高中生物竞赛课件第二章多细胞动物的起源

第二章多细胞动物的起源第一节从单细胞到多细胞

原生动物：单细胞动物1.动物界中生动物：菱形虫纲和直泳虫纲后生动物：多细胞动物2.动物进化的三大规律：从简单到复杂从低等到高等从水生到陆生第二节多细胞动物起源于单细胞动物的证据

（一）古生物学方面（越古老的地层中化石种类越简单）古生物学：研究化石生物的科学称为古生物学。化石：埋藏在地层中的古代生物的遗体或遗迹称为化石。

（二）形态学方面现有动物有单细胞动物和多细胞动物；单细胞动物中有群体，推测团藻是中间类群。

（三）胚胎学方面胚胎学：研究生物体从受精卵开始到幼体长成的科学称为胚胎学。第三节胚胎发育的重要阶段动物的个体发育过程可分为三个阶段：

胚前期：从亲代生殖细胞形成到成熟的阶段。

胚胎期：从受精卵形成开始到幼体形成破卵而出或离开母体之前的阶段。

胚后期：从幼体破卵而出或脱离母体以后的阶段。卵的结构卵细胞的结构是非均质的，细胞质的分布不均匀。动物极：细胞质多的一端植物极：卵黄多的一端细胞分裂在细胞质的部分进行。精子扫描电镜图卵子扫描电镜图精卵接合扫描电镜图（一）受精和受精卵精子

1.生殖细胞少黄卵（如文昌鱼卵、海胆卵）卵中黄卵（如昆虫卵）多黄卵（如鸡、鸟卵）

2.受精：精子和卵结合成为受精卵的过程称为受精。

（二）卵裂

1.卵裂的特点：不等分裂球长大，又进行下一次分裂，结果越分越小。等裂（如文昌鱼的卵裂）完全卵裂（少黄卵）不等裂（如蛙的卵裂）

2.卵裂的方式盘裂（如鸡的卵裂）不完全卵裂（中、多黄卵）表裂（如昆虫的卵裂）

不同类型的受精卵卵裂方式不同,可分为:完全卵裂:整个卵细胞都进行分裂,见于少黄卵。

均等卵裂:卵黄少,分布均匀,卵裂时形成的分裂球大小相等,如文昌鱼。

不均等卵裂:卵黄少，分布不均匀卵裂时形成的,分裂球大小不均匀，如蛙。文昌鱼发育示意图（均等卵裂）蛙胚胎发育示意图（不均等卵裂）不完全卵裂：卵裂在不含卵黄的部分进行，见于多黄卵。

盘裂：卵裂只限于动物极的细胞质部分，如鸡。

表面卵裂：卵裂只限于卵的表面,见于中黄卵,如昆虫。鸡胚胎发育示意图（盘裂）（三）囊胚的形成囊胚：由分裂球形成的中空的球状胚称为囊胚。

在分裂球中央形成一个明显的空腔，即囊胚腔。其周围的细胞称为囊胚层。

囊胚腔的出现使胚体细胞的活动有了充分的空间。囊胚层囊胚腔（四）原肠胚的形成原肠胚：由囊胚发育形成具有内外胚层、原肠腔和原口的胚胎时期称为原肠胚。

出现了原肠腔、内胚层、外胚层、原口。外胚层内胚层原肠腔原口

内陷内移形成方式分层内转外包注：以上几种形式常常综合出现，最常见的是内陷和外包同时进行，分层与内移相伴而行。

原口动物：在胚胎发育过程中，原口形成口的动物。包括：扁形动物，线形动物，环节动物，软体动物，节肢动物。

后口动物：在胚胎发育过程中，原口形成动物的肛门，在相反方向的一端由内胚层内陷形成口的动物。包括：棘皮动物以后的动物属于后口动物。（五）中胚层和体腔的形成真体腔：中胚层之间形成的空腔称为体腔。随着胚胎发育的继续进行，大多数动物在内外胚层之间形成了中胚层，同时伴随着体腔的形成。中胚层的形成和体腔的出现有两种方式：端细胞法（裂体腔）体腔囊法（肠体腔）（六）胚层的分化和组织的形成多细胞动物在胚胎发育时细胞不断分裂增殖,从受精卵→囊胚→原肠胚→三胚层形成初期

分裂形成的细胞形态结构基本相似

胚胎继续发育

细胞在形态、位置和机能上均发生变化生物在个体发育过程中，细胞向不同的方向发展，在构造和机能上由一般变为特殊的现象称为细胞分化

经分化的细胞成为组成多细胞动物机体的基本材料即组织

。

组织的定义：

具有相似的形态结构，行使同一生理机能，起源于一定胚层，经过分化的细胞群和一些非细胞形态的物质组成的综合体。动物机体的一切组织和器官都是由胚胎的三个胚层分化而来的：外胚层的分化：皮肤上皮（含皮肤腺、毛、发、爪、角等）、神经组织、感觉器官、消化管两端上皮等。中胚层的分化：肌肉组织、结缔组织(骨骼、血液)、生殖器官和排泄器官的大部分。内胚层的分化：消化管大部分上皮、肝、胰、呼吸器官、排泄与生殖器官的小部分。1.多细胞动物胚胎发育的一般规律

所有多细胞动物在胚胎发育早期都要经过以上这些阶段，是动物胚胎发育的共性。动物的种类不同使这些发育阶段的形成方式有所不同。这是由于不同种类的动物具有不同类型的卵而引起的卵裂囊胚和原肠形成方式的多样性，是动物胚胎发育的特殊性。从多细胞动物胚胎发育的一般规律来看动物界系统发育的历史过程，可以更清楚地看到两者间存在着统一的一条客观规律——生物发生规律第四节生物发生律

个体发育：生物从受精卵开始到成体的整个发育过程称为个体发育。系统发展：生物种族的发生发展历史称为系统发展。生物发生律

1.概念：生物的个体发育简单而迅速地重演了其系统发展的主要过程，这个规律称为生物发生律。根据：①胚胎学证据；②达尔文主义。

单细胞动物受精卵系统发育：个体发育：群体原生动物囊胚二胚层动物原肠胚

三胚层动物中胚层建成后的胚胎2.研究生物发生律的意义对了解各动物类群的亲缘关系及其发展线索极为重要。当动物的亲缘关系和分类位置不能确定时，常由胚胎发育得到解决。第五节关于多细胞动物起源的学说

（一）群体学说

1.赫克尔的原肠虫学说论点：起源于原肠虫。论据：团藻是群体单细胞动物向多细胞动物过渡的类群。

2.梅契尼柯夫的吞噬虫学说论点：起源于吞噬虫。论据：①在低等的