人教版三年级下册数学期末考试易错题

第第页共4页人教版三年级下册数学期末考试易错题一、填空题。1、一位数除三位数，商最多是（三）位数，最少是（二）位。2、两位数乘两位数，积可能是（三）位数或者是（四）位数。10*10=100——三位数最小的两位数乘以最小的两位数,即最小的积99*99=9801——四位数最大的两位数乘以最大的两位数,即最大的积3、口三8=25□，余数最大是（7），这时被除数是（207）；商X除数+余数=被除数余数最少是（1），此时被除数是（201）。4、最大的一位数除最小的三位数，商的最高位在（十）位上7、判断下面的年份是平年还是闰年。1976年（闰年）2004年（闰年)2011年(平年)2100年（平年）1900年（平年)2010年(平年)8、王叔叔4月27号去上海出差，月底回来，王叔叔出差了（4）天。9、6月有（4）个星期余（2）天；8月有（4）个星期余（3）天。10、中国共产党是1921年7月1日成立的，到今年7月1日是建党（94）周年。到（2021）是建党100周年。11、24时计时法和普通计时法互化。2时（14时）17时（下午5时）20时（晚上8时）凌晨4时（4时）上午10时（10时）下午4时（16时）13、用小数表示。1米3分米=（1.3）米1米3厘米=（1.03）米1米12厘米=（1.12）米1元3角=（1.3）元2元15分=（2.15）元9厘米=（0.09）米30分米=（3）米8元8分=（8.08）元2角3分=（0.23）元14、一间超市每天上午9：30开门，晚上10：15关门，这间超市每天营业（12）小时（45）分钟。15、2平方米=（200）平方分米600平方厘米=（6）平方分米1）24时计时法中，5时就是17时。（X）（2）李文的生日是2000年2月29日。（V）3）妈妈的生日是1975年2月29日。（X）4）所有的小数都比1小。（X）5）一个边长4分米的正方形，它的周长和面积相等。（X）6）1900年是闰年。（X）7）2米5厘米写成小数是2.5米。（X）9）每相邻两个长度单位间的进度是10，每相邻两个面积单位间的进率是100X）三、解决问题。1、2007年有几个星期零几天？1976年有几个星期零几天？2007年是平年，平年有365天，365^7=52（个）……1（天）1976年是闰年，平年有366天，366^7=52（个）……2（天）答略。2、王师傅平均每天生产25个零件，请你算一算，（1）王师傅4月份能生产多少个零件？（2）12月份能生产多少个零件？30X25=750（个）31X25=775（个）答略。3、一辆汽车从上午9时从甲地出发，下午2时到达乙地。汽车平均每小时行65千米。甲乙两地相距多少千米？14时-9时=5时5X65=325（千米）答略4、将两个边长都是5分米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少？面积是多少？5X2=10（分米）10X5=50（平方分米）（10+5）X2=30（分米）5、一幅书法作品，形状是长12分米，宽4分米的长方形。（1）作品的面积是多少平方分米？（2）四周加上边框，边框的总长度是多少？12X4=48（平方分米）（12+4）X2=32（分米）答略6、在一个长20米，宽15厘米的长方形中，剪去一个最大的正方形。（1）这个正方形的面积是多少？（2）剩余部分的周长是多少？15X15=225（平方米）20-15=5（米）（15+5）X2=40（米）答略7、阳光小学的教学楼共4层，每层楼有8个教室，每个教室有30套桌椅。阳光小学一共有多少套桌椅？8X30=240（套）240X4=960（套）8、3月12日植树节，老师带同学们去植树，他们一共分成了4个小组，每个小组9人，师生共植树360棵。平均每人植树多少棵？360^4=90（个）90^9=10（棵）答略学好语文的方法和技巧一、培养良好的阅读习惯良好的阅读习惯对形成阅读能力、保证阅读质量、提高阅读效率、顺利达到阅读目的有着重要作用。小学语文教材丰富多彩，有文学性的、常识性的、说理性的、科普性的等等，学生读好这些文章在整个小学阶段至关重要。要培养每天阅读的习惯。从一年级开始，逐渐培养学生在校在家经常阅读的习惯，保证每天都有一段读书时间。如此，学生就会自然而然地养成每天阅读的习惯，循序渐进，慢慢进入正轨，最后形成儿童的自觉行为。要培养专心阅读的习惯。要给小学生营造一个良好的外部环境，使其能够集中精力、安心读书。同时，作息要有规律，该阅读时专心阅读，该休息时及时休息，该游戏时快乐游戏。二、培养良好的书写习惯写字是一项重要的基本功，规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，也是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础。有些小学生存在坐姿及执笔方法不正确，书写字体歪斜、不工整、字迹潦草，缺乏书写的自信心和自觉性等问题。培养良好的书写习惯，首先要增强书写的自信心。由于小学生的自我认识和自我评价能力较差，往往老师一句不经意的表扬，一句勉励的话语都会影响他们一生。因此，要辩证地对待学生书写的问题和不足，正面地、积极地引导学生，在点评、打分的时候尽量放宽尺度，逐渐增强小学生书写的自信心，养成喜爱书写的习惯。其次，要培养书写的兴趣。学习兴趣是学习活动中最现实、最活跃的成分。事实表明，小学生对不感兴趣的事是做不好的。因此，要培养良好的书写习惯，就必须培养浓厚的书写兴趣。要上好习字课，强化学生书写训练;要经常开展一些有趣的活动，比如“看谁写得好”、“争当小小书法家”等活动，让学生在活动中学习、锻炼和提高。再次，教师的书写水平直接影响着学生的书写心态和情绪，因此要给学生树好榜样，让学生向老师学习、向老师看齐。三、培养良好的复习习惯孔子曰：“温故而知新，可以为师矣。”语文学习要战胜遗忘，就不能忽视强化学习即复习的重要性。学生是学习的主体，要想获得牢固的知识，不仅要靠课堂上老师的讲解和课堂上的练习，更关键的是还要培养学生主动积极复习的习惯。因此，教师应该布置一些开放性的课外作业，