城舒中学青年教师汇报课评课总结

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城舒中学"青年教师汇报课'评课总结

语文学科

2xxxx年12月中旬，教务处安置青年教师上汇报课，高一语文组两位老师参与其中。18日上午其次节课由曾辉老师执教李清照的《声声慢》，第三节那么由李成刚老师执教郁达夫的《故都的秋》。语文组同仁一起专心听取了两位老师的汇报课，现总结如下：

曾辉老师授课节奏把握尚佳。课堂导入别致别致，以汉字魅力引出易安之愁。课堂内容充实，习题设计精良，课堂气氛活跃。这节课充分表达了教师对教材研读深刻，备课充分。教师激情授课，师生互动，并有效介入音乐，声情并茂。教师能根据诗词教学特点，突出诗歌诵读环节，并紧扣诗歌意象和意境，结合知人论世的手法解读文本，深入浅出，效果不错。缺乏之处在于板书设计被疏忽，未利用板书简明呈现教学思路。

李成刚老师作为语文老师的朗读优势明显。他的这节课教学重心明确，即读秋色秋声品秋味秋情。教师能从散文的文体特征启程，紧扣景与情两大角度解读文本，备课充分，目标明确。这节课的教学亮点还在于图文并用，教师不仅有效选用若干秋景绘本图片合作教学，而且在黑板上手绘图形用来勾画文本重点，直观而形象，教学效果明显。缺乏之处在于师生互动环节未处理好，课堂节奏稍显缓慢。

综上所述，两位老师的课上得都不错。作为年轻教师，教学根本功扎实，教态大方，教学目标明确，教学内容充实，教学效果较明显，实在难能难得。

英语学科

唐俊、刘雯两位老师这两堂"英语阅读课'表达了新课标理念，教学设计别致，教学"三维'目标概括、明确，教学环节完备，课堂布局合理，课堂问题设计和情境创设符合学生和教材实际，课堂活动安置以学生为主体，有利于学生的自主学习和探究式学习，教学方式、手段生动多样。两位老师在深入"备教材'和"备学生'的过程中，表达了较高的教学理论素养和较为扎实的教导教学根本功。

教学亮点

1.两位老师在课堂上都给同学们打定了"tasksheet'，让学生们带着问题当堂完成一些阅读任务，且"tasksheet'上的问题设置合理，这既节省了时间，表达了课堂教学的高效性，又激发了学生的探究意识，有利于培养和提高学生的阅读水平。两位老师都在"tasksheet'上打定了"notestothetext'这样的练习，来考察学生对文章的理解和语言的提炼才能，而这一题型和高考的"任务型读写'实现了完备的对接。

2.能有效使用现代化的电教设备，并充分利用和整合各种教学资源为教学服务，备课充分，教学形式多样，从而实现了较为优化的教学效果。如：两位老师都从网络上精选了符合教学需要的确定量的图片和阅读素材为教学服务，这既扩展了学生的阅读面，开拓了学生的视野，又激发了学生的学习兴趣，使本来较为乏味的英语阅读课变得"饶有兴趣'。又譬如说，刘雯老师在向同学们讲解"Internet'的利弊是，用到"Everycoinhastwosides.'，并唾手便从口袋里掏出了一枚硬币，给同学们作了表示，这看似肆意的举动，却大大加深了同学们对这个习语的印象和理解，收到了意想不到的效果，该老师可以说是教学的"有心人'。

3.两位老师都能运用较为纯熟的英语口语有效流畅地组织课堂教学，但又有着各自的风格和特色。唐俊老师课堂较为严谨、肃穆但不古板，阅读课意味浓重；刘雯老师课堂相对轻松活泼，并时不时地"幽'她一"默'，学生的积极性和参与度较高。

缺乏之处：

1.可能为了赶教学进度、完本金堂课的教学内容吧，课堂容量过大，学生们可能有点"顾此失彼'，跟不上节奏。这或许是好多公开课的共性吧。

2.可能平日还是重语法、语言点的讲解多了一点，导致有片面同学在课堂上回复问题，尤其是需要用口语举行交际和表达观点时不够大胆积极。这同样是英语教学大家所共同面临的问题，需要我们共同解决。

地理学科

授课教师：z

授课科目：高一地理

课题：全球气候变化

评课教师：高一地理备课组全体成员

评课时间：2xxxx.12.22

总评如下

1．课前打定充分，专心钻研教材，把握重难点，找准教学的突破口。教学中，渗透以人为本的教学原那么，先导后教，采用多种教学方法，用心设计问题，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，让学生分组议论，激活课堂，充分调动学生学习的积极性和主动性。

2．教态自然大方，教案打定充分，重点、难点突出。能合理运用多种教学手段，条理明显，资料充实，能与学生交流，课堂气氛较好。

3．课堂教学弥漫趣味，教学语言亲切。

4.总体来说还是很不错的，但是有些地方还有待提高。如：活动的设置很好，但没有安置好，整个过程学生参与的时间少，没有把师生互动的效果充分呈现出来；本堂课的时间没有安置好，让人有一种仓促感，尤其是后半堂课；假设能多一点板书，效果会更好，至少学生的思路会更明显点。

数学学科

课题：人教A版必修4正切函数性质与图像

授课教师：z

授课时间：2xxxx、12、18

评课人员：高一数学备课组

本节课整体布局合理，课堂设计思路明显；教材研究透彻，重点和难点把握得很切实，处理难点的方法设计的对比恰当，对重点的处理效果也很好；多媒体课件制作美好，多媒体运用画龙点睛，恰到好处；本节课总体来说上得很告成，概括有如下亮点：

1.整体设计科学合理，严谨高效

这之前我们已经用了三节课的时间学习了正弦函数和余弦函数的性质。函数的研究具有其本身固有的特征和特有的研究方式，一般来说，对于函数性质的研究总是先作图像，通过查看获得对函数性质的直观熟悉，然后再从代数的角度对性质作出严格的表述。但是对于正切函数，教科书换了一个新的角度，采取了先根据已有的学识（如正切函数的定义诱导公式正切线）研究性质，然后再根据性质研究正切函数图像。这样处理，主要是为了给学生供给研究数学问题更多视角，在性质的指导下可以更加有效地作图，研究图像，加强了理性斟酌的成分，并使数形结合的思想表达的更加全面。本节课采用"先性质后图像，推导性质与利用图像相结合'的整体设计，这样便于学生复习旧知，提防学识的生成性，让学生在探究活动过程中获得体验。

2.教材分析精准透彻，打定充分

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课前打定充分，教案屡屡修改、补充，屡屡和储老师商讨研究；充分熟悉到《正切函数的图象和性质》它前承正、余弦函数，后启必修五中的直线斜率问题。研究正切函数的图象与性质过程不仅是对正、余弦曲线研讨方法的一种再现，更是一种提升，同时又为后续的学习奠定了基石。

3.课件制作直观美好，效果明显

在正切函数图象的中心对称这个难点上动态旋转让学生体验直观，身临其境，还有正切函数图象通过正切线平移描点绘制而成，也很直观趣味，增加学生学习数学的兴趣。总之，通过多媒体教学，让学生通过对图像的动态查看，对学识点的理解更加直观形象。以提高学生的学习兴趣，提高课题教学质量。从学生的实际处境为教学启程点，通过各种数学思想的渗透，合理运用教学课件，逐步培养学生养成学会通过对图像的查看来整理相应的学识点的才能，学会运用数学思想解决实际问题的才能。这样既加强了类比这一重要数学思想的培养，也有利于学生综合运用才能的提高，有利于学生把新旧学识前后联系，融会贯串，提高教学效果。

4.重难点把握恰当，突破有方

本节课重点是正切函数的图象及其主要性质，难点是利用正切线画出函数y=tan*的图象，对直线*=，是y=tan*的渐近线的理解，对单调性这天性质的理解。为了突破重难点，本节课采用螺旋式再现重点，从作图像之前的复习引导铺垫，到细致作图，到根据图像填写表格，到例题设置，到课堂小结，四处突出重点，适时强调重点，难点通过多媒体演示，与旧知类比，科学严谨证明等手段，让学生化难为易，记忆深刻。

生物学科

授课老师：z

课题：必修一《分子与细胞》第四章第一节物质跨膜运输的实例（其次课时）

授课时间：2xxxx.12.18

评课人：高一生物备课组

总结如下：

本节课教学目标明确，重难点突出，最突出亮点是提防科学测验探究思路，即"察觉现象-提出问题-作出假设-设计测验-举行测验-结果分析，得出结论'。提防学生自主探究，合作议论才能的培养，议论及问题设置空间恰当，生动使用问题探讨，播放视频，分组议论等多种教学方法。整堂课布局紧凑，环环相扣，时间调配合理，课堂效率高。学生思维活跃，气氛强烈，充分表达"教师为主导，学生为主体'的新课程理念，不失为一趟好课。

当然在某些细节方面，有待进一步提升，如课件中的标题层次不够明显，板书详略尚需加强，教态略显拘谨。

篇2:郭庄小学社团汇报暨六一文艺汇演活动留神事项

庄郭小学社团汇报暨"六一'文艺汇演活动留神事项

一、安好

各个环节严格按照负责老师的安置；各班级管理教师准时将学生带到指定地点，并组织学生专心观看；活动过程中实时了解特殊体质学生身体状况，以便实时作出相应处理；活动终止后有序撤离，能做到进出场秩序井然，不吵闹，不争抢，无安好事故。

二、文明

自觉排队，不乱挤，礼貌谦让；观看节目表演时文明鼓掌。

三、卫生

各班级负责本班观看区域卫生，不乱丢废弃物；活动过程中不吃零食（可带饮用水）；活动终止后能主动清理身边的垃圾。

四、纪律

各班级负责教师应向本班学生强调会场纪律，严格遵守*制度，教导学生不得肆意外出，如学生有事务必离队，应获得管理教师的允许；遵守各项规定，有事向班主任或领队教师请假；活动过程中留神安抚学生心绪。

五、责任

大型*最能表达一个学校的管理水平，请全体教职工严格按照分工要求，各司其职，向宏大来宾、家长表示郭小风采。

预祝本次活动圆满告成！

篇3:郭庄小学社团汇报暨六一文艺汇演活动方案

庄郭小学社团汇报暨"六一'文艺汇演活动方案

一、指导思想：

为丰富我校文化生活，给我校儿童学子搭建一个培养才能，呈现学生社团活动成果的舞台，激发学生喜欢生活、喜欢学习、喜欢校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个喜悦、祥和、向上的"六一'国际儿童节。我校将用心安置"社团汇报暨庆六一文艺演出'活动。

二、活动主题：

社团汇报暨庆六一文艺演出

三、活动目的：

邀请学生家长前来观看，使学校和社会、家庭有一个相互交流的机遇，充分表示庄郭中心小学体艺教导成果及学生风彩，使他们能在快乐、活泼的空气中度过一个有意义的、令人难忘的儿童节。

四、活动内容：文艺节目汇报演出

五、活动时间：6月4日上午8：30

六、活动地点：学校足球场

七、加入对象：庄郭小学全体师生及家长

八、组织机构：

1.领导组：

组长：z

成员：z等

2.班级座位、来宾席（z

负责人：z）

3.场地舞台、音响设备（负责人：z市文化馆）

4.摄影、宣传（z摄影社团成员负责人：z）

5.道具打定（z六（1）班片面学生负责人：z）

6.打扮（z及相关教师负责人：z）

7.主持（z负责人：z）

8.安好保卫与纪律组织（