创建“绿色学校”计划

第37页共37页创立“绿色学校”方案创立“绿色学校”方案。一、指导思想以《xx关于根底教育改革与开展的决定》为总纲，以可持续开展思想为指导，认真贯彻落实《学校创立“绿色学校”的决定》要求，努力把我校办成市、盛国家级“绿色学校”。并以此为载体，全面推进素质教育。二、目的和要求1、“绿色学校”强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和建立的整体性活动中，引导老师、学生关注环境问题，让青少年在受教育、学知识、长身体的同时，树立热爱大自然，保护地球家园的高尚情操和培养对环境负责任的精神。2、通过各学科教学浸透，掌握根本的环境科学知识，懂得人与自然和谐相处的根本理念。3、学会如何从自己开场，从身边的小事做起，积极参与保护环境的行动，在头脑中孕育可持续开展的思想萌芽。4、全校师生人人从关心学校环境到关心周围，关心社会，关心国家，并在教育和学习中学会创新和积极理论。5、通过学校创立“绿色学校”活动的开展，不仅使师生的环境素养得以进步，学校环境得到改善，而且还要通过学生带动家庭，通过家庭带动社区，通过社区带动公民更广泛的参与保护环境的行动。6、以创立“绿色学校”活动为载体，不断探究新形势下环境教育的有效途径，对学生进展懂环保、爱环境，塑良好形象的养成教育，让绿色的“种子”在更多的孩子们心理扎根发芽、茁壮成长。7、综合以上各工程标要求，真正把创立“绿色学校”活动贯穿于学校教育、教学、辅导、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一体化工程，最终实现“绿色管理”、“绿色教学”、“绿色环境”、“绿化育人”、“绿色活动”的学校特色。8、全校上下共同做好创立“绿色学校”的各项过程管理，抓出成效，争取进入市、盛国家级“绿色学校”的行列。F132.三、方案施行时间和工作进度安排：〔一〕XX年3月，学校做出关于创立“绿色学校”的决定，启动创立工程，成立领导机构。《吉铁二小关于创立“绿色学校”的决定》指出：要把创立工作纳入到学校教育教学等各方面管理之中，形成与素质教育一体化的教育格局。并在争创中不断上档次，上程度，向着更高目的，向着省级、国家级“绿色学校”迈进。〔二〕制定创立“绿色学校”方案1、为了方案实在可行，学校在方案前对照“绿色学校”创立指南及评估标准对学校内部环境及环境教育现状进展调查。详细通过观察，问卷调查、座谈等方法，理解情况，分析^p调查结果，为制定方案提供根据。2、根据调查结果，创立“绿色学校”领导小组在人力、经费有保障的条件下，从课程浸透、课外和校外以及社区活动，学校环境管理，校园绿化、美化四方面来考虑制定创立“绿色学校”的方案。〔三〕施行创立“绿色学校”方案：1、制定学校创立“绿色学校”各项管理制度，在充分调查研究的根底上，制定《吉铁二小创立“绿色学校”施行方案》，在此方案指导下，从管理的角度建立了《环境教育各部门职责分工制》《创立“绿色教室”标准》《环保活动小组章程》《环保知识十知道》等多项制度要求，真正把创立活动纳入制度化管理，当作一项系统化的工程来抓实抓好。2、组织培训：教职工是环境教育的推动者，教职工的环境知识和才能直接涉及到创立“绿色学校”的成效。因此，学校将积极为教职工提供各种环境教育培训的时机。详细进展以下三方面的培训：环境科学根底知识、环境教育的理论和教学方法，“绿色学校”和环境管理体系的根本概念，按各自职责分工学习和掌握应会的理论知识，以承当起对学生的教育和培养的义务。3、开发校本课程，定期对学生进展环保知识讲座、观看环保专题片、开展专题教育活动，通过教育学习活动，让学生理解有关环保根底知识，自身与环保关系、人类与自然的关系、人与动物的关系，到达亲和自然、热爱自然、热爱生命、珍惜生灵的目的。4、结合有关纪念日，开展多种形式的专题教育活动。如植树节、爱鸟日、地球日、世界环境日等，以增强学生的参与和环保意识，主动为环保做奉献。5、利用班队会、晨会、播送等，开展教育活动，让学生自己动手搜集资料信息。通过搜集、自编、创编的理论活动，进一步受到教育和陶冶，发挥自身的能量为环保尽责出力。并设立以环保为话题的讨论活动，利用每天早上的晨会时间进展，让学生在讨论中明理，进步环保道德，以指导自己的行为。6、发挥少先队组织的作用，开展多种形式的教育活动。如“办环保小报”、设“环保之声”播送栏目、办“我们身边的环保”电视节目，写“环保征文、儿歌”、“自创环保标语”、开展“社会调查”、参加社会理论“去除白色垃圾”、“回收废物”、“变废为宝”以及冬夏令营等，让学生在体验中感受，在活动中成长，到达自己教育自己的目的。7、以培养学生良好习惯为切入点，抓好对学生的养成教育。开展“一月一个好习惯”的活动，建立“我们承诺好习惯”评比机制，评比板，对每个学生的行为习惯做到有考核、有评比，采取自评、班评的方法，到达自我教育、自我管理，从而养成良好的行为习惯。对班级采用“星级中队”制，鼓励各中队向“绿色中队”迈进。8、设立“环保监视员”、“环保检查组”开展争当“环保小卫士”活动。做到日检查、周小结评比、期末总结表彰，以促进学生养成良好的卫生习惯，增强学生的环保责任感，和“我为环保做奉献”的好公～识。9、开拓环境教育阵地，创立优美整洁的校园环境和具有人文性的校园文化。充分利用学校现有资环境设施的特点。创造高品位、充满寓意的校园文化，让墙壁活起来，让它成为一个无声的老师、学校一道亮丽的风景线。10、搞好校园的美化绿化，让学校绿起来，起到环境陶冶人的作用，让校园靓起来，为学生创造雅洁的学习生活环境，让孩子们幸福安康的成长、长大。四、经费预算及分配：创立“绿色学校”活动所需要的资料及设备必须得到充分地保证。按照教育管理部门的要求，学校要在力所能及的条件下筹措和划拨资金，充分更新教学资，详细在以下方面保证投入。1、环境类资料内容购置投入：①书籍、报纸、期刊投入4000元。②幻灯片、录像带、专题教学资料或教学资库〔光盘、挂图、标本、计算机、实验仪器等〕教学设备等项投入：280000元。2、环境改造建立内容投入：①活动场所建立器材投入：198000元。②校园环境改善及布置：426000元。通过以上的投入，充分开发校园条件、资，开展环境教育，最大限度的保证“绿色学校”创办活动有效开展。3、信息交流和工作宣传投入：15000元。五、检查考核的方法和要求：1、日常工作按照学校《环境教育各部门职责分工》和《创立“绿色学校”工作网络》分工进展检查督导，评价创立工作各项指标的落实情况，详细要求过程管理严、细、实，主管人员要认真留下督导工作纪实，活动轨迹，掌握评价的第一手材料，以做到评价的公平、公正、真实可信。2、按照《创立“绿色教室”标准》的5项条件量化打分，每学期评选出各年级的“绿色教室”和教职工“绿色办公室”，共同营造良好的育人和办公环境。3、按照《环境保护制度》中“五要”和“六不”要求，培养学生的环保意识，标准孩子们的环保行为，每学期评出“环保小卫士”以典型带动全体队员自觉环保，积极上进。4、在老师中评选环保知识“勤奋好学标兵”和浸透环境教育“学科带头人”评选活动，调动老师以学科教学为主渠道进展环境教育的积极性，努力探究学科育人新方法。5、结合学校《奖惩条例》中关于突出奉献奖励的有关条款，对在创立“绿色学校”工作中奉献大，成绩佳的干部及教职工做到“三优先”：即评先选优优先；提干晋级优先；外出学习培训优先”。对争创工作不重视、不积极、效果差的教职工采取一票否决的方法，不予重用，严重的给予相应的处分。绿色是生命和希望的象征，更是一所学校得以兴隆兴隆的动力，创立“绿色学校”是我们理论和追求的共同目的，让我们和孩子们一道参与保护环境，建立环境的伟大事业中来，让“绿色学校”枝繁叶茂，染绿华夏大地！2023创立“绿色学校”方案一、指导思想以《国务院关于根底教育改革与开展的决定》为总纲，以可持续开展思想为指导，认真贯彻落实《学校创立“绿色学校”的决定》要求，努力把我校办成市、盛国家级“绿色学校”。并以此为载体，全面推进素质教育。二、目的和要求1、“绿色学校”强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和建立的整体性活动中，引导老师、学生关注环境问题，让青少年在受教育、学知识、长身体的同时，树立热爱大自然，保护地球家园的高尚情操和培养对环境负责任的精神。2、通过各学科教学浸透，掌握根本的环境科学知识，懂得人与自然和谐相处的根本理念。3、学会如何从自己开场，从身边的小事做起，积极参与保护环境的行动，在头脑中孕育可持续开展的思想萌芽。4、全校师生人人从关心学校环境到关心周围，关心社会，关心国家，并在教育和学习中学会创新和积极理论。5、通过学校创立“绿色学校”活动的开展，不仅使师生的环境素养得以进步，学校环境得到改善，而且还要通过学生带动家庭，通过家庭带动社区，通过社区带动公民更广泛的参与保护环境的行动。6、以创立“绿色学校”活动为载体，不断探究新形势下环境教育的有效途径，对学生进展懂环保、爱环境，塑良好形象的养成教育，让绿色的“种子”在更多的孩子们心理扎根发芽、茁壮成长。7、综合以上各工程标要求，真正把创立“绿色学校”活动贯穿于学校教育、教学、辅导、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一体化工程，最终实现“绿色管理”、“绿色教学”、“绿色环境”、“绿化育人”、“绿色活动”的学校特色。8、全校上下共同做好创立“绿色学校”的各项过程管理，抓出成效，争取进入市、盛国家级“绿色学校”的行列。三、方案施行时间和工作进度安排：〔一〕XX年3月，学校做出关于创立“绿色学校”的决定，启动创立工程，成立领导机构。《吉铁二小关于创立“绿色学校”的决定》指出：要把创立工作纳入到学校教育教学等各方面管理之中，形成与素质教育一体化的教育格局。并在争创中不断上档次，上程度，向着更高目的，向着省级、国家级“绿色学校”迈进。〔二〕制定创立“绿色学校”方案1、为了方案实在可行，学校在方案前对照“绿色学校”创立指南及评估标准对学校内部环境及环境教育现状进展调查。详细通过观察，问卷调查、座谈等方法，理解情况，分析^p调查结果，为制定方案提供根据。2、根据调查结果，创立“绿色学校”领导小组在人力、经费有保障的条件下，从课程浸透、课外和校外以及社区活动，学校环境管理，校园绿化、美化四方面来考虑制定创立“绿色学校”的方案。〔三〕施行创立“绿色学校”方案：1、制定学校创立“绿色学校”各项管理制度，在充分调查研究的根底上，制定《吉铁二小创立“绿色学校”施行方案》，在此方案指导下，从管理的角度建立了《环境教育各部门职责分工制》《创立“绿色教室”标准》《环保活动小组章程》《环保知识十知道》等多项制度要求，真正把创立活动纳入制度化管理，当作一项系统化的工程来抓实抓好。2、组织培训：教职工是环境教育的推动者，教职工的环境知识和才能直接涉及到创立“绿色学校”的成效。因此，学校将积极为教职工提供各种环境教育培训的时机。详细进展以下三方面的培训：环境科学根底知识、环境教育的理论和教学方法，“绿色学校”和环境管理体系的根本概念，按各自职责分工学习和掌握应会的理论知识，以承当起对学生的教育和培养的义务。3、开发校本课程，定期对学生进展环保知识讲座、观看环保专题片、开展专题教育活动，通过教育学习活动，让学生理解有关环保根底知识，自身与环保关系、人类与自然的关系、人与动物的关系，到达亲和自然、热爱自然、热爱生命、珍惜生灵的目的。4、结合有关纪念日，开展多种形式的专题教育活动。如植树节、爱鸟日、地球日、世界环境日等，以增强学生的参与和环保意识，主动为环保做奉献。5、利用班队会、晨会、播送等，开展教育活动，让学生自己动手搜集资料信息。通过搜集、自编、创编的理论活动，进一步受到教育和陶冶，发挥自身的能量为环保尽责出力。并设立以环保为话题的讨论活动，利用每天早上的晨会时间进展，让学生在讨论中明理，进步环保道德，以指导自己的行为。6、发挥少先队组织的作用，开展多种形式的教育活动。如“办环保小报”、设“环保之声”播送栏目、办“我们身边的环保”电视节目，写“环保征文、儿歌”、“自创环保标语”、开展“社会调查”、参加社会理论“去除白色垃圾”、“回收废物”、“变废为宝”以及冬夏令营等，让学生在体验中感受，在活动中成长，到达自己教育自己的目的。7、以培养学生良好习惯为切入点，抓好对学生的养成教育。开展“一月一个好习惯”的活动，建立“我们承诺好习惯”评比机制，评比板，对每个学生的行为习惯做到有考核、有评比，采取自评、班评的方法，到达自我教育、自我管理，从而养成良好的行为习惯。对班级采用“星级中队”制，鼓励各中队向“绿色中队”迈进。8、设立“环保监视员”、“环保检查组”开展争当“环保小卫士”活动。做到日检查、周小结评比、期末总结表彰，以促进学生养成良好的卫生习惯，增强学生的环保责任感，和“我为环保做奉献”的好公民意识。9、开拓环境教育阵地，创立优美整洁的校园环境和具有人文性的校园文化。充分利用学校现有资环境设施的特点。创造高品位、充满寓意的校园文化，让墙壁活起来，让它成为一个无声的老师、学校一道亮丽的风景线。10、搞好校园的美化绿化，让学校绿起来，起到环境陶冶人的作用，让校园靓起来，为学生创造雅洁的学习生活环境，让孩子们幸福安康的成长、长大。四、经费预算及分配：创立“绿色学校”活动所需要的资料及设备必须得到充分地保证。按照教育管理部门的要求，学校要在力所能及的条件下筹措和划拨资金，充分更新教学资，详细在以下方面保证投入。1、环境类资料内容购置投入：①书籍、报纸、期刊投入4000元。②幻灯片、录像带、专题教学资料或教学资库〔光盘、挂图、标本、计算机、实验仪器等〕教学设备等项投入：280000元。2、环境改造建立内容投入：①活动场所建立器材投入：198000元。②校园环境改善及布置：426000元。通过以上的投入，充分开发校园条件、资，开展环境教育，最大限度的保证“绿色学校”创办活动有效开展。3、信息交流和工作宣传投入：15000元。五、检查考核的方法和要求：1、日常工作按照学校《环境教育各部门职责分工》和《创立“绿色学校”工作网络》分工进展检查督导，评价创立工作各项指标的落实情况，详细要求过程管理严、细、实，主管人员要认真留下督导工作纪实，活动轨迹，掌握评价的第一手材料，以做到评价的公平、公正、真实可信。2、按照《创立“绿色教室”标准》的5项条件量化打分，每学期评选出各年级的“绿色教室”和教职工“绿色办公室”，共同营造良好的育人和办公环境。3、按照《环境保护制度》中“五要”和“六不”要求，培养学生的环保意识，标准孩子们的环保行为，每学期评出“环保小卫士”以典型带动全体队员自觉环保，积极上进。4、在老师中评选环保知识“勤奋好学标兵”和浸透环境教育“学科带头人”评选活动，调动老师以学科教学为主渠道进展环境教育的积极性，努力探究学科育人新方法。5、结合学校《奖惩条例》中关于突出奉献奖励的有关条款，对在创立“绿色学校”工作中奉献大，成绩佳的干部及教职工做到“三优先”：即评先选优优先；提干晋级优先；外出学习培训优先”。对争创工作不重视、不积极、效果差的教职工采取一票否决的方法，不予重用，严重的给予相应的处分。绿色是生命和希望的象征，更是一所学校得以兴隆兴隆的动力，创立“绿色学校”是我们理论和追求的共同目的，让我们和孩子们一道参与保护环境，建立环境的伟大事业中来，让“绿色学校”枝繁叶茂，染绿华夏大地！创立“绿色学校”工作方案校园绿化美化工作是校园建立和校园根底设施建立的重要组成局部。为进一步加强我校校园绿化美化工作，进步校园绿化美化程度，结合实际，制定本规划。一、指导思想：学校是育人的场所，更应是绿化美化的前沿。优美的环境主要是指校园的绿化美化。校园绿化美化，能使全体师生以舒畅的心情投入到教与学中去，校园绿化美化的目的就是为了陶冶广阔师生的情操，净化广阔师生的心灵。二、工作思路：校园绿化美要遵循为教育的效劳的原那么，坚持实用、经济、美观和因地制宜的原那么(文章转贴自实用工作文档栏目)。绿化美化与校园文化建议有机结合，充分利用我校是老校，尽量做到少花钱，多办事，要力求做到“我校一景观、我校一特色”，以植物造景为主，充分发挥植物的降温、滞尘、减燥、增加空气潮湿度等生态功能，表达教育特色和地方特色，突出个性化特点的原那么。三、工作措施和特色活动：校园环境建立是校园文化的根底，为了给师生们提供一个令他们感到愉悦、轻松、有广阔活动空间的环境，在生态教育理念的指导下，以硬件建立为主，着手建立绿色校园。学校要注重校园建立，整体规划、分布施行，营造绿化、美化、净化、艺术化、现代化、网络化的校园环境。1、完善校园环境建立规划，充分挖掘校园中的可绿化资，多种花草树木，美化校园。2、要在校园内的各种植物上安装讲解牌，使校园成为开放式的植物园。3、把净化、绿化、美化校园工作作为一项重要工作来抓，做好学校的环境卫生及周边环境卫生，加强整治，坚决消灭卫生死角，消灭“四害”，给学生一个优美的校园环境。4、重视校园文化建立，校园内挂设统一的环保标语等；充分利用各功能室、课室、学校走廊，布置展示学生特长作品及环境作品的展示廊。5、校园网、橱窗、播送台等宣传阵地加强“环保绿色宣传”栏目。6、节水、节电、节约纸张，提倡简朴。7、学校分年度、有方案地投入绿化美化资金，发动全校师生参加校园绿化美化工程。8、发动学生搞好捐花献草活动，让校园更绿、更艳、更美。9、充分争取社会力量参与校园的绿化美化工程，支持学校的校园绿化工作。10、加强对绿化成果的管理，养护工作，建立科学管理体系，落实工作责任制，严把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保洁、病虫害防治关口，运用科学，艺术手法修剪乔、灌木，进步植物欣赏效果，到达树绿，花鲜，草美及绿地内无杂草，无杂物，无病虫害标准。总之，我们将通过校园绿化美化，让大自然的美景走进我们的校园的每一个角落，让每一位老师和同学们都能在灿烂的阳光下，尽情地享受大自然春天般的温馨；大家都能安康、快乐的学习和工作。创立绿色学校教研活动方案为了对学生进展环境教育，增强环保意识。学校决定在全校各班开展以环境教育为主要内容的学习活动。主要围绕环境教育在情感、态度与价值观，过程与方法，知识与才能这三个方面的目的，现针对我校学生的详细情况，特提出学生在各学段的学习内容与活动建议。在教研活动与教学理论中，希望老师应根据实际情况，对学生的活动加以选择或改编，使之合适本地条件和学生需要。同时注意联络本地的实际情况,以学生感兴趣的方式引导他们发现生活中的问题，鼓励他们独立考虑，并运用所学知识做出分析^p和判断，进而采取负责任的行动。一、情感、态度与价值观情感、态度与价值观的培养，重在创设情境和时机，使学生在特定的气氛和理论活动中感受、体验与内化。内容与要求活动活动建议欣赏自然的美，尊重生物生存的权利。观看日出、日落、蓝天、白云、碧水、绿草，倾听小鸟的歌唱、溪流的欢笑……诵读描写自然环境的古诗词，认识人与自然的和谐之美。角色扮演：体验动植物在安康生境中的快乐生活。尊重、关爱和蔼待别人，乐于和别人分享。以“假设我是……”为题，体会讨论尊重和蔼待不同地域、社会、经济和文化背景的人们的重要性。开展各种集体活动，如合作创作一幅“保护环境，创立绿色学校”的电脑漫画。意识到需求与欲望的差异，崇尚自然简朴的生活。理解父母小时候的生活状况，例举自己生活中的各种需求，比照分析^p其中哪些是必要的，哪些是不必要的。尊重不同文化传统中人们认识和保护自然的方式与风俗。以不同方式交流中华大家庭各民族的文化传统，学会欣赏优秀的文化传统,讨论不同文化传统和自然的关系。认同公民的环境权利和义务，积极参与学校和社区保护环境的行动，对破坏环境的行为敢于批评。搜集学校有关环境卫生和环境建立的规章制度及国家环境法规，理解公民环境权利和义务的内容和实现途径。组织并施行学校或社区的垃圾减量行动。二、过程与方法环境教育帮助学生全面地理解环境系统，获得识别、解决和预防环境问题的方法与技能，包括观察周围的环境现象、发现问题、提出假设、制订调查方案、搜集和整理信息、采取行动、反思和评价、交流和表达等。内容与要求活动建议运用各种感官感知环境，学会考虑、倾听、讨论。通过触摸大树、倾听大自然的声音等游戏，运用各种感官感知自然，并讲述各自的感受。就身边的环境提出问题。在校园或社区中一边观察周围环境，一边互相提问。根据自身经历，对当地环境的调查报告、媒体报道等材料进展分析^p，提出问题。搜集有关环境的信息，尝试解决简单的环境问题。设计保障上下学途中交通平安的方案。运用日常工具或简单仪器检测周围环境状况。运用地图册、数据库，通过观察周边环境、进展社会调查等方式搜集有关环境的信息。评价、组织和解释信息，简单描绘各环境要素之间的互相作用。用图表描绘植物生长与水量或日照程度间的关系。在实地考察根底上，通过统计图表或地图再现该地环境状况。三、知识与才能人、自然和社会互相作用，创造并推动着人类历史向前开展。在这个过程中，自然生态提供了一切生命赖以生存的物质根底；社会生活包含了不同环境条件下开展起来的生活方式及其对自然环境的影响；经济与技术决定人们利用自然资、提供商品和效劳的方式；决策与参与反映人们合作解决环境与开展问题的意识与途径。面向可持续开展的环境教育需要帮助学生从上述几个方面进展反思并采取行动，从而全面理解人、自然和社会的互相作用及其形态和过程。学校现有各个学科均包含与此相关的学习内容。〔一〕自然生态内容与要求活动建议说出身边自然环境的差异和变化。运用各种感官体验自然环境的特点。观察自然现象及其季节变化，用图表描绘太阳高度、日照时数、鸟类迁徙和植物落叶等自然现象。列举各种生命形态的物质和能量需求及其对生存环境的适应方式。描绘沙漠、湖泊或森林等不同生态环境中的一种植物或一种动物的特点。识别自然环境中物质和能量流动的过程及其特征。观察不同温度、湿度条件下落叶的分解过程。以堆肥或再生纸的制作为例，描绘物质的循环。举例说明自然环境为人类提供居住空间和资。列举直接或间接来于自然的生活或学惯用品。想像作文：假设地球上只剩下一棵树。理解生态破坏和环境污染现象，说明环境保护的重要性。采访社区不同年龄的居民，记录本地区近几十年的环境变化及其对人们生活的影响。举例说明机动车给我们的生活带来的变化。〔二〕社会生活内容与要求活动建议理解我国和世界人口数量的变化，知道我国实行方案生育国策的意义。全班同学分别调查自己的父亲和母亲各有几个兄弟姐妹，再调查一下本班同学中有几人有兄弟姐妹，并做统计分析^p。知道衣食住行因地区、文化等不同而存在差异，并理解这种差异对环境的影响。调查班上同学在生活习惯方面的差异，讨论如何保持与环境友好的生活习惯。搜集有关无车日的信息，分析^p其产生原因与社会影响。初步知道日常生活方式对环境的影响。调查班上同学及其父母的节假日活动，讨论这些活动如何才能最大程度地不损害环境。〔三〕经济与技术内容与要求活动建议理解日常生活中的常见技术产品及其环境影响。调查地膜、化肥、农药等在农业消费中的作用和造成的环境影响。调查空调在人们生活中的作用及其环境影响。理解技术在环境保护中的作用及其局限。参观污水处理厂或企业的除污设施，理解其作用和局限。认识绿色产品的特征和标志。理解经济开展需要合理利用资，并与生态环境相协调。统计自己家中一周用掉多少一次性用品，讨论一次性用品对资的浪费及对环境的影响，并针对这一问题提出解决方案。〔四〕参与与决策内容与要求活动建议说出我国有关环境保护的主要法律法规。阅读我国宪法，理解公民所具有的环境权利与义务，并制作宣传品。理解自己所在班级和学校的规章制度。列举公民、政府、企业和其他社会团体在环境事务中所扮演的角色。邀请当地环保部门或民间环保人士来校做讲座，介绍其工作。理解自己家庭、班级各成员的角色及其享有的权利和所应承当的责任，学会与周围的人沟通、交流。举例说明个人参与环境保护和环境建立的途径和方法。在对社区环境考察的根底上，给社区政府或居民写一封建立美妙环境的建议书。利用市长____等手段，反映噪声污染等环境问题。针对家庭、班级和学校的环境问题，讨论解决方法，并采取行动。环境教育是新时期新形势下面临的一大新课题。日趋严重的环境污染、被严重破坏的生态平衡等环境问题，已经成为相当突出的一个社会问题，希望各教研组、备课组实在采取措施，认真对此加以研究。“创立绿色学校方案”学校工作方案一、指导思想以《国务院关于根底教育改革与开展的决定》为总纲，以可持续开展思想为指导，认真贯彻落实《学校创立“绿色学校”的决定》要求，努力把我校办成市、省、国家级“绿色学校”。并以此为载体，XX全面推进素质教育。二、目的和要求1、“绿色学校”强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和建立的整体性活动中，引导老师、学生关注环境问题，让青少年在受教育、学知识、长身体的同时，树立热爱大自然，保护地球家园的高尚情操和培养对环境负责任的精神。2、通过各学科教学浸透，掌握根本的环境科学知识，懂得人与自然和谐相处的根本理念。3、学会如何从自己开场，从身边的小事做起，积极参与保护环境的行动，在头脑中孕育可持续开展的思想萌芽。4、全校师生人人从关心学校环境到关心周围，关心社会，关心国家，并在教育和学习中学会创新和积极理论。5、通过学校创立“绿色学校”活动的开展，不仅使师生的环境素养得以进步，学校环境得到改善，而且还要通过学生带动家庭，通过家庭带动社区，通过社区带动公民更广泛的参与保护环境的行动。6、以创立“绿色学校”活动为载体，不断探究新形势下环境教育的有效途径，对学生进展懂环保、爱环境，塑良好形象的养成教育，让绿色的“种子”在更多的孩子们心理扎根发芽、茁壮成长。7、综合以上各工程标要求，真正把创立“绿色学校”活动贯穿于学校教育、教学、辅导、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一体化工程，最终实现“绿色管理”、“绿色教学”、“绿色环境”、“绿化育人”、“绿色活动”的学校特色。8、全校上下共同做好创立“绿色学校”的各项过程管理，抓出成效，争取进入市、省、国家级“绿色学校”的行列。三、方案施行时间和工作进度安排：一2023年3月，学校做出关于创立“绿色学校”的决定，启动创立工程，成立领导机构。《吉铁二小关于创立“绿色学校”的决定》指出：要把创立工作纳入到学校教育教学等各方面管理之中，形成与素质教育一体化的教育格局。并在争创中不断上档次，上程度，向着更高目的，向着省级、国家级“绿色学校”迈进。二制定创立“绿色学校”方案1、为了方案实在可行，学校在方案前对照“绿色学校”创立指南及评估标准对学校内部环境及环境教育现状进展调查。详细通过观察，问卷调查、座谈等方法，理解情况，分析^p调查结果，为制定方案提供根据。2、根据调查结果，创立“绿色学校”领导小组在人力、经费有保障的条件下，从课程浸透、课外和校外以及社区活动，学校环境管理，校园绿化、美化四方面来考虑制定创立“绿色学校”的方案。三施行创立“绿色学校”方案：1、制定学校创立“绿色学校”各项管理制度，在充分调查研究的根底上，制定《吉铁二小创立“绿色学校”施行方案》，在此方案指导下，从管理的角度建立了《环境教育各部门职责分工制》《创立“绿色教室”标准》《环保活动小组章程》《环保知识十知道》等多项制度要求，真正把创立活动纳入制度化管理，当作一项系统化的工程来抓实抓好。2、组织培训：教职工是环境教育的推动者，教职工的环境知识和才能直接涉及到创立“绿色学校”的成效。因此，学校将积极为教职工提供各种环境教育培训的时机。详细进展以下三方面的培训：环境科学根底知识、环境教育的理论和教学方法，“绿色学校”和环境管理体系的根本概念，按各自职责分工学习和掌握应会的理论知识，以承当起对学生的教育和培养的义务。3、开发校本课程，定期对学生进展环保知识讲座、观看环保专题片、开展专题教育活动，通过教育学习活动，让学生理解有关环保根底知识，自身与环保关系、人类与自然的关系、人与动物的关系，到达亲和自然、热爱自然、热爱生命、珍惜生灵的目的。4、结合有关纪念日，开展多种形式的专题教育活动。如植树节、爱鸟日、地球日、世界环境日等，以增强学生的参与和环保意识，主动为环保做奉献。5、利用班队会、晨会、播送等，开展教育活动，让学生自己动手搜集资料信息。通过搜集、自编、创编的理论活动，进一步受到教育和陶冶，发挥自身的能量为环保尽责出力。并设立以环保为话题的讨论活动，利用每天早上的晨会时间进展，让学生在讨论中明理，进步环保道德，以指导自己的行为。6、发挥少先队组织的作用，开展多种形式的教育活动。如“办环保小报”、设“环保之声”播送栏目、办“我们身边的环保”电视节目，写“环保征文、儿歌”、“自创环保标语”、开展“社会调查”、参加社会理论“去除白色垃圾”、“回收废物”、“变废为宝”以及冬夏令营等，让学生在体验中感受，在活动中成长，到达自己教育自己的目的。7、以培养学生良好习惯为切入点，抓好对学生的养成教育。开展“一月一个好习惯”的活动，建立“我们承诺好习惯”评比机制，评比板，对每个学生的行为习惯做到有考核、有评比，采取自评、班评的方法，到达自我教育、自我管理，从而养成良好的行为习惯。对班级采用“星级中队”制，鼓励各中队向“绿色中队”迈进。8、设立“环保监视员”、“环保检查组”开展争当“环保小卫士”活动。做到日检查、周小结评比、期末总结表彰，以促进学生养成良好的卫生习惯，增强学生的环保责任感，和“我为环保做奉献”的好公民意识。9、开拓环境教育阵地，创立优美整洁的校园环境和具有人文性的校园文化。充分利用学校现有资环境设施的特点。创造高品位、充满寓意的校园文化，让墙壁活起来，让它成为一个无声的老师、学校一道亮丽的风景线。10、搞好校园的美化绿化，让学校绿起来，起到环境陶冶人的作用，让校园靓起来，为学生创造雅洁的学习生活环境，让孩子们幸福安康的成长、长大。四、经费预算及分配：创立“绿色学校”活动所需要的资料及设备必须得到充分地保证。按照教育管理部门的要求，学校要在力所能及的条件下筹措和划拨资金，充分更新教学资，详细在以下方面保证投入。1、环境类资料内容购置投入：①书籍、报纸、期刊投入4000元。②幻灯片、录像带、专题教学资料或教学资库光盘、挂图、标本、计算机、实验仪器等教学设备等项投入：280000元。2、环境改造建立内容投入：①活动场所建立器材投入：198000元。②校园环境改善及布置：426000元。通过以上的投入，充分开发校园条件、资，开展环境教育，最大限度的保证“绿色学校”创办活动有效开展。3、信息交流和工作宣传投入：15000元。五、检查考核的方法和要求：1、日常工作按照学校《环境教育各部门职责分工》和《创立“绿色学校”工作网络》分工进展检查督导，评价创立工作各项指标的落实情况，详细要求过程管理严、细、实，主管人员要认真留下督导工作纪实，活动轨迹，掌握评价的第一手材料，以做到评价的公平、公正、真实可信。2、按照《创立“绿色教室”标准》的5项条件量化打分，每学期评选出各年级的“绿色教室”和教职工“绿色办公室”，共同营造良好的育人和办公环境。3、按照《环境保护制度》中“五要”和“六不”要求，培养学生的环保意识，标准孩子们的环保行为，每学期评出“环保小卫士”以典型带动全体队员自觉环保，积极上进。4、在老师中评选环保知识“勤奋好学标兵”和浸透环境教育“学科带头人”评选活动，调动老师以学科教学为主渠道进展环境教育的积极性，努力探究学科育人新方法。5、结合学校《奖惩条例》中关于突出奉献奖励的有关条款，对在创立“绿色学校”工作中奉献大，成绩佳的干部及教职工做到“三优先”：即评先选优优先；提干晋级优先；外出学习培训优先”。对争创工作不重视、不积极、效果差的教职工采取一票否决的方法，不予重用，严重的给予相应的处分。绿色是生命和希望的象征，更是一所学校得以兴隆兴隆的动力，创立“绿色学校”是我们理论和追求的共同目的，让我们和孩子们一道参与保护环境，建立环境的伟大事业中来，让“绿色学校”枝繁叶茂，染绿华夏大地！绿色学校创立工作方案保护环境，是我们国家的一项根本国策，是施行可持续开展战略的重要内容。开展“绿色学校”创立工作，是学校素质教育的有效抓手，为认真贯彻执行《国务院关于环境保护假设干问题的决定》和教育部公布的《中小学环境教育施行指南》，加强我校的绿色环境教育工作，扎实开展绿色校园建立，推广普及生态知识，增强学生的环境保护意识。特制定以下创立方案。一、进步思想认识，明确工作目的1.统一思想，进步认识开展“绿色学校”创立和学校生态环境教育活动，是增强全民环境意识，推进中小学校环境教育，进步低一代环境政治素质的需要，也是促进科教兴市，施行经济社会可持续开展，构建和谐社会的需要。学校领导要专门组织老师认真学习《国务院关于环境保护假设干问题的决定》和教育部公布的《中小学环境教育施行指南》,以及《湖北省中小学“绿色学校”评估标准》，充分认识开展学校生态环境教育的重要意义，从科教兴国、可持续开展战略；从创立绿色校园、和谐校园，认清开展生态环境教育的重要性和紧迫性，做到认识到位，措施到位，力度到位。2.加强领导，健全组织组长：王金国副组长：罗砚平徐先发刘教平组员：年级主任、班主任3.制定方案，明确目的为了实在抓好“绿色学校”创立和学校生态环境教育工作，领导小组屡次召创始绿筹备会议，制定了《创立绿色学校工作方案》，确定了将生态环境教育纳入学校素质教育内容，争取在20xx年成为市绿色学校。二、绿化美化环境，建立生态校园1.绿化校园从20xx年至今，我校先后投入10多万元进展校园绿化及环境设施改造，目前全校总绿化面积到达11000㎡。占学校可绿化面积的70%以上，生均绿化面积6.29㎡。学校真正成为学生学习生活的乐园。学校设立护绿小卫士，强化学生保护绿化、保护花木意识。2