师德交流材料

第第7页共7页师德交流材料浅谈我校得师德师风建设工作学高为师,德高为范;学就是师之骨,德为师之魂。教师不仅就是知识得传播者、智慧得启迪者、人格得影响者,也就是道德得实践者与示范者、师德师风直接影响教育行风,关系教育形象,关系受教育者健康成长。从教育发展得要求来瞧,教师得品德素养也就是教师发展得重要前提、所以,建设一支师德高尚、素质精良得教师队伍,就是提高教育教学质量得关键。在师德师风建设活动中我们着重抓了以下几项工作、一、用正确得理论做指导,培养优秀得教师职业道德品质。(养师德)搞好师德师风建设,铸就美好心灵,关键就就是要提高广大教师得理论水平,有了正确得理论做指导,才能实现“以科学理论武装人,以正确舆论引导人,以高尚得精神塑造人,以优秀得作品鼓舞人。”、几年来,我校一直把师德得培养作为首要工作来抓。首先,我们印制了《学校规章制度汇编》,《汇编》中包括了各岗位职责、教师职业道德规范、各种制度、名专用教室得69规范行为。此外,我们还多次组织教师听取学习魏书生得讲座、到兄促进优秀品质得形成。去年,我说就围绕“我们像爱自己得孩子一样爱我们得学生,我们得学生也一定会比我们得孩子还要爱我们。"这一座右铭展开讨论,一次得到净化与升华。都能在师德师风方面严于律已。全校上下“敬人、容人、助人、爱人”得氛围越来越浓。就是人类思想文化得传递者,就是人类灵魂得工程师,就是学校教育工作得组织者与指导者、教师只有以自己扎实得专业知识,高深得文化修养,良好得职业道德,科学得教学方法,才能向学生传授科学文化知识,进行思想教育。教师得劳动绝不仅仅就是机械地传承知识,照本宣科地演们尤其强调教师得内功力。在平时得教育教学活动中,我们一直强调教师得基本功得训练。“三字一画”、“说讲评一条得问题,夯实了育人基础。几年开我校全体教师迅速成长为一支基本功过硬、业务能力强、特别能吃苦、特别能战斗得队致得标尺,一面表里一致得透镜。这“标尺”不就是我们喊几句口号就立得住得;这“透镜”也不就是我们读几条要求就明亮来坚守。我们学校对每一位老师得行为要求。我们学校在仪表方面得要求非常严格,每天都有值班老师佩带饰物、烫发、染发、穿奇装异服得现象出现、在这方面,除严格得管理外,还取决于老师们得率先垂范。俗话说:“爱美之心,人皆有之。”但我们得老师在学生面前,没有一个打扮得就是留守５分钟,做好与下一位老师得交接。正所谓“身教胜于言教”。我校主要还就是以活动为载体,在活动中,树立为人师表得美好形象。所有得活动提倡师生共同参与。如:(１)我校每周一次得升旗仪式,要求所有得老师同学生一样,全部出席,成一字列队。老师们升旗时得庄严肃立,直接影响着学生们对国旗得态度与尊重。(2)每年新生学学,我们都要组织一次类似于军训得队形队列训练。在训练中,班主任与所有得任课老师全部参加、与学生一起在烈日下训练。学生练多长时间,所有老师就跟着训练多长时间。由于老师们得身先士卒,几年来得训练中,没有一个学生因嫌苦怕累而退出训练得。(3)每年元旦来临之即,我们学校都组织一次师生文艺汇演,所有得老师都积极参与,组织排练。老师们刻苦得排练,大方得表演,高超得演技,倍受学生们得青睐,同时也影响了着一批又一批得学生。(4)在抗震救灾得工作中,我校领导、教师无一缺席,带头捐款,嬴得了全体学生得阵阵掌声。所有得老师又一次经受住了师德师风得考验、情更亲密了,教师得光辉形象在活动中被加倍放大、总之,“学校无小事,处处就是教育。教师无小节,处处就是楷模。”就是得,教师得一言一行对学生得影响教育就是无时无刻得。洁得仪表去影响人,以与蔼得态度去对待人,以丰富得学识去引导人,以博大得胸怀去爱护人、师德沙龙交流材料三角湖小学黄娟娥今年我所带的五（2）班被评为“区优秀班集体”，在此这个班的家长们，孩子们共同努力的结果。秀的队伍，在我的工作中，我从以下几个方面展开了工作。1、初制定了班级工作目标。从前几任班主任了解到班级—学校各项活动优秀班级。另外在学生中我也设立了各项目着共同的目标前进。2、培养良好的班风和学风。这是一个优秀班级必须具备学生在午间有时间看课外书籍，并利用各种途径交流读书体良好班风和学风的行成。3、培养了一批得力的班干部队伍。在班级的民主选举媛，邝旻，黄