基础写作教学大纲修改

《基础写作》教学大纲一、课程教学目的和要求写作是汉语言文学专业必修的一门专业基础课。它兼具理论性、实践性和应用性。开设本课程，旨在培养学生具备系统的写作理论知识，提高写作能力和研究能力，为学习其他课程和今后的发展夯实“会写”的基础。通过本课程的学习，使学生了解基础写作理论和主体素养知识，结合写作过程训练和文字表述训练，使学生掌握文学文体、理论文体的写作能力。二、教学中应注意的问题本课程是一门综合性、创造性和实践性都很强的学科，在教学过程要贯彻理论联系实际，教学相长和突出典范实例分析的原则。1.正确处理理论知识传授和写作训练的关系，理论和实践相结合，首先选准知识点精讲细讲，使学生进入写作学理论体系，形成写作和研究的氛围。其次根据每章节的重点进行写作实践训练，全方位提高学生实际能力。讲授时多媒体技术及教学课件为主要教学手段。2．为学生提供优秀范文，讲前用例文引路，让学生对相关写作理论有感性认识，讲后用例文分析印证写作理论，使学生更好地理解写作理论。3．有计划、有目的地开展教学讨论活动，强调广泛阅读，培养学生读书和写作的积极性。4．提倡自主创作，提倡为实际工作和学习写作，鼓励学生为各级各类刊物投稿，对发表或录用文章的学生给予奖励。5．对学生的作文、作业认真批改讲评，每学期作文评改课不得少于6次，其中包括学生互评与自评。三、教学内容第一章绪论（2学时）教学内容第一节写作内涵辨析一、目的说二、文章说三、思维说四、行为说五、写作的完整过程第二节写作活动的特点一、人文性二、综合性三、个体性四、创造性五、实践性第三节写作在高科技时代的文化价值一、“电脑写作”辨析二、写作在文化、教育方面的价值第四节现代高科技对写作的影响一、高科技对写作活动的积极影响二、高科技对写作活动的负面干扰及对策教学重点与要求1.识记写作的含义。2.理解写作在高科技时代的文化价值，现代高科技对写作的影响。3.掌握写作活动特点。第二章写作过程（上）教学内容第一节观察（4学时）一、观察的含义二、观察的要求三、观察的方法四、范文赏析五、调查第二节感受、体验（4学时）一、感受的含义二、感受的要求三、感受的方法四、体验五、范文赏析——《我与地坛》第三节立意（4学时）一、立意的含义二、立意的要求三、立意的方法四、范文赏析——《蝼蚁壮歌》教学重点与要求1.识记观察、调查。2.理解感受、体验。3.掌握想象、整合。第三章写作过程（下）教学内容第一节选材（2学时）一、选材的含义二、选材的要求三、选材的方法四、范文赏析——《新生活》第二节想象（2学时）一、想象的含义二、想象的要求三、想象的方法四、范文赏析——《双桅船》第三节构思（2学时）一、构思的含义二、构思的要求三、构思的方法四、范文赏析——《父亲的爱》第四节表达（2学时）一、表达的含义二、表达的要求三、表达的方式四、范文赏析——《祝福》第五节修改（2学时）一、修改的含义二、修改的要求三、修改的方法四、范文赏析——《只因改了一个字》教学重点与要求：1、理解选材、想象、结构2、掌握构思、表达、修改第四章语言要富于表现力（4学时）教学内容一、精心锤炼词语二、注意词语的色彩三、语言要具体形象四、语言要和谐优美五、运用修辞手法六、篇章风格教学重点与要求掌握语言富于表现力的方法第五章议论要有说服力（4学时）教学内容一、了解读者的观点二、改变读者的观点三、提供使读者接受的论据四、情理并用及议论的技巧教学重点与要求掌握议论富有说服力的途径第六章散文教学内容第一节散文的内涵与类型（1学时）一、散文的内涵二、散文的类型第二节散文的特征（1学时）一、对象的广泛性二、自我的写真性三、表达的自由性第三节散文的写作（上）（2学时）一、取材：别具慧眼二、立意：独抒性灵三、构思：神与物游第四节散文的写作（下）（2学时）一、赋形：宜宏大体二、用辞：以达为工三、选技：执术驭篇四、写作训练教学重点与要求1.识记散文的内涵、散文的类型。2.理解散文的特征。3.掌握散文的写作。第七章评论文教学内容第一节社会短评（2学时）一、社会短评的性质和特点二、获取社会评论对象的途径和方法三、展开分析评论的常用方法第二节文艺短评（2学时）一、与文艺短评相关的几个概念二、文艺短评的作用三、文艺短评写作的过程和方法四、文艺短评写作应注意的其他问题第三节学术短评（2学时）一、学术短评的特点二、学术短评的选题三、学术短评的主要写作方法四、写作训练教学重点与要求1.识记社会短评的性质和特点、文艺短评、学术短评2.理解获取社会评论对象的途径和方法、学术短评的选题3.掌握展开分析评论的常用方法、文艺短评写作的过程和方法、学术短评的主要写作方法。第八章学术论文（4学时）教学内容：一、学术论文概说二、学术论文的特点三、学术论文的写作四、选题、搜集材料、拟写大纲、研究方法教学重点与要求：掌握学术论文的特点、写作方法教学课时分配本课程课内学时48学时，学时分配如下表：序号内容课内学时1绪论22观察43感受体验24立意45选材26想象27构思28表达29修改210语言的表现力411议论文的说服力412散文概说213散文的写作412文艺短评213社会短评、学术短评414学术论文、复习4参考书目教材：曾焕鹏《当代写作教程》海峡文艺出版社出版2010年8月版参考文献：1.《简明写作教程》郑赓娴、马凤藻编著南开大学出版社1996年3月第二版2.《基础写作教程》尉天骄北京高等教育出版社20053.《写作与作文评改》朱伯石主编高等