目标管理-讲义

大学生自我管理

之目标管理

中原工学院信息商务学院

2010年5月目标管理问卷请同学们用6分钟时间完成问卷共7个问题，每题四个选项请在适合你的选项字母上打“√”每排一人负责清点发放、检查收回（请写上班级姓名，相当于课堂点名）本章主要内容第一节目标及目标管理第二节职业生涯与目标管理第三节大学毕业的主要去向第四节成功有道本章教学安排及考核项目

一、教学安排1、总学时：4学时2、理论教学2学时，教师：3、调查实践学时2学时，教师：二、考核项目作品：大学生目标管理报告（09102学期不要求完成）

第一节目标及目标管理

一、目标1、定义：目标是对要实现结果的说明二、目标管理1、广义的目标管理2、个人目标管理（本章讨论内容）第二节职业生涯与目标管理一、职业生涯与目标1.人生的目标案例：清华食堂里的外语高手2.目标和人生的关系（1）一个例子——拿破仑（2）相反的例子——张无忌目标能唤起你最高尚的才能

自己的切合实际的书面的可衡量的有时限的平衡和谐的3.目标与空想的区别4.目标设定的程度

哈佛大学著名的实验

就目标对人生的影响进行过一项长达25年的跟踪研究，研究对象是在智力、学历、环境等其他条件上都差不多的年轻人。研究结果如下：

5.失败者和圣人的故事案例：有一个人，名字叫失败，他干什么都不成，从来就没有成功过。有人就给他提了一个建议，说某某地方有一个圣人，曾经指点过很多人的迷津，使他们从失败走向成功，你可以去请教他，让他帮助你成功......启示：当一个人树立了要想真正达至成功目标的时候，他首先需要去确定一个发展的方向，如果没有方向，什么方向都无所谓，那他永远都不会成功。

6.愿力对人生的影响

在人力资源管理的二要素，第一是能力，第二是愿力。能力是说你有没有工作的能力，愿力是说你愿意不愿意工作。

【案例】故事一：两个建筑工人的故事故事二：两个汽车司机的故事

7.角色转换换之一——从“模糊糊人”变变为“清清醒人””不能昏昏昏庸庸地地过日子子，不能能稀里糊糊涂地把把时间浪浪费掉，，你选择择的事件件影响今今后生活活的质量量，这是是非常重重要的。。所以每每一个人人一定要要确立自自己不同同阶段的的人生目目标，并并将这些目目标规划划出来，，写出来，，一步一一个脚印印地向前前迈进。。小结：本部分重重点阐述述了明确确人生目目标的重重要性，，区分了了目标与与空想的的区别，，通过几几个生动动鲜明的的小故事事，指出出每一个人人都应该该确立自自己不同同阶段的的人生目目标，然后循序序渐进，，一步一一个脚印印往前走走，才会会取得成成功。而而对一个个刚从学学校走向向社会的的年轻人人来讲，，第一个个角色转转换就是是要从一一个“模模糊人””转变为为一个““清醒人人”。二、职业业生涯与与目标管管理个人目标标管理与与企业目目标管理理下年目标标3-5年目标10年目标20年目标人生目标标目标金字塔使命宣言言角色目标每日目标标每周目标标月度目标标季度目标标年度目标标目标金字塔每周目标标角色目标计划行事历授权一个人真真实生活活的写照照起初—我我想进大大学,想想得要死死；随后—我我巴不得得大学赶赶快毕业业,能早早点工作作;接着—我我想结婚婚,想有有小孩,想得要要死;再来—我我又巴不不得小孩孩快点长长大,好好让我省省点心;之后—我我每天想想着退休休,想得得要死；；现在—我我真的要要死了；；忽然间——我突然然明白了了；我忘了——真正去去活。目标管理理的过程程三步骤：：1、设定定目标与与制定计计划2、实施施并观察察目标完完成进展展情况3、评估估和反馈馈步骤一设设定定目标与与制定计计划（1）大学生目目标来源源及分类类来源目目标分类类学习学学习目标标大学生活活能能力目目标素质目标标健身目标标交往目标标社会实践践……步骤一设设定定目标与与制定计计划（2）个人目标标设定原原则目标设定定举例目标数量量与关键键目标（（KPI）实施计划划8条目标标设定原原则—ABCDEFGQ原则则Achievable（可行行的）Believable（可信信的）Controllable（（可控的的）Definable（（可界定定的）Explicit（明明确的））Foryourself（（属于你你自己的的）Growth-facilitating（促进进成长的的）Quantifiableormeasureable（（可量化化的）练习一:判断下下面的目目标是否否为好目目标我要通过过自己的的努力，，期末考考试英语语成绩达达到75分;我要通过过自己的的努力，，每天背背单词50个；；我要通过过称赞李李四同学学来改善善我们的的关系；；我要通过过提高计计算机水水平来偷偷盗银行行密码20个。。练习二：：设定目目标运用上述述原则，，学会设设定一个个未来两两周内要要实现的的目标（（学习、、工作、、休闲、、生活））。目标的数数量与关关键目标标目标数量量：6-10个关键目标标：(KPI：KeyPerformanceIndicator)能够带来来巨大成成绩或导致严严重后果果（如：：留级、、退学））的少数目目标目标实施施计划设定优先先级别和和理由↓↓设定目标标并描述述↓所需资源源及条件件↓分解目标标并量化化↓行动计划划及程序序↓时间表案例王同学:北大法法学专业业目目标标:毕业业时保研研实施方案案:①一定的的学分标标准,无无不及格格;②英语能能力:大大一过CET-4,大大二第一一学期过过CET-6,均93分,大大二暑假假考托福福,取得得653分,作作文5.0,大大四考LSAT;③科研:申申请参加北北大“校长长基金”研研究项目,最后被评评为优秀论论文。④人际交往往、组织协协调能力:参加许多多活动,自自大二以来来一直担任任本年级的的党支部书书记,以导导演助理的的身份参加加过现代话话剧的排练练,还在北北大社团文文体部参加加过一些大大型演出的的筹划等。。步骤二观观察进展展情况1、检查点点2、定期回回顾3、针对问问题专题讨讨论4、进行必必要的修改改并记录步骤三评评估和反反馈取得的主要要成绩存在的不足足调整与改进进的方法第三节大大学毕业业的主要去去向一、大学毕毕业的主要要去向1.出国留学深深造；2.读研究生；；3.求职应聘；；4.考公务员、、选调生；；5.参军入伍；；6.“三支一扶””：支教、支农农（支牧））、支医和和扶贫7.自主创业；；8.在家待业；；1-7走向就业岗岗位二、价值观观与职业选选择名人轶事：：安逸VS挑战1992年年，身为北北大教师的的俞敏洪出出国受阻，，毅然辞去去安逸、稳稳定、社会会地位较高高的北大教教师一职，，开始在社社会上的培培训学校里里打工。1993年年，他自立立门户开办办了培训班班。从此，，人们在中中关村能看看到俞敏洪洪的两种面面孔：在校校外，他拎拎着浆糊桶桶四处张贴贴小广告；；在课堂上上，他是为为千万人圆圆出国梦的的神奇魔法法师。他从从一个普通通教员走向向了“教师师首富”，，并把一个个梦想变成成了影响成成千上万人人命运的产产业。13年来，，新东方在在造梦与传传奇中，以以特有的粗粗放磨砺““草根式成成长”。2006年年9月7日日，新东东方教育科科技集团登登陆美国纽纽约证券交交易所，开开盘价为22美元。。作为中国国第一家在在纽约证交交所上市的的教育机构构，新东方方催生了近近10名身身价过亿的的教师。在海外上市市后，新东东方将把资资金主要用用于进一步步扩大其英英语培训———用美国国人的钱，，来办中国国人的教育育。提问：你愿愿意接受安安逸稳定的的工作吗？？你愿意为了了梦想承受受风险和挑挑战而四处处奔波吗？？你认为什什么样的工工作最有价价值？价值观是一一种关于什什么是“值值得”的看看法，是推推动并指引引一个人做做出决定和和行动的原原则和标准准。一个人人的价值观观主要受制制于他所处处的社会文文化背景，，特别是家家庭传统与与教育的影影响，同时时，也受制制于一个人人的个性、、能力、情情绪等心理理因素。1、价值观观决定职业业方向和成成就大小职业价值观观对一个人人职业目标标和择业动动机起着决决定性的作作用。心理学家研研究发现，，由于受家家庭环境、、教育和兴兴趣爱好等等多方面的的影响，不不同个体的的价值观是是不同的，，因而对某某一职业的的评价和取取向也会有有不同。价值观决定定了什么对对你最重要要，什么对对你不重要要；什么对对你是有意意义、有价价值的，什什么对你是是无聊、乏乏味的。职职业价值观观决定了奋奋斗方向与与成就大小小。2、价值观观类型心理学对人人们的职业业活动提出出13种价价值观类型型，包括成成就感、美美感、挑战战、健康、、收入与财财富、独立立性、爱家家庭与人际际关系、道道德感、欢欢乐、权力力、安全感感、自我成成长、协助助他人。美国麻省理理工大学斯斯隆商学院院、美国著著名的职业业指导专家家埃德加··H·施恩））教授通过过对本学院院44名毕毕业生的职职业生涯跟跟踪调查，，提出职业业锚理论，，所谓职业业锚就是人人们选择和和发展自己己的职业时时所围绕的的中心，是是指当一个个人不得不不做出选择择的时候，，他无论如如何都不会会放弃的职职业中的那那种至关重重要的东西西或价值观观。施恩教授将将职业价值值观分类为为：j——技术/功能型职职业锚、g—管管理型职业业锚、c——创造造型职业锚锚、z——自主/独立型职职业锚、a—安安全／稳定定型职业锚锚。1）技术/功能型的的职业锚：这类人具有有相当明确确的职业工工作追求、、需要和价价值观，表表现出如下下特征：强强调实际技技术或某项项职能业务务工作。技技术/能力力型职业锚锚的人比较较热爱自己己的专业技技术或岗位位工作，注注重个人专专业技能发发展，一般般多从事工工程技术、、营销分析析、财务分分析、系统统分析和企企业计划等等工作。2）管理型型的职业锚锚：这类人愿意意担负管理理责任，且且责任越大大越好，责责任是管理理能力型职职业锚员工工的追逐目目标。他们们与不喜欢欢、甚至惧惧怕全面管管理的技术术职能锚的的人不同，，倾心于全全面管理，，掌握更大大权力，肩肩负起更大大责任。他他们如果从从事一个或或几个技术术职能区工工作，只是是为了更好好地展现自自己的能力力，瞄准更更高职位的的管理权力力。3）创造型型职业锚：这是定位很很独特的一一种职业锚锚，在某种种程度上，，创造型锚锚同其他类类型职业锚锚有重叠。。追求创造造型的人要要求有自主主权、管理理能力，能能施展自己己的才干。。但是，这这些不是他他们的主动动机、或价价值观，创创造性才是是他们的主主要动机和和价值观。。4）自主/独立型职职业锚：又称作独立立型职业锚锚，这种类类型的人希希望随心所所欲安排自自己的工作作方式、工工作习惯和和生活方式式。追求能能施展个人人能力的工工作环境，，最大限度度地摆脱组组织的限制制和制约。。有时他们们宁愿放弃弃提升或加加薪的机会会，也不愿愿意放弃自自由与独立立。5）安全/稳定型职职业锚：又称作稳定定型职业锚锚，其特征征如下：职职业的稳定定和安全，，是这一类类职业锚员员工的追求求、驱动力力和价值观观。他们的的安全取向向主要为两两类：一种种是追求职职业安全，，主要是不不要经常更更换公司或或工作岗位位，例如大大公司的组组织安全性性高，做其其成员稳定定系数也比比较高；另另一种注重重情感的安安全稳定，，包括家庭庭的稳定和和使自己融融入工作的的团队当中中。第四节成成功有有道一、成功的的条件和决决定要素1.成功的条件件条件的分类类A类指的是主主观上拥有有的条件B类指主观上上不具备的的，而必须须要从客观观上去寻求求的条件。。寻找您所欠欠缺的条件件2.成功的的决定因素素成功的决定定因素不是是机会，不不是什么客客观条件，，而是态度度！二、“舒适适区”的形形成和启示示1.“舒适区”的的形成《谁动了我的的奶酪》2.“舒适区”的的启示要想舒服，，首先得不不舒服。但但是，只有有开始的““不舒服””，企业、、个人才会会有可能在在今后取得得更大的成成功。每一个人在在自己的职职业生涯的的规划中都都给自己分分阶段地设设定了一个个个新的目目标，那么么你就需要要从目前这这个位置走走到目标中中定下的那那个位置，，也就是说说必须离开开你的舒适适区，只有有这样才有有可能到达达人生新的的目标。三、角色转转换之二——从“被动人人”变为““主动人””1.要从改改变思维开开始2.摆脱习习惯的牵引引很多人有许许多非常不不好的习惯惯的思维模模式和行为为模式。比比方说习惯惯睡懒觉，，习惯说话话不算数，，习惯跟人人吵架，习习惯酗酒，，习惯赌博博。我们被被习惯所牵牵引，习惯惯是从思维维影响行为为的，可怕怕的思维习习惯和行为为习惯会毁毁掉我们的的一生。3.积极、、主动、进进取我们应该变变得积极，，变得主动动，变得进进取，这里里面有一个个关键，就就是我们要要学会做好好准备。机机会只眷顾顾有准备的的人！成功需要具具备下面四四个要素：：知识识（（Knowledge）,这是是必必须须要要具具备备的的，，即即专专业业知知识识。。心态态（（Attitude），，乐乐观观、、积积极极、、主主动动、、进进取取的的心心态态非非常常重重要要。。技巧巧（（Skill），，即即工工作作的的技技巧巧，，为为人人处处事事的的技技巧巧。。习惯惯（（Habit），，即即养养成成良良好好的的习习惯惯，，克克服服不不好好的的习习惯惯。。四、、成成功功有道（（KASH）成功功的的十十大大定定律律一、、经常常把把自自己己想想的的很很了了不不起起二、、总是是选选择择正正确确的的朋朋友友三、、受骗骗时时很很快快意意识识到到四、、决不不停停止止好好奇奇五、、随时时放放松松自自己己六、、随时时随随地地回回忆忆过过去去七、、好好好照照顾顾自自己己八、、大智智若若愚愚一一些些九、、永远远不不要要等等十、、不要要随随随随便便便便为为自自己己找找借借口口《大洋洋网网l月7日》五、、细细节节意意识识是否否99.9%的的合合格格率率已已经经足足够够？？如果果在在座座各各位位奉奉命命去去主主管管一一条条生生产产线线，，大大家家可可以以接接受受怎怎样样的的质质量量标标准准？？（（质质量量标标准准用用合合格格品品占占全全部部产产品品的的百百分分比比来来表表示示。。））90%、、95%、、96%、、97%、、98%、、99%你知知道道99.9%的的质质量量标标准准说说明明什什么么吗吗？？如果果99.9%已已经经够够好好的的话话，，那那么么…………每每天天会会有有12个个新新生生儿儿被被错错交交到到其其他他婴婴儿儿的的父父母母手手中中；；每每年年会会有有114500双双不不成成对对的的鞋鞋被被装装船船运运走走；；每每小小时时会会有有18322份份邮邮件件发发生生投投递递错错误误；；2500000本本书书将将被被装装错错封封面面；；每每天天会会有有2架架飞飞机机在在降降落落到到芝芝加加哥哥奥奥哈哈拉拉机机场场时时安安全全得得不不到到保保障