幼儿园防触电安全的教案

Word-9-幼儿园防触电安全的教案最新幼儿园防触电平安教案5篇

触电是电击伤的俗称，通常是指人体直接触及电源或高压电经过空气或其他导电介质传递电流通过人体时引起的组织损伤和功能障碍，重者发生心跳和呼吸骤停。下面是给大家整理的幼儿园防触电平安教案，盼望大家喜爱！

幼儿园防触电平安教案精选篇1

活动目标：

1、熟悉有电危急的标志。

2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。

3、初步培育幼儿平安用电和平安意识。

4、加强幼儿的平安意识。

5、遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。

活动预备

1、有电危急的标志图片一张、电插线板一块

2、指偶：灰太狼、小老鼠

3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。

活动过程：

1、观赏故事，并依据故事进行简洁提问：

(1)故事里有谁?

(2)他们偷的珍宝是什么?(老师依据幼儿提问并出示电插线板)

(3)电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗?

(4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?

2、熟悉有电危急的标志：

师：喜羊羊还给我们带来了很多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。

3、谁对谁不对

(1)师：这是喜羊羊给我们每个小伴侣的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小伴侣最对谁不对。(幼儿自由沟通并请个别幼儿说一说)

(2)出示哭脸和笑脸，请幼儿依据自己的推断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。

4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会平安用电。

幼儿园防触电平安教案精选篇2

活动目标：

（1）结合生活阅历知道电的重要性。

（2）懂得不正确用电的危害，学会正确用电并懂得爱护自己防止触电。

活动预备：多功能电线插座、平安用电视频、多媒体设备。

活动过程：

（1）导入：小伴侣们今日老师要带大家熟悉一种看不见摸不着但是威力很大的东西，用得好就会给我们的生活带来许多便利，不正确使用则会造成经济损失，严峻的可能会危及我们的生命。

请小伴侣认真想想，刚刚我们做早操时是什么让我们听得那么清晰感觉那么大声呢？（音响）那音响是不是直接就能发生很大的声音来呢？（不能）那又是什么推动音响发出那么洪亮的声音呢？（电）原来是电推动音响发出那么大声音的，你们再想想看我们生活中哪里还需要用电呢？

小结：原来我们生活中有许多方面需要用电，这个看不见摸不着的电作用真不小，是我们生活的小帮手呢。

（2）电的作用那么大并且无时不刻的存在，那我们是不是任何条件下任何时候都可以任凭玩电呢？（将问题抛给幼儿，假如幼儿回答是就举反例，说不是就引导幼儿一起来看视频）

（3）播放平安视频。请幼儿说一说在视频里看到了什么，有哪些行为是不允许很危急的；老师总结幼儿的话。

（4）出示多功能电线插座。请小伴侣看看这个插座有没有通电（没有）我们应当怎么样正确使用（鼓舞幼儿大胆说），哦，小伴侣说（不能用湿手开开关，不能拿笔插插孔等）。那我们就需要用插座的时候再接上电源，不用的时候就像这样把插座收起来放在平安的地方，请小伴侣找一找我们教室里有哪些插座（投影、风扇、接送卡处等）——为了我们的平安和节省用电，老师请小伴侣们监督，有不用的插座还在接通电源就请告知老师，我们准时拔下来。

（5）那是不是没有接通电源的电线就平安就可以玩呢？掉下来的电线平安吗？我们一起来看平安用电动画视频《为什么不能摸断了的电线》

（6）总结：今日我们熟悉了电对我们生活的重要性和便利性，也知道了正确使用电的方法，不用手摸断了的电线，不用的插头要拔下来等。请小伴侣回家告知家里的大人我们今日在幼儿园学到的平安用电学问，让我们大家一起来做平安用电和防触电的小能手吧！

幼儿园防触电平安教案精选篇3

活动目标：

1、了解常用的家用电器的名称、用途。

2、通过迁移生活阅历，共同争论，获得平安使用家用电器的粗浅学问。

3、活动中能乐观表述自己的看法，并仔细倾听他人叙述。

活动预备：

家用电器的图片、幼儿人手一册书。

活动过程：

一、逐一出示图片，引起幼儿爱好。

师：这是什么?师：它们怎样才能工作，它们都需要什么?

师：很多小伴侣的`家里都有这些东西，他们都需要“电”才能工作，所以它们有个共同的名字叫“家用电器”。

二、迁移生活阅历，共同争论平安使用家用电器的粗浅学问。

师：使用家用电器首先要做什么?师：通电源时要留意些什么呢?

师：使用时将插头插在插座里使电器通上电源，但是在插插头是要留意手不能遇到铜片，更不能把手伸进插孔中，这样简单触电。

师：想一想，使用家用电器时，还要留意些什么?

师：老师这里还有几个问题想问问你们。(题目附后)

三、引导幼儿看书。

师：图上小伴侣在干什么?这样做平安吗?为什么?

题目：

1、雷雨时最好不要使用家用电器，避开雷击损坏家用电器。

2、家用电器的四周不易潮湿，易发生漏电现象。

3、纸、书等易燃物不能长时间和电器放在一起，易发生火灾。

4、电器通电时不能用湿布擦。

5、使用热水器时，水烧开后最好将插头拔掉。

6、进行修理时肯定要确定电源断开才可拆卸。

7、使用洗衣机时，要等到洗衣机的转桶停止，才能打开将手放入。

8、电冰箱要定期清理里面的物品，并清除其中的味道，保证食品的新奇。

幼儿园防触电平安教案精选篇4

活动目标：

1、增加幼儿对电的熟悉。

2、培育幼儿的熟悉力量及辨别力量。

3、让幼儿知道怎样用电才是平安的。

4、培育幼儿敏锐的观看力量。

5、加强幼儿的平安意识。

活动预备：

平安、危急用电对比图（电视机电冰箱微波炉洗衣机热水器取暖器电脑等等）

活动过程：

一、开头部分

提问：在家里没有人的状况下你独自用过电吗？假如用过，这样做平安吗？为什麽？

二、绽开部分

1、让幼儿围绕以上问题绽开争论，发表自己的看法。

2、你还知道哪些担心全的用电方法。为什麽？

3、请幼儿依据自己的生活阅历谈一谈怎样用电才是正确的，平安的。

4、结合图片让幼儿推断哪些用电方法是平安的，那些是担心全的。

5、利用已有的用电学问，谈一谈假如有人触电了你想去救他，你该怎样做呢？

6、老师小节，进一步告知孩子自己用电时要在大人的监护下使用正确的方法。

三、结束部分：

图上的小伴侣在干什么？这要做平安吗？为什么？让幼儿与同伴相互沟通，树立平安用电的意识。

活动反思：

在本次活动中，我利用看各种家用电器的图片，激发他们的爱好。在平安用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的图片，知道平安用电的重要性。幼儿的爱好特别浓，能乐观回答老师的问题，但在幼儿争论的这个阶段，观察电线段落在路上，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

幼儿园防触电平安教案精选篇5

活动目标：

1、了解电的用途，知道平安用电不会发生危急。

2、通过辨析活动，了解平安使用电器的基础学问。

3、增加自我爱护意识。

4、培育幼儿敏锐的观看力量。

5、遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。

活动预备：

1、幼儿用书人手一册。

2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。

活动过程：

1、在老师提问的基础上，初步了解电器的用途：

(1)在我们日常生活中，有很多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用?

(2)这些电器给我们生活带来了很多的便利，但是这些电器要工作，都离不开什么呢?

(3)你知道电从哪里来?(发电站)

(4)老师小结：电给我们人类带来了很多便利，我们的生活再也离不开它了。!.快思.教案网出处!它是我们的好伴侣，但这位电伴侣有时候也会发脾气伤人的。

2、出示电线，向幼儿介绍有关学问。

(1)这是什么?你在哪里见过?认真看看里面和外面有什么不一样的地方?

(2)老师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是爱护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会遇到电，发生危急。

3、组织幼儿争论：

(1)假如你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包裹)

(2)假如你观察电线断落在路上，应当怎么办?(绕过去)

4、出示插座，向幼儿介绍有关学问。

(1)这是什么?它有什么用?

(2)老师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是爱护层。假如将手伸进去，就会遇到铜片，电就会传到人的身上，发生危急。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小伴侣不能用潮