小学美术的教案设计大全

Word-15-小学美术的教案设计大全学校美术教案设计七篇大全

建筑之所以也属于美术的范围，那是由建筑本身包含的技术科学和艺术的两重性所打算的。下面是为大家带来的学校美术教案设计七篇大全，盼望大家能够喜爱！

学校美术教案设计大全精选篇1

教学目标：感受大自然带来的奇妙的天气现象。了解有关“雨的形成”的科普学问，以及“雨与人类”“雨与地球”“雨与生态环境”之间息息相关的联系。让孩子们在欢乐的气氛中把握用不同长短、粗细、疏密的线条来表现不同的雨的方法，并表达出自己对下雨的心理感受。

教学重点：带领孩子们在开心的气氛中去感受雨，并用画面表现出对下雨的心理感受。

教学难点：用不同长短、粗细、疏密的线条以及外形和颜色来表现不同种类的雨的技能方法

教学用具：不同雨声的音效录音、《小雨沙沙》歌曲

学习用具：彩笔或油画棒

教学过程：

一、组织教学

二、导入新课

师：(播放雨声的音效录音)猜一猜，你听到的是什么声音?

生：下雨的声音。

三、讲授新课

1、下雨的缘由

师：有谁知道天上为什么会下雨?能给大家讲一讲吗?

生：传奇中是由于东海龙王在天上打了一个喷嚏，所以地上就下起了雨;是由于地上的水被太阳蒸发到天上，变成了云，云越积越厚，小水珠也越变越重，在天上站不住了落下来，就形成了雨;……

2、雨的用途

师：谁能来说说下雨的作用?

生：可以浇灌庄稼;可以净化空气;可以给地球洗澡;雨后有彩虹;有时候也会带来可怕的洪水;……

3、雨带来的变化

师：下雨的时候，四周会有什么不一样?人们的衣着会有什么变化?街道上有什么不一样?小动物、昆虫们在干什么?雨天的颜色是怎样的?……?

生：人们会穿雨衣、穿雨鞋、打雨伞;街道上处处都是水;小动物们都躲在自己的窝里不出来;下雨天光线比较暗，室内要开灯;下雨每天空是灰色的;……

4、雨的不同种类

师：雨也有不同的性格脾气，时而温顺、时而急躁、时而顽皮、时而阴郁，你知道不同性格脾气的雨它们都叫什么名字?

生：大雨、中雨、小雨、雷阵雨、太阳雨、毛毛雨、雨加雪、梅雨、酸雨……

师：用你的声音仿照一下不同的雨声?

生：沙沙、沙沙——

哗哗、哗哗——

滴答、滴答——

哗啦、哗啦——

5、观赏《小雨沙沙》的歌曲，跟唱，做动作。

6、拿着自己的雨伞到室外去，直接观看一下下雨的情景。(此环节可依据详细状况进行删减，或有意识的选择下小雨的天气上此课)

老师引导同学：看，树叶被雨水洗得多么洁净;听，雨滴的声音多么悦耳;闻，雨中的空气多么清爽;触，小雨打在手背上的感觉多么冰凉。

7、回教室沟通感受。

小组争论，说说在室外你都感受到了一些什么?对下雨天你有那些不同的感受?

师：喜爱下雨，为什么?说出你的理由。不喜爱下雨，又为什么?说出你的理由。(老师参加到同学小组争论中去)

小结：(渗透环保观念)从刚才大家的表现中，老师发觉小伴侣们的课外学问可真丰富。雨，是一种正常的自然现象，是自然界水资源循环的一种形式，它和人类的生产生活息息相关，它使大自然变得更加丰富多彩。

8、组内连续争论.

归纳一下可以用那些细小的外形和线条来表现不同种类的雨?(同学到黑板上来画和老师示范)

四、同学作业

你盼望画出下雨时的那种心情或感受?自选绘画材料，运用多种方法表现你印象最深的雨中的情景。

学校美术教案设计大全精选篇2

教学目标：

1、引导同学了解绘画种类，对于绘画形成初步熟悉;

2、把握几种绘画的工具，准时关心同学在开学初做好工具的预备工作.

教学重点：

初步了解并把握绘画的几种基本分类，并能辨别每种绘画所使用的工具特点，识别绘画种类。

教学难点：

观赏各画种，并能简洁感受各种画种的艺术特点，体会绘画美感。

教学过程：

一、直接导入《开学第一课》

1、引趣

提问：同学们，你们知道几种不同的绘画工具?

铅笔、油画棒、水彩笔、水粉颜料、水粉笔、调色盘、墨汁等等

2、层层递进，引出主题

提问：你知道那么多不同的绘画工具，那你又知道绘画分为哪几儿童画、水彩画、中国画、版画等等

二、做好开学预备工作。

1、学习用品

介绍整个学期所需要的学习用品与工具

主要有：

①绘画工具：小号记号笔，油画棒、彩色铅笔、彩色蜡笔、水彩笔等彩色笔，水粉工具(水粉颜料、水粉笔、调色盘、水桶、抹布)等。

②手工制作工具：剪刀、胶水、彩色纸等其它特别纸品。

请同学除特别课程要求外，选择其中绘画工具里自己比较喜爱和常用的一种工具随堂携带。

2、课前预备

二分钟预备铃前，要求同学必需把学习用品预备好放在自己的课桌角上，等待老师上课。

3、上课留意事项

①身体精神状态。

每节课关注同学上课时的精神状态与坐姿状况。

②提问——回答

●要求回答问题要简洁扼要，条理清晰，在回答问题前进行思索，而不是想到什么都说什么。

●对异议的回答，必需做到敬重他人，急躁听完回答，再进行补充。

③作业评价表(展现)

本学期仍进行作业评价表成果评定方法，展现表格，并要求同学留意环境卫生强调美术课环境卫生问题，提示同学在进行作业的同时，保持教室的卫生，养成优良的行为习惯。

三、探究新知

1、展现主要的绘画种类，直观了解几种不同画种的绘画特点，让同学讲一讲各自的理解，小组争论。

2、绽开熟悉画种并了解工具特点

(1)儿童画——以儿童想象为主，体现儿童生理心理特点。构图时立意鲜亮，主次恰当，颜色艳丽。

(2)水粉画、水彩画——水粉画是以水作为“帮手”，用水粉或水彩颜料绘制完成的绘画作品。

小结绘画特点：可以大块的铺色，也可以精细地绘画。

四、课外拓展

最终，除了绘画，我们还有许多方法与手段进行艺术创作，通过图片观赏各种制作方法，纸雕，木刻，综合材料等，增加同学对于材料的熟悉与了解，引起同学在课外对于丰富材料的探运用。

学校美术教案设计大全精选篇3

教学目标：

1、通过体验胜利的欢乐，培育对美术的爱好。

2、学习画一个封闭的圆，并在圆的基础上添画成小鸡。

3、培育幼儿良好的作画习惯。

4、在浸染、观赏作品中，体验胜利的欢乐。

教学预备：

1、每名幼儿胸前一只母鸡图，藏三支油画棒。

2、若干只剪成鸡窝的粉色卡纸。

教学过程：

1、幼儿别上母鸡图，带上三支油画棒。随音乐《老母鸡》学母鸡拍拍翅膀进入室内坐下来。

2、小母鸡们有什么本事呢?哪只母鸡能干，用你的油画棒生个鸡蛋。

其它小母鸡也来生鸡蛋吧，我们去找个鸡窝生个蛋，鸡窝在哪儿呀?音乐四遍，幼儿随音乐自由画蛋。

生了这么多的鸡蛋我们心情怎么样?

3、假如能把鸡蛋孵出小鸡来，那肯定更幸福吧。这次让母鸡妈妈先来试试。(音乐时，老师边示范边念儿歌：啄破一个洞洞，露出尖尖嘴巴，伸出二只小脚，叽叽叽叽叫妈妈。)我孵出小鸡来了，你们想不想把蛋孵成小鸡呢?(音乐四遍，幼儿自由地找个圆画成小鸡。老师提示幼儿把一些空的鸡窝画小鸡。)

4、小母鸡们真能干，大家想想小鸡们喜爱去哪里玩，爱吃什么食物，我们给它添画上去。

5、我们真能干，不仅会生蛋还能孵出小鸡来。我们带鸡宝宝去外面晒晒太阳，做做嬉戏吧。

活动反思：

通过这次活动，幼儿把握了画圆的方法，我通过出示美丽的母鸡图片，引起了幼儿的爱好。在示范画圆前，我应当带领幼儿用手在空中比划一次画圆，这样有助于幼儿后面的用画笔在画纸上画圆。在示范画圆时，我应当随即的强调一下拿画笔的正确姿态，每一个细节都要留意到，下次活动中应当更加的细心与全面。在幼儿动手画圆时，我不但留意指导个别幼儿，还随时顾忌全部的幼儿，用乐观的语言鼓舞幼儿，这点在以后的教育活动中要连续保持。结束部分，幼儿的留意力不够集中，以后我可以请幼儿自己来给大家介绍作品，这样能更好的带动幼儿的乐观性。

学校美术教案设计大全精选篇4

一、活动目标

1、初步学会用长方形纸粘贴成环形制作简洁拉花如手环，项链等等。

2、情愿参加制作活动并体验拉花颜色的漂亮。

二、活动预备

1、红、黄、蓝三色小长方形、双面胶、剪刀、胶布。

2、范例若干

三、活动过程

1、模特秀《Thewagickey》，激发幼儿的爱好。

师：小伴侣你们看看邵老师是不是很美丽啊，请小伴侣来说说哪里美丽好不好?

幼：头上/手上/腰….

2、出示拉花，幼儿观看

(1)一种颜色制成的拉花

(2)两种颜色制成的拉花

(3)三种颜色制成的拉花并按规律排列

师：这三种哪一种看呀，为什么呀?

幼：它有好多颜色，而且排列得很美丽。

3、老师讲解示范拉花

师：这节课，老师就教小伴侣怎么做拉花，我们可以做成手环和项链哦。看老师这里有一条长方形，我要把它变成圆形，把它的头和后面围成圆，重合一起，(做个错误示范：1、能不能合得很大的地方啊，这样圆就变得很小了，不好看;2、能不能把头和后面直接贴起，凸出来，就不像圆形了。)接着把另一个长方形套进去，也一样粘起来。再套一个，要留意套第四个环时，可不行以套到中间去呀，小伴侣看看，这样是不是就拉不长了呀。接下来请小伴侣动手做做吧。

4、提出要求和规章

(1)用剪刀时，不要对着小伴侣，不要伤到自己，剪完后，要放回篮子里。

(2)必需将不同颜色的纸进行有规律地排列。

5、幼儿制作，老师巡回指导，重点指导幼儿有规律地排列颜色。

6、作品观赏。

7、家长与幼儿进行模特秀。

学校美术教案设计大全精选篇5

【目标预设】

1、通过观看，画出自己脸部的特征及服饰。

2、熟悉自己，知道自己和别人的不同之处。

【重点、难点】

通过观看熟悉五官，发觉自己与他人的不同之处，并把自己的样子画出来。

【设计理念】

小班的幼儿年龄小，对事物的观看力量有限，往往就忽视了对自己的熟悉，所以我通过让幼儿们照照小镜子来认真看看自己长什么样，再与别的小伴侣比一比，脸上的五官有什么不同，通过对比，加深对自己样貌的熟悉，最终进入主要环节，让幼儿动手画一画自己，在画画的过程中巩固熟悉，画完之后我让幼儿猜猜画上的是谁，这一布满乐趣的环节可以让幼儿更感爱好。

【设计思路】

1、自己与别人在外貌上面的不同。

2、谈谈自己和同伴的爱好、爱好等方面的不一样。

3、照镜子观看自己。

4、幼儿作画，老师巡回指导。

5、幼儿观看图画，猜猜画面上画的是谁?

【活动预备】

1、水彩笔，白纸，每人一份。

2、每人一面小镜子。

【活动过程】

一、比较自己与别人在外貌上面的不同。

1、老师提问：你的名字是什么?和别的小伴侣一样吗?你们还有什么不同的地方呢?

2、请幼儿找伴侣，看看两个人什么地方不一样。(幼儿自由结伴，与同伴相互比较)

二、谈谈自己和同伴的爱好、爱好等方面的不一样：我们除了长得不一样，还有什么不一样?

老师小结：我们除了长得不一样，喜爱的事情也各不相同。

三、照镜子观看自己。

师：下面我请小伴侣拿出预备好的小镜子，我们一起来照照镜子，看看自己长的是什么样的，我们的脸上有什么?你和别的小伴侣长的哪里不一样?

老师鼓舞幼儿认真观看自己的五官，徒手跟老师画一画自己的样子。

四、幼儿作画，老师巡回指导。

师：小伴侣们，画的时候要认真，把五官画的大一点，清楚一点，这样才比较美丽哦!

五、幼儿观看图画，猜猜画面上画的是谁?

老师拿两幅幼儿的作品在大家面前展现，并请幼儿猜一猜这副画是哪位小伴侣画的自己。

学校美术教案设计大全精选篇6

活动目标：

1、初步尝试学习用乒乓球滚画，进展幼儿手的运动力量。

2、熟悉红、黄、蓝三种颜色，并体验用乒乓球作画的乐趣。

3、培育幼儿的技巧和艺术气质。

4、感受作品的美感。

活动预备：

1、颜料、操作盒、抹布等若干，已完成的作品2幅

2、乒乓球人手一颗、铅画纸人手一张、衬衫包装盒人手一只。

活动过程：

一、出示作品，引出主题

师：这是谁，今日他穿的衣服美丽吗?你们知道他的衣服是怎么做出来的吗?

二、老师示范讲解

1、介绍材料，我特地给你们带来了一些好伴侣(出示乒乓球)，知道我是谁吗?你们知道我有什么用吗?

2、操作步骤：老师先拿一个乒乓球，蘸一蘸自己喜爱的颜色，然后放入盒子里，摇一摇盒子的衣服变得有颜色美丽起来，颜色没了可以连续蘸其它的颜色，直到把衣服颜色画满。(鼓舞幼儿多用几种颜色)

3、提示幼儿乒乓球从红色盘里拿来就放红色盘里，不行以乱放。

4、老师请了许多的小动物到我们班来玩，他们都没有穿上美丽的衣服，请小伴侣们一起来帮帮他们。

三、幼儿操作，老师巡回指导。

1、幼儿自由选择自己喜爱的颜色进行装饰。

2、老师不断提示幼儿不要忘了粘颜料。

3、大胆操作，充分发挥幼儿的动手乐观性。

4、操作完之后把小手用抹布擦洁净。

四、作品展现

老师一一张贴幼儿作品，幼儿相互观赏。

五、延长活动：

等颜料干了以后，老师可以跟幼儿一起把边上的纸剪掉，把画装饰的更加美丽。

学校美术教案设计大全精选篇7

一、活动目标

1、熟悉红、黄、紫三种颜色，学习使用彩色笔在肯定的空间内涂