广东省深圳市龙岗区20182019学年九年级上学期化学期中模拟考试试卷（解析版）

12/1212/1212/12广东省深圳市龙岗区2019-2019学年九年级上学期化学期中模拟考试试卷一、单项选择题1.生活中发生的以下变化,属于化学变化的是〔

〕A.

汽油挥发

B.

冰雪融化

C.

钢铁生锈

D.

石蜡熔化【答案】C【考点】物理变化、化学变化的特点及其判别【解析】【解答】A、汽油挥发过程中只是物质的状态的变化没有新物质生成,属于物理变化；A不符合题意

B、冰雪融化过程中只是物质的状态的变化没有新物质生成,属于物理变化；B不符合题意

C、钢铁生锈过程中有新物质铁锈生成,属于化学变化；C符合题意

D、石蜡熔化过程中只是物质的状态的变化没有新物质生成,于物理变化。D不符合题意

故答案为：C。

【分析】有新物质生成的变化是化学变化,没有新物质生成的变化是物理变化,据此分析解答2.以下关于丙烷性质的描述中,属于化学性质的是〔

〕A.

无色气体

B.

易燃

C.

沸点为-42.1℃

D.

微溶于水,可溶于乙醇【答案】B【考点】物理变化、化学变化的特点及其判别【解析】【解答】A、无色气体属于颜色和状态,属于物理性质,A不符合题意；

B、易燃是通过丙烷燃烧表现出来,丙烷燃烧属于化学变化,所以丙烷易燃属于化学性质,B符合题意；

C、沸点为-42.1℃,属于物质的沸点,属于物理性质,C不符合题意；

D、微溶于水,可溶于乙醇属于物质的溶解性,属于物理性质,D不符合题意。

故答案为：B。【分析】物质需要发生化学变化才能表现出来的性质就是化学性质,物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质就是物理性质,据此分析解答3.以下气体属于稀有气体的是〔

〕A.

氦气

B.

氧气

C.

氮气

D.

二氧化碳【答案】A【考点】空气的成分及各成分的体积分数【解析】【解答】解：由稀有气体包括氦气、氖气、氩气、氪气、氙气可知,A答案正确．

应选A．

【分析】稀有气体包括：氦气、氖气、氩气、氪气、氙气等气体．4.不同种元素的本质区别是元素的原子中〔

〕A.

电子数不同

B.

电子层数不同

C.

中子数不同

D.

质子数不同【答案】D【考点】元素的概念【解析】【解答】解：元素是具有相同核电荷数〔即核内质子数〕的一类原子的总称,不同种元素之间的本质区别是质子数不同．

应选D．

【分析】根据元素是具有相同核电荷数〔即核内质子数〕的一类原子的总称进行分析解答此题．5.以下有关实验操作的表达,错误的选项是(

)A.

给试管中液体加热时,液体体积不超过试管容积的1/3

B.

把烧杯置于铁架台的铁圈上直接加热

C.

用量筒量取液体时,视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平

D.

实验剩余的药品,不能放回原试剂瓶【答案】B【考点】实验室常见的仪器及使用【解析】【解答】烧杯不能直接加热,加热时要垫石棉网。

故答案为：B【分析】A根据给试管内液体加热的考前须知解答

B根据烧杯需要垫石棉网才能加热解答

C根据量筒的读数解答

D根据实验室药品的取用原那么解答6.以下物质由原子直接构成的是〔〕A.

二氧化碳

B.

氯化钠

C.

氧气

D.

金【答案】D【考点】物质的构成和含量分析【解析】【解答】解：A、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的,应选项错误．

B、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,应选项错误．

C、氧气属于气态非金属单质,是由氧分子构成的,应选项错误．

D、金属于金属单质,是由金原子直接构成的,应选项正确．

应选：D．

【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的,气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物,如氢气、水等；有些物质是由离子构成的,一般是含有金属元素和非金属元素的化合物,如氯化钠,进行分析判断即可．7.以下属于氧化物的是〔

〕A.

液氧

B.

高锰酸钾

C.

二氧化碳

D.

碳酸钙【答案】C【考点】从组成上识别氧化物【解析】【解答】氧化物是指由两种元素组成,其中一种元素为氧元素的化合物,

故答案为：C。【分析】由两种元素组成,其中一种元素是氧元素的化合物是氧化物,据此分析解答8.比拟是一种重要的学习方法。以下有关比拟,正确的选项是

(

)A.

密度：空气＜氧气

B.

沸点：液氧＜液氮

C.

反响进行程度：燃烧＜缓慢氧化

D.

二氧化碳的含量：空气＞人体呼出的气体【答案】A【考点】氧气的物理性质,吸入空气与呼出气体的比拟,燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃【解析】【解答】A、空气的密度小于氧气的密度,A符合题意；

B、液氮的沸点小于液氧的沸点,B不符合题意；

C、燃烧比缓慢氧化反响剧烈,C不符合题意;

D、人体呼出的气体中二氧化碳的含量比空气中多,D不符合题意。

故答案为：A。【分析】A根据氧气的密度大于空气的密度解答

B根据液氧和液氮的沸点不同解答

C根据燃烧和缓慢氧化的区分分析解答

D根据吸入空气和呼出气体的成分分析解答9.以下化学用语书写正确的选项是

(

)A.

两个氢分子：2H

B.

镁离子：Mg+2

C.

两个氮原子：2N2

D.

氧化铜：CuO【答案】D【考点】化学符号及其周围数字的意义【解析】【解答】A、2H表示两个氢原子,两个氢分子表示为2H2；A不符合题意

B、镁离子是用镁的元素符号和数字加正负号表示,数字在前,正负号在后,应表示为Mg2+,B不符合题意；

C、两个氮原子表示为2N,C不符合题意；

D、氧化铜：CuO,D符合题意。

故答案为：D。

【分析】A根据在化学式前加数字表示分子个数解答

B离子符号所带的电荷在元素符号的右上角,并且数字在前符号在后

C根据在元素符号前加数字表示原子个数

D根据化学式的书写方法解答10.对于Na和Na+－的说法,错误的选项是〔

〕A.属于同一种元素

B.质子数相同

C.核外电子数不同

D.具有相同的电子层数【答案】D【考点】原子和离子的相互转化【解析】【解答】A、Na原子失去1个电子变成阳离子Na+,它们的质子数没有变,所以属于同一种元素,都属于钠元素,A不符合题意；

B、钠原子失去一个电子变成具有稳定结构的钠离子,质子数不变,所以二者质子数相同,B不符合题意；

C、Na原子失去1个电子变成阳离子Na+,故二者的电子数不同,C不符合题意；

D、Na原子失去1个电子变成阳离子Na+,它们的电子层数不相同；D符合题意。

故答案为：D。【分析】根据Na和Na+两种粒子可以看出它们都是钠元素形成的不同微粒,那么它们的质子数相同,电子数不同11.某物质中只含有一种元素,那么该物质〔

〕A.

一定是单质

B.

一定是混合物

C.

一定是纯洁物

D.

一定不是化合物【答案】D【考点】单质和化合物,纯洁物和混合物【解析】【解答】因为该物质只有一种元素,而化合物是有两种或两种以上元素组成的,所以一定不是化合物．

故答案为：D．

【分析】化合物是有两种或两种以上元素组成的,该物质只有一种元素,所以一定不是化合物．因为同种元素可以形成不同单质,像氧元素,可以形成氧气,臭氧,如果只含其中一种时,就是单质,也是纯洁物,如果两种都有,就属于混合物．据此分析判断即可.12.以下反响中属于氧化反响但不属于化合反响的是〔

〕A.

CaO+H2OCa(OH)2

B.

C2H5OH+O2CO2+H2O

C.

H2+O2H2O

D.

HCl+NH3NH4Cl【答案】B【考点】氧化反响及其应用,化合反响及其应用【解析】【解答】A、CaO+H2O→Ca(OH)2,该反响不是物质与氧气发生的化学反响,不属于氧化反响,A不符合题意；

B、C2H5OH+

O2CO2+H2O,该反响是物质与氧气发生的化学反响,属于氧化反响；由两种物质生成两种物质,不符合“多变一〞的特征,不属于化合反响,B符合题意；

C、H2+O2H2O,该反响是物质与氧气发生的化学反响,属于氧化反响；由两种物质生成一种物质,符合“多变一〞的特征,属于化合反响,C不符合题意；

D、HCl+NH3NH4Cl,该反响不是物质与氧气发生的化学反响,不属于氧化反响,D不符合题意。

故答案为：B。【分析】物质与氧气发生的反响就是氧化反响,由多种物质反响生成一种物质的反响就是化合反响,据此分析解答13.我们不仅要节约每一滴水,同时还应该防止水的污染．以下防止水污染的措施中,你认为合理的是(

)

①禁止使用农药和洗衣粉；

②工业废水经处理达标后再排放；

③抑制水中所有动植物的生长；

④生活污水净化后再排放．A.

①③

B.

②③

C.

①④

D.

②④【答案】D【考点】保护水资源【解析】【解答】①农药、洗衣粉只能合理使用,不能禁止,措施不合理；

②工业废水经处理达标后再排放,能防止水体的污染,措施合理；③抑制水中所有动植物的生长,是不可能,措施不合理；

④生活污水净化后再排放,能防止水体的污染,措施合理．

故答案为：D.

【分析】水资源保护工作应贯穿在人与水的各个环节中．通过各种措施和途径,使水资源在使用上不致浪费,使水质不致污染,以促进合理利用水资源．14.夏天从冰箱中拿出一瓶饮料,放在空气中,饮料瓶外壁会潮湿,说明空气中含有(

)A.

氧气

B.

二氧化碳

C.

水蒸气

D.

稀有气体【答案】C【考点】空气的组成【解析】【解答】夏天从冰箱中拿出一瓶饮料,放在空气中时,饮料瓶外壁遇到空气中的水蒸气,使水蒸气遇冷液化为小水珠,

故答案为：C。【分析】根据水蒸气遇冷会液化解答15.以下物质的鉴别方法错误的选项是〔

〕A.

用闻气味的方法鉴别水和酒精

B.

用看颜色的方法鉴别铁丝和铜丝

C.

用水鉴别蔗糖和面粉

D.

用燃烧的木条鉴别二氧化碳和氮气【答案】D【考点】物质的鉴别、推断【解析】【解答】A．用闻气味的方法鉴别水和酒精。A不符合题意。

B.用看颜色的方法鉴别铁丝和铜丝。B不符合题意。

C.用水鉴别蔗糖和面粉。C不符合题意。

D.二氧化碳和氮气均可使燃烧的木条熄灭。D符合题意。

故答案为：D【分析】A根据酒精具有芳香味解答

B根据铁丝是银白色,铜丝是紫红色解答

C根据蔗糖溶于水能形成溶液,面粉不能解答

D根据二氧化碳和氮气都不支持燃烧,本身也不燃烧解答16.关于分子、原子、离子的表达错误的选项是(

)A.

分子、原子和离子都能直接构成物质

B.

原子中,质子数不一定等于核外电子数

C.

原子通过得失电子可以变成离子

D.

化学反响中,分子可以分成原子,原子不能再分【答案】B【考点】物质的微粒性,原子的定义与构成,化学反响的实质【解析】【解答】微观三粒子分子、原子、离子都可以构成物质,A不符合题意；

B、原子中质子数等于核外电子数,B符合题意；

C、原子最外层的电子得失而形成了离子,C不符合题意；

D、化学变化的微观实质是分子分裂为原子,原子重组为新分子的过程,D不符合题意,

故答案为：B。【分析】A根据构成物质的微粒由分子、原子和离子解答

B根据原子的结构中质子数等于核外电子数解答

C根据原子得失电子形成离子解答

D根据化学反响的实质解答17.某元素R的原子序数为m,能够形成核外有x个电子的Rn+离子,那么以下关系式一定正确的选项是(

)A.

m=n

B.

m=n+x

C.

m=n-x

D.

m=x-n【答案】B【考点】原子和离子的相互转化【解析】【解答】A、Rn+离子是表示失去n个电子后形成的阳离子,所以m不一定等于n,故A错误；A不符合题意；

B、Rn+离子是表示失去n个电子后形成的阳离子,所以m═n+x,故B正确；B符合题意；

C、Rn+离子是表示失去n个电子后形成的阳离子,所以m═n+x,而不是m═n-x,故C错误；C不符合题意；

D、Rn+离子是表示失去n个电子后形成的阳离子,所以m═n+x,而不是m═x-n,故D错误．D不符合题意.

故答案为：B.

【分析】原子R的核内质子数为m,能够形成核外有x个电子的Rn+离子,该原子是因为失去ｎ个电子后变为离子．18.从分子的角度分析,以下解释错误的选项是(

)A.

墙内开花墙外香﹣﹣分子在不断地运动

B.

吹胀气球﹣﹣分子间的间隔变大

C.

电解水生成H2和O2﹣﹣分子分成原子,原子重新组成分子

D.

液氧和氧气都能助燃﹣﹣同种物质的分子化学性质相同【答案】B【考点】分子的定义与分子的特性【解析】【解答】吹胀气球是分子的数目变多了,B符合题意。

故答案为：B。

【分析】根据分子特性分析：分子的质量和体积都很小,分子是不断运动的,分子之间有间隔,19.以下关于氧气的说法,正确的选项是(

)A.

可燃物在氧气中的燃烧都是化合反响

B.

氧气可以供应呼吸,医疗急救,也可以作燃料切割金属

C.

氧气的化学性质比拟活泼,能与许多物质发生化学反响

D.

在点燃的条件下,红磷在氧气中燃烧,产生大量白雾【答案】C【考点】氧气的化学性质,氧气的用途,氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反响现象,氧化反响及其应用,化合反响及其应用【解析】【解答】A、化合反响是指由多种物质反响生成一种物质的反响,可燃物在氧气中燃烧不一定都是化合反响,比方蜡烛在氧气中燃烧生成了二氧化碳和水,不是化合反响,A不符合题意；

B、氧气不能作为燃料,B不符合题意；

C、氧气的化学性质比拟活泼,能与许多物质发生化学反响,C符合题意；

D、红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟,不是白雾,D不符合题意。

故答案为：C。【分析】A根据化合反响和氧化反响属于交叉关系,不是包含关系解答

B根据氧气的没有可燃性解答

C根据氧气的化学性质解答

D根据红磷燃烧生成大量白烟解答20.以下化学用语既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是〔

〕A.

O

B.

Zn

C.

N2

D.

CO【答案】B【考点】元素的符号及其意义,化学式的书写及意义【解析】【解答】解：元素符号能表示一种元素,还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质,当元素符号又是化学式时,就同时具备了上述三层意义．A、O属于气态非金属元素,可表示氧元素,表示一个氧原子,但不能表示一种物质,应选项不符合题意．

B、Zn属于金属元素,可表示锌元素,表示一个锌原子,还能表示锌这一纯洁物,应选项符合题意．

C、该符号是氮气的化学式,不是元素符号,应选项不符合题意．

D、该符号是一氧化碳的化学式,不是元素符号,应选项不符合题意．

应选：B．

【分析】根据化学式与元素符号的含义进行分析解答,金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的,故它们的元素符号,既能表示一个原子,又能表示一种元素,还能表示一种物质．21.按照物质分类及化合价规律排列的Mn、S、MnO2、SO2、K2MnO4、

六种物质中,最后一种物质应为〔

〕A.

CuSO4

B.

Na2SO3

C.

KMnO4

D.

Cu2S【答案】A【考点】有关元素化合价的计算【解析】【解答】A、铜元素呈+2价,氧元素显-2价,设：硫元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得：〔+2〕+x+〔-2〕×4=0,那么x=+6价,A符合题意；

B、钠元素显+1价,氧元素显-2价,设：硫元素的化合价是y,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得：〔+1〕×2+y+〔-2〕×3=0,那么y=+4价,B不符合题意；

C、KMnO4不含S元素,C不符合题意；

D、铜元素呈+1价,设：硫元素的化合价是m,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得：〔+1〕×2+m=0,那么m=-2价,D不符合题意。

故答案为：A。【分析】根据单质中元素的化合价是零可知,Mn、S中元素的化合价都是0；化合物中氧元素一般呈-2价,根据在化合物中正负化合价代数和为零可知MnO2中锰元素呈+4价,SO2中硫元素呈+4价；钾呈+1价,根据在化合物中正负化合价代数和为零可知,K2MnO4中锰元素呈+6价,观察可知,锰元素的化合价应是按0、+4、+6排列的,硫元素的化合价也应是按0、+4、+6排列。据此分析解答22.以下有关电解水的实验现象的描述错误的选项是〔

〕A.

接通直流电源后,正、负极外表都有气泡不断冒出

B.

一段时间后,正、负两极产生的气体的体积比为2:1

C.

将带火星的木条伸入正极产生的气体中,木条复燃

D.

负极产生的气体能被燃着的木条引燃,火焰呈淡蓝色【答案】B【考点】常见气体的检验,电解水实验【解析】【解答】A、接通直流电源后,水分解生成氢气和氧气,正、负极外表都有气泡不断冒出,A不符合题意；

B、正极生成的是氧气,负极生成的是氢气,氧气与氢气的体积比为1：2,B符合题意；

C、正极生成的是氧气,氧气具有助燃性,将带火星的木条伸入正极产生的气体中,木条复燃,C不符合题意；

D、负极产生的气体是氢气,具有可燃性,能被燃着的木条引燃,火焰呈淡蓝色,D不符合题意。

故答案为：B。【分析】A根据通电后的实验现象分析解答

B根据正负极产生的气体体积比解答

C根据氧气的性质解答

D根据氢气燃烧的现象分析解答23.有一种氮的氧化物,氮和氧的质量比为7∶4,那么此氮的氧化物的化学式为〔

〕A.

N2O4

B.

N2O5

C.

NO2

D.

N2O【答案】D【考点】化学式的相关计算【解析】【解答】设该氮的氧化物的化学式为NxOy,那么：N：O=14x：16y=7：4,x：y=2：1.选D。【分析】根据题意,氮的氧化物中氮和氧的质量比为7∶4,据此可推测一个分子中氮氧原子的个数比,据此分析解答24.如图是一定条件下某化学反响的微观模拟示意图,以下说法错误的选项是〔

〕

A.

该反响是化合反响

B.

参加反响的两种物质的分子个数比为1:1

C.

该反响前后,原子种类、数目不变

D.

该示意图中共有3种分子【答案】B【考点】反响类型的判定,微粒观点及模型图的应用【解析】【解答】由题中信息知,A．该反响是化合反响。A不符合题意。

B.参加反响的两种物质的分子个数比为1：2,B符合题意。

C.该反响前后,原子种类、数目不变。C不符合题意。

D.该示意图中共有4种分子,D不符合题意。

故答案为：B

【分析】利用微观反响的图示和分子结构,结合化学反响的实质对该反响进行分析,即可得到反响前后分子、原子及元素种类的变化情况,对相关选项进行分析解答25.实验室制取氧气可以采用加热氯酸钾〔白色固体〕和二氧化锰混合物的方法,现加热质量相等的两份氯酸钾,一份中另参加少量的二氧化锰〔b曲线〕,分别同时加热,放出氧气的质量〔m〕与反响时间〔t〕的关系图象正确的选项是〔

〕A.

B.

C.

D.

【答案】C【考点】催化剂的特点与催化作用【解析】【解答】A、这一反响中催化剂只是加快了反响的速度并不改变生成物的量,故A不正确；A不符合题意；

B、反响虽参加了二氧化锰但也不会开始加热就生成氧气,故B不正确；B不符合题意；

C、这一反响中催化剂只是加快了反响的速度,a与b产生氧气的量相同,故C正确；C符合题意；

D、反响虽参加了二氧化锰但也不会开始加热前就生成氧气,故D不正确；D不符合题意.

故答案为：C.

【分析】实验室制取氧气可以采用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法,过程中二氧化锰属于催化剂,只是改变反响的速度,但不能影响产生的物质的质量.二、填空题26.选择以下物质填空①氧气②氢气③氮气④二氧化碳⑤二氧化硫(选填序号)：〔1〕具有可燃性的气体________；〔2〕属于空气污染物的气体________；〔3〕空气中含量最大的气体________；〔4〕植物光合作用吸收的气体________；【答案】〔1〕②

〔2〕⑤

〔3〕③

〔4〕④【考点】空气的组成,空气的污染与防治,氮气及稀有气体的用途,氢气的化学性质与燃烧实验【解析】【解答】〔1〕氢气有可燃性,故答案为：②；

(2)二氧化硫能形成酸雨,故答案为：⑤；

(3)空气中含量最多的气体是氮气,故答案为：③；

(4)二氧化碳可以促进植物的光合作用,故答案为：④。

故答案为：〔1〕②〔2〕⑤〔3〕③〔4〕④【分析】物质的性质决定物质的用途,根据常见物质的性质解答27.现有①氯酸钾；②液氮；③清澈的湖水；④75％的医用酒精；⑤五氧化二磷；⑥氧化汞；⑦镁条；请用相应的序号填空：其中属于混合物的是________,属于单质的是________,属于化合物的是________,属于氧化物的是________．【答案】③④；②⑦；①⑤⑥；⑤⑥【考点】单质和化合物,纯洁物和混合物,从组成上识别氧化物【解析】【解答】物质分为混合物和纯洁物,混合物是指由多种物质组成的物质,纯洁物是指由一种物质组成的物质,纯洁物由分为单质和化合物,单质是指由同一种元素组成的纯洁物,化合物是指由不同元素组成的纯洁物,化合物又包含氧化物,氧化物是指由两种元素组成,其中一种元素是氧元素的化合物,

故：〔1〕③④；(2).②⑦；(3).①⑤⑥；(4).⑤⑥。【分析】由多种物质组成的是混合物,由一种元素组成的纯洁物是单质；由多种元素组成的纯洁物是化合物；由两种元素组成,其中一种元素是氧元素的化合物是氧化物,据此分析解答28.按要求写出以下符号或指出符号的意义：〔1〕镁元素________；

〔2〕四氧化三铁________；〔3〕2个氢氧根离子________；〔4〕氧化铜中铜元素为+2价________；〔5〕Fe(NO3)2________〔6〕2SO2________；【答案】〔1〕Mg

〔2〕Fe3O4

〔3〕2OH-

〔4〕

〔5〕硝酸亚铁

〔6〕两个二氧化硫分子

【考点】化学式的书写及意义,化学符号及其周围数字的意义【解析】【解答】〔1〕镁元素表示为Mg；〔2〕四氧化三铁的化学式为Fe3O4；〔3〕2个氢氧根离子表示为2OH-；〔4〕

〔5〕Fe(NO3)2读作硝酸亚铁

〔6〕2SO2表示2个二氧化硫分子。

故答案为：〔1〕Mg〔2〕Fe3O4〔3〕2OH-〔4〕〔5〕硝酸亚铁〔6〕两个二氧化硫分子

【分析】〔1〕元素符号的书写,一个字母大写,两个字母第一个大写第二个小写

〔2〕根据化学式的书写方法解答

〔3〕在离子符号前加数字表示离子个数

〔4〕元素的化合价标在元素符号的正上方,并且是符号在前,数字在后

〔5〕根据化学式的书写方法解答

〔6〕在化学式前加数字表示分子个数29.小刚收集到一瓶浑浊的太湖水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请答复以下问题。

〔1〕操作①的名称是________,其主要作用是除去水中________杂质(填“可溶性〞或“不溶性〞)。〔2〕操作②向滤液C中参加活性炭,利用其________作用除去水样中的颜色和异味。此过程主要发生________变化(填“物理〞、“化学〞)。〔3〕小刚取少量液体D于试管中,参加少量肥皂水,振荡,发现有较多泡沫出现,此现象说明液体D是________(填“硬水〞、“软水〞)。〔4〕消毒剂高铁酸钠(化学式为Na2FeO4)集氧化、凝聚、杀菌等功能于一体,目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为________。【答案】〔1〕过滤；不溶性

〔2〕吸附；物理

〔3〕软水

〔4〕+6【考点】水的净化,硬水与软水,有关元素化合价的计算【解析】【解答】〔1〕操作①是将固液别离,名称是过滤；主要除去水中的固体杂质；〔2〕活性炭有吸附性,可以吸附色素和异味；在吸附的过程中没有新物质生成,是物理变化；〔3〕参加少量肥皂水,振荡,发现泡沫多浮渣少的水是软水；〔4〕Na2FeO4中化合价的代数和为0,设铁元素的化合价为x,那么12+x+〔-2〕4=0的x=+6

故答案为：〔1〕过滤；不溶性〔2〕吸附；物理〔3〕软水〔4〕+6【分析】根据水的净化的知识,物质的性质及在净水中起到的作用进行分析解答30.图a是铯元素在元素周期表中的信息,图b是铝原子结构示意图,图C为元素周期表的一局部,X、Y、Z代表三种不同元素。

〔1〕由图a可知,铯元素属于________(“金属〞或“非金属〞)元素；其核外有________个电子；〔2〕图b方框内的数字是________；该原子在化学反响中容易________(填“失去〞或“得到〞)电子,形成稳定结构,其离子符号为________；〔3〕有关图C的说法,正确的选项是___________(填序号)。A.

原子序数：Z＞Y

B.

核外电子数：X＝Y

C.

Y和Z同处于第二周期【答案】〔1〕金属；55

〔2〕3；失去；Al3+

〔3〕A【考点】原子结构示意图与离子结构示意图,元素周期表的特点及其应用【解析】【解答】(1)铯元素属于金属元素；铯元素的核外电子数等于质子数,故有55个质子；〔2〕因b是原子结构示意图,核内质子数等于核外电子数,故方框值为3；最外层电子数小于3,易失去3个电子,形成铝离子,符号为Al3+；

〔3〕A、原子序数由前到后一次增加,A符合题意；

B、XY属于同一族元素,核外电子数不同,最外层电子数相同,B不符合题意；

C、Y和Z同处于第三周期,C不符合题意

故答案为：〔1〕金属；55〔2〕3；失去；Al3+〔3〕A

【分析】原子中,核电荷数=核外电子数=质子数=原子序数；

一般情况下,原子最外层电子数小于4时失电子,大于4得电子三、实验题31.结合以下实验装置图答复以下问题：

〔1〕写出仪器的名称：①________,②________．〔2〕假设用高锰酸钾制取氧气,A装置还缺________；该反响的文字表达式为：________；该反响类型属于________反响。〔3〕假设用B装置来制取氧气,实验时,先在锥形瓶中添加二氧化锰,再从长颈漏斗添加过氧化氢溶液；该反响的符号表达式为________；假设装置B中反响很剧烈,据此提出实验平安考前须知是________(选序号)．

①控制液体的参加速度

②用体积较小的锥形瓶

③加热反响物〔4〕氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,制取氨气的发生装置应选用________装置,假设使用装置E收集氨气,那么气体应从________(填“c〞或“d〞)通入．【答案】〔1〕试管；集气瓶

〔2〕棉花；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；分解

〔3〕H2O2

H2O+O2；①

〔4〕A；d【考点】实验室常见的仪器及使用,气体反响装置的选取,常用气体的收集方法,氧气的实验室制法【解析】【解答】〔1〕仪器①的名称是试管,仪器②的名称集气瓶；〔2〕高锰酸钾反响太快,易把高锰酸钾带入导管,故应在管口放棉花；该反响的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；反响为分解反响；〔3〕用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的符号表达式为：H2O2

H2O+O2；控制液体的参加速度可以控制反响的剧烈程度；〔4〕氨气制取的条件是加热,故需固固加热型装置,选A；E装置为排空气法收集氨气的改良装置,,氨气的密度比空气小,选择向下排空气法,气体应从d进。

故答案为：〔1〕试管；集气瓶〔2〕棉花；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；分解〔3〕H2O2

H2O+O2；①〔4〕A；d【分析】〔1〕根据常用仪器的名称分析解答

〔2〕根据高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气及实验的考前须知解答

〔3〕根据过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气结合实验的考前须知解答

〔4〕根据反响物的状态和反响条件、气体的密度和水溶性确定制取装置解答四、科学探究题32.实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物的方法制取氧气。某化学兴趣小组发现：氯酸