东丰实验中学消防安全预案

本文格式为Word版，下载可任意编辑——东丰实验中学消防安全预案为加强我校消防安好管理，做到万一发生火灾时能冷静冷静的指挥，急速报警，很好的扑灭初起火源或操纵火势，同时安好地组织疏散全体师生，最大限度的裁减火灾带来的危害，确保师生平安的目标，特制订本应急预案。

一、组织机构：

总指挥：z

参谋：z(消防大队队长)

副总指挥：z

2、工作小组：

①灭火行动小组：

组长：z

主要职责：火灾初起时，立刻切断电源，尽快到相应地点取下灭火器举行扑救。如察觉现场人员需要救治，那么应尽力想手段救人。

②疏散引导组：

组长：z组员：一号楼z（一楼），z（二楼），z（三楼），z（四楼），z（五楼）以及现场。

组长：z组员：二号楼z（一楼），z（二楼），z（三楼），z（四楼）。

组长：z组员：四号楼z（二楼），z（三楼），z（四楼）。

组长：z（四楼）。

③通讯联络组：

组长：z组员：z

主要职责：一旦发生火警，负责与疏散、救治各组联络，操纵校园播送，调动有关人员到指定地点。应立刻报警，先报119救火，再报110维持校门外秩序，根据人员受伤害处境报120，同时报教导局普教科。

④救治安好组：

组长：z组员：z。

主要职责：当火灾发生时，如有受伤和被困人员，应辅助灭火组和消防人员采取救助措施，实时现场救治或移交120急救中心。

二、预防措施

1、开展消防学识的宣传工作

定期带学生到消防队参观学习，让学生能掌管根本的消防安好学识，巩固安好意识，并根据消防学识进学校要求，通过播送、闭路电视、黑板报等形式，宣传消防学识，并建立消防宣传墙，设置消防宣传长廊，把各项消防制度、防火公约、会议制度等。

2、加强学校消防硬件创办

教学楼按要求配置干粉灭火器，消防水带、水枪等，并设置一个公共消防应急箱，学校重点部位配置灭火器。

3、设置必要的消防设施标志

在校园内设置学校示意图，标明消防设施，水源和消防宣传标志。

4、经常巡查，摈弃隐患。

对教室的电源、易燃物的存放和用电、用火安好处境经常举行巡查。

三、应急措施

1、发生火灾时，由现场教师或学生向校长或副校长或学校行政报告，学校领导立刻通知播送室，由播送室指挥相关人员立刻行动，到达预定地点。总指挥或副总指挥急速到现场和主控室举行指挥。

①切断电源、播送告知。（稳定全校师生心绪，防止引起全校恐慌）

②呼叫119、110，并根据实际处境呼叫120、报教导局普教科（电话：***）

③开启校门（当班门卫）

④灭火行动组到位，扑灭初起火源，关闭门窗，操纵火势，为疏散争取更多时间。

⑤疏散引导组到位；疏散线路原那么上由就近楼梯口直往学校操场或教学楼前广场，特殊处境疏散组可临时根据火灾发生的地点，做出决断的疏散线路抉择，并加以引导。

2、撤离依次：按发生火灾地点，所在班级同楼层优先原那么，先撤离所在楼层的学生（离火源近的班级先撤），后撤离其他楼层的学生，这样既确保重点，又便于扑救人员进出。如火灾发生在课间，由班主任急速到班级现场指挥撤离，其他教师按要求到各就各位。如火灾发生在上课时，由任课教师现场指挥撤离，空课教师按要求到楼道指挥。

四、火灾后有关行动

1、指挥小组得悉消防紧急处境后立刻集中校长室，各种小组集结校长室或指定位置待命。

2、各级指挥小组成员在组长及上级消防指挥系统的统一组织指挥下，急速组织本校抢险救灾。

①急速发出紧急警报，组织仍滞留在教学楼的全体人员撤离。

②急速关闭、切断输电、供水系统（应急照明系统除外）和各种明火，防止滋生其它苦难。

③急速开展以抢救人员为主要内容的现场救治工作，实时将受伤人员转移并送至邻近救治站抢救。

④加强对重要设备、重要物品的救治和养护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。

3、积极做好师生的思想宣传教导工作，急速恢复正常秩序，全力维护社会安好稳定。

4、急速了解和掌管受灾处境，实时汇总上报。

五、有关要求

1、冷静冷静指挥。组织人员按分工合作，冷静冷静，指挥得当。各指挥疏散教师要识大体顾大局，严密操纵下楼速度，以免造成楼道挤压，防止学生因恐慌而跳楼处境发生，疏散组成员应结果撤离现场。

2、学生不得参与救火。学生疏散时务必按照教师安置，有序按筹划快步撤离，不得参与救火。

3、稳定学生心绪。无论校园何处发生火灾，疏散人员都应撤到学校操场或教学楼前广场，学生撤离到安好地带后，不得任意走动，更不得返回火灾区。班主任应急速清点学生人数，并向指挥教师汇报学生处境。

4、扑灭初起火源。灭火行动组在火灾初起时，要就近起用灭火器，举行紧急扑救，尽最大努力扑灭初起火源或减弱火势，或关闭门窗操纵火势漫延，为学生疏散争取更多时间，在学生末完全撤离前又能确保自己安好的前提下不得撤离火灾现场。

5、确保通信联络。在火灾发生时，各组要确保通信联络，实时联系，把有关处境报告总指挥。

篇2：东丰县测验中学紧急疏散预案

一、目的:使全体师生在突发安好事故紧急处境下(如地震、火灾、楼体坍塌、洪水等)明确自己的任务、责任和掌管如何率领学生脱险、自救、自防、自护的方法和路线。

二、警报:当事故发生时第一目击者以第一时间长铃或长笛示警，报告在校领导并针对现场处境做出应急处理。

三、预案启动:学校领导、教师、学生当听到学校长铃或长笛不止的示警信号后，急速组织好身边的学生做好疏散打定(1、切断电源2、组织学生在班级有序站好），班主任马上回到自己的班级听从统一指挥，课任教师就近组织身边的学生，学校领导急速赶到现场举行指挥疏散、抢救。疏散的原那么是学生先，教师后，领导结果。

四、疏散依次:

七年级走1号楼西楼梯正门西侧两个门及西侧小脚们（1、2、4、5、6、7、8、10、11班级贴楼梯扶手侧走；3、9、12班级贴墙走），一楼教师z、二楼z、三楼z、四楼z。

八年级走1号楼东楼梯正门东侧两个门及东侧小脚们，（1、3、4、、6、7、8、11、10班级贴楼梯扶手走；2、5、9的班级贴墙走），一楼教师z、二楼z、三楼z、四、z、五楼z。

九年级2号东边的班级走东楼梯正门东侧两个门（1、2、8、9班级贴墙走；3、10班级贴楼梯扶手走）,西边的班级走西楼梯正门西侧两个们（4、5、11、12班级贴墙走；6、7班级贴楼梯扶手走），一楼教师z、z；二楼z、z；三楼z、z；四楼z、z。

其他教师事发时在哪楼就辅助哪楼教师疏散学生。

五、要求：

1、教师得到疏散的命令后把住门口组织学生接上一个班级的排尾按依次撤离班级，两班学生首尾相顾安好转移。

2、在撤离的过程中严防拥挤、推搡发生踩踏事故发生。其他教师在各自的岗位上辅助班主任教师有效地组织学生撤离，坚决执行学生生命第一位的原那么。

3、假设事故是发生在本班班主任要依据实际处境第一时间里组织学生撤离现场。

4、有组织，有依次的把学生带到安好地带。七年部带到操场临街年部楼对应处、八年带到操场临街年部楼对应处、九年带到操场临街2号楼对应处。

组织机构

总指挥：z

副总指挥:z

通讯组：z

医疗组：z

疏散组:z班主任任课教师

抢险组：z

安置组：z

责任区划分

各科任教师按安好防护岗到各层楼梯口负责疏散.

要求：

1、遇火险时金红星负责首先要切断学校总电源。

2、各抢险组、疏散组和班级教师根据所发生的险情运用逃命的学识举行组织抢险和疏散。

丰东县测验中学

篇3：东丰二中消防疏散演练方案

丰东二中消防疏散演练方案

一、演练目的

为了进一步强化师生安好教导，提高防范自救才能，在应对突发紧急处境下，让全校师生能尽快熟谙逃命路线，以达成有序、急速地引导学生安好疏散，确保全校师生的生命安好。通过紧急疏散演习，让学生学到安好防护学识，达成遇事不慌、外变不惊、积极应对、自我养护的目的，提高抗击突发事情的应变才能。

二、演练时间、地点和对象

时间：2022年6月17日（星期一下午3：10）

地点：丰东二中

对象：丰东二中高一、高二全体师生，总计2350人。

三、演练组织机构

总指挥：z

副总指挥：z

现场指挥：z

大操场辅助指挥：z

报道宣传：县电视台

四、演练原那么：安好第一，确保有序；责任明确，落实细节

五、工作小组

1、辅助指挥小组：各班班主任和年部干事。

职责：分别到各班级，相互辅助。

（1）演习前清点学生人数，交代安好留神事项；

（2）率领学生撤出，班长在最先，班主任结果。

（3）到达安好场地后清点学生人数，上报年部。

2、宣传小组：z进军（照相、录像）

职责：概括负责应急人员撤离现场的宣传教导、宣传报道等。

3、救治小组：z

职责：概括负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救治等。

4、应急疏散小组：z（总负责），z（将撤出来的学生安置到指定位置），z（统计安好撤离师生数），年部主任（统筹安置本教学楼疏散安置），年部干事（辅助年部主任完成疏散工作）。

5、报警：z

职责：接到突发事情需撤离时，立刻报告总指挥并发出警报。

6、计时：z

负责整个活动的计时。

六、撤离通道安好管理

（1）加入演习的学生在听到疏散播送后，不要恐慌，要镇静，保持清楚的头脑，然后按照拟定的路线举行急速撤离；

拟定路线：

教学楼A：1、2、9、10、11、12、19、20班就近从东侧楼梯撤离，从教学楼北门东侧口撤到操场，19、20班从大厅北门撤出。其它班级从西侧楼梯经北门西侧口撤到操场，其中16、17、18从大厅北门撤出。

教学楼C：1、2、7、8、9、10、15、16、17、18从东侧楼梯下经东楼口撤出，其他班级从西侧楼梯下经北楼口撤出。

概括由年部按制定的概括方案和路线实施。

（2）在撤离过程中，留神根据楼梯口负责老师指示，按照撤离路线急速撤出教学楼。

（3）从楼内撤离出的学生以班级为单位，有组织的在指定场地集合。在活动终止前，从楼内撤离出的学生不能肆意再次进入楼内。

（4）各班管理教师安置：各班班主任、副班主任带本班学生撤离。

（5）各教学楼管理教师安置：

教学楼A：z

教学楼C：z

大操场集合地点接应人员：z

各位管理老师务必时刻留神学生处境，制止楼梯、过道拥堵造成危害，楼梯口管理老师要提前明确自己负责的区域有几个班级通过，待学生全部通过后才能撤离。

（6）撤离后学生安好管理：班主任随班级学生结果撤离，到达集结地点后组织学生清点班级学生人数。

由各班主任、合作老师及所在楼梯的老师负责该楼梯撤离学生的安好管理，清点人数并向年部汇报。年部主任汇总后向李晓红汇报本年部撤出人数并由孙莉计时，结果汇总报王焕涛副校长，统计结果结果汇报至贾斌并上报郭校长。

七、疏散管理

1、疏散命令：由应急现场指挥王焕涛根据处境发布疏散命令。

2、疏散播送：“请留神，学校发生紧急处境。同学们听到警报后不要慌乱，听从指挥，有序撤离教室，由班主任和副班主任率领下沿疏散标志就近安好出口撤离。”

3、疏散路线：（平日做播送操上下楼路线）。

4、疏散引导：疏散引导小组的任务是维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处设有人员引导，制止学生误入危害区域；要阻拦学生逆向跑、窜、推撞、挤压处境发生；有人倒下，要立刻扶起，防止踩踏事故发生。

5、集合地点：学校大操场。

6、人员清点：疏散引导小组应当在集合地点对疏散的学生人数举行清点，并持续探索滞留在“事故”现场的学生和“受伤”人员，扶助其安好撤离。疏散引导小组应实时向现场指挥报告疏散处境。

八、活动过程

1、疏散演练：

（1）15点10分：现场指挥王焕涛：丰东二中学生紧急疏散演习现在开头。

（2）15：11：警报。

（3）宣传小组利用播送：“请留神，学校发生紧急处境。同学们听到警报后不要慌乱，听从指挥，有序撤离教室，在班主任和副班主任率领下按平日做操上下楼路线就近安好撤离。”

（4）紧急疏散：

①在各层疏散引导人员的指挥下，全体同学由班主任、合作老师的率领下，按预定路线有序疏散，撤离到校操场。

②各班主任清点疏散人数，察觉少人，急速与疏散总指挥部联系（校大操场）如察觉有同学受伤，立刻与现场救治小组联系，并开展紧急救治。

③应急疏散现场指挥向副总指挥汇报疏散处境。

A、年部主任向现场总指挥报告：报告指挥中心，*年级全体师生**人现已安好脱险，无伤害人员。

B、计时员孙丽向全校宣布：丰东二中安好疏散演练用时**，全体人员疏散完毕。现场秩序井然，同学心绪稳定。

九、终止状态

副总指挥贾斌宣布：“事故已经摈弃，险情已经终止，下面我宣布丰东二中学生紧急疏散演练圆满终止，学校恢复正常秩序。”

1、留神事项：

①指点疏散的同学不展现恐慌与骚乱，确保他们安好撤出。

②现场防备小组确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。

③各工作小组本着对学生高度负责的态度，肃穆专心地对待现场上展现的每一个突发处境。

2、现场指挥王焕涛向全校师生针对演练过程察觉问题，举行对症校正培训。

十、紧急