高中信息技术粤教版高中选修3网络技术应用第二章因特网的接入与管理2.3网络

．3网络域名及其管理教学设计四川省双流中学戴荣一、课标要求知道域名的概念和域名解析的基本过程，知道域名管理的办法及相应的重要管理机构。二、教材分析本节课是广东教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《网络技术应用》（信息技术选修3）第二章第三节的内容。这部分知识也是对IP地址学习的一个承接，同样体现了问题解决与“技术服务于人”的基本思想。教材内容分为域名与域名系统、域名的管理、域名解析和申请一个域名四个部分。其中“域名与域名系统”旨在让学生了解域和域名的概念，“域名的管理”重在阐述一种管理思想，同时要求学生熟知两类顶级域——行业域和地区域；“域名解析”阐述了域名服务器及其设置，在此基础上展示了域名解析的一般过程；“申请一个域名”作为说明性内容并没有详细阐述如何申请一个域名，因此不作为教学的重点，放在拓展部分，让学生课后探究。三、学情分析本节课需要学生有较强的自主学习能力，按照我的教学设计为了发挥学生的学习主体性，加之本节课的内容相对比较枯燥，难以理解，因此先安排他们自主预习书本内容，找出所要求的知识点，对于本校高一学生的能力要求基本能做到，然后在学生预习的基础上，设计互动探究活动，来进一步理解域名系统、域名管理和域名解析的过程。最后通过巩固拓展对学生的学习效果做一个评价，并让学有余力的学生进行进一步的拓展，这样的话学生的学习兴趣能得到充分调动。四、学习目标1、通过自学导航的学习，能简单描述域名的概念、域名系统及其作用、域名组成及命名规则；知道域名的分层机制及管理办法，大概知道常见的地区域名和行业域名。2、通过“腾讯门户网站域名来历”案例小组讨论，知道因特网上没有重复的域名，能初步说出域名与IP地址的对应关系。3、通过小组任务钓鱼网站及其特征及防范措施讨论，让学生能够描述钓鱼网站的基本特征，知道常见的钓鱼网站防范措施，认识域名劫持的作用过程，进一步认识到域名解析的重要作用。4、通过小组合作探究域名解析过程任务，能够大致描述双中域名服务器.下的双中校内一台电脑上访问双中官网以及清华大学官网的域名解析的具体过程。五、评价任务1、自主阅读教材，完成学案自学导航相应内容，大致了解本课显性的基础内容。能够简单描述域名及域名系统的概念及作用，初步说出域名的组成规则及管理方式。2、小组通过“腾讯门户网站域名来历”案例讨论域名的唯一性以及域名与IP地址的对应关系，能够说出英特网上没有重复的域名，能够概述域名与IP地址的相互对应关系。3、小组讨论，钓鱼网站及其特征以及防范措施，能大概说出钓鱼网站的特征，知道钓鱼网站防范措施和域名劫持的具体过程，体会域名解析的关键作用。4、小组合作，探究双中域名服务器.下的双中校内一台电脑上访问双中官网以及清华大学官网的域名解析具体过程。能够描述它们各自的域名解析过程。六、学习重点

域名的概念及组成、域名系统及域名空间、域名解析的基本过程。七、学习难点

域名解析的基本过程。

八、教学策略本节课主要以学案导学的模式来进行。学生课堂上先用几分钟时间进行自主导航环节的教材基础知识的自主学习，然后针对本节课的教学目标和重难点进行任务驱动式的互动探究，最后的巩固拓展结合学业水平考试对本节内容的有关要求和原题对学生进行一个课堂学习效果检测，并对学有余力的学生进行域名抢注方面的拓展。九、学习方法自主学习、小组讨论、合作探究、归纳总结十、教学过程教学环节教师活动学生活动评价任务设计意图引入1分钟回顾上节课学的IP地址是因特网上每台主机的唯一地址，应该通过双中官网网站服务器的IP地址来访问双中网。但是我们日常却是用来访问双中网，为什么？思考老师提出的问题，初步认识本节课即将学习的课题。通过贴近生活的案例，引发学生思考，引出课题——域名自学导航10分钟引导学生探究、评价总结归纳。1、域名系统（DNS）及作用域名解析、域名反向解析2、域名组成以为例3、域名空间分层机制、树状结构4、域名管理常见的行业域、地区域1、阅读教材49—51页内容，思考完成学案上的相应内容。2、展示自学导航完成情况。评价任务1、阅读教材，完成学案自学导航相应内容；简单描述域名及域名系统的概念及作用。初步说出域名的组成规则及管理方式。学生带着学案问题自主学习教材内容，让学生先熟悉课堂内容，带着问题学习，先学后教，效果更好。通过自学导航，让学生学习了域名及其管理的基础知识。互动探究一6分钟引导学生探究、评价总结归纳。1、域名可称作企业的网络商标，全世界没有重复的域名。2、PPT展示百度网站可用两个IP地址访问，也可用访问，即一个域名可对应多个IP地址。3、PPT展示双中官网两个域名对应一个IP，即一个IP能对应多个域名。任务一、小组案例讨论：阅读学案任务一的案例，讨论并回答：1、因特网上能否有重复的域名？2、一个IP能否对应多个域名？一个域名能否对应多个IP？评价任务2、阅读学案互动探究任务一案例并小组讨论。能够说出域名的唯一性，能够概述域名与IP地址的相互对应关系。以“腾讯门户网站域名来历”为载体，让学生了解域名的价值，同时也以具体的案例，让学生明确知道域名与IP地址的对应关系。互动探究二3分钟引导学生探究、评价总结归纳。PPT展示钓鱼网站的一般特征。真假域名：钓鱼网站常用域名字符。展示讲解域名劫持及其基本原理。任务二、小组思考讨论：什么叫做钓鱼网站？它有哪些特征？如何防范钓鱼网站？评价任务3、完成任务二的讨论，能大概说出钓鱼网站的特征，知道钓鱼网站防范措施和域名劫持的具体过程，体会域名解析的关键作用。让学生认识钓鱼网站的危害、学会防范识别钓鱼网站的方法，树立正确使用域名的意识，并进一步理解域名解析的重要作用。互动探究三15分钟引导学生探究、评价总结归纳。1、PPT展示讲解因特网上域名服务器的分层配置。2、播放微课视频：DNS工作原理3、引导学生描述双中校内电脑访问双中官网的域名解析过程。4、引导学生描述双中校内电脑访问清华大学中官网的域名解析过程。5、归纳总结域名解析的过程：递归解析、反复解析任务三、小组合作探究。阅读教材53页域名解析过程，参考学案图示，小组讨论以下域名的解析过程。假设双中校内一台电脑上的域名服务器指定为.的域名服务器.1、请描述访问后的域名解析过程。2、请描述访问后的域名解析过程。观看老师播放的微课，再试着描述上面的域名解析过程。评价任务4、完成任务三的探究，能够描述它们各自的域名解析过程。域名解析过程是本节课的难点。用贴近学生生活的访问双中网及清华大学官网的案例，让域名解析的复杂问题具体化；通过微课视频“DNS工作原理”，突破难点。知识小结2分钟点评、补充、学生总结。1、由于IP地址难于记忆，引入了具有自然语言特点的字符串，称为“域名”，将域名翻译成IP地址的过程称为域名解析。2、一个域名可对应多个IP，一个IP也可对应多个域名。3、域名的格式为：主机名.机构名.网络名.地区域或行业域4、众多域名构成了一个巨大的域名空间，顶级域名由Internet信息中心管理，以下由各级自主管理。顶级域分行业域和地区域两大类。5、域名解析的过程：递归解析、反复解析回顾、梳理本节课所学知识。总结本节课所学知识点。通过总结回顾，提炼本节课所学的的重点知识，加深学生印象。巩固拓展3分钟指导、评价学生完成情况。登陆考试酷（）,在线完成学案上巩固拓展一、二题有关内容。三中文域名与域名申请课后拓展。在线完成巩固练习，及时测评反馈。及时测评、及时反馈。十一、课后反思高一年级的学生已经有较多的学习经验，本节课内容基本贴近学生生活，容易引起学生的学习兴趣。本节课内容为纯理论内容，虽然相对枯燥乏味，但通过学案导学，让每一个学生知道自己该做什么和有事可做。课堂内容有梯度、有分层，学习能力强基础好的学生可以做选做内容，体现了分层教学的思想。学案精心编制，学生活动有案可参，更加高效。以前学生在讨论域名的唯一性和域名与IP地址对应关系时，找不到思考的线索，头脑一篇空白。现在设置“腾讯门户网站域名来历”案例阅读，通过腾讯门户网站域名的来之不易以及此域名对应腾讯在全国各地的服务器，再来讨论域名的唯一性及与IP地址对应，学生通过挖掘案例里面的相关信息，就能比较轻松得到结论。突破难点的方法比较有效，在小组讨论域名与IP地址对应关系环节时，学生脑海里面没有域名与IP的关系模型，比较难以理解它们的对应关系，通过生活中钥匙与锁的对应关系，来类比域名与IP的对应关系，学生理解起来就相对容易一些了。在小组探究域名解析具体过程这一难点环节，学生脑海里没有DNS系统及其解析过程的模型结构，通过播放微课“DNS工作原理”，让学生能更形象具体的理解DNS系统及其解析过程。通过互动探究二钓鱼网站的讨论，在信息技术课堂渗透了德育教育，也培养了学生信息社会责任这一学科核心素养。通过此环节，不但让学生了解了钓鱼网站的特点，防范钓鱼网站的方法，也的是让学生懂得规范使用网络的意识，不传播和制作钓