小学学期班主任工作总结(5年级)

第91页共91页小学学期班主任工作总结(5年级)小学学期班主任工作总结(5年级)。小学学期班主任工作总结过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都获得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少先队大队部和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心安康开展的活动。例如，积极参与感恩父母活动、为中华之崛起而读书的主题班会、美化校园、保护环境从我做起的理论活动、黑板报的创办等。同时，我也经常利用班会课对学生进展身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进展针对性的教育。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深化全面地理解学生，努力培养求知、立志、活泼、团结的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：第一.大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信;第二.在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;第三.培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。三、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、才能、情感等方面的远、近期目的，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目的是什么，防止了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和时机让后进生表现其优点和长处，使他们品味到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，进步学生的学习效率。五年级学生学习任务比拟繁重，进展适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的进步，而且也有利于学习效率的进步，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。五、积极主动地和各科老师联络，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、采纳他们的意见。可以慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生矛盾时，尽量防止了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生友情。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的进步。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究教育管理的方法，及时总结经历教训，虚心向老班主任、老老师学习，以便将自己的管理程度推向更高的层次。小学学期班主任工作总结学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对学生，祖国的将来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地开展。在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，平安、学习、工作等方面也获得了一些成绩，现将我所做的一些工作总结如下：一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面开展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每天的晨会课，用好晨会课;二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视晨会，为的是在班中形成正确的言论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心安康开展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用晨会课对学生进展思想教育的好处，就是防止单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生承受，能实在帮助学生澄清思想上的模糊认识，进步学生的思想境界。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进展针对性的教育。用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。表达在学习、生活的方方面面。做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于承受。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜欢和信任。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深化全面地理解学生，努力培养团结、严格、活泼、奋进的班集体。五年级的学生思想、心理开展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面施行：一方面，我主要加大了对学生自治自理才能培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进展自我管理，培养他们多方面的才能，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我效劳的才能，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建立者，而不是包袱。在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不管班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和承受的时候，通过班干部的协调，往往可以获得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们承受班主任的指导，又及时向班主任反响班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同开展。培养学生担任班干部，是培养学生才能、进步学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织才能、管理才能、社交才能、语言表达才能等，还可以培养其关心集体、关心别人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面开展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，培养、锻炼学生的管理、自制才能。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、带路人，把好方向关，带着学生不断前进、不断开展，促进他们全面开展，安康成长。使班级管理工作向着安康的方向开展。三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量进步至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的根本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要表达。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的闪光点，调动他们的积极因素，培养他们的主人意识，使其内在潜力得到充分发挥。另外，我还创造条件和时机让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，使他们品味到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些能辩明是非、有才能又与其比拟相熟的班干部对其进展提醒和帮助;另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进展耐心的教育。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。确实，老师的关心、关心和关爱是翻开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多理解他们的思想状态，用真诚的心去关心、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。四、积极主动地和各科老师联络，协调学校各方面的教育力量，发挥好桥梁纽带作用。在与任课老师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的伙伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、采纳他们的意见。可以慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生矛盾时，尽量防止了激化矛盾。在这方面，我平时注意多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，上课专心听讲，认真完成作业，树立老师的威信，增进师生友情。五、抓好平安工作。平安维系着家家户户的生活，我始终做到，平安第一，预防为主。一方面利用晨会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定实在可行的平安措施。一学期没有发生平安事故。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，学生的整体素质在不断的进步，圆满完成了各项任务。我还会不断的努力，及时总结经历教训，争取获得更辉煌的成绩。小学五年级班主任工作总结5篇过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都获得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少先队大队部和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心安康开展的活动。例如，“积极参与感恩父母活动”、“‘为中华之崛起而读书’的主题班会”、“‘美化校园、保护环境从我做起’的理论活动”、“黑板报的创办”等。同时，我也经常利用班会课对学生进展身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进展针对性的教育。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深化全面地理解学生，努力培养“求知、立志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：第一.大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；第二.在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第三.培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。三、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、才能、情感等方面的远、近期目的，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目的是什么，防止了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和时机让后进生表现其优点和长处，使他们品味到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，进步学生的学习效率。五年级学生学习任务比拟繁重，进展适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的进步，而且也有利于学习效率的进步，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。五、积极主动地和各科老师联络，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、采纳他们的意见。可以慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生矛盾时，尽量防止了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生友情。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的进步。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究教育管理的方法，及时总结经历教训，虚心向老班主任、老老师学习，以便将自己的管理程度推向更高的层次。小学五年级上学期班主任工作总结总结一：小学五年级上学期班主任工作总结在本学期本人担任五年级4班的班主任工作，本班43名学生，男生多，女生少，而且后进生落后面很大，他们爱玩，爱闹。面对不做作业的人多，且差生根底特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催，他可以几天不交的情况。现就这学期工作总结如下：一、明确目的、严格要求做任何事情都应该有明确的目的。因此，在接手这个班之后第二学期，我每天都在晨间谈话的时候进展学校各方面规章制度的要求的诠释。上课的时候要求应该怎么做，下课的时候又应该怎么做，同学之间该如何相处，在体育课中该怎么做，语文课、数学课、科学课、等各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进展细致的要求。许多详细的内容都写在班级公约之内。二、常抓常规管理，初步养成良好习惯我班有43名学生，学生在校一日的常规是否标准、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的开展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：晨会、卫生、纪律、学习等。同时，我利用班会、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又开展班级评比活动组织学生每周进展总结评比，表彰日常行为标准好的同学，，把他们的名字写到荣耀栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。三、创设良好的班级气氛。充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们根据自己的管理方案管理班级，并及时总结，找出缺乏，以利再战。平等得待每一位学生，努力发现它们的闪光点，及时表扬，从而进步后进生的自信心。指导学生科学利用课外时间，多读有益的书籍，收看《____》节目，关心国家大事。鼓励学生参加兴趣小组，挖掘自身潜能，进步创新才能和理论才能。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活，进步自立才能。尊重学生家长，积极主动的与家长联络，认真听取意见和建议，共同讨论科学的教育方法。四、关心保护每个学生用爱心转化后进生做一位快乐成功、受学生欢送的班主任是我不断努力的目的，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类：1、学习困难的学生；2、行为习惯自制力较差的学生；3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而，他们表现出来的根本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。通常我会跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内进展表扬，鼓起他们学习的勇气，树立起他们的自信心。在班内，我还常开展评比活动，看谁发现别人优点最多，并互相说一说。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理方法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。有几个学困生的成绩有很大进步。五、努力培养学生的竞争意识。根据学校方案，组织学生参加丰富多彩的比赛活动，做到赛前积极准备，认真指导，赛后认真总结，比方：本班在春季运动会中荣获迎面接力和拔河两项冠军；李甜同学在亮行亮星活动中荣获小天使称号。通过比赛，锻炼学生的意志，进步学生竞争意识，开展学生的各种才能，以适应将来的社会竞争。六、以身作那么，为人师表，加强平安、行规的教育我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学消费生较大的影响。俗话说：身教重于言教。因此，我在教学中，修改作业认真仔细，字迹端正清楚，及时纠正错误。平时，我都严格要求自己，做到要学生做到的，老师先要做到。对于五年级的孩子来说，正是承受各方面教育的最正确时机，除了学习，我想更为重要的是他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人，平安意识警钟长鸣。以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有待于进一步进步，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。总结二：小学五年级上学期班主任工作总结过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都获得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少先队大队部和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心安康开展的活动。例如，积极参与感恩父母活动、为中华之崛起而读书的主题班会、美化校园、保护环境从我做起的理论活动、黑板报的创办等。同时，我也经常利用班会课对学生进展身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进展针对性的教育。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深化全面地理解学生，努力培养求知、立志、活泼、团结的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：第一.大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；第二.在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第三.培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。三、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、才能、情感等方面的远、近期目的，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目的是什么，防止了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和时机让后进生表现其优点和长处，使他们品味到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，进步学生的学习效率。五年级学生学习任务比拟繁重，进展适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的进步，而且也有利于学习效率的进步，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。五、积极主动地和各科老师联络，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、采纳他们的意见。可以慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生矛盾时，尽量防止了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生友情。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的进步。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究教育管理的方法，及时总结经历教训，虚心向老班主任、老老师学习，以便将自己的管理程度推向更高的层次。总结三：小学五年级上学期班主任工作总结本学期我担任了我校五年级的教育教学工作，同时这个班也是我刚接手的班。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面开展，进步少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作:一、培养学生的良好习惯〔1〕培养学生遵守纪律的习惯。已故伟人毛________曾经指出：纪律是执行道路的保证。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树典范，发现不良现象及时纠正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为标准条例和班风量化标准，并实行班干局部工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，但还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。〔2〕培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为标准，穿着整洁，佩戴好红领巾，搞好班级卫生工作，保持班级的洁、净、美，这些都由班干部催促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，如今同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声老师好！同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。〔3〕培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。如今，在教育报刊上，经常提到要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。要求学生看图答复有关问题。分四人小组自读自议课文，画出生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式稳固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的才能，也培养了口头表达和扮演角色的才能。二、培训班干部要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干____伍，本学期开场就由学生民主选举选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和理解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作那么，自己首先要做好，管理别人才能服众。如理解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改良，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。三、做好家访工作老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联络，获得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的、学习不用心、不塌实的同学更要家长共同管教。而在学校家庭双反面的努力下，他们其中有些也有了很大的转变。虽然在我的努力下，本学期我班有了进步，但是仍有不如人意的地方，今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代接班人努力！总结四：小学五年级上学期班主任工作总结本学期，我担任五年级二班班主任工作。在学校领导的支持下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结：一、培养良好的班集体。能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中，老师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。特别是五年级比拟特殊，一些学生开场以老大哥自居，厌倦了规距的生活，因此更要注意做好引导工作。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：〔一〕注重教室文化的建立。开学初，由于新校舍搬迁，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在详细布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。为及时反响学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。〔二〕注意班干部的培养。由学生民主投票，产生了一支才能较强，有一定影响力的班干____伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作才能，要求他们以身作那么，各守其位，各司其职，各尽其责。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作那么，从而带动全班，收到了较好的成效。〔三〕注意养成教育和传统道德教育的结合。学生由于熟悉了校园环境，个别学生纪律开场松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束，一些不良行为随之而来，如迟到、打架、面对这些不遵守纪律的情况，假如不注意引导或引导不当，学生容易在这个特殊的学习和生活阶段学坏。我的详细做法是：1、加大学习、执行《小学生守那么》、《小学生日常行为标准》的力度。我借助主题班会、演讲会、比赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》，严格要求学生佩戴红领巾，每天自行检查、催促标准养成的效果。2、注意树立典范。俗话说说一千，道一万，不如亲身示范。典范的力量是无穷的。人的主要言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作那么，时时提醒自己为人师表。为此，我先后开过屡次主题班会中《平安为天》，《我是懂礼貌的好孩子》、《我希望》、《要学会学习》、《做学习的小主人》。还开过优生学习经历交流会，举办说故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。二、严格要求的、最大的尊重。俗话说严是爱，宠是害，不教不导要变坏。班有几个非常淘气的学生，常违背纪律，屡教不改。在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训和成功的经历，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生外表上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地承受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却无视了严格要求，结果班风松散，面对这种场面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经历的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。三、三位一体的互促法。教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，到达互相促进的目的。我定期家访，或联络，及时反响学生情况，获得家长的支持，收到了良好的效果。总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是象我这样初次当班主任的老师，更加要努力学习，虚心请教，不断专研，才能在班主任工作上迈进新的里程碑。总结五：小学五年级上学期班主任工作总结三、三位一体的互促法。教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，到达互相促进的目的。我定期家访，或联络，及时反响学生情况，获得家长的支持，收到了良好的效果。总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是象我这样初次当班主任的老师，更加要努力学习，虚心请教，不断专研，才能在班主任工作上迈进新的里程碑小学一年级班主任工作总结5篇本学期，我担任一年级班的班主任工作。一年级班共有25名学生。我按照制订的班主任工作方案去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期完毕了，我把主要的工作总结如下：一、获得的成绩：1、抓好常规教育，着重培养学生的良好习惯。充分利用班会以及一切可以利用的时间对学生进展思想教育，向学生进展有针对性的常规教育，以常规落实为重点，着重培养学生的“三大习惯”，即学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯。2、积极发挥班干部的作用，让孩子们参与管理班级。每天早读课实行班干部轮流领读制度。因为一年级的学生年龄小，读书自觉性差，班干部领读，每个学生都会跟着读，都感兴趣读。班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成情况。通过班干部的监视，让每个学生都能主动，认真地学习，从而养成自主学习的好习惯。3、加强平安教育工作，增强小学生的平安意识。利用班会，讲解平安知识，如防电、防火、防溺水等平安知识。利用班会进展主题平安教育。如开展班会主题“遵守交通规那么”，懂得走路要走人行道，靠右走，红灯停，绿灯过。并且联络实际，谈谈哪些行为是不平安的行为，都不能做，来杜绝不平安的行为。4、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动。开展了各种各样的班队活动。如三月份开展了“种树”的活动，五月份开展了“做爸爸、妈妈的好帮手”的活动。开展了丰富多彩的主题班会活动。如“团结合作真快乐”，“你是我的好朋友”等。在活动中，不但陶冶了学生的情操，同时，也促使学生进步参与意识，进步竞争才能及各方面的素质。5、充分发挥“学习园地”这块阵地的作用。每个节假日都出版一期跟节假日有关的黑板报。在学习园地中开拓了“展示台”专栏。展示台定期展出了学生的优秀作品，有书法作品、绘画作品、写话习作，甚至学生的月考试卷都可以展示，让学生欣赏、学习。6、采用多表扬，多奖励，少批评的工作方法。多表扬多奖励，能激发孩子的上进心，增添他们的自信，班中施行一周一星的评比制度。其做法是学生一星期的各种表现，记录下来，分类加分、扣分。表现好的加分，表现差的扣分。本周内加分多的学生被评为“本周小明星”。模拟电视上的银河之星，我最亮的做法，学生非常喜欢。学期完毕了，这些小明星还有可能被评为“三好学生”，“优秀学生班干部”等。奖罚清楚，孩子们有了奋斗目的，都会争着做好。二、存在的问题：1、学生学习两极分化严重，行为习惯还不够标准等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成绩。2、班级的学风建立上虽有重视，但涉足未深。3、班规的形成和落实未能落到实处。4、学生的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导。我相信，用我有限的才能以无限的热情，做好自己应尽的事业！三、今后的努力方向：1、思想教育常抓不懈：利用班会，地方课程进展思想品德教育，卫生、纪律、平安等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。3、经常与任课老师获得联络，理解学生的学习情况，协同对学生进展学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。4、关心学生身体安康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进展常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。5、经常与家长保持联络，互通情况，获得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。一个学期以来，我特别关注学生的安康成长，热爱学生、关心学生。当发现学生在学习上，身体上、思想上，有什么特殊情况，我总是及时地以家访、的形式主动与家长联络，获得家长的理解与配合，共同管好孩子。当学生犯错时，我总是耐心地教育地，用爱心来感化他。经过一个学期的努力工作，孩子们有了很大的改变：他们逐步学会了遵守学校的各项规章制度，懂得了遵守课堂纪律；平时注意讲文明、讲礼貌、讲卫生了，学习成绩进步了。在班里，他们团结友爱，互相帮助，互相学习。班主任的工作是辛苦的，也是快乐的；班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。今后，我将不断探究工作方法，努力把本职工作做好。小学二年级班主任工作总结5篇学期将已接近尾声，又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。对我而言，班主任工作的经历犹如沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了珍贵的经历以备后用。下面就本学期工作做以下回忆总结：一、培养学生的良好习惯。〔1〕培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树典范，发现不良现象及时纠正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为标准条例和班风量化标准，并实行班干局部工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之七十以上的同学都能做好，还有少数学生纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。〔2〕培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为标准，穿着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部催促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，如今同学们都已经养成了这个良好习惯。同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。〔3〕培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。如今，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。放幻灯投影，要求学生看图答复有关问题。分四人小组自读自议课文，画出生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式稳固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的才能，也培养了口头表达和扮演角色的才能。二、培训班干部。要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干____伍，本学期开场就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和理解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作那么，自己首先要做好，管理别人才能服众。如理解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改良，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，特别是班长张吉微同学。在班同学中威信很高。三、做好家访工作。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联络，获得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。四、重视对后进生的教育工作针对每一个学生的根底和特点，进展正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的开展。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一局部男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间，我找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习方案，和划分学习小组，以“洋思兵教兵”的形式进步他们的学习成绩。经过一学期的努力，班级工作获得了一定的成绩，但也存在着一些问题，比方遇学生犯错误，有时比拟急躁，和一局部学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改良，以进步自己的班级管理程度。总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的安康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。九年级上学期班主任工作总结九年级上学期班主任工作总结本学期我继续担任九年级〔1〕班的化学教学及班主任工作。因为面临着毕业，面临着中招考试，学生和老师所承当的压力都非常大，在这一学期中，我根据学校工作方案，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。实在做到以德育人，全面开展，努力使全体同学在初中的这最后一个学期内学有所成，学有所获，走向成功，完成党和人民所交给的重任。为此，我着重从以下几个方面开展工作：第一、抓好学生的思想政治工作，力求人心稳定，班风稳重，学风踏实。本学期时间短，任务中，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，把他们还沉浸在过年气氛中的心拉回来，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目的，在心中有了一个大概的方案。在随后的几个月里，我都及时注意学生的思想动向，和学生谈心，理解他们的想法，形式多样地做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜场面。自开学至今，流失的学生极少，不少学生的成绩都有了较大幅度的进步。学生们对前途有信心，学习有干劲。第二、加强理想教育和自我教育。今年九年级学生面临的大的考试有几次月考和元月月考。以激发学生为实现理想而努力的斗志。同时在纪律上严格要求，以学生开展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和才能，加强对学生的自我教育，加强公民道德教育。〔班主任〕以此为中心，制订主题班会内容。在学生中评选积极分子，树立身边的典型和学习的典范，宣传先进事迹。认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识如今的自我。第三、抓好学生的行为标准教育，纪律教育。我们对班级的每一个同学都严格要求，不搞特殊化。抓好行为标准，从对小事负责做起；让他们牢记不会做小事的人，也做不了大事。培养学生愿意做小事，学会做小事。在理论中增强责任感。以《中学生行为标准》要求每位学生，加强道德标准宣传教育，从小事做起、从自我教育做起，根据本班特点，有目的、有措施，创设自己的特色。重点是行为标准养成教育，令行制止，纪律严明，创设良好班风、学风。加强根底道德教育。根底道德教育是学生做人的根本准那么，是行为标准教育的重要内容。从对自己负责做起，从自我评价做起。坚持以德育人，坚持搞好班会活动，进步自我评价的自觉性和才能。开展爱别人、爱集体、爱学习、爱劳动、保护公共财物，树班风、创学风、有理想、会创新，做一个遵纪守法的好公民。第四、注意各学科的平衡开展，以学生为主体，以学生开展为本，以学生创新才能为方向，以学生能更多地升入高一级学校为目的，协调各学科老师间的关系，及时理解学生在不同学科上的学习情况，促进学生全面开展。此外，加强纪律、卫生等各项检查活动，努力争创文明班集体。保护公共财物，培养良好的卫生习惯，坚持每天晨扫和午扫，严禁乱扔纸屑杂物。积极参加学校各项活动，培养集体观念。及时做好行为偏向学生的转化和早期预防工作。认真做好青春期教育和心理安康教育，对行为偏向及个别心理偏向的学主要加强咨询、指导、纠正工作。作为班主任，我加强了与学生家长的联络工作。对学生情况，班主任及时家访或与监护人联络，及时沟通，共同做好学生教育工作。九年级上学期班主任工作总结-不知不觉间我来到中学已经有两年半的光阴了，感谢领导的信任，让第二年参加工作的我接手八年级十三班的班主任，回首八年级一年的班主任工作，固然工作上有许多不够，但在领导和同事们的赞助，我第一年的班主任工作做的还算圆满。分外感谢领导的信任，让我继承带着十三班到九年级，并担负班主任，对付只有一年班主任工作经历的年轻班主任来说，带卒业班，我是有些担忧和畏惧的，我担忧我干欠好，我畏惧耽误了孩子们的长进，毕竟中招对付他们来说太紧张了。我把我的担忧和畏惧跟马主任说了后，马主任勉励我，让我多观书，多从书中学习经历，要像带八年级的时候那样常常向老老师请教，让我跟孩子们一起探究，一起开展，有什么问题实时让我找他，当然，还有那些让我不舍的孩子们在等着我，等我跟他们一起并肩作战，这让我有了底气和等候。整理心情，我们迎来了极新的九年级，回首我们这半学期的九年级生活，用一句话来形容便是像接触一样整天脑子哄哄的，固然很累，然那么劳绩确是最多的，让我记忆最深化的便是我们九年级第一周的生活，我忙得像陀螺一样找不到北，孩子们那么是因为刚过完暑假，学习生活溘然间的重要，让他们异常的疲倦，分外是之前他们异常喜欢的体育课，如今酿成了他们的恶梦，为此我就写了这篇随笔给孩子们做思想工作九年级的第一周曩昔了，相信同学们对这一周印象很深化吧，我们早上七点到班，中午十二点三十五下学吃饭，十二点五十进班，下午七点三十五下学。一天二十四小时，我们在学校的光阴跨越了十二个小时，在这期间我们还有体育课，还有每天两次的课间操，观到同学们每天腿疼的样子，观到同学们疲惫的趴在桌子上写作的样子，知道你们很费力，很累，很是心疼你们，然那么，孩子们，这便是九年级的生活，这才刚刚开场，我们以后得强度会更大。同学们，我相信你们能坚持下去，别人能做好的，我们十三班也能做好，而且会更好。中招，是你们人生的第一个转折点，也是你们可以通过本身尽力去转变本身命运的转着点。有的同学在这个症结点选择了奋斗，那么欢送他们的将是更好的教导平台，更高的人活泼身点。而有的学生在该奋斗的年龄选择了安逸，那么将来你能安逸的生活一定会屈指可数。孩子们，体育熬炼，让你们身体，心里都分外疲惫，你们如今很累，你们有几个坚持不下去，想放弃了，失落队了，然那么我观到我们班大局部学生都在尽力坚持，尽力前进，他们在等咬咬牙就曩昔的那一刻，孩子们，这么强度的熬炼，谁的身体都邑疲惫，谁的身体都邑酸疼，然那么别人能坚持，你为什么坚持不了，别人能忍受，你为什么就不能忍受那，差异便是从这一点一点的展现出来的，对本身狠一点，让本身离成功近一点。假如我们这点都坚持不下去的话，我们还有什么资格谈梦想，有什么资格去考高中那。我深知这样的思想工作异常紧张，所以这样的思想工作贯穿到我们的九年级上半学期。我对付这个学期的工作，我做了几点总结。一，偏向：中招考试，语数外各占120分，物理政治体育各占70分，历史政治各占50分。我请教了贺宏伟先生，肖杰先生，毕志红先生，张丽萍先生，综合他们的看法我抉择把我们班学习的主偏向定在数学英语跟物理上，原因是数学，英语，物理分值高，稍有懈怠就会跟不上，其它各科按照先生的进度走，应该不会太差，我把我的想法奉告孩子们以后，获得了孩子们的认同，我们几乎把所有的自习课都用到了数学英语物理上了，第一次月考，我们班获得年级第二名的造诣，这是我们十三班从没有过的好造诣，既然偏向是对的那就按照这个偏向不停走下去。固然我抓的很紧，孩子们也异常拼，然那么从期中考试后，我们班另外一个问题就开场裸露出来了，光阴支付的许多照样有许多学生没有跟上，造成我们班如今一个异常让人头疼的问题，南北极分解严重，我也是不停在尽力办理这个问题，今后的考试固然有好转，然那么南北极分解问题仍然严重，寒假以及年后的工作我将继承尽力转变这种环境。第二，班会。我照样会像八年级那样抓住每一次班会，我深知班会课是班主任对学生教导的最好契机，深知道班会课的紧张性，关于班会课王校长也会给我们规定标题，给我们提供一些建议，比方请家长参加我们的班会，在没有请家长参加班会之前，你大概会感觉家长来了没什么用，然那么请相信，家长来了以后班会课的后果确实不一样，分外是家长做谈话的时候，他们往往会根据自身的开展阅历跟同学们进展分享，这样的班会课会更有教导意义。另外，想给人人保举一个之前丁主任给我保举的课件《我在做，你在观》。第三，培优。我们班八年级的时候班级第1名仆从级第2名在年级上的差距能到达30多名，学校前20名的学生就1个，70跟学校前170名的学生15人左右，颠末半学期的尽力，如今年级前15名的学生能有2到3名。在第一次月考的时候我们班前10名的学生全部考进全校前100名，这是以前想都不敢想的事。颠末几回考试固然优秀学生人数有所更改，然那么不会有太大的更改，常常给优生进展交心，实时创造问题，授与他们勉励，多跟各科先生沟通，多要求家长来学校，多跟家长交流。固然这次一测考试我们班优生没有考出来，然那么我感到这种措施可行。往后在培优上还要加倍尽力。让我们班的孩子能多几人考上省重点高中。第四，纪律。我深知纪律是一个班造诣的保障，从八年级我就狠抓纪律，中间考试测验过各类法子，班级纪律渐渐好转，学习气氛也渐渐上来了，等到了九年级的时候，我们班的纪律不停保持的都很好了，这得益于我们有一位好的班长，帮了我很大的忙，固然有时我不在学校班级纪律会乱，然那么整体上还可以，前两天湛校长给我提了许多名贵的关于班级治理建议，我就顿时进展落实，后果是立杆见影的，让我们班的纪律更上一层楼，这样就为孩子们提供一个加倍稳定加倍积极向上的学习情况。第五，找学生发言，我照样像八年级那样时长叫孩子们出来零丁发言，给他们加油打气，因为孩子们的学习积极性是会随着光阴的推移渐渐消退的，也便是三分钟热度，所以我就争取在他们的积极性还没有消退之前就再次找他们发言给他们勉励，强化他们的积极性。让他们时刻保持着斗志。第六，班主任的自我反思。这学在期中考试前后有一段光阴我很消沉，导致我们班的学生学习积极性不高，直接导致了我们造诣的下滑，然那么那一段光阴我便是调剂不过来，便是找不到哪里出问题了，后来身体扛不住了病了一场，打了点滴，身体渐渐规复了，然那么状态照样欠好，后来我把我的是状态给我师父说了后，我师父点醒了我，如今的我不停对班里的孩子们很愧疚，颠末这件事以后我变得加倍坚强加倍成熟，在往后的工作中那种状态必然不会再呈现了。小学六年级上学期班主任工作总结总结一：小学六年级上学期班主任工作总结本学期我担任的是六年级的班主任，如今的孩子见多识广，对社会、家庭环境的理解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。一、加强心理疏导学生进入六年级的那一刻，我首先想到的不是学习，而是思想工作。如今的孩子由于生活程度的进步，与多种媒体的广泛接触，生理和心理的成熟比拟早，假如不合理的加以引导，势必影响孩子的身心安康开展，学习成绩更是无从谈起。针对这种情况，我亲密地关注着每一个同学，发现问题及时地解决，加以合理的引导。并且利用班会等时机加强学生的思想工作，使其树立远大的理想，以一种阳光的心态面对生活中的每一天。一学期以来，班级的学生没有太大的思想波动。出现的问题也都解决在萌芽状态。二、把握谈心尺度我知道，孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不经意的时候，发现学生会因为我的一句赞美而表现出色。相比拟一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要鼓励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我大方的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。当然，我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。三、激发竞争意识竞争是一股宏大的、潜在的、其它任何外力都不可能到达或代替的动力。作为班主任应在班内掀起剧烈的、持久的竞争活动。这是互助友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了获得共同的、更大的进步。激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这学期我们班的同学在校级的活动中都能积极参与，征文比赛，手抄报比赛，运动会比赛，孩子们都很积极的参与，也都能尽自己所能争取到了名次。这也是一种集体精神的培养。四、拟定远、近期目的。有目的才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、才能、情感等方面的远、近期目的，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目的是什么，防止盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定实在的个人远、近期目的，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。目的的制定是高学生的素质才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意：一是近期目的较之远期目的更有鼓励作用；二是目的的制定必须实在，要让孩子能跳一跳摘到苹果，不能好高骛远，以免丧失孩子信心。五、做好家长工作当学生有错时应与家长获得联络，但要理解家长的难处，不能训斥家长，不能把学生的错误转嫁给家长。要尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。对于学生的学习，不给家长增加负担，但必要的检查还是应该的。不歧视差生家长，应一视同仁，平等对待。家长对班主任或学校工作有意见，抱着有那么改之，无那么加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔。这样家长会与之同心同德育人教子。听取家长意见，共商育人良策。学生来自不同的家庭，对于有教养的家庭，尽可能将学生的表现如实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，认真倾听他们的意见，充分肯定和采纳他们的合理化建议，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，同心协力，共同做好对学生的教育工作。对于溺爱型的家庭，交谈时，更应先肯定学生的长处，对学生的良好表现予以真挚的赞赏和表扬，然后再适时指出学生的缺乏。要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的意见。同时，也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的危害，耐心热情地帮助和说服家长采取正确的方式来教育子女，启发家长实事求是地反映学生的情况，千万不要袒护自己的子女，因溺爱而隐瞒子女的过失。对于放任不管型的家庭，班主任要多报喜，少报忧，使学生家长认识到孩子的开展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，改变对子女放任不管的态度，吸引他们主动参与对孩子的教育活动。同时，还要委婉地向家长指出放任不管对孩子的影响，使家长明白，孩子生长在一个缺乏爱心的家庭中是很痛苦的，从而增强家长对子女的关心程度，加强家长与子女间的感情，为学生的良好开展创造一个适宜的环境。总结二：小学六年级上学期班主任工作总结本学期我担任的是六年级的班主任。我曾教过几届毕业生，对六年级学生的学习生活还算是理解。不过，我越来越发现，如今的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的理解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。于是我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。我着重抓好以下四方面的工作：一、充分利用宣传阵地板报是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报交给学生，组织一批有才能并喜欢宣传工作的学生，他们发扬各自长处，合理安排布局，把板报办好。原先我们把晨会课当作是老师的训导课，学生承受教导，然后做好一天的准备。如今，我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果。我常常引导学生从身边的事情说开去，让他们自己分析^p对与错，自己解决出现的矛盾。的时候，我利用晨会要求学生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教育。二、培养学生良好的行为习惯尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋；作业认真完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关心班级卫生，保护身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培养。守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路明晰，及时答复下列问题。我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗，良好的行为标准，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。三、发挥小助手的才能在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的才能，于是各尽所能，学生找到合适自己的岗位，做好一份为别人带来方便，为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因此更强了。假如，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能修改其中的一局部。使学习井然有序。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的方法。自己管理自己，发挥才能是我们六年级的班风。六年级学生，独立自主的才能强了，假如什么都为他们准备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激情和探究精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。四、把握谈心的尺度我知道，孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不经意的时候，发现一学生会因为我的一句赞美而表现出色。相比拟一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要鼓励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我大方的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。当然，事物不是绝对的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。我教育的宗旨是，让孩子独立，让孩子走出去。每一个锻炼的时机，我都不会放弃，竞争，演讲，辩论，采访，调查，每一个时机都会发现新的东西，学生也由此多了一次锻炼，多了一份积累。回忆一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了经历，也认识了班主任工作的重要性。我将继续认真踏实地工作，当好每一个学生喜欢的班主任老师。总结三：小学六年级上学期班主任工作总结过去的一学期里，我班在学校带着的统一社团、任课老师的大力支撑以及配合下，各项事情顺遂开展，进修、事情等方面都获得了必然的成就，现将我做的一些事情做一番总结。下面我就从班级办理方面来谈谈本身一学期的所得、所悟与所感。一、营造气氛，促进优良班风的形成。1、树立正确的言论导向。小学生思想还不可熟，区分长短的才能不强，对于错误的言论容易赞同盲从。这直接影响到班风的建立。对于班级言论，我注意加以引导。学期开场初，我社团学生进修《小学生遵守的规那么》以及《小学生日常行为标准》，在此根底上，还订出切合实际可行的、为绝大部门所能笃守的《班规》，这更切近学生的糊口，更容易为学生承受。二、开展班级活动，引导安康成长作为六班级的班主任，我不仅注重她们良好进修习惯的培养，指导她们主动地、富有个性地进修，并且从多方面着手，力求使她们认识自我、创造自我、稳固建立自信。在所举行的，我是小厨师、平安常识交流会、一对一互帮合作互学、成功生理培养，古诗背诵擂台赛等一系列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的生理，养成为了读书读报看新闻的好习惯。三、鼓舞勉励竞争，共同前进没有竞争机制，集体便没有活气，小我私人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。要打破这类相对于平衡的状态，创造出一种充满活气的竞争场面，就必需鼓舞勉励竞争，用竞争引发学生高昂的斗志，掘客学生伟大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成稳定的，可以不停更替，当她们到达本身的方针后，又要重新选择一个有真格的力量的竞争伙伴，所以她们在逾越别人的根底上，不停地逾越自我，如许形成一个良性轮回的态势。以及时间赛跑，以及成就赛跑的班训有用地培养了孩子们的竞争意识，及自我办理的才能，班上形成为了你追我赶的进修气氛。二、做好学生的思想事情，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体周全成长的人才。做好学生的思想事情从两方面入手，一是正视班会，开好班会，一是正视与学生的思想交流，多与学生交心。正视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的言论导向，形成良好的班风学校风气，为学生提供一个向好的大情况，正视的是学生的共性。配合学校各项事情，我们班积极开展了很多有益于学生身心安康成长的活动，让学生在活动中明事理、长见识。开班会没必要然要等一节完好的课，哄骗一些零碎的又不影响学科进修的时间开短小精干的班会也能获得良好的效果。没必要长篇大论，班主任把及时创造的不良思想的端绪一针见血地指出来，对事不对人，进展警示性的引导教导，往往能把一些影响班风、学校风气的不良思想消灭在萌芽阶段。正视与学生的思想交流，多与学生交心，注重的是学生的个性以及因材施教。我常哄骗课余时间以及学生把臂而谈，及时对学生进展针对性的教导。在这个时候，我就是她们的好朋友，只管即便为她们排难解纷，也正因如此，我得到了班上大多数学生的心爱以及信任。三、积极主动地以及各科老师联络，协调学校各方面的教导气力，发挥好联络枢纽作用。在与任课老师的交往中，我尊敬她们的意见，同时又把她们当作班级的主人，视为本身的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、采取她们的意见。可以容或慎重地处置惩罚学生以及任课老师的瓜葛，在处置惩罚师生矛盾时，只管即便制止了激化矛盾，在这方面，我日常平凡注意到多教导学生，让学生懂礼貌，尊敬老师的劳动，树立老师的威信，促进师生交谊。四、积极抓好后进生的转化事情，努力使后进生以掉败者来，以成功者走。后进生的教导以及办理历来是班主任事情的难点，却又是影响班级整体教导教学质量进步至关重要的一环。在这方面，我作为班主任起首做到了以正确的立场对待她们，深切调查摸底，弄清她们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对她们处处真诚相待，不时耐心相帮，真正做她们的知心朋友、最可托赖的朋友；及时对后进生增强生理劝导，帮助她们消弭或减轻种种生理担忧，让她们认识到本身的价值；同时，我还创造前提以及时机让后进生表现其长处以及长处，及时表扬她们，及时使她们品味到成功的欢喜以及喜悦5、班级荣誉一学期来，我们班在老师以及同窗的共同努力下获得了必然的成就，每个月均获得文明班荣誉称号，在全校的运动会中获得了高班级组集体总分第一，走进科学技术作文比赛及高班级数学竞赛中均获优胜班级。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级事情较以前有了较大转机，学生的整体本质在不停的进步。但我还会不停的努力，及时总结经历教训，争夺获得光芒的成就。小学四年级上学期班主任工作总结总结一：小学四年级上学期班主任工作总结时间飞逝，转眼一个学期又将完毕。我就这一学期班主任工作做如下总结。一、学会正确关爱，营造温馨班级。一个班，关起门来就是一个大家庭。假如，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相帮助着，关心着，照顾着，鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的。那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢？〔一〕偏爱后进生在班级管理中，我努力将自己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总精心营造一种平等，和谐，友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克制自身不良的行为习惯。我们班们班有好几个很有特点的后进生，他们有的特爱说话，有的特别爱动，有的很少能静下心来学习，有的爱看小人书和小说之类等等，据理解他们都是因为以前得不到老师的注意而越来越差，但他们有一点令我很快乐，那就是他们心中还有自己的大学梦，并且还有些管理和组织才能还不错，所以我都给他们带上干部的名衔，平时多争取时间接近他们，帮助他们恢复昨日的自信，不断在学习和生活中鼓励他们，时间证明我的做法获得很好的效果。〔二〕严爱优等生。优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被无视，掩盖，被原谅，袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们做学问得先做人，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要安康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克制自身的弱点，扬起风帆前进。〔三〕博爱中等生中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比拟稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重，理解，信任他们。二、施行自我管理，培养管理才能。班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有时机上岗施政，有效劳同学，锻炼自己，表现自己，进步自己的时机。当然，班规的详细内容每学期都根据班级的实际和学校的要求，及时地做出适当的调整，使班规跟上学生，班级的变化，不断进步要求，引导学生的行为和品德向更高的层次开展，促使学生通过自我教育，自我调整而不断成长。1、建立值日班长制。按学号轮流来当值日班长，班中的事由值日班长全权负责，常务班长协助工作。值日班长负责检查当天的卫生，纪律，催促每一位同学做好自己的份内事，检查班干部的工作情况。这样极大地激发了学生的主动性，培养了他们的才能，班组的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。2、民主改选班干部。为了使更多的学生有当干部的时机，让每一个学生都相信我能行。同时也能时时催促班干部把事情做好。我采取干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。由学生自我推荐作竞选演讲，再由学生无记名投票，民主选举，组建班委会。这样既可以给更多的学生提供锻炼的时机，又有利于学生干部摆正个人和集体的位置，正确处理个人与集体的关系。班干部的职责是协助值日班长管理班级，负责文娱，体育，劳动，学习等各方面的工作，并记录工作情况。三、事事落实到个人。明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个适宜的位置，担负一项详细的工作，人人都为集体作奉献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。它包括班干部管理制度，值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中找到自己的位置，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。四、塑造自身形象，赢得学生信赖。孔子早在两千年前就说过:其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。因此我努力做到以下两点：1、好学上进，不辜负学生教好书是育好人的前提。同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。因此，我不断地给自己充电，参加中文函授，参加计算机考试，认真钻研教材，努力让学生喜欢上课，喜欢学习。2、尊重学生，不远离学生。俗话说:严是爱，松是害，不教不管会变坏。我努力做到真心保护我的学生，严格要求他们，但是在充分尊重学生的根底上严格要求的。班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我快乐，因为我是一个班主任。总结二：小学四年级上学期班主任工作总结一、抓好学生思想工作，促成班级精神：做一个堂堂正正的人。是我一直都挂在嘴边的话，孩子们和特别熟悉，不管是考试还是平常作业学生们都能很自觉的独立完成。在生活中孩子没也是坦诚相待。另外我还结合语文课和思品课程加强学生的思想工作，例如语文课的乐园中的名言和课文中思想教育的内容，老实和勤勉应当成为你终身的伴侣，时时提醒是是注意。另外我还在黑板的左边开设了一个专栏诗文朗读，第一句话就是我是个好孩子让学生每节课读每天读，在孩子们的思想中形成一个思维定向。我一直强调男生要像男子汉，女生要温文尔雅。同时我还利用班会、平时时间，尤其是利用偶发事件进展教育。目前班级根本形成一种班级精神老实、勤奋、理想、宽容。二、抓好班级教学工作，促成班级气氛：一个班级是以学习为灵魂的，没有深化的班级是失败的。为了让学生们深化学习，我个人想以下几个方面是成功的。1、充分协调。摩擦总是会有的，而协调是光滑剂。我便是班上的那瓶光滑剂。在日常工作中，我不断协调老师与老师之间，协调老师与学生之间，协调学生与学生之间。老师间倒是很容易，而学生之间也能用权威和影响力来解决。而老师和学生之间的协调是很重要的。特别是在科任老师对学生的言行不适时，在学生心中，在学生群体中造成很大负面影响的时候，很可能会发生矛盾，虽然是四年级，但是学生的内心开场抗拒，就会直接影响这科学习，而且这样影响有着很强的传染性。在本学期，我觉得我做的很棒，让各科老师和学生都处于非常融洽的状态下，其中我细心观察和即使的协调发挥了决定作用。2、不断过问和促使各科的学习。在四年级孩子眼里，其它课程总不如数学语文，学生的重视程度远远不够。如英语科，由于学生对英语的重视程度还不够，上课不细心听讲，我便在课余做大量的思想工作，举出自己和身边的例子，还在上课时，细心观察做好个案工作。在作业不认真不及时完成，我便采取英语作业先交个我，审查后再交个英语老师。再如本班的培优课程美术、书法等，经常提醒和催促学生带齐学惯用品。在书法课我甚至参与课堂的巡视和指导，和书法老师深化沟通，促进学生的意识。3、鼓励学生克制各种困难，来自家庭、心理、学习、生活等方法的，鼓励、引导他们如何安排时间，如何使用方法学好不同的课程，例如数学方面指导计算和审题方法等，虽然不如科任老师专业，但是很多程度上促进了学生学习。另外在针对本班比拟严重的来自家庭方面的困难，他们如何适应和改善，如何更有利于学习。4、通过各种形式与家长沟通。例如、上门家访、以及放学回家路上，如今我想已经获得了绝大多数家长的信任和支持。同时引导家长鼓励和帮助学生的学习。三、选好班干部，促进班级体制建立：俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要