老山界-优秀课件

为自由而战的人，人们将永远记住你们！

为自由而战的人，人们将永远记住你们！

老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔２１４１．５米，为华南第一高峰，素有“五岭极顶，华南之颠”之美誉。１９３４年１２月，中央红军在湘江与国民党军队经过惨烈的激战，损失惨重，退入了山高路险的猫儿山，开始了翻越老山界的艰难历程。毛泽东、周恩来、邓小平、朱德、叶剑英等一代革命伟人率中央红军三军团、中央军委三纵队、后卫五军团、八军团日夜兼程翻越老山界。老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大山。课前热身

收集，朗诵长征诗词，讲述长征故事，概括长征精神。课前热身收集，朗诵长征诗词，讲述长征故事，概括长征精你预习了吗？

为下列加线字注音：惊惶（）呜咽（）咀嚼（）矗立（）蜷（）酣（）然入梦点缀（）落（）下

解释下列词语：攀谈奇观绝壁酣然入梦呜咽你预习了吗？为下列加线字注音：解释下

整体感知文章，用一句话概括故事内容。

红军长征途中翻越老山界。

整体感知文章，用一句话概括故事内容。探究学习

1、写文章首先得有条有理、顺序清楚。本文以什么为顺序呢？时间变化、地点转移2、在文中勾画出表明时间、地点的词句。探究学习1、写文章首先得有条有理、顺序清楚。本文以什么为顺理清结构层次1、记叙一件事，文章结构一般如何安排？交代起因，记叙经过，说明结局。2、本文是不是这样安排的呢？三部分一、交代决定翻越老山界（1）。二、记叙翻越老山界的经过（2—33段）。三、说明翻越老山界的意义（34段）。理清结构层次1、记叙一件事，文章结构一般如何安排？交代起因，细读品味

1、老山界是一座难翻的山。其“难”表现在哪些方面呢？在课文中勾画出有关的句子来。走路难睡觉难吃饭难

处境难细读品味走路难细读品味2、面对这般重重困难，我们的红军战士是如何对待的呢？表现了红军战士怎样的思想性格？打趣逗笑、奋勇登山。

酣然入梦、观赏夜景。

鼓着勇气、继进。

毫不畏惧、嘲笑敌机。顽强的意志、乐观的精神细读品味2、面对这般重重困难，我们的红军战士是如细读品味3、本文把红军战士的顽强意志和乐观刻画得具体形象，靠的是生动的描写。你能揣摩出来吗？

提示：行动、语言、场面、景物

细读品味3、本文把红军战士的顽强意志和乐观刻画精彩段落欣赏

场面描写：

“之”字奇观

（1）作者是怎样描绘这一奇观的？

（2）这样描写表现了红军战士的什么精神？烘托出红军英勇豪迈的乐观主义英雄气魄。精彩段落欣赏场面描写：

“之”字奇观

（1）作者是怎样描精彩段落欣赏景物描写：半夜醒来观赏夜景（所见所闻）（1）“见”主要写了哪些景物？以什么为序？用了哪些修辞手法？（2）所“见”景象给人什么感受？“闻”突出了什么特点？

星星、山峰、山谷（自上而下）；比喻庄严、奇伟。

寂静精彩段落欣赏景物描写：半夜醒来观赏夜景（所见所闻）（1）“见精彩段落欣赏

（3）可作者描写的却是各种“声响”，这不是自相矛盾吗？

（4）这些声音有何特点？采用什么修辞方法写出。（5）这段景物描写对表现中心意思有何作用？不矛盾。以动写静，角度巧，效果好。远、近、大、细；

比喻、拟人、排比精彩段落欣赏（3）可作者描写的却是各种“声响”，这不是自练一练

1、判断下列加点字注音的正误。

惊惶(ｈｕāｎｇ)

缴(ｊｉǎｏ)租

欺侮(ｆｕ)呜咽(ｗūyｉè)

咀嚼(ｚǔｊｉáｏ)

骨碌(ｇūｌｕ)

浑身打着颤

(ｃｈàｎ)

2、红军翻山遇到的许多艰难险阻，可以分为哪几个方面？是怎样对待的？

练一练练一练1、判断下列加点字注音的正误。

惊惶练一练

3、描写景物要注意观察景物的立足点和角度。课文第一次写火把，立足点在——，观察角度是仰视；第二次写火把，立足点在——，观察角度是既有（

）视，又有（

）视。找出你最喜欢的一张照片，说说摄影者是站在什么位置，从什么角度照的。

练一练3、描写景物要注意观察景物的立足点和角写一写

写寂静，可以以静写静，也可以以声写静。这篇课文既说“寂静”，又说“耳朵里有不可捉摸的声响”，正是以声写静。恰恰因为静极了，才听到一般听不到的声音；恰恰因为听到了一般听不到的声音，才说明实在是静极了。你在生活中曾有这样的感受吗？试用一二百字写出来，练习用比喻。

写一写写寂静，可以以静写静，也可以以声写静。梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，

1、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。

1．天行健，君子以自强不息。——《周易》

译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。

2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》刘备语

译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。

3．见善如不及，见不善如探汤。——《论语》

译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。

4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——《论语》

译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。

5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。——《论语》

译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。

6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语》

译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。

7．己所不欲，勿施于人。——《论语》

译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。

8．当仁，不让于师。——《论语》

译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。

9．君子欲讷于言而敏于行。——《论语》

译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。

10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。——《周易》

译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。

11．君子藏器于身，待时而动。——《周易》

译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。

12．满招损，谦受益。——《尚书》

译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。

13．人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》

译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人

14．言必信，行必果。——《论语》

译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。

15．毋意，毋必，毋固，毋我。——《论语》

译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。

16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。

17．君子求诸己，小人求诸人。——《论语》

译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。

18．君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语》

译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。

19．不怨天，不尤人。——《论语》

译：遇到挫折与失败，绝不从客观上去找借口，绝不把责任推向别人，后来发展为成语“怨天尤人”。

20．不迁怒，不贰过。——《论语》

译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。）

1、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。为自由而战的人，人们将永远记住你们！

为自由而战的人，人们将永远记住你们！

老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔２１４１．５米，为华南第一高峰，素有“五岭极顶，华南之颠”之美誉。１９３４年１２月，中央红军在湘江与国民党军队经过惨烈的激战，损失惨重，退入了山高路险的猫儿山，开始了翻越老山界的艰难历程。毛泽东、周恩来、邓小平、朱德、叶剑英等一代革命伟人率中央红军三军团、中央军委三纵队、后卫五军团、八军团日夜兼程翻越老山界。老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大山。课前热身

收集，朗诵长征诗词，讲述长征故事，概括长征精神。课前热身收集，朗诵长征诗词，讲述长征故事，概括长征精你预习了吗？

为下列加线字注音：惊惶（）呜咽（）咀嚼（）矗立（）蜷（）酣（）然入梦点缀（）落（）下

解释下列词语：攀谈奇观绝壁酣然入梦呜咽你预习了吗？为下列加线字注音：解释下

整体感知文章，用一句话概括故事内容。

红军长征途中翻越老山界。

整体感知文章，用一句话概括故事内容。探究学习

1、写文章首先得有条有理、顺序清楚。本文以什么为顺序呢？时间变化、地点转移2、在文中勾画出表明时间、地点的词句。探究学习1、写文章首先得有条有理、顺序清楚。本文以什么为顺理清结构层次1、记叙一件事，文章结构一般如何安排？交代起因，记叙经过，说明结局。2、本文是不是这样安排的呢？三部分一、交代决定翻越老山界（1）。二、记叙翻越老山界的经过（2—33段）。三、说明翻越老山界的意义（34段）。理清结构层次1、记叙一件事，文章结构一般如何安排？交代起因，细读品味

1、老山界是一座难翻的山。其“难”表现在哪些方面呢？在课文中勾画出有关的句子来。走路难睡觉难吃饭难

处境难细读品味走路难细读品味2、面对这般重重困难，我们的红军战士是如何对待的呢？表现了红军战士怎样的思想性格？打趣逗笑、奋勇登山。

酣然入梦、观赏夜景。

鼓着勇气、继进。

毫不畏惧、嘲笑敌机。顽强的意志、乐观的精神细读品味2、面对这般重重困难，我们的红军战士是如细读品味3、本文把红军战士的顽强意志和乐观刻画得具体形象，靠的是生动的描写。你能揣摩出来吗？

提示：行动、语言、场面、景物

细读品味3、本文把红军战士的顽强意志和乐观刻画精彩段落欣赏

场面描写：

“之”字奇观

（1）作者是怎样描绘这一奇观的？

（2）这样描写表现了红军战士的什么精神？烘托出红军英勇豪迈的乐观主义英雄气魄。精彩段落欣赏场面描写：

“之”字奇观

（1）作者是怎样描精彩段落欣赏景物描写：半夜醒来观赏夜景（所见所闻）（1）“见”主要写了哪些景物？以什么为序？用了哪些修辞手法？（2）所“见”景象给人什么感受？“闻”突出了什么特点？

星星、山峰、山谷（自上而下）；比喻庄严、奇伟。

寂静精彩段落欣赏景物描写：半夜醒来观赏夜景（所见所闻）（1）“见精彩段落欣赏

（3）可作者描写的却是各种“声响”，这不是自相矛盾吗？

（4）这些声音有何特点？采用什么修辞方法写出。（5）这段景物描写对表现中心意思有何作用？不矛盾。以动写静，角度巧，效果好。远、近、大、细；

比喻、拟人、排比精彩段落欣赏（3）可作者描写的却是各种“声响”，这不是自练一练

1、判断下列加点字注音的正误。

惊惶(ｈｕāｎｇ)

缴(ｊｉǎｏ)租

欺侮(ｆｕ)呜咽(ｗūyｉè)

咀嚼(ｚǔｊｉáｏ)

骨碌(ｇūｌｕ)

浑身打着颤

(ｃｈàｎ)

2、红军翻山遇到的许多艰难险阻，可以分为哪几个方面？是怎样对待的？

练一练练一练1、判断下列加点字注音的正误。

惊惶练一练

3、描写景物要注意观察景物的立足点和角度。课文第一次写火把，立足点在——，观察角度是仰视；第二次写火把，立足点在——，观察角度是既有（

）视，又有（

）视。找出你最喜欢的一张照片，说说摄影者是站在什么位置，从什么角度照的。

练一练3、描写景物要注意观察景物的立足点和角写一写

写寂静，可以以静写静，也可以以声写静。这篇课文既说“寂静”，又说“耳朵里有不可捉摸的声响”，正是以声写静。恰恰因为静极了，才听到一般听不到的声音；恰恰因为听到了一般听不到的声音，才说明实在是静极了。你在生活中曾有这样的感受吗？试用一二百字写出来，练习用比喻。

写一写写寂静，可以以静写静，也可以以声写静。梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，

1、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。

1．天行健，君子以自强不息。——《周易》

译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。

2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》刘备语

译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。

3．见善如不及，见不善如探汤。——《论语》

译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。

4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——《论语》

译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。

5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。——《论语》

译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。

6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语》

译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。

7．己所不欲，勿施于人。——《论语》

译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。

8．当仁，不让于师。——《论语》

译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。

9．君子欲讷于言而敏于行。——《论语》

译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。

10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。——《周易》

译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。

11．君子藏器于身，待时而动。——《周易》

译：君子就算有卓越的才能超群的技艺