第3讲-空气(复习专题)课件

化学第3讲空气化学第3讲空气1．对空气组成的研究(1)法国化学家__________通过实验得出了空气主要由_____和_______组成的结论，其中__________大约占空气总体积的1/5。(2)空气中氧气含量的测定(见实验突破)。拉瓦锡N2O2O21．对空气组成的研究拉瓦锡N2O2O278%硝酸和氮肥保护气21%供给呼吸支持燃烧0.03%光合0.94%氦氖氩电光源78%硝酸和氮肥保护气21%供给呼吸支持燃烧0.03%有害气体(CO、SO2、NO2)CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物烟尘1．空气污染物对空气造成污染的主要是____________________________和_______等。目前计入空气污染指数的项目为_____________________________________等。2．污染物的来源：①化石燃料的燃烧；②工厂的废气；③植被破坏引起的沙尘。有害气体(CO、SO2、NO2)CO、SO2、NO2、O33．防治污染的措施①_____________________________，改善环境状况；②__________________________________________；③__________________________________________等。使用清洁能源，工厂的废气经处理后再排放加强大气质量监测积极植树、造林、种草，提高空气的自净能力3．防治污染的措施使用清洁能源，工厂的废气经处理后再排放加强只由一种物质由两种或两种以上物质不能发生1．纯净物：____________________组成。如氮气、二氧化碳等都是纯净物。2．混合物：______________________组成。组成混合物的各种成分之间__________化学反应，各种物质保持各自的性质。只由一种物质由两种或两种以上物质不能发生1．纯净物：____无无不易溶于水大比较活泼1．物理性质颜色：______色；气味：______味；溶解性：___________；密度：比空气______。2．化学性质氧气是一种化学性质______________的气体。在一定条件下，能与许多物质发生化学反应，同时放出__________。氧气在反应中提供氧，因此氧气具有_________性，是常用的氧化剂。热量氧化无无不易溶于水大比较活泼1．物理性质热量氧化①木炭：在空气中燃烧，发出_______，放出热量；在氧气中燃烧，比在空气中燃烧更_______，发出_______，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，化学方程式为_______________。②硫：在空气中燃烧，产生微弱的__________火焰，生成有_____________________的气体；在氧气中燃烧，产生______色火焰，生成有___________的气体，放出大量的热，化学方程式为__________________。红光旺白光淡蓝色刺激性气味蓝紫刺激性气味①木炭：在空气中燃烧，发出_______，放出热量；在氧气中不燃烧剧烈③铁丝：在空气中_________；在氧气中_______燃烧，_________________，放出大量的热，生成___________，化学方程式为______________________。火星四射黑色固体不燃烧剧烈③铁丝：在空气中_________；在氧气中___1．化合反应：由_________________的物质生成另一种物质的反应。2．氧化反应：物质跟_______发生的反应。3．缓慢氧化：进行得很缓慢，甚至_____________的氧化反应。两种或两种以上氧不易被觉察1．化合反应：由_________________的物质生成[命题解读]空气的成分及用途主要以选择题的形式考查，考查的命题点有：空气中各成分的含量、空气中各成分的用途等，常以文字描述的形式出现，有时也会在简答题或实验题中涉及空气中氧气含量的测定。[命题解读]空气的成分及用途主要以选择题的形式考查，考查的命【例1】(2015，长沙

)下列关于空气成分的说法错误的是()A．空气的成分按体积算，氧气约占21%B．稀有气体常用于医疗急救C．焊接金属时常用氮气作保护气D．二氧化碳是植物光合作用的重要原料【方法指导】解答此类题主要是熟记空气中各成分的用途，难度不大。B【例1】(2015，长沙)下列关于空气成分的说法错误的是([对应练习]1．(2015，临沂

)在空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是()A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．水蒸气2．(2015，襄阳)“东方之星”沉船事故救援时，潜水员钢瓶中携带的气体是()A．水蒸气B．二氧化碳C．氮气D．氧气CD[对应练习]CD[命题解读]空气的污染与防治措施是辽宁中考化学的常考点，主要以选择题的形式考查，有时也会出现在填空题及简答题中。常结合当前人们比较关注的空气质量问题，如PM2.5、雾霾等信息考查空气污染物的判断及防治措施的正误判断。[命题解读]空气的污染与防治措施是辽宁中考化学的常考点，主要【例2】(2015，宜宾)空气是一种宝贵的自然资源。下列措施中，不利于提高空气质量的是()A．开发新能源代替化石燃料B．改进汽车尾气的净化技术C．节假日燃放烟花爆竹D．控制PM2.5的排放以减少雾霾天气【方法指导】此类题目属于开放性试题，答案不唯一，主要看对环境是否产生污染，难度不大。C【例2】(2015，宜宾)空气是一种宝贵的自然资源。下列措施[对应练习]1．(2015，兰州)空气污染指数简称API。下列不计入空气污染指数的项目是()A．CO2B．COC．NO2D．可吸入颗粒物2．(2015，宜昌)保护空气，使天空更蓝。下列做法不合理的是()A．随意大量燃放鞭炮B．使用绿色公共交通出行C．开发和利用各种清洁能源D．将工业废气处理后再排放AA[对应练习]AA[命题解读]纯净物和混合物的判断是辽宁中考化学的常考点，常以生活中的常见物质为背景命题。主要以文字描述的形式在选择题中呈现。【例3】(2015，南宁)下列物质，属于纯净物的是()A．陈醋B．矿泉水C．苹果汁D．水蒸气【方法指导】主要抓住纯净物和混合物的区别，是否含有一种物质来解答此类题。D[命题解读]纯净物和混合物的判断是辽宁中考化学的常考点，常以[对应练习]1．(2015，荆州

)下列物质中，属于纯净物的是()A．洁净的空气B．纯净的食盐水C．pH＝7的溶液D．四氧化三铁2．(2015，娄底)下列各图中，“●”和“○”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是()DB[对应练习]DB[命题解读]氧气的性质是辽宁中考化学的常考点，主要在考查常见物质燃烧的现象、反应的类型、化学性质应用等问题，以文字叙述或图示的形式出现在选择题、实验探究题中。[命题解读]氧气的性质是辽宁中考化学的常考点，主要在考查常见【例4】(2015，临沂)下列实验现象的描述中，正确的是()A．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体【方法指导】解答此类题目要熟练记住常见的物质在氧气中燃烧的现象以及注意的问题来判断正误。D【例4】(2015，临沂)下列实验现象的描述中，正确的是([对应练习]1．(2015，河南)下列物质在氧气中燃烧，生成物是黑色固体的是()A．木炭B．铁丝C．镁条D．红磷2．(2015，滨州)下列关于氧气的说法正确的是()A．氧气能支持燃烧，可作燃料B．水生生物能依靠溶于水中的氧气而生存C．氧气能跟所有物质发生氧化反应D．氧气约占空气总体积的78%BB[对应练习]BB[命题解读]空气组成是辽宁中考化学常见的考点，主要考查实验的现象、错误分析、实验的改进等，以文字叙述和图示相结合出现在选择题和实验探究题中。[命题解读]空气组成是辽宁中考化学常见的考点，主要考查实验的【例5】(2015，烟台)(多选)用下图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是()A．铜粉用量的多少，不会影响实验结果B．实验结束后冷却到室温才能读数C．气球的作用是调节气压，使氧气完全反应D．在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的1/5AD【方法指导】主要抓住该实验的现象，要注意的事项，以及错误实验操作的现象分析来解答。【例5】(2015，烟台)(多选)用下图所示装置来测定空气中空气中氧气含量的测定空气中氧气含量的测定红磷燃烧，产生大量白烟、放热五分之一红磷燃烧，产生大量白烟、放热五分之一第3讲-空气(复习专题)课件1．(2015，广州)下列关于空气的说法正确的是(

)A．空气的主要成分是氮气和氧气B．空气中氮气体积分数约为21%C．空气中PM2.5含量高说明空气质量好D．洁净的空气是纯净物A1．(2015，广州)下列关于空气的说法正确的是(2．(2015，益阳)益阳市某学校研究性学习活动小组的学生利用课余时间调查雾霾产生的原因，并提出可减少雾霾的说法正确的是(

)A．鼓励开私家车出行B．鼓励使用太阳能热水器C．鼓励用煤火力发电D．鼓励露天焚烧垃圾B2．(2015，益阳)益阳市某学校研究性学习活动小组的学生利3．(2015，株洲)空气是一种宝贵的自然资源。下列对空气的说法中正确的是(

)A．空气中含量最多的是氧气，氧气可支持燃烧B．臭氧(O3)属于稀有气体，主要分布在距地面10～50km的高空C．SO2约占空气体积的0.03%，能产生温室效应D．随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染D3．(2015，株洲)空气是一种宝贵的自然资源。下列对空气的4．(2015，天津)下列说法正确的是(

)A．木炭燃烧后生成红色固体B．一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰C．红磷在空气中燃烧产生大量白雾D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧5．(2015，宜宾)下列物质都属于纯净物的一组是(

)①冰水混合物②洁净的空气③液氮④石灰水A．①③B．②④C．①②D．③④BA4．(2015，天津)下列说法正确的是(6．(2015，临沂)下图是初中化学中常见的实验，请根据下图回答下列问题。6．(2015，临沂)下图是初中化学中常见的实验，请根据下图(1)A实验完毕，进入集气瓶中的水不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是___________________________________________(答出一种原因)。(2)硫燃烧的化学方程式是_______________，B实验中集气瓶内放入少量水的目的是___________________________________。红磷量不足、没有冷却到室温就打开弹簧夹等使二氧化硫溶解在水中，防止污染空气(1)A实验完毕，进入集气瓶中的水不到总容积的1/5，你认为化学第3讲空气化学第3讲空气1．对空气组成的研究(1)法国化学家__________通过实验得出了空气主要由_____和_______组成的结论，其中__________大约占空气总体积的1/5。(2)空气中氧气含量的测定(见实验突破)。拉瓦锡N2O2O21．对空气组成的研究拉瓦锡N2O2O278%硝酸和氮肥保护气21%供给呼吸支持燃烧0.03%光合0.94%氦氖氩电光源78%硝酸和氮肥保护气21%供给呼吸支持燃烧0.03%有害气体(CO、SO2、NO2)CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物烟尘1．空气污染物对空气造成污染的主要是____________________________和_______等。目前计入空气污染指数的项目为_____________________________________等。2．污染物的来源：①化石燃料的燃烧；②工厂的废气；③植被破坏引起的沙尘。有害气体(CO、SO2、NO2)CO、SO2、NO2、O33．防治污染的措施①_____________________________，改善环境状况；②__________________________________________；③__________________________________________等。使用清洁能源，工厂的废气经处理后再排放加强大气质量监测积极植树、造林、种草，提高空气的自净能力3．防治污染的措施使用清洁能源，工厂的废气经处理后再排放加强只由一种物质由两种或两种以上物质不能发生1．纯净物：____________________组成。如氮气、二氧化碳等都是纯净物。2．混合物：______________________组成。组成混合物的各种成分之间__________化学反应，各种物质保持各自的性质。只由一种物质由两种或两种以上物质不能发生1．纯净物：____无无不易溶于水大比较活泼1．物理性质颜色：______色；气味：______味；溶解性：___________；密度：比空气______。2．化学性质氧气是一种化学性质______________的气体。在一定条件下，能与许多物质发生化学反应，同时放出__________。氧气在反应中提供氧，因此氧气具有_________性，是常用的氧化剂。热量氧化无无不易溶于水大比较活泼1．物理性质热量氧化①木炭：在空气中燃烧，发出_______，放出热量；在氧气中燃烧，比在空气中燃烧更_______，发出_______，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，化学方程式为_______________。②硫：在空气中燃烧，产生微弱的__________火焰，生成有_____________________的气体；在氧气中燃烧，产生______色火焰，生成有___________的气体，放出大量的热，化学方程式为__________________。红光旺白光淡蓝色刺激性气味蓝紫刺激性气味①木炭：在空气中燃烧，发出_______，放出热量；在氧气中不燃烧剧烈③铁丝：在空气中_________；在氧气中_______燃烧，_________________，放出大量的热，生成___________，化学方程式为______________________。火星四射黑色固体不燃烧剧烈③铁丝：在空气中_________；在氧气中___1．化合反应：由_________________的物质生成另一种物质的反应。2．氧化反应：物质跟_______发生的反应。3．缓慢氧化：进行得很缓慢，甚至_____________的氧化反应。两种或两种以上氧不易被觉察1．化合反应：由_________________的物质生成[命题解读]空气的成分及用途主要以选择题的形式考查，考查的命题点有：空气中各成分的含量、空气中各成分的用途等，常以文字描述的形式出现，有时也会在简答题或实验题中涉及空气中氧气含量的测定。[命题解读]空气的成分及用途主要以选择题的形式考查，考查的命【例1】(2015，长沙

)下列关于空气成分的说法错误的是()A．空气的成分按体积算，氧气约占21%B．稀有气体常用于医疗急救C．焊接金属时常用氮气作保护气D．二氧化碳是植物光合作用的重要原料【方法指导】解答此类题主要是熟记空气中各成分的用途，难度不大。B【例1】(2015，长沙)下列关于空气成分的说法错误的是([对应练习]1．(2015，临沂

)在空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是()A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．水蒸气2．(2015，襄阳)“东方之星”沉船事故救援时，潜水员钢瓶中携带的气体是()A．水蒸气B．二氧化碳C．氮气D．氧气CD[对应练习]CD[命题解读]空气的污染与防治措施是辽宁中考化学的常考点，主要以选择题的形式考查，有时也会出现在填空题及简答题中。常结合当前人们比较关注的空气质量问题，如PM2.5、雾霾等信息考查空气污染物的判断及防治措施的正误判断。[命题解读]空气的污染与防治措施是辽宁中考化学的常考点，主要【例2】(2015，宜宾)空气是一种宝贵的自然资源。下列措施中，不利于提高空气质量的是()A．开发新能源代替化石燃料B．改进汽车尾气的净化技术C．节假日燃放烟花爆竹D．控制PM2.5的排放以减少雾霾天气【方法指导】此类题目属于开放性试题，答案不唯一，主要看对环境是否产生污染，难度不大。C【例2】(2015，宜宾)空气是一种宝贵的自然资源。下列措施[对应练习]1．(2015，兰州)空气污染指数简称API。下列不计入空气污染指数的项目是()A．CO2B．COC．NO2D．可吸入颗粒物2．(2015，宜昌)保护空气，使天空更蓝。下列做法不合理的是()A．随意大量燃放鞭炮B．使用绿色公共交通出行C．开发和利用各种清洁能源D．将工业废气处理后再排放AA[对应练习]AA[命题解读]纯净物和混合物的判断是辽宁中考化学的常考点，常以生活中的常见物质为背景命题。主要以文字描述的形式在选择题中呈现。【例3】(2015，南宁)下列物质，属于纯净物的是()A．陈醋B．矿泉水C．苹果汁D．水蒸气【方法指导】主要抓住纯净物和混合物的区别，是否含有一种物质来解答此类题。D[命题解读]纯净物和混合物的判断是辽宁中考化学的常考点，常以[对应练习]1．(2015，荆州

)下列物质中，属于纯净物的是()A．洁净的空气B．纯净的食盐水C．pH＝7的溶液D．四氧化三铁2．(2015，娄底)下列各图中，“●”和“○”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是()DB[对应练习]DB[命题解读]氧气的性质是辽宁中考化学的常考点，主要在考查常见物质燃烧的现象、反应的类型、化学性质应用等问题，以文字叙述或图示的形式出现在选择题、实验探究题中。[命题解读]氧气的性质是辽宁中考化学的常考点，主要在考查常见【例4】(2015，临沂)下列实验现象的描述中，正确的是()A．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体【方法指导】解答此类题目要熟练记住常见的物质在氧气中燃烧的现象以及注意的问题来判断正误。D【例4】(2015，临沂)下列实验现象的描述中，正确的是([对应练习]1．(2015，河南)下列物质在氧气中燃烧，生成物是黑色固体的是()A．木炭B．铁丝C．镁条D．红磷2．(2015，滨州)下列关于氧气的说法正确的是()A．氧气能支持燃烧，可作燃料B．水生生物能依靠溶于水中的氧气而生存C．氧气能跟所有物质发生氧化反应D．氧气约占空气总体积的78%BB[对应练习]BB[命题解读]空气组成是辽宁中考化学常见的考点，主要考查实验的现象、错误分析、实验的改进等，以文字叙述和图示相结合出现在选择题和实验探究题中。[命题解读]空气组成是辽宁中考化学常见的考点，主要考查实验的【例5】(2015，烟台)(多选)用下图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是()A．铜粉用量的多少，不会影响实验结果B．实验结束后冷却到室温才能读数C．气球的作用是调节气压，使氧气完全反应D．在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的1/5AD【方法指导】主要抓住该实验的现象，要注意的事项，以及错误实验操作的现象分析来解答。【例5】(2015，烟台)(多选)用下图所示装置来测定空气中空气中氧气含量的测定空气中氧气含量的测定红磷燃烧，产生大量白烟、放热五分之一红磷燃烧，产生大量白烟、放热五分之一第3讲-空气(复习专题)课件1．(2015，广州)下