四年级上册Unit3AboutMeLesson3MyFavouriteColour教学设计_第1页
四年级上册Unit3AboutMeLesson3MyFavouriteColour教学设计_第2页
四年级上册Unit3AboutMeLesson3MyFavouriteColour教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

基本信息课题新路径英语（三起）四年级上册Lesson3MyFavouriteColour(第一课时)作者及工作单位殷群自贡市蜀光绿盛实验学校

教材分析本节课主要学习五个服装类的单词：dress,skirt,hat,cap,trousers。以及学会用What’syourfavouritecolour?来提问，并用What’syours来回问对方，用颜色类单词来作出应答。学生在三年级学习了许多颜色类的单词，本课是要继续巩固颜色类的单词，并通过小组合作学习方式讨论自己喜欢的颜色。本节课的小组活动围绕学生自己喜欢的颜色展开，贴近学生的生活实际，有利于提高学生的学习兴趣。学情分析大多数学生对英语学习有很大的兴趣。特别是与生活息息相关的颜色类单词的学习积极性很高。通过一年的学习学生已经掌握了一些生活中常见的颜色类的单词，对本节课的学习目标有一定认识。教学目标能听懂，会说单词：dress,skirt,hat,cap,trousers;能用What’syourfavouritecolour?来询问“你最喜欢什么颜色？”并作出回答。2.通过小组合作学习激发学生学习英语的兴趣。教学重点和难点本课的教学重点是教会学生认读，会说新单词：dress,skirt,hat,cap,trousers.以及用句型：What’syourfavouritecolour.与别人进行交流。教学难点是掌握trousers一词的发音。教学过程（教学过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把主要教学环节、教师活动、学生活动、设计意图很清楚地再现。）教学环节教师活动预设学生行为设计意图Step1Greeting&RevisionStep4.Practice&GameStep6.AssessmentStep8.Homeworkeachother.:CAIonthefarm,thepicturesoftheanimals,,6，Listeningpractice

SingasongLearnthenewwordsPracticeconversationinpairsDiscussingroups.Listen,tickandsay

Revisetheanimalwordswehavelearned.形象直观的呈现单词教学任务，吸引学生的注意。学生分组操练对话。教师作指导，培养学生的合作意识，提高学习兴趣。检查本课学习情况。

板书设计（需要一直留在黑板上主板书）Lesson3MyFavouriteColourdress,skirt,hat,cap,trousersA:What’syourfavouritecolour?

B:….What’syours?A:….把学生分成八个组进行比赛，学生发言正确得星星，小组合作对话表演一次得一朵花，得花多的小组获胜。

教学反思优点：1本节课用歌曲引入既能调动学生的兴趣，又能够通过复习旧单词自然地过渡到新的教学内容。2.手影游戏环节能够充分发挥学生的想象力，训练学生的思维能力，有效地提高课堂

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论