小学学年第一学期德育工作总结范文

第64页共64页小学学年第一学期德育工作总结范文小学学年第一学期德育工作总结范文。在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，进步学校德育整体效果。结合我校实际，坚持以学校责任教育为主线，以强化行为标准养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育形式，努力加强德育队伍建立，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再进步，表达学校德育工作的导向、动力、保证作用，现将本学期工作总结如下：一、做好德育工作方案，努力加强德育队伍建立，不断进步德育队伍的整体素质。发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育处详细抓，实行校长室、德育处、班主任三级常规管理的制度，形成了各部门亲密配合，班主任和任课老师共同承当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了教书育人、效劳育人、管理育人的意识，并能以身作那么，努力工作，带着全员积极探究学校德育工作的新途径。每学期坚持开好四种会即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任经历交流会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在理论中互学互进，共同进步，本学期以第六届班主任根本功大赛为契机，组织全体班主任撰写了我的教育难题，以践行社会核心价值观为内容开展主题班队会方案的撰写，在校级选拔的根底上，推荐范影婵、朱文秀、周妮三位班主任参加了第六届班主任根本功大赛;对于一些初当班主任的，学校那么采用帮、扶、带的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。二、深化推进两纲工作，开展社会核心价值体系教育1、弘扬民族精神。学校组织学生收看《开学第一课父母我》，利用主题班会深化教育内容，帮助学生树立良好的价值观和人生观，组织三到五年级学生撰写观后感进展交流。学校组织学生观看了电影《隐形的翅膀》、《游戏大冒险》，让学生撰写观后感，进一步加强学生的国家意识、引导学生怀爱国之情、树报国之志、践爱国之行。以老师节、中秋节、国庆节、重阳节等传统节庆日为载体，开展了月圆中秋送祝福、登高赏菊敬长辈主题班会。运用板报橱窗、红领巾播送等宣传阵地和载体，大力倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，努力推动社会核心价值观进学校，使学生普遍知晓和大力践行社会核心价值观。开学初组织二到五年级学生开展了践行社会核心价值观书写大赛，在校级比赛根底上推选四(3)班孙帆、郭颖，五(6)班杜亚东同学参加区级比赛，孙帆获得区三等奖。由四(1)中队叶铭宇和五(2)中队的沈佳伟采编的微视频《足尖上的梦想》获得区践行社会核心价值观微视频大赛二等奖。2、加强生命教育。发挥学校中级心理辅导师李萍和袁海燕的带头作用，进步全体老师特别是班主任的专业知识。本学期组织了王靓、汤叶子、李淑凤、严冬梅参加学校心理咨询师初级的培训。落实每月一次的团体心理辅导课，继续开展《我的心钥匙》心理安康专题教育，深化教育效果。10月组织全体老师观摩了王靓、汤叶子执教的心理安康课。通过课堂浸透、心理辅导活动课以及师生间的沟通、交往等，将心理安康教育真正落到实处，进步学生心理素质，增强学生承受挫折、适应环境的才能，注重培养学生健全人格。3、开展仪式主题教育活动。学校结合仪式主题教育，以一年级入学仪式、儿童团入团仪式、二年级入队仪式、三年级十岁集体生日、四年级结合队会、五年级毕业典礼等仪式，对学生开展行为标准、集体、爱国等教育。三、强化学生行规养成，推进理论活动，落实德育课程结合创城活动，未成年人思想道德建立工作，根据学生的心理特点，把行为标准教育与开展多种形式的主题理论活动结合起来，增强学生的公民意识与团队意识，引导学生接触社会，丰富社会活动，通过采取走出去、请进来的形式开展各项活动，以拓宽视野、增长知识，陶冶情操，并学会团结、合作与开展。开学初与教诲处一起制定了一年级学习准备期活动方案，并于10月27日进展了争当小主人我们在成长一年级学习准备期行规展示，通过学生足球操、晨跑展示，校园红绿灯综合活动课程和自理章考章颁章活动向一年级家长们展示了学生们入学两个月的学习成果，孩子们训练有素地整队、集合，神采奕奕地展示活动让家长们刮目相看。继续以我是江桥小主人为主题开展校园主题教育活动，优化活动类课程，发挥育人功能。组织五年级学生赴浏河营地开展课外理论活动，通过团队协作完成各项任务，发挥了活动课程的育德功能，使课程育德不但表达在课堂教学中，更表达在学校丰富多彩的各类活动之中。建构以责任教育为主题的德育课程，在德育课程活动中培养学生的责任心及其良好的行为习惯，培养学生全面的责任人格，责任品格，继而来促进学生道德素养的提升。本学期重点加强主题班会的备课、上课、反应效果，德育处通过班主任培训开展班队会教案撰写，结合区级重点活动进展课堂展示，德育处通过检查、评比、校园网展示等方法进展效果反应和指导。四、亲密家校联络，构建三维德育网(1)成立新一届家长委员会，进一步发挥家委会的工作职能。本学期组织家委会主任黄小萍和德育处同志参加了区家委会征文撰写。小学学期德育工作总结本学期，我校德育工作紧紧围绕学校开展的总体目的，以内强素质、外树形象为重点，深化贯彻《公民道德建立施行纲要》，以爱国教育为主旋律，以日常行为标准训练为根底，不断进步学生的思想道德素质、平安意识和安康心理素质。一、抓好队伍建立，不断进步班级管理才能。1、加强班主任队伍建立，关注班主任专业成长。学校重视班主任的学习和培训。加强理论学习，鼓励班主任自学有关班级管理理论书刊，不断反思工作中的得与失，使班主任常规管理程度不断进步，并使用好《班主任工作手册》，同时每月开好一次班主任例会，本学期共集中培训班主任5次。同时，加强对青年班主任的培养。我们采取跟踪指导、以老带新“结对子”等方式，进步了局部新上岗班主任的班级管理程度，如赵玲玲、罗红艳、余莉莉、黄慧琼等中低年级班级管理有一定特色。并且政教处每月还不定期听一些青年班主任的晨会课、班队课，及时交流、总结。在班主任管理中，我校推进目的管理制度，开学初与班主任签订了工作目的责任书，并且实行班主任工作“七项”承诺制，即“对孩子微笑”、“帮孩子明理”“教孩子求知”、“让孩子自主”、“给孩子时机”、“为孩子着想”、“替家长分忧”。政教处还加大检查力度，建立文明班级、优秀班主任评比制度，本学期共颁发流动红旗5次，进步了班主任工作积极性。2、关注学科老师队伍，营造全员育人的气氛。老师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建立和教育质量的进步。教育者必先受教育。学校将利用暑期老师集训、每周政治学习时间进展教育法规、师德标准、汪金权事迹和《公民道德建立施行纲要》的专题学习和讨论。同时在老师中大力施行“师表工程”，要求老师对照人民老师楷模汪金权同志的先进事迹进展自我反思和自我教育，结合师德整顿、廉政文化进校园等活动，使全体老师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、效劳育人的良好气氛。二、开展德育主题教育活动，促进学生安康成长。1.弘扬和培育民族精神爱国教育是民族精神的核心，中华传统美德和____传统教育是弘扬和培育民族精神的重点。九月份我校确定为弘扬和培育民族精神教育月，我们将爱国、集体、民族精神教育熔为一体，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，进步德育实效。各班认真组织开展“庆贺建国六十一周年”活动，观看了反映伟大民族精神的舟曲抗震救灾系列片，利用重阳节与连家沟社区开展敬老爱老的传统美德教育，同时结合市关工委组织开展的《中国精神颂》读本的发放，我校还组织开展了“中华魂”征文和演讲竞赛，收到征文78篇，将弘扬和培育民族精神教育有效落到实处。目前，我校共有有8篇征文送市参评，六〔3〕班的吴岩彤同学的演讲《让中国精神永远传承》送湖北省参评。2.狠抓行为标准养成教育。本学期学校继续加强学生日常行为标准教育。开学第一个月为行为标准教育月，我们从常规工作入手，抓好班级“五个一”的训练。即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式、课间操的队列，塑造学生的精神相貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成“一种习惯”，做到语言文明、讲普通话、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持“一项制度”，室内卫生和室外责任区保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼、团结友善。活动中充分发挥少先队、值日生的主体作用，让学生自我组织、自我管理，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。本学期，全校25个班级期中、期末两次共评250名行为标准合格之星，学生行为合格率达95%，品德优良率达10%。3.开展公民道德教育。公民道德教育包括爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学和保护公共财物教育。全体师生应牢记“爱国守法、明理诚信、团结友爱、节俭自强、敬业奉献”这二十个字和xx的“八荣八耻”，树立社会新的荣辱观。11月1日，学校利用升旗时间举行了全校公民道德启动仪式，结合学校实际在学生中开展“做一个有道德的人”系列理论活动，重点开展三个一活动：开展一次“我为父母尽孝心”的主题班会；开展一次“感恩”话题的故事会，让学生们自己讲述发生在自己身边或自己亲身经历的小事，体验一下父母养育的艰辛，表达自己的内心感受；开展一次“做一个有道德的人”演讲比赛，通过在学生中开展这一系列公民道德教育活动，促进了学生道德思想素质提升，活动中共评选125名“班级道德标兵”和25名“校级道德标兵”，还有16名同学参加学校“公民道德演讲”竞赛，评出一等奖4名、二等奖6名、三等奖6名。12月9日，《荆门教育信息网》报道了我校公民道德教育系列活动。4.加强法制和交通平安教育。以平安法纪教育月为契机，我校积极开展平安法纪教育活动，不断增强学生的交通平安意识和法制观念。我校结合学生实际，利用晨会、主题班会向学生宣传平安法纪教育。11月28日，我校还举行开展收缴管制刀具活动周，通过制作横幅、标语、办专题黑板报等积极向学生、家长、社会宣传，并印发《告家长书》2100余份。请我校法制副校长民警王运权同志对师生进展平安法纪讲座，请校外辅导员蒋俊同志来校开展“小黄帽”活动，组织开展交通平安演练和防踩踏教育讲座、演唱《交通平安拍手歌》等对学生进展生动、直观的平安教育。同时我校还继续办好少年交警学校，11月26日，荆门市行风评议小组来钟祥参观了我校警校共建活动，受到市领导好评，荆门、钟祥两家电视台先后进展了报道。学校政教处坚持每两周暗查一次校园周边的网吧、游戏室，收缴学生手中的管制刀具，确保校园不出任何平安法纪事故。5、加强心理安康教育。一是广泛开展心理安康知识的宣传活动。组织老师学习有关的心理安康方面的知识，让老师明确多学生进展心理安康教育的重要性，掌握心理安康的教育方法，使心理安康教育成为全员参与的“大合唱”，如何晓静、魏庆云、李玲等经常找学生开展心理谈话。二是加强心理安康专题教育。针对我校学生中留守儿童多的实际情况，专职老师宋北平建立了留守儿童档案，多渠道的理解和掌握他们的心理问题，并开展了如“给父母写一封信”、“对老师说一句最真心的话”等多种形式的心理辅导活动。同时还针对六年级女生专题进展了青春期教育。三是创办心理咨询室，及时疏导学生中存在的心理问题，让心理咨询室成为学生温馨的心灵小屋。三、调动各界参与，发挥整合优势。1.进步家教程度。抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，我们做到目的明确，方案落实，标准严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作，形成学校教育、家庭教育和社会教育互相沟通与合作的教育网络；保质保量用好家校联络卡，做到每学期同每位学生家长均有一定程度的书面联络，特别重视做好与后进生家长的经常性联络；依靠现代技术手段，积极构建家校网络平台。将学校重大活动、在校表现、学科家庭作业、各类通知等通过短信方式告知家长，实现有效互动。2.营造学校、家庭、社会三结合育人环境。加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。充分发挥校外辅导员、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合理论活动和共建活动。要让学生自觉远离网吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关心，加大校园周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的场面。半学期来，我校德育工作获得了一些成绩，但针对性和时效性还缺乏，新学期我们将进一步加强德育工作的研究，德育工作主要思路如下：1、完善德育常规制度，抓好队伍建立。进一步完善各项德育常规制度，班主任每月一次例会制度，每周一次主题班队会制度，每周一次升国旗仪式制度，学生行为标准考核制度，确保各项工作井然有序；加强德育队伍建立，抓好班主任德育理论的学习和全体老师的师德教育活动；开展德育科研，增强德育工作的针对性和时效性。2、与时俱进，创出德育工作新思路。围绕一个中心，即“爱国教育”这个中心。抓住两条主线，一是养成教育，实行“班班夺红旗”评比活动；二是平安教育，进步自我防护才能。注重三个结合，即思想教育与课堂教学相结合，德育活动与庆贺重点节假日相结合，学校教育与家庭、社会教育相结合。抓好四项德育主题，即行为标准教育、环保教育、传统美德教育、劳动与科技教育。3、积极开展心理安康教育，促进学生身心和谐开展。发挥我校心理咨询室的优势，要特别关注单亲家庭、离异家庭、贫困家庭学生的心理安康问题，开展“爱心补救”，重点落实青春期学生团体心理辅导。4、继续抓好学校、家庭、社会三位一体的德育形式，学校政教处、少先队要与关工委、校外辅导员、共建单位亲密配合，要通过家长会、家校联络卡、告家长书、“家校短信通”、等形式对家庭教育的内容、方式、方法进展指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念、新方法。总之，我校在全面推进素质教育的过程中，要把德育放在教育教学工作的首位，坚持以德育人的办学理念，努力使德育真正成为我校的办学特色。2023学年第一学期少先队德育工作总结一学期来，我校少先队紧紧围绕工作目的，摆正少先队位置，加强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道德建立，深化开展丰富多彩的主题教育活动，继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养，同时也加强根底教育的阵地建立，使少先队工作有了进一步的进步，也使少先队员在这个大家庭里安康成长。现将工作情况总结如下：一、抓根底，夯实少先队组织建立1、方案扎实、工作标准。大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，学期一开场就制定好工作方案，完善各项制度，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的标准工作。2、弘扬和培育民族精神标准每周升旗仪式，使国旗、国歌的神圣感、庄严感深化到学生心灵中去，培养学生对国旗、国徽的崇敬感，增强学生的爱国情感。为了弘扬和培育民族精神，通过开展科技节、读书节、体育节、“小手拉大手”、“做美德少年”、“学雷锋，与爱同行”演讲比赛等系列活动，引导同学们将“热爱祖国、崇尚科学、团结互助”的高尚情操和道德风气内化为自己的实际行动。3、加强队阵地建立，铺设开展平台。加强校园文化建立，进步校园文化品位，鼓励少年儿童积极参与与动手制作布置环境，建立文化廊中队角，参与墙壁文化的设计与制作，让校园的每一面墙来说话，为孩子们提供了良好的展示和受教育的平台。组建新鼓号乐队，为少先队员们提供了一个良好的平台。我校原有一支队伍壮大的鼓号队，因面临队员毕业，所以本学期认真挑选了新鼓号队员，认真组织训练，目前，新鼓号队员已初成气候，还受邀参加了瓯北学区第十九届中小学生田径运动会。4、加强组织建立，培养优秀队员。重视队集体建立，尊重与保障每个队员参与班队集体建立的权益，引导队员在集体活动中与集体一起成长。开好“尊师重教”“爱国、爱家、爱校”、“学法、懂法、守法”等主题队会，让队员在活动中当家作主，使他们尊重和热爱自己的组织，增强荣誉感和责任感。坚持施行大队委员、中队长每月一次例会制度，定期对大中队干部进展培训，培养少先队干部的工作才能。二、抓养成，进展日常行为标准教育1、突出一个中心，即突出“学生平安”这个中心。我校始终围绕“学生平安”这个中心，把“学生平安”放在工作的首位，开展平安教育。平安教育常抓不懈，定期开展校舍平安排查、交通平安教育、____预防教育，法制教育，进展消防疏散演练等活动，还邀请了永嘉县未成年人思想道德教育建立义务宣传团成员陈九彰同志到我校作“弟子规”的解读，参观“法制、平安、禁毒”的图片展览，开展了“反对家庭暴力，共享和谐社会”、“遵守交通，确保平安”、“食品平安百日大整治”等宣传教育活动，进步了学生的平安自护意识。同时我们还加强课内外平安保护，加强值周值日管理，加强学生排队离校制度和清校制度管理。本学期，我校努力创立“平安校园”，并被评为县“____预防教育四星级”学校。2、抓住一条主线，即“抓学生的行为标准教育”这条主线。我们学校德育工作重点是抓学生的日常行为标准的养成教育，坚持开展“每周有重点，每日有进步”的行为标准训练，不断循环反复地进展“明理、导行、评议、养成”。只有通过制度化的训练教育，才能养成良好的行为习惯。通过评议手册评议卡、三项竞赛等载体，促使行为标准的养成。同时我校还实行并推广德育导师制活动、心理安康教育、学生离校排队制度等，进一步促进展为标准教育的科学化和制度化，使学生形成良好的行为习惯，学校的校风校貌大有好转。3、带好二支队伍。即“班主任队伍”和“扶助员队伍”班主任是学校德育工作的直接执行者。直接影响着学校的德育工作的落实。力抓班主任的聘任工作和班级考核工作。开学前进展班主任师德培训，期中举行班主任工作论坛，各班主任们根据本班实际，写出经历文章与其他老师交流。扶助员是学生管理学校的重要力量，也是老师的得力助手，我们非常重视扶助员管理，加强扶助员的培训管理，每天早上扶助员来上岗之前，值周老师组织扶助员站岗。下午放学由值周老师带着扶助员做好督查工作。三、抓活动，促进校园书香文化建立1、主题教育活动的开展。每月根据方案，开展有针对性的主题教育活动。第一周，进展以校纪校规为主的行规教育。九月，结合“老师节”和“中秋节”，开展了“我爱我师”、“我爱我家”活动；为配合江北街道创立省文明街道工作，9月21日上午，我校还组织红领巾宣传队到渡江路、浦西街、双塔路进展“小手拉大手”环境卫生宣传活动。十月结合国庆节开展以"我眼中的祖国"为主题的队会活动，尽管少先队员的年龄还小，可是他们很关心国家大事，并有自己独特的见解。少先队建队日以"理解昨天、感受今天、展望明天"为主题，展示当代少年儿童的精神风貌。十一月，结合科技节开展以"我和科学手牵手"为主题的活动，培养少先队员的爱科学、学科学、用科学的精神；并伸出援助之手，为患白血病的王建钊同学捐款献爱心。十二月份，开展辞旧迎新活动，每位少先队员对自己这一学期来的学习、生活做了总结，并对新的一年做出展望。2、继续开展“示范教室布置”的活动。为创设良好的班级文化生活环境，把学校建立成学习型校园、书香型校园，本学期继续开展“示范教室”评比活动，各班精心布置，经评比，37个教室被评为“示范教室”。3、“科技节”、“体育节”、“读书节的举行。本学期我们开展了校第十三届七巧科技节系列比赛，有700多位同学获校级奖，其中盛开、叶牧晨、杨尚将、麻浩然等36名同学获学区十佳、十优、三等奖，周文睿、林一而、李欣滢、谷建鹏等四组同学参加学区七巧板团表达场赛三组获十佳称号，一组获三等奖；厉炅让、朱冰河、包沁颖等29名同学还获县科技节一等奖，张陈行、陈温娴等27人获县科技节二等奖，王美伶等33人获县科技节三等奖。尤其是七巧板系列比赛更获得了可喜的成绩，41名同学参加七巧板比赛，杨愉倩、金巍尔、孙冰洲等17名同学获得一等奖，陈奕莱、徐扬硕等14位同学获二等奖，林芝尔等9位同学获三等奖。14人参加县美画板比赛，柯祺臻、王琦瑶、朱佳妮等13人分别获一、二、三等奖，11副七巧板多幅创新作品5副县一等奖，3副县二等奖，3副县三等奖；其中七巧板17人，美画板3人，多幅组合作品5幅，小论文2篇，小创造1件，小理论2篇，七巧板团体赛1队，代表永嘉县参加了温州市级的比赛。同时我校积极开展了第九届学生读书节活动，全校同学热情高涨地参加了读书节的一系列活动：讲故事比赛，演讲比赛，暑假读好书——征文比赛，手抄报比赛，“书香伴我行“征文比赛，百名“读书之星”、十佳“书香班级”评选，共400多位学生，十个班级获校级奖；学区、县读书节活动中，陈嘉习、吕品等99人分别获一、二、三等奖，胡兵等18人获县“读书之星”称号，六〔5〕班获县“书香班级”称号。本学期我校召开了第十二届小学生田径运动会，100多人获校级奖。我校田径运动队参加学区第20届中小学生田径运动会，获得了团体总分第二名；参加县第34届中小学生田径运动会，获得了团体总分第三名，郑锦鹏、陈安妮等12名运发动获得21个单项奖。陈嘉习同学参加瓯北学区第六届中小学羽毛球赛获第一名，杨尚将同学参加瓯北学区中小学生象棋比赛获第八名。4、开展社团活动，丰富学生的课余生活。今年我校继续拓展“魅力社团”活动，以班级为单位设“识字娃社团”〔一年级〕、“小书虫社团”〔二年级〕、“金话筒社团”〔三年级〕、“美文诵读社”〔四年级〕、“小仓颉社团”〔五年级〕、“池上文学社”〔六年级〕等六个特色小社团，围绕“识”、“读”、“说”、“诵”、“写”、“赏”，分别开展融自主、合作、探究为一体的学习、交流与社会理论活动。各具特色的魅力红领巾小社团，让每位学生有了展示才华、孕育智慧的舞台，各小社团之间有竞争有整合，形成“百舸竞流”的景象。四、坚持家校共建，营造学生成长的融洽气氛德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络，做到互相支持，共同促进。学期开场，就认真组织好各班家长会，各班主任还通过多种形式开展好家访工作，使家长能随时理解学生的在校情况。总之，一个学期以来，少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，获得了一定成绩。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与缺乏，需要改正和改良。因此，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新，不断提升。瓯北三小大队部政教处xx.12.20第一学期德育工作总结第一学期德育工作总结本学期在学校领导的正确指导下，在团委、安保处、班主任的积极配合下，以德治校，以人为本，注重学生养成教育，进一步完善我校德育工作，即以丰富多彩的校园文化熏陶人；以生动活泼的德育活动教育人；以实在可行的行为标准引导人；以活动为依托，以让学生学会做人为落脚点，营造安康和谐、文明有序的校园风貌。一、进步工作认识，统一思想。1、工作中能领会学校及上级领导精神，积极投身到学校德育工作中去，可以配合学校领导及其他处室开展系列活动。2、工作中能提早谋划，做好各项工作的统筹协条，如在学校校园文化建议、文体活动、学校后勤管理工作中都能积极参与，努力为学校的开展出谋划策。3、进步思想认识。结合学校课改工作，思想认识要更新，要能想得到还要落实在行动上。二、加强德育队伍建立，发挥教育合力1、加强班主任的培训交流，发挥德育核心作用。每月举行一次班主任培训会，主要通过网络资、优秀班主任讲座等形式进展，结合学校课改工作实际，及时总结工作中的得与失。鼓励年轻老师积极参与班级管理，使他们逐渐能胜任班主任管理工作，成为班主任队伍的后备力量。为了进一步加强德育管理体系，形成了以“学校—政教处—团委、安保处—年级组—班主任—学生自主管理委员会”为一体的德育工作管理体系，实行专人负责、分层管理的形式，形成了强大的教育合力。2、继续坚持学校制定的班主任量化考评方案，在考评中力求公平、合理，调动班主任工作的积极性、主动性和创造性,量化考评由年级组分管领导、各部门及值周领导等负责，每月汇总，考评结果存档，年终作为班主任津贴、优秀班级、课____进班级、优秀班主任评比的重要根据，此外加强以班主任为主体的德育队伍建立，建立健全班主任德育工作的考核评估机制。3、落实班级管理常规，做到有安排必检查。开学初做好教室布置，力求人文化、标准化；班主任与跟班老师经常性的催促指导学生一日三次的卫生清扫，并注意教育学生做好保持工作；建立好班干____伍，时常帮助班干部树立威信，教给班干部管理技巧，用好他们管理班级；加强了班级文化建立，营造良好的学习气氛，制定班级学生奖励考核方法，鼓励学生积极参与课堂教学活动，帮助学生树立学习的信心，加强反思文化，教育并催促学生每天一小结，每周一反思的习惯；经常性的开展班级活动，促进学生安康快乐的成长。将每天的教育活动及时准确的记载在《班级管理日志》上，每月检查评比。三、强化养成教育，标准言行举止坚持学好、执行好《中学生守那么》和《中学生日常行为标准》。开学初发放了学生文明标准手册和学生校园文明礼仪宣传栏进展宣传教育，班主任组织学生认真学习，落实了教育责任。在对学生的教育过程中从大处着眼、小处着手，从一点一滴抓起。开学初结合学生实际开展了外校转入学生及问题学生教育整顿会，通过教育端正了学生的思想认识和学习态度，明确了当前的主要职责和任务。结合课改工作开展了初一新生军训，学生野炊活动、叠被子大擂台比赛，通过这些活动丰富了学生校园生活，净化了校园风气，锻炼了学生意志，促进了学生身心安康开展。四、加强了家校勾通，形成家校教育合力。学生的成长与开展离不开学校更离不开家庭，也离不开社会这个大环境，根据学校实际每学期召开一次学生家长会，通过召开家长会使家长更好的理解学校办学情况，理解学生在校生活学习情况，通过与班主任课任老师的交流为孩子的开展提出合理化的建议。1、召开了第四届家长委员会第二次会议。在第四届家长会员第一次会议的根底上增补了6位家长位员，选举了第二次家长委员会主任及副主任，介绍了学校办学情况及面临的困惑和待解决的问题。各位家长委员都非常关注学校的开展，也为学校的开展提出了一些合理化的建议。2、召开了全校学生家长会。会前做了大量的准备工作，筹划了会议内容和会议议程，召开了班主任专题会议，明确了会议内容，保障了会议的实效性，征集了家长的意见，95%以上的家长是认可学校的教育教学和办学理念的，但仍有少数家长也提出了一些意见和建议，如学生乘车难的问题、学生在校翻开水的问题、学生课堂教学中存在的问题困惑等。学校的开展离不开社会及家长的大力支持，通过召开家长会和家长委员会，也为学校的开展指明了方向，今后将继续加强家校联动，更新形式，保证家长会的实效性。五、深化探究，落实了学生自主管理工作。1、在上学期的根底上，开学初成立了学生自主管理各组织机构，理顺了工作思路，明确了管理职责。2、加强了学生的监视管理，工作中多指导学生参与管理工作，做好平时检查、公示和每周一通报制度，获得了良好的教育效果。3、做好每月一次的奖励考评制度，在核算过程中结合实际，力争公正、公平、公开。4、为了关心、保护困难学生，学校加大扶贫的力度，认真做好专项助学资金的发放工作，组织班主任通过家访，理解学生的家庭经济情况，做好建档、审批、公示等工作，不断扩大贫困学生的支助面，使更多的贫困学生能顺利完成学业。总之，学校的德育工作始终贯穿于整个学校工作的方方面面。由于学校重视，措施得力，老师垂范，学校教学秩序良好，学生遵纪守法，举止文明标准，积极上进，学习风气较为浓重。德育工作是学校工作的头等大事，需要长期抓，各部门齐抓共管的工作，希望在今后的工作中各部门能继续全力配合，将这项工作搞好，以促进文明校风的形成，推动课改工作的有序进展。小学2023~2023学年度第一学期德育工作总结x德育是学校施行素质教育的重要组成局部。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，浸透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生安康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。本学期我校的德育工作在校长的正确领导下，在全体老师，尤其是班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，在全体学生的努力进取和大力配合下，教育工作井然有序。开展以爱国为核心的民族精神教育、以树立远大志向为核心的理想信念教育、道德品质和文明行为教育、心理安康教育的四大教育为主线，不断充实和完善学校德育内容，努力创始我校德育工作的新格局。一、抓好师资队伍建立，营造全员育人气氛。1、发挥德育领导小组的核心作用。加强德育工作领导，校长负总责，各部门亲密配合，以班主任队伍为主，全员参与。领导以身作那么，时刻承受广阔教职工的监视，工作中做老师的表率；建立起“教书育人，效劳育人，管理育人”的德育工作体系，探究学校德育工作的新途径。2、大力加强老师职业道德建立。在依法治校的前提下，将老师职业道德建立放在老师队伍建立的突出位置，采取实在措施，大力进步老师职业道德素质。组织老师定期学习时事政治、《中小学老师职业道德标准》及有关教育法规，树立怎样的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。本学期我们继续以“三德”学习为主线，开学初，对所有的老师进展德育学习，以领导讲座带头的形式号召我校全体老师进一步深化三德学习当中。在这一块工作中，我们以自主学习和集体学习为主，并及时反思，以各种活动为辅，来树立典范和标兵，如根据我们每月评选出的师德标兵，进展演讲，起到了带头的作用；利用向学生进展调查并评选心目中最喜欢的老师来及时理解老师在课堂、生活中等存在的问题。另外我们还抓准机遇集体学习有关德育工作的理论和有关业务经历的文章，进步班主任的政治、理论程度和业务才能。保证班主任：“以新思维、新方法、新目的、新要求来指导工作”；实在转变工作作风，力戒工作拖拉、急躁。做到有令必行，有禁那么止，及时完成各项任务；严于律己，学为人师，行为世范，制止体罚和变相体罚，对工作的宏大热忱和对教学的极其严谨给同学潜移默化的熏陶。3、加强班主任工作的管理和指导。我们采用领导做讲座、请优秀班主任做经历介绍等不同形式，不断进步班主任的素质程度。坚持每周召开一次班主任例会，进步班主任的工作质量，有针对性地评价分析^p全校各班班主任工作情况，指出缺乏之外，提出改良要求和措施，加强常规管理的指导。二、加强校园文化建立，营造良好育人环境。〔1〕、精心布置宣传阵地。加强了对“红领巾播送站”、橱窗、报刊等文化阵地的指导管理，把好言论导向。橱窗、班报等力求主题突出，图文并茂。〔2〕、标准班级教室布置。在标准班级布置的同时，要求各班表达班级特点，营造生动活泼、干净素雅、安康文明、催人奋进的良好育人气氛。〔3〕、开展丰富多彩的德育活动，全面推进素质教育。本学期，我们通过开展形式多样、丰富多彩的活动，组织学生参加各项活动，在活动中挖掘学生的潜能，发扬学生的个性。从而加大学生课间文体活动，丰富学校德育工作的内涵。1．根据上级关于一生双爱好的要求开展了一系列文体活动，通过各种兴趣班小组〔口琴、象棋、跳棋、剪纸、美术等〕的开展，进一步推动了素质教育的开展，丰富了学生的课余生活。2．结合学校的一校，为了加强学生体育运动，增强学生身体安康，开展了大课间活动，增加学生活动时间。并以各种活动为衬托，如没两周一次跳绳比赛，每次比赛都评选出获胜学生和优胜班级，活动形式多样，合适年龄特点。3．为了扩大学生的知识面，培养学生的阅读习惯，养成学生的阅读才能，每周三下午3节课为阅读课。并开展了入手抄报、黑板报评比、讲成语故事、“我与好书同成长”演讲比赛、等一系列活动。三、加强对学生的良好习惯的培养，狠抓学习习惯等养成教育。1、开学初，我们借升旗的时间对全体师生进展号召，利用学校播送、橱窗等宣传阵地大力宣传行为标准、学习习惯等好的学生，使全体学生都能向好学生学习。并坚持每月有主题，每月有活动。如9月份我们开展了全员性的主题班队会，以“学习习惯”为主题向学生进展思想教育，并及时解决发现突出的问题，如学生的执笔、坐姿、讲话、听讲等。每月我们还进展一次学生书写标准评比活动，及时发现好的学生，利用橱窗播送等进展表扬，在这样的活动中，我们每次都评选出优胜班级并及时向班主任和学生公开。2、平安教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对学生课间活动的监视，坚持集体放学制度，做好交通平安等教育。每位班主任老师与年级组长签定《班主任平安责任书》，年级组长再与教诲处签定《平安责任书》。并组织全校学生观看有关平安教育片，从而到达对学生进展平安知识教育。四、大力开展爱国、集体、社会教育。从增强爱国情感做起，以爱国教育为核心，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。利用班、队会、升旗仪式和国旗下讲话重要的德育阵地，有针对性地对学生进展爱国、集体、社会教育以及世界观、人生观、价值观的教育等，帮助学生树立远大理想和抱负。1、结合重大节日和纪念日，积极开展主题教育活动。活动是少先队的核心，将少先队思想道德教育和体验教育活动贯穿始终，注意传统节日和纪念日，抓住重大事件，浸透思想道德教育内涵，注重少年儿童的理论体验，培养学生的创新精神和理论才能，从而推动少先队工作不断迈上新台阶。本学期少先队大队部以老师节、国庆节、等各种节日为契机，以征文竞赛、校园播送、板报、德育基地、主题班会等为教育阵地，寓教于乐，着重抓好了爱国和传统美德教育，弘扬民族精神，促进了学生生动活泼、文明、安康地开展。2、实行“主人教育”办学理念，放手让班干部对学生迟到、眼保键操、课间操、卫生进展检查，班级管理中注重蓄势借力，对学生放手不放任，指导不包办，创造条件让学生管理学生。如我校的“监视哨”同学每天对我校的一些常规工作进展检查和监视，卫生、行为礼貌、零食等问题有了明显的改善。五、加强学校、家庭、社会德育合力建立。1、加强学校、家庭、社会的联络，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作、开好了家长会议。在此过程中提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。2、进一步加强学校、家庭的联络，发挥家长作用。本学期，召开了两次家长会，分年级开展汇报了学生在校的表现情况，与家长共同讨论了教育孩子的方法，邀请了一些家庭教育成功的家长来谈经历，谈心得体会，互相交流，使家长们掌握了科学教育方法，与学校教育形成合力。利用《家校联络手册》，每月与家长回访，与家长建立了经常性联络，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法。一学期来，由于领导重视，全体老师努力，学校德育活动内容丰富，活动扎实，成效显著，社会反响良好。一学期来，无一起校园伤害事故及重大责任事故发生。以上是本学期我校德育工作的简单回忆，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步进步德育工作实效。2023学年度第一学期德育工作总结在区镇教育单位的工作精神的引领下，在西岸村委、资产管理公司的大力支持下，在学校领导的高度关注和指导下，在全体老师的参与和努力下，2023年度上学期的学校德育工作获得了可喜的进步。稳定和谐的校风、扎实深化的研究、活力四射的体艺节、朝气蓬勃的学生会等等，都是我们值得骄傲的地方。下面从几个方面进展总结：一、扎实抓好常规管理，建立稳定和谐的校风学风；1、抓好学前集训，做好各年级学生的适应性工作；学期前，学校根据不同年级特点，分级组织了学前培训，其中有：一二年级的一日常规训练、七年级的适应性培训、八年级的住宿生心理培训、以及与新黄埔军校组织的三至九年级的军事训练。特别这次军事训练，历时四天，并且新增加了高年级的军体拳、住宿生的宿舍内务训练以及消防地震演练，学生不仅在训练中锻炼了体魄、锻炼了意志，还在其中学习到了一些生活和平安知识。扎实有效的学前培训，为新学期顺利开展学校各项工作做了很好的铺垫。2、加强学生管理队伍建立，建立一支高效率、高度责任感的监视管理队伍；上学年的学生会是第一届学生民选的代表，其崇高的威信和高度的责任感仍然让我们的历历在目。本学期学校更加深化开展“自主管理”的研究，而这种研究是否有效、是否扎实很大程度上就表达在学校学生会的建立和管理上。德育处认真有序的组织开展了第二届学生自主管理委员会的成立和管理工作，通过报名、竞选、演讲、聘任、培训等程序，建立了一支在学生中有德、有才、有效的队伍。本学期在很大程度上正是他们强有力的监视和管理，学校的各项活动和评比才得以顺利开展，校风学风才得以稳定。3、以文明班评比为根底，扎实稳固开展班级评价，促进班级管理；以学生德育量化考核为根底，开展学生评价，鼓励先进，鼓励后进；在学校一日常规管理上，学校仍然以文明班的评比作为评价机制。通过从早到晚的，从课堂到课外，从教室到宿舍的严格监视和细致的评价，以每周为单位评出三星、四星、五星文明班，并在升旗仪式上进展颁奖，此举很大程度上调动了班主任积极性，促进了班级管理，有效及时地控制了极少数不文明的现象。另外，根据学校的评价制度，以文明班评比和班级活动的开展为根底，学期末评出“学期先进班”和“学期文明班”，这也调动了班级参与学校活动的积极性，进步了每项活动参与度和学生的普及性。在学生评价方面，各班以学校的《德育考核量化制度》为根底，根据本班实际，制定出本班的评价体系，建立班级管理制度。班级根据学生的每日表现、每时段的表现，评出相应分数，最后总结出每周的德育等级、学期末再评出操行等级，奖励先进，鼓励后进。文明班的评比和学生德育量化是学校最根底的德育工作。本学期，正是这两项工作的扎实开展，才在班级管理中形成多周五星、长期稳定的场面，才在学生管理中形成先进后进齐奋进的一种学习风气。4、开展德育常规工作周总结、周汇报制度，做到常总结、有商讨、常反思、有进步；在本学期学生会常规工作中改革的一大亮点，就是实行工作周周清的制度。学生会是学校德育监视工作的最前线，他们的目光看到的是最真实的。每周末，由学生会各部的部长进展汇报，总结出自己部门的得失，找出问题，并形成总结。在下周周一再举行碰头会，商讨应该加强的地方，并布置相应工作。这一做法让学校、班级中出现的问题及时得到发现和纠正，并且在过程中学生会进展了自身的工作反思，在反思中不断完善自我。二、深化开展“自主管理”校本课题研究，促进学生全方位素质的进步和老师专业化成长；本学期，在学校领导的大力支持和具有前瞻性的指导下，我们在全校铺开了“自主管理”班级建立的研究。在整个学期的学习研究过程中，我们看到学生在成长、老师在成长、学校在成长。下面简单回忆我们的工作历程：1、完善制度，进步班级的可操作性和学生的参与积极性；上学期末，德育处就“自主管理”研究过程中的得与失进展了总结，其中关于文明班中“加星”与“降星”的规定这一条进展了充分的肯定。所以在本学期初，经过德育处几位领导和局部班主任的商量确定，将其中“加星”、“降星”结合一日常规中常见问题，比方仪容仪表、课前准备、课间纪律等，形成条文，定为制度。从整个学期看，班主任因为制度的修订，更加易与班级管理的操作，更加易于学生的评价；学校常规管理中的常见问题也得到比拟大的改善；学生参与的积极性得到了进步。2、进展班主任主题工作汇报，加大研究力度和深度，建立良好的研究气氛；从学期初的班主任培训，到学期末的班主任工作总结，本学期举行了关于“自主管理”的主题性工作研究汇报共五次。我们本着有序、有效的原那么踏实开展每一次的汇报工作。从方案的研讨、制度的学习、工作的培训等根本的工作上升到经历的交流、文化的建立、德育论坛等有深度的研究，我们都做的很认真，很实在。特别是在11月份的德育论坛上，我们邀请到樵北、石江等有一样研究方向的兄弟学校的领导老师互相学习、共商良计。论坛上，李云辉、冯建珍、王韵、关兆忠等老师的经历介绍给了我们很多的启示，特别是邓苗莆老师的经典名句“假如我们不能让学生变的优秀，那就让我们把他变的快乐吧”更是激起与会者的共鸣。3、落实学生干部的层级培训，让“自主管理”有人才的保证；自主管理是要让学生在学校、班级有主人翁的意识，自动自觉的去做好自己的份内之事。但这必需要有“知道做什么”和“知道怎么做”为保证。开学初，学校在完善制度和成立好学生会后，至上而下有序开展校级、班级的干部培训。据不完全统计，本学期学校对学生会干部的培训共有21次，学生会各部自身组织的培训有20屡次，学生会干部对班级干部的培训有10屡次，估计参与培训的共有700多人次。其中，在我校与樵北中学学生会结合举办的“国庆秋令营”活动中，我们学生会干部出众的胆量，能言善道的口才得到了樵北中学的领导和我校张校长的肯定。正是有这样一个得力团结的团队，才给了我们以希望和信心。三、成功组织开展第五届体艺节，打造西岸学校、社会一体化的精神文化；12月13日的开幕式和文艺晚会，将体艺节一系列活动掀向高潮，也标志着我们我校第五届的成功举办。本届体艺节得到了领导、社会、家长、老师、学生的一致肯定，它是近几年来最成功的一届体艺节、也是我校今年教育教学的一次成果展示。在西岸人民的心中，学校的体艺节已经逐渐成为了西岸人自己组织、自己参与、自己创办的唯一值得骄傲的文艺盛会。今年的体艺节更是如此，因为它与往年比，确实与众不同。首先，历时长，工程多，参与面广。从开学初的班歌班徽展示、师生才艺展示、班级足球赛、师生卡拉ok比赛，到后来的师生书画展、师生运动会、文艺晚会等共计有11个大项，参与人数超过一万人次。其次，本次体艺节不仅是一次体育与艺术的盛会，更是一次文化的盛会，是全校师生的一道丰富的文化大餐。其中的班徽班歌的设计，表达了我们师生对班级的理解；才艺的展示，更是凝聚了我们的师生智慧和心血。再次，本次体艺节所有工程都得到了各部门的积极配合。如此大的工程，几乎是无一错漏的完成，这需要我们全体师生多么亲密的配合、多么细心的布置。四、加强团队建立，以先进引领学习工作研究风潮；1、加强团队建立，建立一支先进的学生干____伍；第二届学生会的成立，也完成了本学期团委的换届，成立了以刘结仪同学为代表的新一届团委领导。本届队伍威信高、素质高、责任心强，在学生是先进的代表。2、加强团委常规管理，促进基层团支部的建立；学校团委会在学期初商讨和完善了常规管理制度、基层团支部评价制度，并根据制度加强了日常的监视和检查，比方：活动参与人数、团徽佩带情况、会议记录、团费交纳情况等等。严格的检查监视，促进了团支部的建立，也促进了团员本身的不断自我检查、自我教育。3、充分利用宣传阵地，加强宣传优势；本学期，根据“五四”红旗团委标准，在校领导的大力支持下，团委室完成了搬迁工作。目前的团委室是一个标准团委，新设置了书柜、新购置了电脑，新增添了喷画，给了团委和学生会一个舒适的办公环境。另外，团委还征订了《中国青年报》、《中国共青团》、《生力军》、《黄金时代》等青年报刊杂志，并组织学生会成员定期阅读，写心得体会。学校团委室还将这些杂志分到各班，让更多同学能读到，吸收更多的先进思想和理论。4、多渠道组织活动，让活动成为交流、学习、提升的平台；活动是共青团的生命。本学期，团委、少先队组织的活动是近年最多的，自身组织的、与德育处结合组织的、与工会结合组织的，几乎贯穿了整个学期。师生在活动中都有了展示的时机、有了学习的平台。五、建立和谐活力的校园文化气氛，构造有文化、有品位的学习、研究环境；1、配合上级精神，建立有学校特色的校园文化；在9月份，学校成立以张校长为组长的宣传小组，根据学校的特色和校园布置，结合上级精神，重新设计学校的整体校园文化布局。宣传小组搜集并整理出版了共17块宣传画，合理分布于学校走廊、功能室、校门口等地；搜集并设计了共近60条标语张贴于各教室和功能室，让学校处处有文化，字字见真章。校报《银溪》，更是表达了西岸地域风情、学校文化特色、学校教育教学成果。在11月份，学校顺利通过了上级的标准化学校和校园文化的检查验收，并受到一致好评。2、成立“绿韵”文学社，让学生有一份属于自己的；在本学期的学生会部门设计中，我们设立了“绿韵”文学社，并在学生会选举中，推荐八年级〔2〕班的刘锡扬同学担任社长。文学社的成立，给了学生一个自由发表自己习作的地方，也给了学生一个交流的平台。在本学期，在语文科组老师的协助下，文2023-2023学年第一学期德育工作总结本学期根据县中教科XX年学年工作要点和县教委会议精神，我校经研究确定我校本学年德育指导思想：以中央8号文件为指南，以首都农村教育现代化实验区建立为契机，促进进步学生思想道德素质为目的；不断整合校园资，结合农村中学特点，营造文化育人环境。加强学生良好行为习惯的养成教育，建立优良校风；构建“文化校园”的德育教育特色，以校本课程为载体，以礼仪教育、养成教育、孝亲教育、奥运教育为重点；将学生文明行为习惯的培养融入学校各项教育活动之中，融入学生生活的各个方面。围绕县德育重点工作，重点做了如下工作：一、加强班主任队伍建立，落实三级管理。班主任是学校德育管理的核心力量，班主任的工作作风、管理程度直接影响到班级学生各个方面的素质，本学期在落实常规工作的根底上明确提出凝聚班风，形成班级特色的工作目的。在工作中，通过多种形式不断加强班主任业务指导与交流，本学期班主任对处理突发事件的才能、与家长的沟通才能、对特殊学生的管理程度和抓班风建立方面都有了显著进步，各年级组老师间协作才能也有所加强，年级合力根本形成。〔1〕抓实常规工作，以班风促校风学期初政教处、年级组长和全体班主任共同复习了各自的岗位职责，屡顺了常规工作，强调了常规工作是形成特色班风、学风的有力保障。在常规工作中又重点提出了班级自主管理，指导班主任要组建一只得力的班委会，加强生生间的管理。通过一学期的理论观察，各班整体日常行为的方方面面，如值日到位情况、考勤、学生礼仪、上课纪律、早晚自修管理等各方面都可以按学校要求完成较好，并且大多数班级形成良好学风，到达了以班风促校风的效果。〔2〕落实年级组长、班主任例会制度每两周召开一次年级组长和班主任的工作交流会，及时总结一段时期内班主任工作中的成绩，共同分析^p并解决阶段工作中出现的问题；在工作会议中采用了工作布置和经历交流等多种形式，将我县教委的德育工作重点与班级管理中出现的实际相结合，有针对性的布置下阶段的任务和工作要求，进步了班主任工作的方向性和实效性。在例会中还加强了老师间的交流，通过各案研讨的方式总结老老师的实际工作经历，有效的进步了班主任在处理班级事务方面的工作方法和管理艺术，尤其对进步青年班主任如何正确处理突发事件和与学生家长的勾通技巧方面具有指导意义。〔3〕继续抓好学生、班级的量化管理。学生的量化工作以《大城子中学德育量化评分细那么》为准那么，本学期主要采用学生自主量化管理的方式，充分发挥礼仪标兵和优秀学生干部的作用，加强了校园外小商贩的清理，保持了校园周边环境的整洁。同时对学生在校园内的文明礼仪、课堂常规遵守、课间的质量、日常卫生等情况进展量化评比，结合学校整体工作分别评选出了三个校级文明礼仪先进班集体、十五名文明礼仪标兵和十五名优秀学生干部，并的召开了表彰大会，为树立学生身边的道德典范和形成良好的校风起到了典范的作用。二、加强主题教育进步学生思想道德休养。本学期我校德育工作围绕“情系奥运，做家庭文明使者”这一主题，以“孝亲教育”为打破口，重点培育学生的感恩意识，树立青少年的十个文明形象。教诲处组织各班召开“情系奥运，做家庭文明使者”和“团结就是力量”两次主题班会，并利用国旗下讲话、班级板报、校园橱窗等多种形式集中对学生进展了社会礼仪教育、孝亲教育、奥运教育。促进我校养成教育深化开展。进步了学生践行文明礼仪、传承中化美德的责任感和使命感。三、做好家访工作，形成教育合力家访工作是形成学校与家庭教育合力的重要渠道，也是落实三结合教育的有力保障。成功的家访可以增进家长对班主任的信任和理解，可征得家长对学校开展各项工作的大力支持，也可以使班主任有的放矢的做好特殊学生的思想工作。学期初学校组全体班主任和年级组长成功的对所有在校生进展了一次普访。本次家访工作做到了有方案、有目的、有效果。首先在家访准备阶段各班主任对待访学生的在校学习情况、住宿情况及心理特点进展了分析^p，制定了家访的方案。教诲处做好了车辆、人员和地域的部署，确保了普访工作的顺利施行。并在家访活动后做了全面的总结，为学年的工作中奠定了良好的开端，也使学校教育和家庭教育结合的更加严密、步调更加统一。四、加强平安教育，为正常教学保驾护航。整个学期学校开展的平安教育活动与我县开展的“法制教育月”“构建和谐，喜迎奥运—消防平安进校园，促千家万户平安”等活动相结合，开展了“预防煤气中毒”“铁路保护与平安”“遵守交通规那么”“校规、校纪学习”等一系列教育活动。使我校师生遵纪守法意识进一步加强，杜绝了校园违法犯罪的发生。并.建立健全各种平安制度，逐级落实确保平安。签订学校各级平安责任书，学生平安协议书，使我校平安工作有章可循，责任到人，层层落实。通过校会、橱窗、板报、致家长的一封信等形式对全校师生加强平安知识的学习及重要性的讲解，并且进一步标准了上、下学及周五回家交通平安制度，使全校师生树立平安第一的思想。总结第一学期的工作，在班级管理工作中，涌现了一批优秀的工作者如：勤恳务实、持之以恒的孙桂东老师；具有创新理念、注重班级常规管理又擅长创始班级特色的冯爱化和郭立英老师；求真务实、任劳任怨的杨春会老师；还有李国爱、沙立玉、齐菊芳老师等等；每一班级的班风都能正，学风都能浓，聚集在一起才可以形成我城中优良的校风，抓好班级建立，构建稳定和谐、上进的班级风貌离不开我们每一位年级组长和班主任的汗水与付出，在全面落实全员德育的今天，应该说，更离不开我们每一位任课老师的支持与协作和每一位后勤工作者的保驾护航，我们任课老师在培养学生智育的同时，对学生提出的美育、德育方面的行为要求；我们后勤工作者在做好后勤保障工作时所表达的人格魅力，都将会对学生的安康成长起到潜移默化甚至是决定性的作用。08第一学期的工作较为圆满的完毕，新学期的工作将要展开，分析^p我校的学生现状，仍存在许多需要我们进一步加强与完善的工作，希望我们继续精诚团结，不断进步，为构建我们城中和谐校园奉献我们的力量！最后祝大家：新的一年拥有数不尽的开心；数不尽的如意；更能有数不尽的成果！谢谢！五、存在问题与下学期工作重点1.初一年级学生还未能完全适应初中生活，应进一步加强养成教育、文明礼貌教育。2.班级量化评比制度应进步实效性3.住宿生的行为习惯的培养4.成长导师制与全员德育工作的结合5.加强班级常规工作管理，构建班级特色，形成良好学习校风。董印强2023学年度第一学期德育工作总结在区镇教育单位的工作精神的引领下，在西岸村委、资产管理公司的大力支持下，在学校领导的高度关注和指导下，在全体老师的参与和努力下，20xx年度上学期的学校德育工作获得了可喜的进步。稳定和谐的校风、扎实深化的研究、活力四射的体艺节、朝气蓬勃的学生会等等，都是我们值得骄傲的地方。下面从几个方面进展总结：一、扎实抓好常规管理，建立稳定和谐的校风学风；1、抓好学前集训，做好各年级学生的适应性工作；学期前，学校根据不同年级特点，分级组织了学前培训，其中有：一二年级的一日常规训练、七年级的适应性培训、八年级的住宿生心理培训、以及与新黄埔军校组织的三至九年级的军事训练。特别这次军事训练，历时四天，并且新增加了高年级的军体拳、住宿生的宿舍内务训练以及消防地震演练，学生不仅在训练中锻炼了体魄、锻炼了意志，还在其中学习到了一些生活和平安知识。扎实有效的学前培训，为新学期顺利开展学校各项工作做了很好的铺垫。2、加强学生管理队伍建立，建立一支高效率、高度责任感的监视管理队伍；上学年的学生会是第一届学生民选的代表，其崇高的威信和高度的责任感仍然让我们的历历在目。本学期学校更加深化开展“自主管理”的研究，而这种研究是否有效、是否扎实很大程度上就表达在学校学生会的建立和管理上。德育处认真有序的组织开展了第二届学生自主管理委员会的成立和管理工作，通过报名、竞选、演讲、聘任、培训等程序，建立了一支在学生中有德、有才、有效的队伍。本学期在很大程度上正是他们强有力的监视和管理，学校的各项活动和评比才得以顺利开展，校风学风才得以稳定。3、以文明班评比为根底，扎实稳固开展班级评价，促进班级管理；以学生德育量化考核为根底，开展学生评价，鼓励先进，鼓励后进；在学校一日常规管理上，学校仍然以文明班的评比作为评价机制。通过从早到晚的，从课堂到课外，从教室到宿舍的严格监视和细致的评价，以每周为单位评出三星、四星、五星文明班，并在升旗仪式上进展颁奖，此举很大程度上调动了班主任积极性，促进了班级管理，有效及时地控制了极少数不文明的现象。另外，根据学校的评价制度，以文明班评比和班级活动的开展为根底，学期末评出“学期先进班”和“学期文明班”，这也调动了班级参与学校活动的积极性，进步了每项活动参与度和学生的普及性。在学生评价方面，各班以学校的《德育考核量化制度》为根底，根据本班实际，制定出本班的评价体系，建立班级管理制度。班级根据学生的每日表现、每时段的表现，评出相应分数，最后总结出每周的德育等级、学期末再评出操行等级，奖励先进，鼓励后进。文明班的评比和学生德育量化是学校最根底的德育工作。本学期，正是这两项工作的扎实开展，才在班级管理中形成多周五星、长期稳定的场面，才在学生管理中形成先进后进齐奋进的一种学习风气。4、开展德育常规工作周总结、周汇报制度，做到常总结、有商讨、常反思、有进步；在本学期学生会常规工作中改革的一大亮点，就是实行工作周周清的制度。学生会是学校德育监视工作的最前线，他们的目光看到的是最真实的。每周末，由学生会各部的部长进展汇报，总结出自己部门的得失，找出问题，并形成总结。在下周周一再举行碰头会，商讨应该加强的地方，并布置相应工作。这一做法让学校、班级中出现的问题及时得到发现和纠正，并且在过程中学生会进展了自身的工作反思，在反思中不断完善自我。二、深化开展“自主管理”校本课题研究，促进学生全方位素质的进步和老师专业化成长；本学期，在学校领导的大力支持和具有前瞻性的指导下，我们在全校铺开了“自主管理”班级建立的研究。在整个学期的学习研究过程中，我们看到学生在成长、老师在成长、学校在成长。下面简单回忆我们的工作历程：1、完善制度，进步班级的可操作性和学生的参与积极性；上学期末，德育处就“自主管理”研究过程中的得与失进展了总结，其中关于文明班中“加星”与“降星”的规定这一条进展了充分的肯定。所以在本学期初，经过德育处几位领导和局部班主任的商量确定，将其中“加星”、“降星”结合一日常规中常见问题，比方仪容仪表、课前准备、课间纪律等，形成条文，定为制度。从整个学期看，班主任因为制度的修订，更加易与班级管理的操作，更加易于学生的评价；学校常规管理中的常见问题也得到比拟大的改善；学生参与的积极性得到了进步。2、进展班主任主题工作汇报，加大研究力度和深度，建立良好的研究气氛；从学期初的班主任培训，到学期末的班主任工作总结，本学期举行了关于“自主管理”的主题性工作研究汇报共五次。我们本着有序、有效的原那么踏实开展每一次的汇报工作。从方案的研讨、制度的学习、工作的培训等根本的工作上升到经历的交流、文化的建立、德育论坛等有深度的研究，我们都做的很认真，很实在。特别是在11月份的德育论坛上，我们邀请到樵北、石江等有一样研究方向的兄弟学校的领导老师互相学习、共商良计。论坛上，李云辉、冯建珍、王韵、关兆忠等老师的经历介绍给了我们很多的启示，特别是邓苗莆老师的经典名句“假如我们不能让学生变的优秀，那就让我们把他变的快乐吧”更是激起与会者的共鸣。3、落实学生干部的层级培训，让“自主管理”有人才的保证；自主管理是要让学生在学校、班级有主人翁的意识，自动自觉的去做好自己的份内之事。但这必需要有“知道做什么”和“知道怎么做”为保证。开学初，学校在完善制度和成立好学生会后，至上而下有序开展校级、班级的干部培训。据不完全统计，本学期学校对学生会干部的培训共有21次，学生会各部自身组织的培训有20屡次，学生会干部对班级干部的培训有10屡次，估计参与培训的共有700多人次。其中，在我校与樵北中学学生会结合举办的“国庆秋令营”活动中，我们学生会干部出众的胆量，能言善道的口才得到了樵北中学的领导和我校张校长的肯定。正是有这样一个得力团结的团队，才给了我们以希望和信心。三、成功组织开展第五届体艺节，打造西岸学校、社会一体化的精神文化；12月13日的开幕式和文艺晚会，将体艺节一系列活动掀向高潮，也标志着我们我校第五届的成功举办。本届体艺节得到了领导、社会、家长、老师、学生的一致肯定，它是近几年来最成功的一届体艺节、也是我校今年教育教学的一次成果展示。在西岸人民的心中，学校的体艺节已经逐渐成为了西岸人自己组织、自己参与、自己创办的唯一值得骄傲的文艺盛会。今年的体艺节更是如此，因为它与往年比，确实与众不同。首先，历时长，工程多，参与面广。从开学初的班歌班徽展示、师生才艺展示、班级足球赛、师生卡拉ok比赛，到后来的师生书画展、师生运动会、文艺晚会等共计有11个大项，参与人数超过一万人次。其次，本次体艺节不仅是一次体育与艺术的盛会，更是一次文化的盛会，是全校师生的一道丰富的文化大餐。其中的班徽班歌的设计，表达了我们师生对班级的理解；才艺的展示，更是凝聚了我们的师生智慧和心血。再次，本次体艺节所有工程都得到了各部门的积极配合。如此大的工程，几乎是无一错漏的完成，这需要我们全体师生多么亲密的配合、多么细心的布置。四、加强团队建立，以先进引领学习工作研究风潮；1、加强团队建立，建立一支先进的学生干____伍；第二届学生会的成立，也完成了本学期团委的换届，成立了以刘结仪同学为代表的新一届团委领导。本届队伍威信高、素质高、责任心强，在学生是先进的代表。2、加强团委常规管理，促进基层团支部的建立；学校团委会在学期初商讨和完善了常规管理制度、基层团支部评价制度，并根据制度加强了日常的监视和检查，比方：活动参与人数、团徽佩带情况、会议记录、团费交纳情况等等。严格的检查监视，促进了团支部的建立，也促进了团员本身的不断自我检查、自我教育。3、充分利用宣传阵地，加强宣传优势；本学期，根据“五四”红旗团委标准，在校领导的大力支持下，团委室完成了搬迁工作。目前的团委室是一个标准团委，新设置了书柜、新购置了电脑，新增添了喷画，给了团委和学生会一个舒适的办公环境。另外，团委还征订了《中国青年报》、《中国共青团》、《生力军》、《黄金时代》等青年报刊杂志，并组织学生会成员定期阅读，写心得体会。学校团委室还将这些杂志分到各班，让更多同学能读到，吸收更多的先进思想和理论。4、多渠道组织活动，让活动成为交流、学习、提升的平台；活动是共青团的生命。本学期，团委、少先队组织的活动是近年最多的，自身组织的、与德育处结合组织的、与工会结合组织的，几乎贯穿了整个学期。师生在活动中都有了展示的时机、有了学习的平台。五、建立和谐活力的校园文化气氛，构造有文化、有品位的学习、研究环境；1、配合上级精神，建立有学校特色的校园文化；在9月份，学校成立以张校长为组长的宣传小组，根据学校的特色和校园布置，结合上级精神，重新设计学校的整体校园文化布局。宣传小组搜集并整理出版了共17块宣传画，合理分布于学校走廊、功能室、校门口等地；搜集并设计了共近60条标语张贴于各教室和功能室，让学校处处有文化，字字见真章。校报《银溪》，更是表达了西岸地域风情、学校文化特色、学校教育教学成果。在11月份，学校顺利通过了上级的标准化学校和校园文化的检查验收，并受到一致好评。2、成立“绿韵”文学社，让学生有一份属于自己的；在本学期的学生会部门设计中，我们设立了“绿韵”文学社，并在学生会选举中，推荐八年级〔2〕班的刘锡扬同学担任社长。文学社的成立，给了学生一个自由发表自己习作的地方，也给了学生一个交流的平台。在本学期，在语文科组老师的协助下，文学社组织了暑假读书心得、环保征文、优秀习作等几次征文评选。在12月，文学社整理出版了第一份报纸《绿韵》。3、办一份班主任需要的校本杂志——西岸学校《德育参考》。在上学期，深圳滨海中学学习回来，就已考虑过，我们可否办一份合适我们班主任阅读的杂志。如今的报刊杂志太多，真正属于我们班主任的时间又太少，结合我们学校研究的德育主题，于是我们办起了西岸学校的《德育参考》。德育处选登了优秀的班级管理文章，优秀的我校班主任的经历介绍，让《德育参考》成为我们交流、学习的一个永不关闭的媒介。4、充分利用区、镇德育交流媒体，加大学校宣传力度，增加与兄弟学校交流的时机；德育处充分利用区德育网站、镇德育交流的主要媒介《团队月志》，定期发布学校新闻和活动简介，在网上与其他兄弟学校交换意见，互相学习。六、工作反思1、校本德育研究课题还应该更有深度、更有广度，但受到资和人手方面的制约，这是一大矛盾和难题。反思：可否将资重组优化、将研究课题目的放小、角度放细，从而缩小之间的矛盾。2、在工作中任务的布置和真正的落实之间有一定的差距。反思：布置的方法应更加明确，落实应加上监视。3、局部老师观念的转变与如今大环境改革的步伐之间有一定差距，这也是我们要实现德育工作齐抓共管的一大难题。2023-2023学年第一学期德育工作总结本学期根据县中教科XX年学年工作要点和县教委会议精神，我校经研究确定我校本学年德育指导思想：以中央8号文件为指南，以首都农村教育现代化实验区建立为契机，促进进步学生思想道德素质为目的；不断整合校园资，结合农村中学特点，营造文化育人环境。加强学生良好行为习惯的养成教育，建立优良校风；构建“文化校园”的德育教育特色，以校本课程为载体，以礼仪教育、养成教育、孝亲教育、奥运教育为重点；将学生文明行为习惯的培养融入学校各项教育活动之中，融入学生生活的各个方面。围绕县德育重点工作，重点做了如下工作：一、加强班主任队伍建立，落实三级管理。班主任是学校德育管理的核心力量，班主任的工作作风、管理程度直接影响到班级学生各个方面的素质，本学期在落实常规工作的根底上明确提出凝聚班风，形成班级特色的工作目的。在工作中，通过多种形式不断加强班主任业务指导与交流，本学期班主任对处理突发事件的才能、与家长的沟通才能、对特殊学生的管理程度和抓班风建立方面都有了显著进步，各年级组老师间协作才能也有所加强，年级合力根本形成。〔1〕抓实常规工作，以班风促校风学期初政教处、年级组长和全体班主任共同复习了各自的岗位职责，屡顺了常规工作，强调了常规工作是形成特色班风、学风的有力保障。在常规工作中又重点提出了班级自主管理，指导班主任要组建一只得力的班委会，加强生生间的管理。通过一学期的理论观察，各班整体日常行为的方方面面，如值日到位情况、考勤、学生礼仪、上课纪律、早晚自修管理等各方面都可以按学校要求完成较好，并且大多数班级形成良好学风，到达了以班风促校风的效果。〔2〕落实年级组长、班主任例会制度每两周召开一次年级组长和班主任的工作交流会，及时总结一段时期内班主任工作中的成绩，共同分析^p并解决阶段工作中出现的问题；在工作会议中采用了工作布置和经历交流等多种形式，将我县教委的德育工作重点与班级管理中出现的实际相结合，有针对性的布置下阶段的任务和工作要求，进步了班主任工作的方向性和实效性。在例会中还加强了老师间的交流，通过各案研讨的方式总结老老师的实际工作经历，有效的进步了班主任在处理班级事务方面的工作方法和管理艺术，尤其对进步青年班主任如何正确处理突发事件和与学生家长的勾通技巧方面具有指导意义。〔3〕继续抓好学生、班级的量化管理。学生的量化工作以《大城子中学德育量化评分细那么》为准那么，本学期主要采用学生自主量化管理的方式，充分发挥礼仪标兵和优秀学生干部的作用，加强了校园外小商贩的清理，保持了校园周边环境的整洁。同时对学生在校园内的文明礼仪、课堂常规遵守、课间的质量、日常卫生等情况进展量化评比，结合学校整体工作分别评选出了三个校级文明礼仪先进班集体、十五名文明礼仪标兵和十五名优秀学生干部，并的召开了表彰大会，为树立学生身边的道德典范和形成良好的校风起到了典范的作用。二、加强主题教育进步学生思想道德休养。本学期我校德育工作围绕“情系奥运，做家庭文明使者”这一主题，以“孝亲教育”为打破口，重点培育学生的感恩意识，树立青少年的十个文明形象。教诲处组织各班召开“情系奥运，做家庭文明使者”和“团结就是力量”两次主题班会，并利用国旗下讲话、班级板报、校园橱窗等多种形式集中对学生进展了社会礼仪教育、孝亲教育、奥运教育。促进我校养成教育深化开展。进步了学生践行文明礼仪、传承中化美德的责任感和使命感。三、做好家访工作，形成教育合力家访工作是形成学校与家庭教育合力的重要渠道，也是落实三结合教育的有力保障。成功的家访可以增进家长对班主任的信任和理解，可征得家长对学校开展各项工作的大力支持，也可以使班主任有的放矢的做好特殊学生的思想工作。学期初学校组全体班主任和年级组长成功的对所有在校生进展了一次普访。本次家访工作做到了有方案、有目的、有效果。首先在家访准备阶段各班主任对待访学生的在校学习情况、住宿情况及心理特点进展了分析^p，制定了家访的方案。教诲处做好了车辆、人员和地域的部署，确保了普访工作的顺利施行。并在家访活动后做了全面的总结，为学年的工作中奠定了良好的开端，