湘教版七年级地理上册第二章第一节《认识地球》优质课件

教学课件湘教版七年级上册第一节认识地球目录1课堂导入2新课讲解3课堂练习4

课堂小结一

课堂导入课堂导入在海边看远方驶来的船只，为什么总是先看见船的桅杆，再看到船身？

二

新课讲解新课讲解-01地球的形状

人类对地球形状的认识，是一个漫长的过程。一、古代天圆地方天之包地，犹壳之裹黄

盖天说

浑天说新课讲解-01地球的形状

二、证实麦哲伦麦哲伦环球航行，证实地球是一个球体。新课讲解-01地球的形状

三、现代随着航天技术的发展，宇航员在太空中看到地球是个球体。新课讲解-01地球的形状

地球是一个两极稍扁赤道略鼓的球体极半径为6357千米赤道半径为6378千米第二次飞跃地球真正的形状——椭球体新课讲解-活动1

简要说明人类对地球形状的探索过程盖天说浑天说麦哲伦率船队航行卫星拍照新课讲解-活动1通过人类对地球形状的探索过程，你有何感悟？科学研究需要经过探索过程，从猜想到实践，科学技术的发展为科学探索创造了有利条件。天圆地方主观猜测实践探索环球航行先进科技精确测量新课讲解-02

地球有多大表面积约5.1亿千米²平均半径约6371千米赤道周长约4万千米新课讲解-03

地球仪地球仪:人们根据地球的形状，并按照一定的比例缩小后，制作成地球的模型。新课讲解-03

地球仪地球的自转轴叫地轴

地轴北端与地球表面的交点叫北极

地轴南端与地球表面的交点叫南极

新课讲解-活动2①在地球仪上找出赤道、北回归线、南回归线、北极圈、南极圈、北极、南极。新课讲解-活动2在地球仪上找出0°和180°经线，算一算这两条经线相差多少度？180°新课讲解-03

地球仪纬线概念特征形状：圆圈长度：赤道最长，到两极逐渐缩短

为一点指示方向：东西与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈，就是纬线圈。新课讲解-03

地球仪0°30°N60°N90°N0°30°S60°S90°S纬度0°纬线赤道度数范围0°～90°符号南纬（S），北纬（N）变化规律南纬和北纬分别从赤道向南、北逐渐增大新课讲解-03

地球仪纬度带0°30°N60°N90°N0°30°S60°S90°S低纬度中纬度高纬度中纬度高纬度低纬度0～30°中纬度30°～60°高纬度60°～90°新课讲解-03

地球仪特殊的纬线（赤道）赤道纪念碑划分南北半球新课讲解-03

地球仪经线

在地球仪上，连接南、北两极并垂直于纬线的弧线，叫经线。概念特征形状：半圆长度：相等指示方向：南北新课讲解-03

地球仪经度0°经线本初子午线度数范围0°～180°符号东经（E），西经（W）变化规律东、西经分别从本初子午线向东、西逐渐增大0°30°E60°90°120°150°180°30°W60°90°120°150°180°新课讲解-03

地球仪特殊的经线（本初子午线）本初子午线（英国格林尼治天文台的旧址）划分东西半球国际上习惯用20°W和160°E这两条经线组成的经线圈，作为划分东西半球的界线。新课讲解-活动31.地轴和经线都连接地球仪的南北两极，它们有哪些不同？思考并完成下列任务：地轴穿过地心连接南北两极，而经线是在地球仪表面连接南北两极。地轴是直线而经线是弧线。地轴只有一根，而经线有无数根。新课讲解-活动3完成下表，说一说纬线和经线的特点有什么不同？纬线经线纬线指示东西方向经线指示南北方向经线长度都相等半圆，两条相对应的经线组成经线圈在北半球或南半球，不同纬线圈的长度都不相等纬线圈都是圆（除极点外）新课讲解-03

地球仪经纬网

由经线与纬线相互交织所构成的网络，叫做经纬网。概念作用利用经纬网可以确定位置，方便导航。因此，利用经纬网定位在航海、航空、交通、军事，以及气象观测等许多方面，都有广泛的用途。新课讲解-03

地球仪经纬网的其他形状新课讲解-03

地球仪哼！“看上去”有什么用？告诉你，我的面积超过700万平方千米，是大陆！比我小的只能叫岛屿。我是世界上最大的岛屿，面积200万平方千米，澳大利亚大陆看上去比我小得多！新课讲解-03

地球仪我是常与大家见面的世界地图！你看，大洲、大洋一目了然，这才是真正的地球“全家福”！在这里，南极洲是长条状。新课讲解-03

地球仪怎么把我变成了长条状？这才是我的真实形状！新课讲解-活动4说出玲玲站立点的经、纬度(0°,30°N）贝贝和玲玲的说法正确吗?玲玲在贝贝的什么方向？贝贝在玲玲的什么方向？贝贝的说法正确玲玲的说法错误东南方向西北方向哈！我脚踏东西两个半球！我站在西半球，高纬度。新课讲解-04

地球的运动地球的自转1.自转方向自西向东2.自转周期

一天3.产生的现象

昼夜更替日月星辰东升西落地球的自转北极星地轴新课讲解-04

地球的运动夏至地球的公转3.产生的现象1.公转方向自西向东2.公转周期

一年四季冷暖差异昼夜长短变化新课讲解-活动5两极上空看地球自转北极上空南极上空逆时针顺时针新课讲解-活动51）观察昼半球和夜半球。2）观察昼夜更替。3）指出“坐地日行八万里”的纬线。赤道三

课堂练习课堂练习

1.下列诗句中能够反映地球形状是球体的是(）A．风潜入夜，润物细无声

B．欲穷千里目，更上一层楼C．黄河之水天上来，奔流到海不复回

D．飞流直下三千尺，疑是银河落九天B课堂练习2.关于地球仪的说法错误的是（）A.人们仿照地球的形状，并按照一定的比例把它缩小制作的地球的模型B.通过地球仪可以方便地知道地球的地貌C.转动地球仪，它绕一根轴在运动，证明地球里有一根旋转轴D.在地球仪上，地轴北端与地球表面的交点叫北极C课堂练习

3.关于经线和纬线的叙述，正确的有（）A．经线指示南北方向，纬线指示东西方向B．每条经线的长度都相等，每条纬线的长度也相等C．纬度越高，纬线越长；纬度越低，纬线越短D．从某地沿同一条经线一直朝北走，最后能回到出发的地点A课堂练习4.读下图，A点的经纬度书写正确的是()BA．30°W,40°SB．30°E,40°NC．30°N,40°WD．30°E,40°S课堂练习

5.下列哪一项不属于地球的公转产生的现象（）

A.昼夜交替B.五带的划分

C.四季的形成D.昼夜长短的变化A6.我们每天自东方迎来黎明的曙光，由西方送走黄昏的落日，这是由于（）

A.地球自西向东公转B.地球自东向西公转

C.地球自西向东自转D.地球自东向西自转C四

课堂总结课堂总结认识地球地球的形状地球有多大地球仪纬线和纬度经线和经度经纬网定位地球的运动地球的自转地球的公转谢谢观看第二章地球的面貌认识地球（上）UnderstandingtheplanetEarth（part1）地球，究竟是什么样的？我们在地面上看到的地球，她是这样：——多彩缤纷——我们在地面上看到的地球，她是这样：——一马平川——我们在地面上看到的地球，她是这样：——小桥流水——我们在地面上看到的地球，她是这样：——高楼大厦——让我们把视野放到空中：——层峦叠嶂——让我们把视野放到空中：——落日余晖——让我们把视野放到空中：——万家灯火——让我们的视野再高一点：——山水相依——让我们的视野再高一点：——轮廓初现——让我们的视野再高一点：——一睹芳容——所以，从不同的视角看地球，她呈现出了不同的面貌。那么我们怎样从地理的角度去看地球呢？如何描述地球？教学导航地球的形状01地球的大小021.地球的形状人类对地球形状的认识过程1.地球的形状“天圆地方”“浑天说”人类对地球形状的认识过程1.“天圆地方”与“浑天说”古代由于人类科技水平有限，人类根据太阳的东升西落、星辰变化等现象，提出“天圆地方”的假说，认为大地像一张棋盘，天则像一张张开的伞一样盖在大地上，日月星辰在随天盖移动。也有说法认为大地与天的关系就如同蛋黄与鸡蛋壳一样。1.地球的形状月全食过程海边的帆船总是先看到桅杆人类对地球形状的认识过程2.地球是“球体”的早期证据。随着历史的发展，人们逐渐观察到一些与传统认识不同的自然现象。例如，月食的时候月球上的阴影呈弧形，居住在海边上的人们发现帆船驶近时总是桅杆先被看到。这些现象引起了人们的猜测，人类逐渐怀疑地球的形状是一个球体。1.地球的形状麦哲伦环球航行路线示意图人类对地球形状的认识过程3.麦哲伦环球航行实证地球的形状。1519年，麦哲伦率领船队从西班牙出发，向西穿过大西洋、绕过南美洲南端的海峡，进入太平洋，虽然麦哲伦本人于1521年死于菲律宾群岛，但其余船员继续向西航行，并穿过印度洋，绕过非洲南端的好望角，完成了环球航行。此次航行直接证实了地球是球体。1.地球的形状地球的形状人类对地球形状的认识过程4.人类对地球形状的直接认识。工业革命后，人类科技飞速发展，20世纪，人类通过航天器拍摄到了地球的照片，直接展示了地球的形状。关于地球是一个球体这一论断，已成为常识。1.地球的形状人类对地球形状的认识过程根据人类对地球形状的认识过程。从中你会有什么感悟呢？活动“天圆地方”“浑天说”麦哲伦船队环球航行路线示意地球卫星照片1234真理的探寻过程是漫长的，科学的意义在于不断的探索新知！推测直觉确证证实1.地球的形状地球的真实形状地球是一个两级略扁、赤道稍鼓的不规则球体。2.地球的大小“身高”“腰围”“衣服”大小

6371（半径）X2千米赤道

6378千米赤道半径

6357千米极半径地球小档案

4万千米（周长）

地球的表面积相当于53.125个中国的大小

5.1亿平方千米（表面积）课堂总结认识地球地球的形状人类认识地球的过程地球的真实形状地球的大小半径6371km周长约4万km表面积5.1亿km2天圆地方与浑天说地球是球体的早期证据麦哲伦环球航行从太空中看地球随堂检测B1.读下图，完成下列各题。人类认识地球形状的过程依次是()A．①②③ B．②③① C．③②① D．②①③随堂检测BDC2．下列四张卡片反映的是某同学摘录的有关地球形状和大小的内容，其中内容有误的是()AD第二章地球的面貌认识地球（上）UnderstandingtheplanetEarth（part1）认识地球（下）UnderstandingtheplanetEarth（part2）第二章地球的面貌教学导航地球仪01地球的自转02地球的公转031.地球仪什么是地球仪人们根据地球的形状，按照一定的比例缩小之后制作成地球模型，这就是地球仪。经纬网世界政区世界地形地轴地轴地轴1.地球仪从地球仪上看地球1.地轴用手指拨动地球仪，它会绕着一根固定的轴转动。这根从地球内部穿过地心的假想轴，是地球的自转轴，也就是地轴。地轴地轴与地球表面有两个交点，叫做两级。北极是地球的最北端，南极是地球表面的最南端。北极点南极点1.地球仪从地球仪上看地球地轴思考地轴为什么是倾斜的？太阳系一共八大行星，这些行星近似在一个平面上围绕太阳公转。八大行星公转的平面被称为黄道平面。为了将地球的运动与其他行星统一起来观察，以黄道平面为基础进行观察，地球的自转轴——地轴就是倾斜的了。地轴1.地球仪从地球仪上看地球地轴活动1.在地球仪上找到赤道、北回归线、南回归线、北极圈、南极圈北极、南极；算一算赤道与北极、南极各相差多少度？2.在地球仪上找出0°和180°经线，计算这两条经线相差多少度？1.地球仪从地球仪上看地球2.纬线与纬度为了对地球上各个地方的位置进行准确描述，人们通过人为的方式为地球表面添加了经纬网。其中，纬线是指在地球表面与地轴垂直并环绕一圈的圆圈。人们围栏区别各条纬线，分别为他们标定了度数，这就是纬度。其中，赤道以北称为北纬，赤道以南称为南纬，北纬和南纬各有90°。北极和南极分别是北纬90°（写作90°N）和南纬90°（写作90°S）。赤道是最大的纬线圈，把地球平分为南、北两个半球。从赤道向两级，纬线逐渐缩短，到两级缩为一个点。纬线指示的方向为东西方向。东西北半球南半球纬度的读法遵循中文语言习惯，例如北纬30°，南纬45°；写法则以方便为原则，例如30°N，45°S，其中N和S来源于英语中的north（北方）和south（南方）单词首字母。1.地球仪从地球仪上看地球活动请根据课本P19图文和地球仪，以4人小组为单位，探究纬度的特征。特征纬度起始线（度数）最大度数区分变化规律书写低中高纬度范围赤道（0°纬线）90°（极点）北纬（N）南纬（S）相邻纬度数北增北纬（N）南增南纬（S）0°30°60°90°90°N或北纬90°1.地球仪从地球仪上看地球赤道纪念碑在南美洲厄瓜多尔首都基多以北24千米处，有一座建于1936年的赤道纪念碑。碑高10余米，通体用赭红色花岗岩建成，造型呈方柱形，四周刻有E.S.O.N.四个表示东、西、南、北的西班牙字母，以纪念对测量赤道、修建碑身作过贡献的法国和厄瓜多尔的科学家。碑身上刻有“这里是地球的中心”字样。碑顶是一个醒目的大型石刻地球仪，上面有一条象征赤道的白色中心线，从上至下与碑东西两侧台阶上的白线相连，这条白线把地球分为南北两部分。每年3月21日和9月23日，太阳从赤道线上经过，直射赤道，全球昼夜相等。这时，厄瓜多尔人要在此举行盛大的迎接太阳神的活动，感谢太阳给人类带来温暖和光明。厄瓜多尔人称这块纪念碑为世界之半。旅客们喜欢站在石阶上拍照留念，双脚分别踏在白线两边，以示自己同时站在南北两个半球上。阅读1.地球仪从地球仪上看地球3.经线与经度在地球表面，连接南北两极并垂直于纬线的弧线，叫做经线。经线指示南北方向，各条经线的长度相等。为了区别各条经线，分别为他们标定度数，这就是经度。经度的读法遵循中文语言习惯，例如东经30°，西经80°；写法则以方便为原则，例如30°E，80°W，其中E和W来源于英语中的east（东方）和west（西方）单词首字母。1884年国际经度会议决定，以通过英国格林尼治天文台旧址的经线，作为经度的起始线，即0°经线，或称本初子午线。从这条经线向东为东经，向西为西经，东西经度最大为180°。1.地球仪从地球仪上看地球格林尼治天文台旧址英国首都伦敦东南的格林尼治天文台旧址，是国际科学界确定的计算地理经度和世界时区的起点。那里有一座子午宫，一条宽10多厘米、长10多米的铜质子午线镶嵌在大理石中，笔直地从宫中伸出来，这就是闻名世界的“本初子午线”。它像磁石一样吸引着来自世界各地的游客，人们喜欢双脚跨在这条铜线的两侧，拍照留念。阅读1.地球仪从地球仪上看地球3.经线与经度任何两条相对的经线（经度之和为180°）都组成了一个经线圈；任意一个经线圈都把地球分为相等的两个半球。东经180°经线和西经180°经线实际上重合为一条经线，即180°经线。东西半球实际上不是以0°经线和180°经线组成的经线圈来划分的。由于地球上大陆的分布并不均匀，为了避免将欧洲和非洲大陆上一些国家分隔在东半球和西半球上，国际上惯用西经20°和东经160°这两条经线组成的经线圈作为划分东西半球的界线。东半球西半球1.地球仪从地球仪上看地球活动请根据课本P20-12图文和地球仪，以4人小组为单位，探究经度的特征。特征经度起始线（度数）最大度数区分变化规律书写半球划分180°西经（W）东经（E）相邻经度数西增西经（W）东增东经（E）20°W或西经20°20°W和160°E划分东西半球本初子午线（0°经线）1.地球仪从地球仪上看地球4.总结纬线经线纬线（圈）与地轴垂直并环绕地球一周的圆圈。纬线经线连接南北极点并垂直于纬线的弧线。地轴地轴经线经纬网纬线和经线相互交织形成的网络。1.地球仪从地球仪上看地球4.总结经纬度变化规律示意0°赤道90°N90°S变大变大北纬（N)南纬（S)0°本初子午线180°180°变大变大西经（W)东经（E)东西经和东西半球的范围示意0°180°180°20°W160°E东经（E)西经（W)东半球西半球1.地球仪从地球仪上看地球4.总结易混点：东半球就是东经度范围？西半球就是西经度范围？东西经界线0°和180°东西半球界线20°W和160°E留意两个“小叛徒”请同学们在P24

图2-19中用红笔描出0°和180°用黑笔画出20°W和160°E180°20°W0°160°E东半球东经度1.地球仪从地球仪上看地球4.总结易混点：东半球就是东经度范围？西半球就是西经度范围？东西经界线0°和180°东西半球界线20°W和160°E留意两个“小叛徒”请同学们在P24

图2-19中用红笔描出0°和180°用黑笔画出20°W和160°E180°20°W0°160°E东半球东经度1.地球仪从地球仪上看地球5.经纬网的应用判断方向，由于经线和纬线分别指示了东西方向和南北方向，知晓地面任意两点的经度和纬度之后，便可以判断两点互相所在的方向。ABCDE右图中：A在E的

方向，B在A的

方向，D在E的

方向，C在A的

方向，B在E的

方向，C在B的

方向，南东北东南东南东西南1.地球仪从地球仪上看地球5.经纬网的应用判断地面点所在高中低纬，根据0°、30°、60°纬线划分低纬度、中纬度、高纬度地区。可以判断地面点所在的高中低纬。ABCDE右图中：A点在

，D点在，B点在