《鲜花爱雨露》课件

说说教师节是哪一天？说说教师节是哪一天？

9月10号是教师节。9月10号是教师节。《鲜花爱雨露》课件歌曲中把教师比作什么？学生比作什么？歌曲中把教师比作什么？学生比作什么？

歌片中在乐谱的上方出现了“

1.”“2.”它们在乐谱中就像两间小房子。我们观察在“1”这个小房子最后出现了———反复跳跃记号，它告诉我们要从头再唱一次，不过再唱到“鲜花爱雨露”时就不能进1房子啦，要进入2房子（指出2房子的位置即可），演唱2房子里的内容。歌片中在乐谱的上方出现了“1.”“2.”它们在乐按节奏、有感情地朗读歌词，更好地体会歌曲内涵。

2/4×××│×××│××

××│×

—‖

花儿鲜花儿艳花儿真美丽×××│××│××

××│×

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‖我们像鲜花开在春天里××

××│×－│××

××│×

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‖鲜花爱雨露我们爱老师××

××│×－│××

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‖鲜花爱雨露我们爱老师按节奏、有感情地朗读歌词，更好地体会歌曲内涵。2/4《鲜花爱雨露》课件

①学唱重点乐句，注意34的连贯。

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32|1—||

②加上歌词演唱。

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32|1—||

开在春天里

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我们爱老师①学唱重点乐句，注意34的连贯。②加上歌词演唱。《鲜花爱雨露》课件我爱米兰我爱米兰

米兰是木本花卉，产于热带、亚热带。叶如指甲大，夏天叶间盛开一串串比米粒还小的黄花。由于米兰花小且被叶所遮，所以米兰在百花丛中并不争艳，然而它散发着淡淡的幽香，默默地带给人们芳香沁人肺腑。米兰是木本花卉，产于热带、亚热带。叶如指甲大《鲜花爱雨露》课件歌词朗读：老师窗前有一盆兰花

小小的黄花藏在绿叶间

它不是为了赞扬才开花

悄悄地用青春把祖国装点

啊，米兰，像我们敬爱的老师

我爱老师，就像爱米兰

老师窗前有一盆兰花

小小的黄花藏在绿叶间

它不是为了争春才开花

默默地把芳香洒满人心间

啊，米兰，像我们敬爱的老师

我爱老师，就像爱米兰歌词朗读：老师窗前有一盆兰花

小小的黄花藏在绿叶间

它不是为《鲜花爱雨露》课件同学们，我们学了这两首歌，以后我们应该怎么做呢？

课堂小结同学们，我们学了这两首歌，以后我们应该怎么做呢？课

说说教师节是哪一天？说说教师节是哪一天？

9月10号是教师节。9月10号是教师节。《鲜花爱雨露》课件歌曲中把教师比作什么？学生比作什么？歌曲中把教师比作什么？学生比作什么？

歌片中在乐谱的上方出现了“

1.”“2.”它们在乐谱中就像两间小房子。我们观察在“1”这个小房子最后出现了———反复跳跃记号，它告诉我们要从头再唱一次，不过再唱到“鲜花爱雨露”时就不能进1房子啦，要进入2房子（指出2房子的位置即可），演唱2房子里的内容。歌片中在乐谱的上方出现了“1.”“2.”它们在乐按节奏、有感情地朗读歌词，更好地体会歌曲内涵。

2/4×××│×××│××

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花儿鲜花儿艳花儿真美丽×××│××│××

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‖我们像鲜花开在春天里××

××│×－│××

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‖鲜花爱雨露我们爱老师××

××│×－│××

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‖鲜花爱雨露我们爱老师按节奏、有感情地朗读歌词，更好地体会歌曲内涵。2/4《鲜花爱雨露》课件

①学唱重点乐句，注意34的连贯。

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②加上歌词演唱。

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开在春天里

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我们爱老师①学唱重点乐句，注意34的连贯。②加上歌词演唱。《鲜花爱雨露》课件我爱米兰我爱米兰

米兰是木本花卉，产于热带、亚热带。叶如指甲大，夏天叶间盛开一串串比米粒还小的黄花。由于米兰花小且被叶所遮，所以米兰在百花丛中并不争艳，然而它散发着淡淡的幽香，默默地带给人们芳香沁人肺腑。米兰是木本花卉，产于热带、亚热带。叶如指甲大《鲜花爱雨露》课件歌词朗读：老师窗前有一盆兰花

小小的黄花藏在绿叶间

它不是为了赞扬才开花

悄悄地用青春把祖国装点

啊，米兰，像我们敬爱的老师

我爱老师，就像爱米兰

老师窗前有一盆兰花

小小的黄花藏在绿叶间

它不是为了争春才开花

默默地把芳香洒满人心间

啊，米兰，像我们敬爱的老师

我爱老师，