合作与共赢-公共科目答案

2014年必修课：合作与共赢-部分试题一、单选题(80题)1、自我管理型团队是以（C）为中心并由成员指导的。A、领导B、领导团队C、成员D、领导集体2、在人际交往活动中通常表现为以自我为中心的心理态度模式是（C）A、我不好——你好B、我不好——你也不好C、我好——你不好D、我好——你也好3、集体主义价值观构建的哲学基础是（D）关于“人的本质论”。A、恩格斯B、列宁C、康德D、马克思4、由于人对信息的分析处理能力和思维取向的不同而产生的障碍称之为（D）A、个人背景障碍B、文化背景障碍C、记忆能力障碍D、思维能力和方式方面障碍5、知识经济时代科学技术发展的一个显著特点，是在（D）的基础上的高度综合。A、社会进步B、科技发展C、知识水平提高D、高度分化6、迪尔凯姆认为社会团结的物质基础是（D）A、自然资源B、生产力C、生产资料D、社会分工7、专业技术人员与（D）之间的关系是最基本的、最重要的人际关系。A、领导B、同事C、自己D、服务对象8、生活经历的丰富与否与挫折承受力的大小（A）A、成正比B、成反比C、毫无关系D、相辅相成9、当今社会（D）是道德的基石。A、友爱B、善良C、合作D、诚信10、对弈双方一胜一负，其相加结果永远为零，这就是运筹学博弈论的（A）A、“零和”游戏B、竞争游戏C、平衡游戏D、赛局游戏11、（C）是热情的标志，是友好的信号。A、高兴B、赞许C、微笑D、尊敬12、（A）把“构建和谐社会取得新进步”作为我国“十一五”时期经济社会发展的主要目标之一。A、十六届五中全会B、十六大C、十六届三中全会D、十六届六中全会13、专业技术人员的（C）是个人面对突发事件心理健康问题的催化剂和诱因。A、心理素质B、认知能力C、人格特征D、知识水平14、（C）是系统的首要特征。A、等级性B、可靠性C、整体性D、时效性15、（C）是心理健康的最低层次。A、完善心理调节B、增强抗挫折能力C、走出心理误区，防治心理疾病D、增强社会适应能力16、（B）挫折承受力的核心。A、健康的价值观B、健康的人生观C、正确的世界观D、恰当的期望水平17、(D)是系统的内在构成，是横向的、相对静态的方面A、功能B、要素C、中介D、结构18、（A）是群体工作中最基本的活动过程。A、流程B、计划C、指挥D、控制19、（B）是心理健康的窗口A、气质B、情绪C、想象D、性格20、十六届六中全会明确要求推进和谐社会建设要以（C）为重点。A、加强社会事业建设B、加强制度建设C、解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题D、加强文化建设21、自我约束机制最重要的的体现是成员的（D）A、沟通能力B、控制能力C、语言能力D、自我管理能力22、在传统社会中，人际关系在相当程度上是靠（B）来调节的。A、法律B、道德规范和传统习俗C、秩序D、观念23、（D）描绘了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的社会状态。A、孔子B、老子C、荀子D、孟子24、（D）是未来产品的发展方向。A、一构一功B、多构一功C、多构多功D、一构多功25、与机械团结相比，有机团结是以承认个人的（A）为前提的。A、差异性B、共同性C、本质性D、自私性26、根据沟通时的信息反馈，可分为（C）A、上行沟通，下行沟通B、正式沟通，非正式沟通C、单项沟通，双向沟通D、书面沟通，口头沟通27、自私的心理和行为根源于（B）A、利益B、私有制C、国家D、阶级28、(C）是信任的前提，（）是合作的基础，（）是成功的保障。A、信任了解合作B、合作了解信任C、了解信任合作D、了解合作信任29、（B）是市场经济主体的立身之本。A、竞争B、诚信C、合作D、利润30、（C）是人类特有的一种心理现象，是认识、实践活动中主体对于自身的主体地位和主体价值的一种自觉意识A、自主人格B、自主能力C、自主意识D、自主信念31、（C）战胜挫折的第一步。A、正确的认知方式B、健康的身体C、心平气和地面对现实、接收挫折D、丰富生活经历32、要协调好于服务对象之间的人际关系，最根本的是要（A）A、缩短双方的心理距离B、关注公众的需要C、不断听取意见D、提高服务质量33、（B）是传统组织内最主要的一种沟通方式。A、平行沟通B、下行沟通C、上行沟通D、正式沟通34、(C）是人的整体精神面貌。A、意志B、人际关系C、人格D、自我意识35、马克思认为“人始终是主体”，人的根本就是（B）A、科学B、人本身C、自由D、环境36、（D）是人生发展的内在需要。A、生存B、劳动C、语言D、交往37、被誉为中国现代印刷技术革命的奠基人的是（B）A、袁隆平B、王选C、邓稼先D、吴文俊38、（A）曾经说过：“我们知道个人力量是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。A、马克思B、恩格斯C、马斯洛D、西蒙39、（C）是市场经济的核心与本质属性。A、资本B、人力C、竞争D、技术40、社会主义核心价值体系是建设（A）A、和谐文化B、经济基础C、社会关系D、制度创新41、提高挫折承受力的关键在于（A）A、平时训练B、稳定情绪C、丰富的经历D、坚强的意志42、（B）是最常见的一种沟通形式。A、书面沟通B、口头沟通C、非语言沟通D、电子媒介43、（C）是组织管理的灵魂。A、协调B、领导C、沟通D、组织44、（B）是竞争的目标和归宿。A、斗争B、合作C、荣誉D、个人价值45、我国的道德建设倡导以（B）为原则，这是社会主义经济、政治、文化建设的必然要求。A、国家主义B、集体主义C、个人主义D、团体主义46、人的（A）是对人的本质的深刻揭示，是人的本质的最高表现。A、主体性B、综合性C、变动性D、社会性47、角色关系揭示了个人与他人之间最基本的关系，而这些关系的本质上是（C）A、同事关系B、领导关系C、社会关系D、伦理关系48、“合作”是源于以集体主义为哲学基础的（D）假设。A、经济人B、复杂人C、自我实现人D、社会人49、（B）是实现团队目标必须遵循的、最根本的、最核心的一些准则。A、团队精神B、团队宗旨C、团队协作D、团队价值观50、(C）是建设现代市场体系的重要任务。A、优胜劣汰机制B、质量监督体系C、强化市场统一性D、市场诚信机制51、在团队生命周期的震荡阶段，团队内部成员之间冲突逐渐显现，主要矛盾是（B）A、工作行为B、竞争领导角色和目标冲突C、责任分配D、领导关于任务的引导和指示52、（B）是生理健康和心理健康的辩证统一。A、智力正常B、人的健康C、情绪稳定D、人格完整53、（D）什么是社会的主体。A、国家B、企业C、部门D、人54、（C）是沟通的主题。A、何人B、何时C、何事D、何地55、（A）给全球资源和生态环境造成了巨大压力。A、世界人口的急剧增长B、经济犯罪的增加C、经济贸易的发展D、生物技术的泛滥56、在角色规范中，（B）是角色的外部形式，（）是其内核。A、角色的责任和权力，行为的模式和方式B、行为的模式和方式，角色的责任和权力C、角色的模式和方式，行为责任和权力D、行为责任和权力，角色的模式和方式57、（A）是成功的关键。A、准确定位角色B、冒险C、创新D、实验58、（A）是市场经济发展的内在要求A、合作与共赢B、竞争C、公平D、诚信59、（A）是认识解决问题的出发点和归宿。A、整体的功能和效益B、整体的功能C、整体的效益D、部分的功能和效益60、（B）是人与人之间建立感情的基础，也是人际交往与合作的基本原则。A、真诚B、尊重和平等C、信任D、宽容61、法国社会学大师迪尔凯姆的理论体系是围绕（B）而展开的。A、社会秩序B、社会团结C、社会道德D、社会发展62、（A）是团队群体结构中最基本的结构。A、年龄结构B、气质结构C、专业结构D、知识结构63、（D）是团队合作的最高境界。A、团队精神B、个性飞扬C、协同合作D、凝聚力64、（C）是社会发展的目的。A、经济发展B、文化发展C、人的发展D、政治发展65、（D）是指某些临时组建的项目团队在项目临近结束的阶段，这是项目团队生命的最后阶段。A、规范阶段B、表现阶段C、形成阶段D、解释阶段66、在人的一切属性中，（D）是最根本的、本质的属性。A、自然性B、道德性C、矛盾性D、社会性67、战国末期儒家重要代表人物（C）提出“人能群”的思想。A、韩非子B、孔子C、荀子D、老子68、有人认为，人在世界上感到最复杂、最令人困惑的东西是（B）A、合作B、人际交往C、竞争D、物质利益69、随着科技的飞速发展，国家之间、组织之间的竞争最终归结于（C）的竞争上A、科研B、技术C、人才D、教育70、（D）是语言的调味品。A、含蓄B、简洁C、生动D、幽默71、（C）指出“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭之源泉。”A、邓小平B、李鹏C、江泽民D、胡锦涛72、在中国传统道德规范体系中，（B）是行为规范中的最高概念，（）是道德修养所达到的最高境界。A、诚，信B、忠，诚C、信，念D、诚，忠73、人的语言是因为（C）的需要而产生的。A、生产B、发展C、交往D、写作74、(D)是推进结构调整的中心环节。A、资源节约B、保护环境C、开发新能源D、自主创新75、市场是以(A)为基础的交换关系的总和。A、社会分工B、商品交换C、经济贸易D、利益分配76、世界范围的综合国力的竞争，实质上是（A）A、科学技术的竞争B、市场竞争C、经济竞争D、文化竞争77、（C）是相互作用、相互依赖的元素集，，是整个系统科学中最基本的概念。A、要素B、规则C、系统D、制度78、具有（B）是一个人心理健康、个性成熟、人格健全的重要标志。A、挫折承受力B、挫折排解力C、情绪调解力D、心理障碍防御力79、（D）是人的情绪产生的根源和基础。A、期望B、性格C、环境D、需要80、在合作过程中，（B）是合作的前提，（）是合作的基础，（）是合作的理念。A、信任宽容平等B、平等信任宽容C、信任宽容平等D、宽容平等信任二、多选题(80题)1、鲁迅先生说：“走人生的长途，最易遇到的两大难关是（AD）A、歧路B、困难C、坎坷D、穷途2、为人讲诚信，必须做到（ABD）A、对上级不欺骗，敢讲真话B、对同级不哄骗，以诚相处C、对己不同虚名D、对下级不蒙骗，以诚相待3、个性因素包括（ABCD）A、性格B、气质C、能力D、个性倾向性4、团队领导者的能力包括（ABCD）A、正确选人用人能力B、激发团队合作能力C、把握团队目标能力D、运筹时间能力5、专业技术人员的职业生涯发展具有一定特殊性，具体体现在（BCD）A、工作时空的有限性B、职业角色的特殊性C、服务对象的差异性D、工作时空的无限性6、从历史上看，集体主义的产生是由无产阶级的（ABD）决定的。A、社会地位B、阶级属性C、革命政党D、历史使命7、正确地把握自我要（ABCD）A、自我了解B、自我悦纳C、自我控制D、自我改塑8、个体主观心理活动因素主要包括（ABD）A、认知因素B、情绪因素C、环境因素D、个性因素9、心理健康有助于（ABCD）A、建立和谐的人际关系B、开发自身潜能C、促进身心和谐D、促进人与自然、社会的和谐10、主体人格包括了人的（ABCDE）A、情感B、意志C、灵感D、信念E、直觉11、根据沟通参与者类型的不同，可分为（ABC）A、机—机沟通B、人—机沟通C、人—人沟通D、人—机——人沟通12、专业技术人员存在心理健康问题，主要表现在（ABCDE）A、职业适应性差，导致职业倦怠B、各种认知偏差，导致行为障碍C、情绪不稳定，导致情绪障碍D、人际关系紧张，导致交往障碍E、社会压力大，导致心理疾病13、优化个性品质的途径主要有（ABCDE）A、丰富知识，择优从之B、锻炼意志C、培养良好性格D、培养广泛的兴趣E、要掌握好度14、根据沟通的含义及要素，具体来说它有以下几方面的特点（ABCD）A、信息的传递B、信息的理解C、双方的传播、交换和说服D、是一个双向互动的过程15、规范的社会信用体系应该包括（ABCD）A、政府信用体系B、企业信用体系C、个人信用体系D、行业信用体系16、我省部分专业技术人员合作与共赢方面存在的问题有(ABCDE)A、自负B、自卑C、刻板D、嫉妒E、不善于沟通17、人的个性的多样性主要表现在（ABD）A、表现形式多样性B、发展方式多样性C、发展目的的统一性D、发展速度多样性18、一般来说（BCD）是社交礼仪的基本要求。A、学会倾听B、仪表端庄大方C、态度热情坦率D、举止彬彬有礼19、人格完整是指作为人格构成要素的（ABCDE）各方面平衡发展A、气质B、能力C、性格D、理想E、信念和人生观20、选择虚拟型团队成员按照的原则有（ABCDE）A、互补增值原则B、智商和情商并重原则C、不受地理区位限制原则D、角色与个性相适应原则E、宁缺毋滥原则21、人的本质主要包含(ABCDE)A、社会性B、具体性C、综合性D、变动性E、主体性22、沟通出现障碍的原因主要有（ABCD）A、信息策划障碍B、信息接收障碍C、信息理解障碍D、沟通渠道障碍23、有效沟通的原则有（ABCDE）A、完全性原则B、对称性原则C、对事不对人原则D、责任导向原则E、事实导向原则24、完善以诚信为基础的合作体制需要（ABCD）A、建立合作体长期的诚信机制B、增强合作体的信用意识C、建立遵循诚信规则的监督机制D、建立遵循诚信规则的奖惩机制25、2005年2月，胡锦涛同志在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上简明扼要的概括了社会主义和谐社会的特征（ABCD）A、民主法治、公平正义B、诚信友爱、充满活力C、人与自然和谐相处D、安定有序26、在对团队成员进行奖惩的时候，应注意（ABCD）问题。A、惩罚要合理B、惩罚要适当C、惩罚要一致D、惩罚要有效27、信用体系是个系统工程，它是(ACD)的综合体。A、信用道德建设B、道德市场建设C、信用市场建设D、信用制度建设28、团队领导方式主要有（BCD）A、员工型B、学习型C、自我管理型D、教练型29、新型团队的特征主要有（ABCD）A、组织边界更加宽泛B、成员集中度较低C、沟通方式信息化D、信任与协同度低30、根据沟通途径存在的差异，可分为（BC）A、上行沟通B、正式沟通C、非正式沟通D、下行沟通31、人际交往的基本原则有（ABC）A、真诚守信B、尊重平等C、宽容互助D、礼貌待人32、学会沟通的技巧主要有（ABCDE）A、拥有自信和心中有爱B、真诚坦然和充满智慧C、真诚微笑和有同情心D、积极倾听和给予赏识E、接纳包容和慎用批评33、诚信文化是和谐文化建设的重要内容，是因为（BCD）A、诚信是市场主体遵守的最重要经济活动规则B、诚信是精神文明建设的重要标志C、诚信是中华民族传统文化的精华D、诚信是人际合作的基础34、团队结构优化可以从（BCD）三个方面考虑。A、知识结构B、专业结构C、气质结构D、年龄结构35、坚持以人为本，在合作中就要做到（BCD）A、正确处理人与人之间的关系B、尊重人的主体地位C、发挥人的主体作用D、挖掘人的主体价值观念36、人的差异的产生源于三种因素（BCD）A、情感B、遗传C、教育D、环境37、健康之道在于“和”。这个和包括（ABCD）A、身心之和B、与自然之和C、与社会之和D、人际关系之和38、提高挫折认识能力要（BCD）A、增强挫折承受能力B、有正确的认知方式C、看到挫折的积极效应D、视挫折为正常39、按照沟通网络的基本形式划分有（ABCDE）A、链式B、轮式C、Y式D、环式E、全通道式沟通40、弘扬“和合”思想的时代意义是（AB）A、有助于化解矛盾B、有助于巩固构建和谐社会的思想基础C、有助于巩固社会主义国家D、有助于提高国际地位41、个体性差异主要表现在（ABCDE）A、智力类型差异B、智力水平差异C、知识结构差异D、性格差异E、兴趣差异42、与现代化建设相适应的现代人的个性必须具备（ABCDE）主要特征。A、独立B、自信C、乐观D、顽强E、理智与乐群43、要克服不良的情绪可以运用的方法是（ABCD）A、正确归因B、合理疏泄C、积极地自我暗示D、学会放松44、分析沟通障碍的主要原因有（ABC）A、个人原因B、人际原因C、组织原因D、环境原因45、团队成员的气质互补配置，要注意三个标准（ABC）A、有利于沟通和团结B、有利于互助和协作C、有利于和谐与活跃D、有利于发挥年龄优势46、（ABCDE）是心理健康的最高境界。A、认清自己的潜能所在B、保持良好的心理状态和积极地生活态度C、高效率的工作与学习D、全面而充分的发展自己E、幸福而创造性地生活47、非传统安全威胁的特点是（ABC）A、突出的跨国性B、明显的扩散性C、行为主体呈网络化态势D、对象的单一性48、协调与领导关系的艺术应该掌握（ABCD）A、摆正位置，树立尊重和服从意识B、角色换位，相互理解C、主动交往，沟通信息D、强化责任有所作为49、与责任导向相关的沟通方式有两种（BC）A、语言沟通B、自我显性的沟通C、自我隐性的沟通D、行为沟通50、一般来说，全球化团队分为两类（AC）A、跨文化团队B、跨地区团队C、虚拟全球化团队D、虚拟文化团队51、忌妒的特点是（ABD）A、针对性B、对等性C、公开性D、潜隐性52、人际交往的技巧（ABCD）A、重视第一印象B、运用交谈语言C、学会社交礼仪D、妙用微笑技巧53、协调与同事关系的艺术应要（ABCDE）A、树立协作意识，弘扬团队精神B、尊重同事，礼貌待人C、学会宽容，理解体谅D、学会尊重和欣赏他人E、要乐于助人54、1991年，新加坡政府将公民的基本价值归纳为(ABCDE)A、国家至上，社会为先B、家庭为根，社会为本C、关怀扶持，同舟共济D、求同存异，协商共识E、种族和谐，宗教宽容55、要保持良好的情绪必须做到（ABCD）A、养成快乐的习惯B、学会宽容C、适当的自我定位D、善于与人交往56、团队结构优化的三个原则(ABD)A、效率原则B、人才互补原则C、实事求是D、和谐统一原则57、团队成员组成搭配是否科学，是（ABCD）的重要条件。A、影响团队目标实现B、推进团队结构优化C、提高团队效能D、提高团队竞争力58、克服沟通障碍的对策有（ABCDE）A、信息发送者要提高信息传递的效果B、沟通的内容要准确完整C、沟通是要运用沟通技巧D、优化信息渠道E、信息接收者要学会有效倾听59、对己讲诚信，必须做到（ABC）A、要真诚无妄，忠心耿耿B、说实话，鼓实劲，办实事C、讲信用，守承诺D、自欺欺人，违背良心60、非正式沟通的优点包括（ABD）A、沟通方便B、沟通速度快C、信息容易失真D、能提供一些在正式沟通中难以获得的信息61、马斯洛把人类需要层次理论分为（ABCDE）A、生理需要B、安全需要C、社交需要D、尊重需要E、自我实现需要62、人的行为风格差异主要表现在（ABCD）A、分析型B、推动型C、表现型D、温和型63、诚信缺失扰乱经济秩序会造成（ACD）A、恶性竞争B、加剧道德风险C、巨大经济损失D、阻碍市场化进程64、（AC）是战胜挫折的前提。A、正确认识挫折B、控制情绪C、把握挫折的实质D、提高智力水平65、发挥人的主体作用就是要（ABC）A、唤起主体意识B、发展主体能力C、塑造主体人格D、确立主体价值观念66、沟通对合作的意义主要有（ABCD）A、建立组织于外部之间的联系的桥梁B、组织协调内部关系C、领导者履行职能的基本途径D、有利于满足员工的心理需要67、进行自我控制要做到（BCD）A、善于与人交往B、增强责任感C、锻炼意志力D、提高警觉性68、一个人的挫折承受力收到很多因素影响，主要包括（ABCDE）A、生理因素B、生活经历C、思想基础D、个性特征E、期望水平69、沟通的基本要素可以归结为（ABCDE）A、为什么B、何人C、何地D、何时E、何事和如何70、人际关系是人们依赖一定的媒介，通过个体交往而形成的（ABD）交流关系，是人类社会关系直接、具体与现实的反映。A、思想B、物质C、知识D、情感71、学会情绪的自我调节，具体的说就是要（ABD）A、学会保持良好的情绪B、学会克服不良的情绪C、学会锻炼自己的身体D、学会疏导宣泄情绪72、全球性的生态恶化问题主要有（ABCDE）A、河流水污染与水资源争夺B、大气污染和酸雨C、污染转移D、核电站安全和核废料污染E、海洋污染73、与对事不对人原则相应的是人们在沟通中存在的两种导向（AD）A、问题导向B、事实导向C、责任导向D、人身导向74、提高倾听的技巧有（ABCDE）A、使用目光接触B、避免分心的举动C、要提出意见D、要有耐心，不随意插话E、不妄加评论75、按照传播媒体的形式可划分为（ABCD）A、书面沟通B、口头沟通C、非语言沟通D、电子媒介76、市场在资源配置中存在着（ABC）弊端A、自发性B、盲目性C、滞后性D、竞争性77、（ACD）是当今时代的主题。A、和平B、竞争C、发展D、合作78、市场经济中的信用主体有（ABCD）A、政府B、企业C、个人D、其他团体和组织79、评估阶段分为两部分（AC）A、团队评估B、机构评估C、个人评估D、数据评估80、马克思、恩格斯对人的本质阐述吸取了（ABD）A、康德有关人的主体性理论B、黑格尔有关人的发展的历史规定性、制约性理论C、迪尔凯姆的社会团结理论体系D、费尔巴哈拯救人类与宗教神学和理性主义之泥潭的思想三、判断题(80题)1、社会系统各部分之间存在着差异是社会协调的前提。√2、社会关系是多方面的，主要的有生产关系、政治关系、伦理关系等。√3、批评不是实现沟通的一种手段。×4、人的本质是先天的、天赋的。×5、家庭在微观上提供了统治、服从和合作的经验，培养了利他主义道德情操。√6、“人性自私论”认为，自私是人的本性，它与生俱来，不可消除。√7、竞争与合作两者之间不能相互结合，相得益彰。×8、社会现代化是人的现代化发展和成功的先决条件。×9、团队文化的实质是：在社会经济发展到一定水平时，作为一定组织体系中的人们，根据自己的能力或技能不同程度地实现人生价值，是组织发展到较高阶段的产物。√10、社会的基本单位是个人。×11、据全国抽样调查表明，我国市场上的制假售假现象已成为第一大社会公害。×12、孔子提出“万物负阴而抱阳，冲气以为和”。×13、合作是竞争的前提和基础。×14、任何一个角色，都是以其他角色为前提和参照的。√15、木桶理论告诉我们，一只木桶最终能盛多少水受制于最长的那块木板。×16、机—机沟通由于其单向性、无及时反馈性等特点，所以是一种机械的、被动的沟通。×17、个性因素是心理活动因素的核心，它对一个人的心理健康影响最大。√18、从一定意义上说，经济全球化也是知识经济的主要特征之一。√19、学习是人类进步的阶梯，是提高素质的基本途径。√20、尊重就是指尊重他人。×21、只有动物才具有求生存的欲望和趋利避害的本能。×22、认知有广义和狭义两种含义，狭义的认知与认识是同一个概念。×23、许多非传统安全威胁本身就属于全球性问题。√24、虚幻的集体或虚幻的共同体是集体主义的立足点。×25、团队凝聚力主要表现为高度的归属意识、强烈的亲和意识、负责的责任意识和强烈的自豪感。√26、人总是具有许多不同的社会身份，处于多样的复杂的社会关系之中。√27、从某种意义上说，挫折承受力是一种较被动的挫折抵抗力，它主要起缓解压力、等待时机、保持心理行为正常状态的作用。√28、角色期待是指对某一角色规范的了解和认识。×29、人类社会本身是人们交互作用的产物。√30、协同合作是团队精神的基础。×31、专业结构是指团队中各类专长的成员的配比结构。√32、“和合”是以“合”为前提的。×33、马斯洛的人类需要层次理论中，“自我实现”需求是最高层次。√34、提出社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是一个重大的理论创新。√35、坚持以人为本的理念，就要扬弃旧的观念，确立新的观念。√36、自负就是对自己的知识、能力、才华等估计过低，在心理上产生自惭形秽。×37、表现阶段是项目团队生命的最后阶段。×38、从市场经济的本性来讲，它不仅是竞争、效率和法治的经济，也是道德的经济。39、人的个性就是人的个体性，是人的活动和社会关系的个别存在形式和表现方式。√40、对于现代人来说，诚信首先表现在经济领域。×41、职业活动是人与社会双向互动的过程。×42、创造社会物质财富，首先是为了满足人的精神需求。×43、自我意