3.4《认识星座》优质课件

认识星座聚焦你还知道哪些有关星座的知识？你是如何知道它们的？探索1.初步了解星座点击图片播放视频(视频不能播放，需自己插入)为了方便认星，所以把星星划分成不同的区域，并命名。国际上统一划分为88个星座。找一找常见的星座名称，认一认它们的星座图形，说一说你有哪些发现。2.建一个星座模型天空中的星星虽遥不可及，但我们可以建立一个星座模型，从中体会星座的秘密。准备材料制作步骤①找一张边长为50厘米左右的正方形纸板，按图所示打上7个小孔。1234567②在1～7号小孔上分别挂上15厘米、12厘米、15厘米、17厘米、27厘米、27厘米、14厘米长的细线，并在细线下端挂上大小相同的橡皮泥小球。1234567③用投影机的光从四个不同角度照射星座模型，橡皮泥小球会在屏幕上投下影子。把观察到的由橡皮泥影子组成的图像画下来。点击图片播放实验视频(视频不能播放，需自己插入)活动记录观察由橡皮泥影子组成的图像，并画下来。1号方向2号方向3号方向4号方向研讨1.我们画下来的星座图像相同吗？为什么会不同呢？我们画下来的星座图像不相同。光从正方形纸板下的四个不同的角度照射星座模型，会出现不同的投影，因为视觉角度改变了，它们在平面上组合岀来的图形看上去不同。研讨2.哪一个图像和北斗七星的形状相同？光只有从模型的这个侧面照射时，才能看到橡皮泥小球的影子构成了一个勺子形，和北斗七星的形状相同。研讨3.建立星座模型的活动给了我们什么启发？我们对星座有了什么新的认识？组成北斗七星的星体离我们有远有近；北斗七星的形状是我们从地球这一个角度所看到的情况，如果从宇宙中其他不同的角度来看，它们的形状会不相同。星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像。如果从不同角度观察，图形也不同。随堂练习三、选择题。1.1928年，国际天文学联合会统一将全天星空划分为()个星座。A.86 B.87 C.88C拓展进一步认识星座北斗七星是大熊星座的明显标志。组成斗状的七颗星其实离我们的距离并不相同，它们分布在离我们有50～150光年远的宇宙空间里。我们抬头所见的星座，其实是从地球角度看到的一些恒星组成的图像。而这些恒星的大小可能不同，与我们的距离也不等，同时彼此之间的距离也十分遥远。点击图片播放视频点击图片播放视频课后任务借助软件尝试观察春夏季的一些主要星座，记录下你的观察感受。课堂小结点击放大观看课后作业完成练习册本课时的习题。浩瀚的宇宙聚焦银河系到底是怎样的一个星系？如果说银河只是浩瀚宇宙的一小部分，那么宇宙中还有类似的星系吗？宇宙有多大？探索1.认识银河系银河系的形状特点：像圆盘，像漩涡，又有很多条“旋臂”……太阳2.建立银河系模型准备材料陀螺（也可以用小木棍代替）、纸片、米粒、胶水等。制作步骤①在纸片上模拟画出银河系的“核球”和几条“旋臂”，画好后剪下来。②把一些米粒粘在纸片上，模拟银河系的“恒星”。③最后把纸片固定在陀螺上旋转。旋转过程中的“银河系”点击图片播放实验视频(视频不能播放，需自己插入)对照课本中的“侧视图”与“结构图”，评价我们制作的银河系模型。活动记录外形米粒分布米粒牢固程度是否能快速转动与侧视图的相似情况稍显扁平，中间可以再凸出一些，更像核球运动起来时，米粒更像银河系上的旋臂基本牢固，最外面几颗米粒有脱落可以较快的转动高速旋转过程中的模型更接近银河系的“侧视图”观察并思考：根据模型我们能提出一些有意思的问题吗？3.河外星系仙女座星系遥远的大犬星座的两个螺旋形星系相互碰撞距地球约2800万光年的旋涡星系M104，其侧面轮廓好像一顶宽边帽。点击图片播放视频(视频不能播放，需自己插入)说一说河外星系有什么特点？你又有哪些新的认识？点击图片播放视频(视频不能播放，需自己插入)研讨1.银河系是怎样的一个星系？请描述一下。银河系是一个庞大的，容纳了许多像太阳系一样的星系的一个天体集团，银河系中的天体都在围绕着中心高速运转。2.宇宙究竟有多大呢？宇宙正在不断的膨胀，以现在的科技手段仍未探知宇宙的边界。宇宙至少有130亿光年的直径。研讨3.想象一下，如果有一天，我们和河外星系的“外星人”有了联系，我们能准确地把自己的通信地址告诉他们吗？请按中文格式写下来。例1：我们在银河系-太阳系-地球-亚洲-中国-**省-**市……例2：我们在银河系猎户座支臂距银河系中心约2.6万光年的太阳系中距离太阳1.5亿公里的地球上的亚洲中国**省**市……拓展点击图片播放视频