语水平考试417、培养专职对外汉语师资1983年，北语开设对外汉语教学本科专业1986年，北语、北大开始招收对外汉语教学研究方向的硕士研究生。1997年在北京语言文化大学建立了全国第一个“对外汉语教学学科教学论”（后改为“课程与教学论”）硕士专业，以及获准建立全国第一个带有对外汉语教学方向的“语言与应用语言学”博士学位点。对外汉语的师资培养有了从本科到博士研究生的完整的学历教育体系。2007年2月，国务院学位委员会批准设置汉语国际教育硕士专业学位。（"MasterofTeachingChinesetoSpeakersofOtherLanguages",简称MTCSOL）7、培养专职对外汉语师资42从2004年起，中国在海外创办多所“孔子学院”。2005年7.20-22日第一届世界汉语大会在人民大会堂举行，教育部长周济主持，世界各国人民共同探讨对外汉语事业的发展。从2004年起，中国在海外创办多所“孔子学院”。43最新对外汉语教学发展史梗概和补充专业知识讲座课件44最新对外汉语教学发展史梗概和补充专业知识讲座课件45