2023年高一下学期生物教学计划

第22页共22页2023年高一下学期生物教学方案2023年高一下学期生物教学方案。本学年我们承当着高中一年级九个班的生物学教育教学工作，照旧生物教学大纲要求，结合教材内容和学校，学生实际，为顺利完成学校下达的会考目的，把学生培养成为“四有”新人，特制定此方案。一.主要措施和方法1.老师深化钻研大纲，教材，认真备课，熟悉教材章节重点，难点及考点，化难为易突出重点，打破难点；精讲精练，学生作业在课堂上完成。2.广泛搜集高考，会考等复习资料，考试题，进展挑选，分析^p，总结。把握高考，会考动向，把穿插于新课讲授及练习作业中。注重复习，特别是课前课后考试前的复习，会考前的复习作出详细的复习，认真落实。3.利用电影，电视，课件，挂图，板图等多种形式和方法辅助教学；及时认真完成学生分组实验，耐心指导，积极应考，加强学生实验动手才能，引导学生利用生物学知识解决生活中的一些问题。4.学生学习高中生物课的方法。学习生物学知识重在理解，勤于考虑；要重视科学研究的过程和方法；要重视理论联络实际；要重视观察和实验，勤动手，多提问。5.开展教材重点，难点内容的专题讲座与复习。主要是：动植物细胞亚显微构造〔各种细胞器图，细胞器构造与功能〕；有丝分裂与减数分裂的比拟〔二者的过程比拟及图像识别〕；合光作用的过程〔光反响、暗反响的过程，图形及相关问题〕；糖类、蛋白质、脂质等代谢；遗传系谱的判断；生态系统—食物链；学生分组实验。二.详细的教学内容、教学进度、课时分配周次章节课时11.生命的物质根底1.组成生物体的化学元素422.组成生物体的化合物432.生命活动的根本单位-细胞1.细胞的构造和功能64-52.细胞增埴663.细胞的分化、癌变和衰老273.生物的新陈代谢1.新陈代谢与酶482.新陈代谢与atp49-103.合光作用8114.植物对水分的吸收和利用2115.植物的矿质营养212-146.人和动物体内三大营养物质代谢57.细胞呼吸2158.新陈代谢的根本类型2164.生命活动的调节1.植物的激素调节217-2.人和高等动物生命活动的调节6185.生物的生殖和发育1.生物的生殖819-202.生物的个体发育41-36.遗传和变异1.遗传的物质根底104-62.遗传的根本规律107-83.性别决定和伴性遗传694.生物的变异2105.人类遗传病与优生2107.生物的进化2118.生物与环境1.生态因素212-132.种群和生物群落6143.生态系统215-169.人与生物圈1.生物圈的稳态6172.生物多样性及其保护218-2019章总复习复习、检测、会考20说明：15章为生物第一册，上学期学习；69章为生物第二册，下学期学习。课时分配中包括学生实验在【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读2023高一下学期生物教学方案范文本学年我们承当着高中一年级九个班的生物学教育教学工作，照旧生物教学大纲要求，结合教材内容和学校，学生实际，为顺利完成学校下达的会考目的，把学生培养成为“四有”新人，特制定此方案。一.主要措施和方法1.老师深化钻研大纲，教材，认真备课，熟悉教材章节重点，难点及考点，化难为易突出重点，打破难点；精讲精练，学生作业在课堂上完成。2.广泛搜集高考，会考等复习资料，考试题，进展挑选，分析^p，总结。把握高考，会考动向，把穿插于新课讲授及练习作业中。注重复习，特别是课前课后考试前的复习，会考前的复习作出详细的复习，认真落实。3.利用电影，电视，课件，挂图，板图等多种形式和方法辅助教学；及时认真完成学生分组实验，耐心指导，积极应考，加强学生实验动手才能，引导学生利用生物学知识解决生活中的一些问题。4.学生学习高中生物课的方法。学习生物学知识重在理解，勤于考虑；要重视科学研究的过程和方法；要重视理论联络实际；要重视观察和实验，勤动手，多提问。5.开展教材重点，难点内容的专题讲座与复习。主要是：动植物细胞亚显微构造〔各种细胞器图，细胞器构造与功能〕；有丝分裂与减数分裂的比拟〔二者的过程比拟及图像识别〕；合光作用的过程〔光反响、暗反响的过程，图形及相关问题〕；糖类、蛋白质、脂质等代谢；遗传系谱的判断；生态系统—食物链；学生分组实验。二.详细的教学内容、教学进度、课时分配周次章节课时11.生命的物质根底1.组成生物体的化学元素422.组成生物体的化合物432.生命活动的根本单位-细胞1.细胞的构造和功能64-52.细胞增埴663.细胞的分化、癌变和衰老273.生物的新陈代谢1.新陈代谢与酶482.新陈代谢与atp49-103.合光作用8114.植物对水分的吸收和利用2115.植物的矿质营养212-146.人和动物体内三大营养物质代谢57.细胞呼吸2158.新陈代谢的根本类型2164.生命活动的调节1.植物的激素调节217-2.人和高等动物生命活动的调节6185.生物的生殖和发育1.生物的生殖819-202.生物的个体发育41-36.遗传和变异1.遗传的物质根底104-62.遗传的根本规律107-83.性别决定和伴性遗传694.生物的变异2105.人类遗传病与优生2107.生物的进化2118.生物与环境1.生态因素212-132.种群和生物群落6143.生态系统215-169.人与生物圈1.生物圈的稳态6172.生物多样性及其保护218-2019章总复习复习、检测、会考20说明：15章为生物第一册，上学期学习；69章为生物第二册，下学期学习。课时分配中包括学生实验在2023年高一下学期生物教学方案范文本学年我们承当着高中一年级九个班的生物学教育教学工作，照旧生物教学大纲要求，结合教材内容和学校，学生实际，为顺利完成学校下达的会考目的，把学生培养成为“四有”新人，特制定此方案。一.主要措施和方法1.老师深化钻研大纲，教材，认真备课，熟悉教材章节重点，难点及考点，化难为易突出重点，打破难点;精讲精练，学生作业在课堂上完成。2.广泛搜集高考，会考等复习资料，考试题，进展挑选，分析^p，总结。把握高考，会考动向，把穿插于新课讲授及练习作业中。注重复习，特别是课前课后考试前的复习，会考前的复习作出详细的复习，认真落实。3.利用电影，电视，课件，挂图，板图等多种形式和方法辅助教学;及时认真完成学生分组实验，耐心指导，积极应考，加强学生实验动手才能，引导学生利用生物学知识解决生活中的一些问题。4.学生学习高中生物课的方法。学习生物学知识重在理解，勤于考虑;要重视科学研究的过程和方法;要重视理论联络实际;要重视观察和实验，勤动手，多提问。5.开展教材重点，难点内容的专题讲座与复习。主要是：动植物细胞亚显微构造(各种细胞器图，细胞器构造与功能);有丝分裂与减数分裂的比拟(二者的过程比拟及图像识别);合光作用的过程(光反响、暗反响的过程，图形及相关问题);糖类、蛋白质、脂质等代谢;遗传系谱的判断;生态系统高一下学期生物教学方案范文本学年我们承当着高中一年级九个班的生物学教育教学工作，照旧生物教学大纲要求，结合教材内容和学校，学生实际，为顺利完成学校下达的会考目的，把学生培养成为“四有”新人，特制定此方案。一.主要措施和方法1.老师深化钻研大纲，教材，认真备课，熟悉教材章节重点，难点及考点，化难为易突出重点，打破难点；精讲精练，学生作业在课堂上完成。2.广泛搜集高考，会考等复习资料，考试题，进展挑选，分析^p，总结。把握高考，会考动向，把穿插于新课讲授及练习作业中。注重复习，特别是课前课后考试前的复习，会考前的复习作出详细的复习，认真落实。3.利用电影，电视，课件，挂图，板图等多种形式和方法辅助教学；及时认真完成学生分组实验，耐心指导，积极应考，加强学生实验动手才能，引导学生利用生物学知识解决生活中的一些问题。4.学生学习高中生物课的方法。学习生物学知识重在理解，勤于考虑；要重视科学研究的过程和方法；要重视理论联络实际；要重视观察和实验，勤动手，多提问。5.开展教材重点，难点内容的专题讲座与复习。主要是：动植物细胞亚显微构造〔各种细胞器图，细胞器构造与功能〕；有丝分裂与减数分裂的比拟〔二者的过程比拟及图像识别〕；合光作用的过程〔光反响、暗反响的过程，图形及相关问题〕；糖类、蛋白质、脂质等代谢；遗传系谱的判断；生态系统—食物链；学生分组实验。二.详细的教学内容、教学进度、课时分配周次章节课时11.生命的物质根底1.组成生物体的化学元素422.组成生物体的化合物432.生命活动的根本单位-细胞1.细胞的构造和功能64-52.细胞增埴663.细胞的分化、癌变和衰老273.生物的新陈代谢1.新陈代谢与酶482.新陈代谢与atp49-103.合光作用8114.植物对水分的吸收和利用2115.植物的矿质营养212-146.人和动物体内三大营养物质代谢57.细胞呼吸2158.新陈代谢的根本类型2164.生命活动的调节1.植物的激素调节217-2.人和高等动物生命活动的调节6185.生物的生殖和发育1.生物的生殖819-202.生物的个体发育41-36.遗传和变异1.遗传的物质根底104-62.遗传的根本规律107-83.性别决定和伴性遗传694.生物的变异2105.人类遗传病与优生2107.生物的进化2118.生物与环境1.生态因素212-132.种群和生物群落6143.生态系统215-169.人与生物圈1.生物圈的稳态6172.生物多样性及其保护218-2019章总复习复习、检测、会考20说明：15章为生物第一册，上学期学习；69章为生物第二册，下学期学习。2023年高一下学期地理教学方案20xx年高一下学期地理教学方案新的学期,为了更好的完本钱学期的地理教学任务,特对本学期的教学定如下方案:一、学生根本情况我所担任的2个班的地理教学任务,学生的根底不尽一样,对地理的重要性认识也不同,又加上一局部学生本身对学习的兴趣不浓,求知欲不强,这样的情况对地理的教学任务就显的较重,并且不易出成绩.二、教材分析^p本册教材涉及的是高中人文地理的局部内容,是高中地理课的重中之重.通过本学期的学习让同学们理解高中地理的自然地理，本学期的教材分为四个单元,每个单元都从不同层面对学生进展知识教育.其中前三单元是本教材的重点,占授课时间的三分之二.三、方法措施针对班级参次不齐的情况,试图采取以下措施:1、让学生试着理解地理这门新的学科,尽量让学生自己找出相关的知识资料,从培养学生的开拓精神如手.2、课堂上多关注“弱势群体”,对那些在课堂上表现不积极的学生多给他们时机,让他们也感到学习的快乐,让他们在自己的解答过程中找回自信.3、尽量联络实际生活,让学生自己在生活中证明教材中的结论.4、抓落实工作,为构建大厦打好根基.四、进度安排第一阶段授课阶段2月4月,第五、六单元,第七单元的前两节)第二阶段期中考试复习阶段(4月中旬)第三阶段授课阶段(4月底5月初,第七、八单元)第四阶段期末考试总复习阶段(归类、过课本、试题训练)除了以上的大致安排外,我自己应好好钻研教材,学习大纲,吃透难点知识点,备好课,上好课,做好课外辅导,争取每个学生把根底知识掌握到位.高秀珍谭蓓蓓翟崔峰高一下学期地理教学方案新的学期,为了更好的完本钱学期的地理教学任务,特对本学期的教学定如下方案:一、学生根本情况我所担任的2个班的地理教学任务,学生的根底不尽一样,对地理的重要性认识也不同,又加上一局部学生本身对学习的兴趣不浓,求知欲不强,这样的情况对地理的教学任务就显的较重,并且不易出成绩.二、教材分析^p本册教材涉及的是高中人文地理的局部内容,是高中地理课的重中之重.通过本学期的学习让同学们理解高中地理的自然地理，本学期的教材分为四个单元,每个单元都从不同层面对学生进展知识教育.其中前三单元是本教材的重点,占授课时间的三分之二.三、方法措施针对班级参次不齐的情况,试图采取以下措施:1、让学生试着理解地理这门新的学科,尽量让学生自己找出相关的知识资料,从培养学生的开拓精神如手.2、课堂上多关注“弱势群体”,对那些在课堂上表现不积极的学生多给他们时机,让他们也感到学习的快乐,让他们在自己的解答过程中找回自信.3、尽量联络实际生活,让学生自己在生活中证明教材中的结论.4、抓落实工作,为构建大厦打好根基.四、进度安排第一阶段授课阶段2月4月,第五、六单元,第七单元的前两节)第二阶段期中考试复习阶段(4月中旬)第三阶段授课阶段(4月底5月初,第七、八单元)第四阶段期末考试总复习阶段(归类、过课本、试题训练)除了以上的大致安排外,我自己应好好钻研教材,学习大纲,吃透难点知识点,备好课,上好课,做好课外辅导,争取每个学生把根底知识掌握到位.2023年高一下学期政治教学方案一：教学目的：通过教学使学生掌握马克思政治经济学根底知识，明确社会公有制是我国社会经济制度的根底和人民代表大会制度是我国的根本政治制度，知道社会市场经济的根本特征和社会国家的根本政治制度，理解国家进展经济建立的概况和政治建立的目的和状况。教学过程中要特别注重学生才能的培养，进步学生运用马克思政治经济学知识分析^p问题、解决问题的才能和觉悟，可以初步说明最常见的经济现象和政治现象，进步参与政治经济活动的才能，培养学生的创造性学习才能；解读、判断和运用政治经济学知识判断社会现象的才能；开展学生的创新思维才能；培养学生正确分析^p问题和解决问题的才能。使学生可以在党的政策的指导下，根据国家法律自觉标准自己在经济生活中的行为，有明确的政治目的和方向，在我校养成良好的行为习惯。二：教材分析^p；有浙江省职成教研室所编写的《政治经济生活》的这本书里主要包括了两个方面的大知识点——经济学和政治学。在经济与生活的内容里分两个模块，模块一是走进市场经济、模块二是成就财富人生，在政治与生活内容里分为三个模块，首先是教诲学生参与政治生活，然后再是怎么样建立政治文明，最后是让学生懂得嘹望国际政治，此书本的编写坚持了马克思根本常识教育与顺应时代开展相统一，注重思想政治创造感想的引导和职业学校学生成长阶段的特点相结合，突出经济、政治与生活、社会和职业的联络，构件以生活为根底、以学科为支撑的模块课程，强调课程施行的理论性和开放性。对于我们职业学校坚持以德育为主、培养学生正确的价值观和人生观有着非常重要的意义。三：学生分析^p：高一年级虽然已经经过一个学期的磨练，但是其对高中生活而言第二个学期也只是又一个新的开场，由于他们还处于青春成长期对新颖的事物又极其感兴趣，尤其是对承受新事物的意识和才能较强，带着一种对未知世界的向往和羡慕的心情，可塑性较大，比拟容易引导，这是他们的优点。但是，由于我们的学生又是职业高中的学生，他们的学习习惯和学习思维在一定程度上还停留于初中阶段，而且在初中升学考试中，政治科实行开卷考试，学生背诵的意识和才能相对较弱，形成不喜欢背诵的习惯，这样导致许多学生平时根本不学习，临时抱佛脚，自我学习才能差，缺少分析^p问题才能和意识，这样是并不利于高中老师的教学。高中教材相对与初中教材难度有较大的改变，有一定的深度，经济和政治知识又是比拟枯燥的理论知识，很多学生一时难以适应，形成厌学的情绪，这样，就很难再去培养他学习这门课的兴趣。07计〔1〕班的学生上课纪律还是可以的，可是他们对学习已经失去兴趣和信心，很难调动起来。07计〔2〕班又有不同的学习态度，全班男生非常不遵守课堂纪律，有时都要批评几分种才安静下来，这种风气假如不抑制，很难到达教学效果，在一定程度上使这个学期的教学任务加重，这给老师组织教学造成了一定的难度。对于这些情况必需要有充分的考虑，才能在日常教学中做到因材施教。四：教学措施和要求：重点工作：本学期我将在以下几个方面作出努力：〔1〕主抓根底知识，每一单元的复习都以根底知识为主，让学生脑子里有明晰的线索。〔2〕多研究一些习题，选择合适我校学生的习题，扎扎实实的做题〔3〕培养学生的做题技巧，使之掌握考试的方法。因此我确定了以下的措施：(1)根据该年级学生的特点，认真组织好课堂教学，充分利用课堂时间，进步效率，最大限度的进步成绩。认真备课，加强集体备课，备好学生，加强双边活动，进步上课效率。(2)加强学生课后辅导，及时解决学生不明白的问题，防止因累积而厌学。培养学生解决实际问题的才能。〔3〕解决学生的思想问题，真正认识政治学科，改变初中政治不背诵的原有习惯，学会背诵，学会记忆。只有这样才能真正学好政治。〔4〕尽可能的在课堂上组织更多的兴趣活动，让枯燥乏味的政治课可以在每一个学生眼里成为一节生动的活动课，让学生有一种新颖的感觉和认识，使学生由被动学习变主动学习，从而极大的进步学生学习的热情和成绩。(5)加强对作业的布置也修改，寻找一些恰当的试题给学生练习，以便更好的让学生在轮训时期不会耽误学习政治学科，强化学生对笔记的摘记，定期抽查学生的笔记。五、教学进度周次日期教学内容目的要求达成情况预备2.11－2.1712.18－2.24校对上学期的期末试卷和第一单元面对市场经济学习理解和掌握22.25－3.2和第二单元丰富的商品和第三单元神奇的货币理解和掌握33.3－3.9习题的校对和第四单元多变的价格理解和掌握43.10－3.16第五单元多才的消费和四五单元习题的校对理解和掌握53.17－3.23第六单元和第七单元全面奔小康理解和掌握63.24－3.30走进市场经济模块的复习和习题的校对理解和掌握73.31－4.6第八单元企业与经营的学习第九单元征税与纳税和理解和掌握84.7－4.13第八、第九单元习题的校对第十单元收入与分配的学习理解和掌握94.14－4.20第十一单元金融与理财和模块二的复习理解和掌握104.21－4.27期中考试114.28－5.4五一放假125.5－5.11试卷的分析^p和第十二单元人民当家作主理解和掌握135.12－5.18第十三单元公民的参政议政和第十二、十三单元的习题校对理解和掌握145.19－5.25第十四单元我国人民代表大会制度和第十五单元我国的政党制度理解和掌握155.26－6.1十四、十五单元习题的校对和第十六单元我国民族与宗教政策的学习理解和掌握166.2－6.8第十七单元走进国际社会和十六、十七单元习题的校对理解和掌握176.9－6.15第十八单元我国外交政策的学习和十八单元联络的校对理解和掌握186.16－6.22模块三、模块四和模块五的复习和总复习理解和掌握196.23－6.29期末考试206.30－7.6学期完毕2023年高一下学期英语教学方案一、指导思想以学校、年级、科组工作方案为指导思想，全面贯彻落实新课程改革和素质教育的精神，全备课组成员将积极主动地开展教学教研工作，落实英语教学常规，营造良好的教研气氛，不断改革课堂教学，探究科学有效的教学形式。针对我校高一新生普遍英语底子差，根底薄的实际，坚持“务实根底，狠抓双基，改良教法，激发兴趣，进步才能”的原那么,长期不懈地抓好学生学习英语的兴趣和习惯。二、教学总目的完成常规教学任务的同时注重激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，开展自主学习的才能和合作精神.学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂老师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读懂简单英语文章，克制生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与别人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克制困难。能合理方案和安排学习任务，积极探究合适自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。三、学情简要分析^p今年我校高一年级共有六个班，两个国兴班，四个普通班。学生整体英语程度较低，普遍英语底子差，根底薄。我担任6班和4班的英语老师，这两个班分别是文科的普通班和理科的普通班，根底相对较差，并且学生的成绩参差不齐。四、教材简要分析^p本学期完成英语模块必修〔3〕和必修〔4〕两个模块。共10个单元内容。详细安排：对于10个单元，每一单元用10课时，课本的学习可以这样进展1.warmingup和vocabulary一个课时；2.reading和languagepoints四课时；3．discoveringusefulwordsandexpressions一课时；3.discoveringusefulstructures二课时；4.usinglanguage一课时；5．writing一课时；五.详细措施和工作要点1、做好初高中英语知识点的衔接工作为了高中阶段的英语教学可以比拟顺利的展开,使学生打牢英语学习根底不至于出现知识断层，本学期要有方案的把学生初中学过的但掌握不好的词汇、短语、句型、语法分插于10个单元的新课教学中。2.英语学习方法的指导和学习习惯的培养学习习惯是学生学业成败的关键。英语老师要指导学生掌握正确的学习方法，通过严格持久的训练，养成良好的英语学